第三單元綜合測(cè)試卷(A)（單元測(cè)試）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

第三單元綜合測(cè)試卷(A)知識(shí)鞏固與積累(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)gēdajǔsàngyǎngqìwànghūsuǒyǐ()()()()gānzàoshāmòl(fā)iūzǒuwēifēnglǐnlǐn()()()()二、選擇正確的答案。(填序號(hào))(12分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.氣氛(fèn)隕石(yǔn)輻射(fú)盔甲(kuī)B.蹲下(zūn)雕刻(diāo)磕碰(kē)輪廓(kuò)C.叉腿(chǎ)卡住(kǎ)矗立(chù)斑點(diǎn)(bān)D.嫦娥(cháng)儼然(yǎn)尚未(shàng)猜測(cè)(cāi)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.頃斜疲倦抽屜得意揚(yáng)揚(yáng)B.跺腳木棍疇備念念有詞C.提供揭開(kāi)陪養(yǎng)心滿意足D.因素謎語(yǔ)磁鐵津津有味3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民根據(jù)莊稼的長(zhǎng)勢(shì)可以檢測(cè)出秋天的收成。B.從2020年4月起，我國(guó)地面氣象觀測(cè)實(shí)現(xiàn)全面自動(dòng)化。C.沒(méi)有大膽的猜測(cè)就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)。D.執(zhí)行我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)的探測(cè)器是“天問(wèn)一號(hào)”。4.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()A.破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。B.老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。C.教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江。D.有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.井然有序(次序)B.滄海一粟(谷子，即大米)C.虎視眈眈(注視的樣子)D.別出心裁(另外)6.下列對(duì)“有目的地閱讀”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。B.同一篇文章，閱讀目的不同，選擇閱讀材料的重點(diǎn)也不同。C.讀文章時(shí)，自己感興趣的就多讀，不感興趣的就可以不讀。D.讀文章時(shí)，要先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇合適的閱讀方法。三、日積月累。(7分)1.學(xué)完本單元，我知道了：讀文章時(shí)要根據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)摹?.根據(jù)語(yǔ)境把詩(shī)句補(bǔ)充完整。春天悄悄地來(lái)了，鴨子在小河里快樂(lè)地戲水，真是“竹外桃花三兩枝，春江”。河邊，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，真是“碧玉妝成，萬(wàn)條垂下”。五顏六色的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，風(fēng)兒帶來(lái)縷縷幽香，真是“等閑識(shí)得，總是春”。四、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1.太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星估計(jì)是火星。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)(2分)2.有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語(yǔ)序，句子的意思保持不變)(1分)3.放學(xué)后，幾個(gè)孩子又開(kāi)始斗蟋蟀了。那一雙雙小眼睛隨著蟋蟀的運(yùn)動(dòng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，小嘴巴也緊張得半張著，還不時(shí)地發(fā)出喝彩聲或尖叫聲，直到媽媽喊他們回家吃飯，他們才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)黑了。(照樣子描寫出爸爸看足球比賽入迷的樣子)(2分)五、綜合實(shí)踐。(4分)仔細(xì)觀察下面的這幅漫畫，回答問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫的主要內(nèi)容。(2分)2.這幅漫畫的寓意是什么?(2分)六、閱讀短文，完成練習(xí)。(32分)(一)冠狀病毒“這一家子”都是怎么回事(7分)①很多人可能不是第一次聽(tīng)說(shuō)“冠狀病毒”，但對(duì)于這個(gè)病毒家族不斷出現(xiàn)的新成員感到陌生又好奇。冠狀病毒“這一家子”都是什么樣?到底有什么特別的?今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)冠狀病毒。②冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體，最早在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)是在1965年。在電子顯微鏡下，這類病毒顆粒的表面有許多排列規(guī)則的突起，整個(gè)病毒顆粒就像一頂中世紀(jì)歐洲帝王的皇冠，因此被命名為“冠狀病毒”。③在自然界中，冠狀病毒廣泛存在于動(dòng)物體內(nèi)，必須依賴宿主細(xì)胞才能繁衍。冠狀病毒的宿主豐富多樣，除人類以外，還可感染豬、牛、貓、犬、貂、駱駝、蝙蝠等多種哺乳動(dòng)物以及多種鳥(niǎo)類。一些冠狀病毒可造成人畜共患病。④那冠狀病毒是如何進(jìn)入宿主細(xì)胞的呢?它們首先要附著在宿主細(xì)胞表面的受體分子上。冠狀病毒粒子外包著囊膜，膜表面分別有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3種蛋白。刺突糖蛋白，也就是“皇冠”的突起，是冠狀病毒感染性和致病性的關(guān)鍵。然后由刺突糖蛋白組成的刺突來(lái)識(shí)別和結(jié)合位于宿主細(xì)胞表面上的受體。就像“鑰匙”和“門”的關(guān)系一樣。一旦把宿主細(xì)胞的大門打開(kāi)，細(xì)胞便對(duì)病毒毫無(wú)戒心。⑤目前，除2019新型冠狀病毒以外，已知的可感染人類的冠狀病毒共有6種，其中4種冠狀病毒在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀，包括人冠狀病毒229E、人冠狀病毒OC43、人冠狀病毒NL63和人冠狀病毒HKU1。還有2種冠狀病毒較為人們所熟知，分別是嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒和中東呼吸綜合征冠狀病毒，也就是我們簡(jiǎn)稱的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒，它們可引起嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病，屬于高致病性新發(fā)冠狀病毒。