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文檔簡介
比喻的多種類型一、高考回顧2022年全國統(tǒng)一高考語文甲卷21題:下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是(
)A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。B.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。C.六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。D.心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言。
“槐蟬”所在原句為:涉及古代社會(huì),槐樹還是三公(太師、太傅、太保)宰輔之位的象征,并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞,如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯責(zé))、槐第(三公的宅第)等,槐樹因此也受到讀書人的喜愛。
不難看出,在原句中,“槐蟬”是借代,代指高官顯貴。而A項(xiàng)中的“管弦”也是借代,代指音樂;B項(xiàng)中的“桑梓”也是借代,代指家鄉(xiāng);C項(xiàng)中的“娥眉”也是借代,代指楊貴妃;D項(xiàng)則是反喻(比喻的一種特殊形式),“人心”是本體,“木石”是喻體。此題并不難,但很多考生選錯(cuò),而選錯(cuò)的原因是,平時(shí)只知道比喻的三種正常形式,而不知道比喻的其他特殊形式。一、高考回顧不管是特殊比喻還是一般比喻,或者說不管是形式復(fù)雜的比喻還是形式簡單的比喻,要用好它,必須注意下列幾個(gè)方面:其一,本體和喻體必須是本質(zhì)不同的兩類事物,但在某一點(diǎn)必須極為相似。其二,要用具體的熟悉的事物去比抽象的陌生的事物,否則就收不到比喻的效果。其三,要注意感情色彩。選用什么事物作比,能夠反映出作者思想感情的傾向性。因此,運(yùn)用比喻應(yīng)做到愛憎分明,褒貶得當(dāng)。否則,就不是好比喻。其四,本體和喻體的美丑要一致,要用形象美的喻體來比喻形象美的本體,用形象丑的喻體來比喻形象丑的本體,而不能相反。二、教材中的比喻梳理1.《致云雀》詩人運(yùn)用比喻的手法,對(duì)云雀加以描繪。他把云雀比作輕云、星星、詩人,比作深閨中的少女,比作螢火蟲,使云雀美麗的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前。2.《紅燭》詩人以“紅燭”為題,用比喻,表現(xiàn)犧牲自己脂膏,奉獻(xiàn)自己,給人類以幸福與快樂。同時(shí)用了比喻的手法,耕耘是過程,有了耕耘、努力、付出,自然就有收獲、碩果。人們要多耕耘、付出,才有收獲與豐收。3.《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》中,張秉貴說的話:一個(gè)人哪能事事如意?不過,我們售貨員一進(jìn)柜臺(tái),就要像解放軍的戰(zhàn)士進(jìn)入戰(zhàn)斗崗位那樣,把自己的事情放一邊,全神貫注地去為人民服務(wù)。采用比喻的修辭方法,非常形象地說明在崗位上應(yīng)該精神抖擻,始終認(rèn)為自己是人民的售貨員,全神貫注地為人民服務(wù)。4.《插秧歌》中“笠是兜鍪蓑是甲”一句巧妙的疊用兩個(gè)比喻,把草笠比作頭盔,把蓑衣比作鎧甲,化靜為動(dòng),造成一種緊張的,似乎生命攸關(guān)的氣勢(shì),從而給人留下很深的印象。二、教材中的比喻梳理5.《短歌行》①“明明如月,何時(shí)可掇”將賢者喻為高空的明月,光照宇內(nèi),可望而不可即,讓人生“憂”。②"月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依"中烏鵲難以擇枝的情景喻賢才無所依托。③“山不厭高,海不厭深”喻賢才越多越好。6.《歸園田居(其一)》“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻官場(chǎng),表示對(duì)其厭惡;“羈鳥”、“池魚”自喻,表達(dá)渴求擺脫束縛急迫的心境;“舊林”、“故淵”比喻鄉(xiāng)土田園生活,表達(dá)對(duì)其追念之情。7.