6 人大代表為人民 第一課時 人民選出的代表（教案） 部編版道德與法治六年級上冊

統(tǒng)編義務教育道德與法治教科書六年級上冊第6課第一課時人民選出的代表（共1課時）一、教材分析本單元的教學通過探究國家機構有哪些及其職權，人大代表的產(chǎn)生及其責任，國家機關權力制約和監(jiān)督等問題，對學生進行國家意識教育。本單元內(nèi)容緊扣憲法，對應總綱、國家機構，對學生進行憲法意識教育，這是本單元的價值取向。本課內(nèi)容是第三單元“我們的國家機構”的第6課《人民代表為人民》的第一課時人民選出的代表，教材以學生已有的經(jīng)驗和知識為出發(fā)點，讓學生了解人大代表的概念、職責、及人大代表選舉的主要方式，知道選舉資格。能夠通過觀看視頻、案例分析、知識窗等環(huán)節(jié)讓學生關心國家權力的運行，培養(yǎng)主人翁意識和社會責任感。二、教學目標（1）知識與能力目標讓學生知道人民代表大會是由人民通過選舉代表組成，了解人大代表產(chǎn)生的方式、程序、資格，懂得選舉權和被選舉權是公民最基本的政治權利（2）過程與方法目標讓學生了解人大代表的概念、定位、職責、及人大選舉的主要方式，初步了解人大代表和人民的關系。學會辨別選舉資格，能夠通過觀看視頻、案例分析、知識窗，等環(huán)節(jié)讓學生關心國家權力的運行。（3）情感態(tài)度與價值觀目標引導學生學習法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范自己的行為，依法保護自己的合法權利為構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量三、教學重難點（1）教學重點選舉權和被選舉權是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利。明白民主選舉的方式有哪些？各包括哪些程序？（2）教學難點選舉權和被選舉權是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利。通過閱讀、合作探究、討論交流，讓學生明確自己的責任，培養(yǎng)學生的合作能力和承擔責任的能力。四、教學過程播放視頻（一）新課導入通過視頻，我們能從中知道人民代表大會和人民之間到底是怎樣的關系嗎？（人民代表是由人民選舉出來的）今天我們一起來學習一下。（板書：人民選出的代表）（二）新課講授活動一：閱讀資料我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民?！蹦敲?，在我們這個人口眾多、地域遼闊的國家，人民如何行使國家權力呢?那就是，廣大人民通過民主選舉選出各級人大代表，由他們組成各級國家權力機關，代表人民統(tǒng)一行使國家權力，決定全國和地方的一切重大事務，并由權力機關產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關，具體行使管理國家和社會的權力。我國憲法明確規(guī)定：“人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！比嗣翊泶髸硎菄覚嗔C關的組成人員，人大代表依照憲法和法律的規(guī)定，參加行使國家權力。人大代表在自己參加的生產(chǎn)、工作和社會活動中，協(xié)助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切的聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民的監(jiān)督。教師提問：從上述材料中，我們可以得出什么樣的道理?學生自由討論，發(fā)言。教師總結：人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。

活動二：質(zhì)疑探究有了選舉權和被選舉權我們應該怎么行使呢？1.假如你是該選區(qū)的選舉負責人，你會對同學們說些什么？（你應該怎么正確認識和對待選舉權和被選舉權？）（選舉權和被選舉權是我國公民的一項神圣的政治權利。作為國家的公民、社會的主人，我們應該十分珍惜選舉權和被選舉權。）2.觀察并分析課本的兩幅插圖，回答以下問題。以上材料說明了什么？答：說明我國公民廣泛地享有選舉權和被選舉權；人大代表身份層次豐富，學歷較高，能充分反映人民的意愿，代表人民管理國家。3.為什么說選舉權和被選舉權是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權利？（因為：1、選舉權和被選舉權在我國公民權利中居于首要地位。2、選舉權和被選舉權是實現(xiàn)人民當家做主的重要形式?；顒尤喊咐治霭咐?015年10月，中國共產(chǎn)黨十八屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》(以下簡稱《建議》)。期間公眾可以通過網(wǎng)站留言、電子郵件、手機短信、來電、來函、來訪等多種形式、多種渠道提出對“十三五”規(guī)劃編制的建議。中共中央廣泛聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)領導人和無黨派人士對制定“十三五”規(guī)劃的意見和建議。國務院在廣泛征求意見和建議的基礎上，根據(jù)中共中央的《建議》，成立了“十三五”規(guī)劃綱要起草組并編制綱要，提交十二屆全國人大四次會議審議。2016年3月，全國人大十二屆四次會議審議通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》。教師提問：根據(jù)所給案例，大家思考一下，案例體現(xiàn)了什么道理

學生自由回答。教師總結：在人民代表大會的活動中，法律的制定和重大問題的決策，由人大代表充分討論，實行少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。（三）鞏固提高教師組織學生分成小組進行探究：在我國，人民代表大會和人民之間的關系究竟具有怎么樣的意義?學生分小組討論，派代表發(fā)言。教師總結：從我國的國家權力機關與人民群眾的關系看，我國的權力機關是民主選舉產(chǎn)生的，代表人民統(tǒng)一行使國家權力。因此，它要對人民負責，受人民監(jiān)督。這表明，我國的國家權力機關具有廣泛的民主基礎，充分說明了我國的國家權力來源于人民，是各級人民大表大會真正代表人民利益的重要保證。

（四）課堂小結我國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，不可能做到讓人人都直接參與國家和社會事務的管理。為此，我國憲法規(guī)定了公民享有選舉權和被選舉權，公民通過行使自己的選舉權利，挑選出自己滿意和信賴的人大代表代表自己討論、決定國家和社會事務。這是一個神圣的過程和權利，每一個人都應該珍惜