第一單元綜合測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第一單元綜合測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第一單元綜合測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第一單元綜合測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第一單元綜合測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一單元綜合測(cè)試卷(B)能力進(jìn)階與提升(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(9分)1.騎馬的牧民們穿著鮮艷的yīshang()疾馳而來(lái),jīnpiāodàiwǔ(),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條cǎihóng()向我們飛過來(lái)。2.丁香開得格外茂盛,小花zhuìmǎn()枝頭,那樣小,卻不顯得dānbó(),yōuyǎ()的甜香直透毫端。fúàn()寫作的我似乎也不那么bènzhuō()了。二、選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是()A.喧染(xuān)窺視(kuī)B.瓊槳(qióng)芬芳馥郁(fù)C.蒼穹(qióng)墜落(zhuì)D.旖旎(ní)鳴轉(zhuǎn)(zhuàn)2.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.群馬疾馳(快,快速)B.移舟泊煙渚(停泊)C.顧影自憐(回頭看,泛指看)D.故人具雞黍(具有)3.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.晚秋的野地里格外寂靜,身后的湖水像一面碩大無(wú)朋的鏡子。B.外面烈日炎炎,沒有一絲風(fēng),不知名的樹蔫頭耷腦的,仿佛被曬得沒了精神。C.我們班獲得了拔河比賽第一名,真令人心馳神往。D.秋天到了,成熟的果實(shí)低下了頭,它不是在孤芳自賞,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己將從枝頭跌落。4.下列地名或人名拼寫有誤的一項(xiàng)是()A.廈門XIAMENB.中山路ZHONGSHANLUC.司馬光SIMAGUANGD.魯迅LuXun5.依次填入下面橫線處的句子,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()地球的每一縷傷痕,都承載著人類慘痛的歷史。①它是一部力證“落后就要挨打”的活生生的教材。②它是一部控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和種族歧視的血淚書。③滿目瘡痍的圓明園,讓我們看到了專制與腐敗必然帶來(lái)的積貧積弱。④只有以史為鑒,人類才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。⑤黑暗陰森的奧斯維辛集中營(yíng),讓我們看到了傲慢與偏見給全世界的各民族帶來(lái)的災(zāi)難。A.④③①⑤②B.③②⑤①④C.③①⑤②④D.④⑤①③②三、日積月累。(17分)1.《草原》一文按照的順序,記敘了作者訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、、。文中最能體現(xiàn)蒙漢人民情誼深厚,不忍分別的一句話是:“,!”2.《丁香結(jié)》一文主要從、顏色、三個(gè)方面描寫了丁香。丁香結(jié)象征著,課文告訴我們要。3.《宿建德江》中,“,”這兩句詩(shī)把天和樹、月和人的關(guān)系描寫得恰切逼真;夏夜稻花飄香,蛙聲陣陣,這情景不禁讓人想起《西江月·夜行黃沙道中》的“,”。4.《六月二十七日望湖樓醉書》中的“,”運(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比將一場(chǎng)驟雨描寫得淋漓盡致。從詩(shī)人孟浩然的“,”這兩句詩(shī),我感受到了故人相待的熱情、詩(shī)人做客的愉快、主客之間的融洽。四、按要求完成句子練習(xí)。(4分)1.把下面的排比句補(bǔ)充完整。(2分)花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,;風(fēng)從秋走過,;,。2.當(dāng)讀到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”這兩句詞時(shí),你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象,寫一寫。(2分)五、綜合實(shí)踐。(4分)1.下面的路牌中缺少的拼音應(yīng)該怎樣拼寫?請(qǐng)?zhí)顚懺趫D中空白處。(2分)2.有人覺得為了方便外國(guó)人看路牌,建議把城市里的路牌上的拼音“LU”改為“Road”,你怎么看?(2分)六、閱讀短文,完成練習(xí)。