⑥目前，針對(duì)2019新型冠狀病毒沒(méi)有特異治療方法和特效藥。對(duì)此，我們不用感到恐慌，因?yàn)榭茖W(xué)家們?cè)谔綄?019新型冠狀病毒的路上一往無(wú)前，正在探尋有關(guān)這一病毒更多的秘密，這些將為人類戰(zhàn)勝這些病毒提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.第①段在短文中有何作用?(1分)2.請(qǐng)結(jié)合第④段，概括冠狀病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的過(guò)程。(2分)3.第⑤段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(2分)4.第⑥段畫線句“目前，對(duì)于2019新型冠狀病毒沒(méi)有特異治療方法和特效藥”中的“目前”一詞能否刪去?為什么?(2分)(二)老海棠樹(shù)(節(jié)選)(11分)史鐵生奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時(shí)候我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃?”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭是什么感覺(jué)，都能看見(jiàn)什么。春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，接落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶不再吭聲，直起腰，喘了口氣。夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜，一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。1.“海底撈月”的意思是從海中撈月亮，比喻。在短文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)了。(2分)2.請(qǐng)按照季節(jié)的順序，概括短文中奶奶所做的事。(2分)春:夏:3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)短文以老海棠樹(shù)為線索，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。()(2)短文體現(xiàn)了奶奶與老海棠樹(shù)深深的感情。()(3)短文以“老海棠樹(shù)”為題，用老海棠樹(shù)襯托或象征奶奶這一人物形象。()4.短文中描寫“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，有什么作用?(2分)5.你覺(jué)得奶奶有哪些性格特征?(答出兩點(diǎn)即可)簡(jiǎn)要說(shuō)出根據(jù)。(2分)(三)迂公修屋①(14分)有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺(qì)。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓，且號(hào)且詬②，妻詰③曰：“吾適④爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父?何以為夫?”迂公無(wú)奈。旦日，延⑤人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見(jiàn)雨兆。迂公嘆曰：“適⑥葺治，即不雨，豈不徒耗資財(cái)！”【注釋】①據(jù)明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《古今譚概·專愚部·迂仙別記》中的相關(guān)段落改寫。②詬(gòu):責(zé)罵。③詰(jié):責(zé)問(wèn)。④適:指女子出嫁。⑤延:請(qǐng)。⑥適:剛剛。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)籬敗不修:(2)不意乃受此累：(3)不見(jiàn)雨兆:(4)豈不徒耗資財(cái)：2.短文中有三個(gè)字意思相近，都表示“修理”，它們分別是“”“”“”。(3分)3.本文開(kāi)頭點(diǎn)出了人物的特點(diǎn)“”，具體表現(xiàn)在“、,”。暴雨屋漏,他的家人“,”。由于妻子的責(zé)問(wèn)，他才“”，可他修葺好屋子后的兩個(gè)月都是“，”，他認(rèn)為“”。(用原文作答)(5分)4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1分)迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財(cái)！”5.你同意迂公最后說(shuō)的話嗎?為什么?(2分)6.下列對(duì)短文的寓意理解正確的一項(xiàng)是(1分)()A.故事諷刺了貪財(cái)吝嗇、視財(cái)如命的人。B.故事諷刺了只顧及自己，不考慮他人感受的人。C.故事諷刺了生性吝嗇、目光短淺、缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的人。D.故事諷刺了不早做準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳的人。七、習(xí)作。(30分)微笑是一束陽(yáng)光，照亮別人的同時(shí)，也照亮自己前進(jìn)的路。成長(zhǎng)的道路上，有令你難忘的微笑嗎?那些微笑包含著什么力量?請(qǐng)以“微笑”為話題寫一篇作文，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。第三單元綜合測(cè)試卷(A)一、疙瘩沮喪氧氣忘乎所以干燥沙漠溜走威風(fēng)凜凜二、1.D2.D3.A4.D5.B6.C三、1.閱讀目的閱讀方法2.水暖鴨先知一樹(shù)高綠絲絳東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅四、1.刪去“還可能”或“估計(jì)”2.我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。3.示例：爸爸全神貫注地看著電視上的足球比賽，時(shí)而為精彩的進(jìn)球拍手叫好，時(shí)而為球員的失誤唉聲嘆氣，時(shí)而又對(duì)裁判的判決感到不滿，媽媽叫他吃飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。五、示例：1.畫面上，一個(gè)戴著眼鏡的人坐在草地上，捧著一本封面上寫著“百科”兩個(gè)字的書，正聚精會(huì)神地看著，身上夾著一根釣魚竿，絲線垂入井中。他的左前方放著一只桶，畫的下方寫著：“書上說(shuō)，魚兒離不開(kāi)水。”2.這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書，不能根據(jù)實(shí)際情況變通的人。六、(一)1.“冠狀病毒‘這一家子’都是什么樣?到底有什么特別的?”引出了本文的說(shuō)明對(duì)象，用問(wèn)句的形式吸引讀者注意，啟發(fā)他們思考這些問(wèn)題。2.首先，要附著在宿主細(xì)胞表面的受體分子上；然后由刺突糖蛋白組成的刺突來(lái)識(shí)別和結(jié)合位于宿主細(xì)胞表面上的受體；最后把宿主細(xì)胞的大門打開(kāi)，細(xì)胞便對(duì)病毒毫無(wú)戒心。