(26分)(一)杭州亞運(yùn)會(huì)的“名片”(6分)中文名:杭州2022年亞運(yùn)會(huì)外文名:AsianGamesHangzhou2022辦會(huì)理念:綠色、智能、節(jié)儉、文明辦賽原則:以杭州為主,浙江全省共享上一屆:第18屆2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)下一屆:第20屆2026年愛知。名古屋亞運(yùn)會(huì)杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形六個(gè)元素組成,下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒,兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。1.2022年亞運(yùn)會(huì)的主辦城市是,此次亞運(yùn)會(huì)是第屆亞運(yùn)會(huì)。(2分)2.杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名稱是()。它由六個(gè)元素組成,其中()象征了亞奧理事會(huì),()代表體育競(jìng)技,()反映了江南人文意蘊(yùn)。(填字母)(2分)A.扇面B.賽道C.潮涌D.太陽(yáng)圖形3.判斷下列說法的正誤,正確的打“?”,錯(cuò)誤的打“×”。(2分)(1)亞運(yùn)會(huì)每四年舉行一次。()(2)杭州2022年亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目全都在杭州舉行。()(3)杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是由主體圖形和舉辦年份的印鑒構(gòu)成。()(4)亞運(yùn)會(huì)將迎來(lái)很多國(guó)外的參賽隊(duì)伍,所以住宿、餐飲應(yīng)當(dāng)安排得闊氣一些。()(二)沉睡的大拇指(13分)司志政①爺爺去世時(shí),大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年,它是被()蜷曲的,但在余下的十一年里,它卻無(wú)法回到原先的模樣。沉睡的大拇指背后有一個(gè)動(dòng)人的故事,蘊(yùn)含著別樣的親情。②從蓋爾出生的那天起,父母就開始為他擔(dān)心了。因?yàn)樗沂值男≈概蚤L(zhǎng)了根小小的第六指。③蓋爾三歲時(shí),父母把他送進(jìn)了幼兒園。第一天,他回家后淚汪汪地說:“為什么我比其他人多了一根指頭?小朋友說我是怪物。”家人都沉默了。是啊,隨著年齡的增長(zhǎng),蓋爾的第六根指頭也長(zhǎng)大了許多,看上去有點(diǎn)礙眼。爺爺陷入深思,蓋爾是那樣的聰明、乖巧,他的自卑令爺爺感到不安。不經(jīng)意間,爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一尊泥塑手雕,那手雕的大拇指用力地壓在掌心里。④爺爺像發(fā)現(xiàn)了珍寶似的,把蓋爾抱起來(lái)放在自己的膝蓋上?!皩氊?,你看爺爺右手的大拇指,它是個(gè)小懶蟲,從你出生的那天起,它就開始睡覺了,到現(xiàn)在都不肯起來(lái)?!睜敔斶呎f邊伸出右手,把大拇指蜷在掌心,讓掌心朝下,并把蓋爾的右手掌心朝上。當(dāng)兩只手合在一起的時(shí)候,正好十個(gè)手指,不多也不少?!拔抑懒耍拇竽粗竿祽胁宦犜?,所以我就替您長(zhǎng)了一根手指,是這樣的吧,爺爺?”蓋爾開心地笑了,充滿自豪。他覺得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。⑤爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友,還請(qǐng)蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友,蓋爾幫爺爺長(zhǎng)了一根手指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了,還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。⑥此后,只要見到蓋爾,爺爺右手的大拇指就會(huì)條件反射地蜷進(jìn)掌心。久而久之,爺爺習(xí)慣成自然,總是把右手大拇指蜷起來(lái),也習(xí)慣了用四根指頭吃飯、做事。而蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞螅瑢?duì)自己的第六指便特別愛護(hù),他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。一次,當(dāng)父母把蓋爾帶到醫(yī)院說可以切除第六指時(shí),蓋爾大聲抗議:“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指,怎么可以切除呢?除非爺爺?shù)拇竽粗杆哑饋?lái)了?!笨墒菭敔?shù)拇竽粗肝迥陙?lái)一直蜷曲在掌心里,已經(jīng)變形,重新扳直再也不可能。但能使蓋爾幸??鞓返囟冗^童年,爺爺已經(jīng)非常滿足了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后,他找來(lái)紗布,把大拇指裹住,然后告訴蓋爾,他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù),大拇指馬上就可以伸直了,蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。⑦蓋爾終于同意隨父母去醫(yī)院。手術(shù)很成功,從此,蓋爾的右手恢復(fù)了正常,而爺爺?shù)拇竽粗竻s再也無(wú)法伸直。⑧爺爺去世后,父母將爺爺?shù)拇竽粗傅恼嫦喔嬖V了蓋爾。那一刻蓋爾受到了前所未有的震撼,因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生,還真真切切地告訴了他什么叫作親情。1.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)(1)泥塑()(2)膝蓋()2.第①段中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是(1分)()A.任意B.刻意C.隨意3.第①段中寫到“沉睡的大拇指背后有一個(gè)動(dòng)人的故事,蘊(yùn)含著別樣的親情”,句中“別樣”的意思應(yīng)為(2分)()A.別的模樣B.范圍之外C.不同尋常4.下列對(duì)第④段中“蓋爾開心地笑了,充滿自豪”的原因理解不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.蓋爾覺得自己多長(zhǎng)了手指并不是件稀奇的事。B.蓋爾覺得自己多長(zhǎng)了手指能夠幫助爺爺做事。C.蓋爾覺得自己多長(zhǎng)的手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。5.為了使蓋爾幸??鞓返囟冗^童年,爺爺兩次做出犧牲:第一次是大拇指,目的是幫助蓋爾克服的心理;第二次是大拇指,目的是讓蓋爾同意切除第六指,使他的恢復(fù)正常。(用短文中的詞語(yǔ)填空)(4分)6.短文的標(biāo)題“沉睡的大拇指”含義深刻,不僅指,更體現(xiàn)出。(2分)(三)酸雨(7分)什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎樣形成的呢?我們知道,在生產(chǎn)、生活中,我們使用的煤、石油、天然氣都含有一定量的硫,硫在燃燒時(shí)和氧結(jié)合,便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后,在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下,就成為了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來(lái),就是酸雨了。酸雨是會(huì)污染環(huán)境的。它的危害,首先表現(xiàn)在能使水體酸化,影響魚類及其他生物的生長(zhǎng)?,F(xiàn)在全球有許多湖泊、河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急劇增加,既殺死了魚類,又危及四周的植物。每年全球有近百萬(wàn)公頃的樹木死亡,大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。其次,它會(huì)腐蝕建筑物。希臘的雅典娜勝利神廟、意大利的斗獸場(chǎng)、北京故宮的石獅子等,這些數(shù)千年來(lái)保存完好的古代文化遺產(chǎn),在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。再者,它飄浮在空中形成的酸霧對(duì)人體的危害相當(dāng)大,能刺激人的呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬(wàn)人死亡?,F(xiàn)在,人們已經(jīng)認(rèn)清了酸雨對(duì)人類造成的巨大危害,科學(xué)家稱它為“空中殺手”。遺憾的是,目前對(duì)付這一“殺手”還沒有什么高招,辦法只有一個(gè),那就是全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐漸消除大氣污染。1.用“—”在短文中畫出說明酸雨是怎樣形成的句子。(1分)2.酸雨的危害,一是;二是;三是。(3分)3.你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的?(2分)4.目前對(duì)付酸雨的辦法只有一個(gè),是什么辦法?(1分)七、習(xí)作。(30分)題目:我是提示:請(qǐng)把自己想象成大自然中的一員,展開豐富的聯(lián)想和想象,寫一篇500字左右的作文。要求:把題目補(bǔ)充完整(如:我是一棵樟樹、我是風(fēng)、我是一條魚……);條理清晰,句子通順,字跡清楚。第一單元綜合測(cè)試卷(B)一、1.衣裳襟飄帶舞彩虹2.綴滿單薄幽雅伏案笨拙二、1.C2.D3.C4.C5.C三、1.事情發(fā)展(或:時(shí)間)所聞所感蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽(yáng)2.形狀氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論