《琵琶行(并序)》第二段運(yùn)用比喻把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體。運(yùn)用貼切生動(dòng)的比喻描繪琵琶聲,被譽(yù)為古典詩歌中描寫樂聲的絕唱。8.《念奴嬌?赤壁懷古》亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪;江山如畫,一時(shí)多少豪杰;人生如夢(mèng),一尊還酹江月。二、教材中的比喻梳理9.《勸學(xué)》設(shè)喻方式多樣:①正面設(shè)喻,如“青出于藍(lán)”“冰寒于水”“以為輪”“金就礪則利”等從正面闡明學(xué)習(xí)的重要性。②正反設(shè)喻,如“蚓”和“蟹”、“騏驥”和“駑馬”、“鍥而舍之”和“鍥而不舍”,通過正反對(duì)照把所要說明的道理說得更具體明白。③反復(fù)設(shè)喻,如“跂而望”“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”,連用幾個(gè)不同的比喻,使讀者加深對(duì)道理的理解。10.《反對(duì)黨八股(節(jié)選)》比喻生動(dòng)形象,比如把文字冗長、內(nèi)容空洞的文章比喻為“懶婆娘的裹腳,又長又臭”;把無的放矢、不看對(duì)象的文章,比喻為“老鴉聲調(diào),卻偏要向人民群眾哇哇地叫”;把語言乏味、面目可憎的文章和演說,比喻為缺少生氣、瘦得難看的“癟三”;把不提出問題,不解決問題,不表示贊成什么、反對(duì)什么,只是充滿各種符號(hào)的文章,比喻為“開中藥鋪”;把寫文章、作演說要有高度負(fù)責(zé)的精神,比喻為每天洗臉之后還要照鏡子,檢查有無不妥之處;等等。信手拈來的比喻,形象且尖銳地揭露了黨八股的重要特征,通俗生動(dòng)地表達(dá)了自己的主張,極大地增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和形象性,又營造出輕松、幽默的氛圍。11.《拿來主義》課文中,“大宅子”比喻文化遺產(chǎn)(包括外國文化);“魚翅”比喻文化遺產(chǎn)中的精華部分;“鴉片”比喻文化遺產(chǎn)中既有用又有害的東西;“煙槍和煙燈”比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕。比喻論證不但使抽象的事物形象化了。二、教材中的比喻梳理12.《讀書:目的和前提》如第1段中的“真正的修養(yǎng)一如真正的體育,既是完成同時(shí)又是激勵(lì),隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻又從不停歇,永遠(yuǎn)都在半道上,與宇宙共振,于永恒中生存”,以“體育”為喻,把抽象的道理闡釋得很具體,指出真正的修養(yǎng)的形式是!“永遠(yuǎn)都在半道上”,即獲得修養(yǎng)是一個(gè)不斷完善自我的動(dòng)態(tài)過程,而不是一個(gè)短暫的功利性行為。13.《故都的秋》“黃酒之與白干”比喻南國之秋秋味平淡,北國之秋秋味濃烈;“稀飯之與饃饃”比喻南國之秋秋味稀薄,北國之秋秋味厚實(shí);“鱸魚之與大蟹”比喻南國之秋秋味柔軟,北國之秋秋味剛強(qiáng);“黃犬之與駱駝”比喻南國之秋范圍狹小,北國之秋范圍廣大。這樣就把北國之秋的濃烈、厚實(shí)、剛強(qiáng)、博大等特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了。14.《荷塘月色》①月下荷塘鑒賞:荷葉(疊詞,比喻,擬人)荷花(擬人,比喻)荷波(比喻,擬人,視覺,動(dòng)靜結(jié)合)②荷塘月色鑒賞:比喻(月光的輕柔、澄澈)“瀉”,動(dòng)詞,動(dòng)靜結(jié)合,月光照耀著整個(gè)荷塘。比喻(月光下霧氣的潔白,輕柔)③月光下的影鑒賞:比喻(對(duì)楊柳倩影的喜愛,對(duì)灌木黑影的恐懼)二、教材中的比喻梳理15.《赤壁賦》“怨”“慕”“泣”“訴”“縷”等詞語從正面抓住了簫聲的特點(diǎn),“潛蛟舞”“嫠婦泣”則是側(cè)面烘托。作者借助夸張、想象,運(yùn)用精細(xì)的刻畫和生動(dòng)的比喻,把洞簫那種悲咽低回的聲音表現(xiàn)得淋漓盡致。16.《鵲橋仙》秦觀比喻,將抽象的“柔情”和“佳期”幻化為具體的可感知的事物。17.《齊桓晉文之事》(1)以“見輿薪”、“舉一羽”比喻保民。喻意是:保民是輕而易舉,力所能及的事。(2)“挾太山以超北海”比喻“不可能”的事,“為長者折枝”比喻輕易可行的事。在文中用以比喻行仁政。18.《中國建筑的特征》作者巧妙地將中國建筑的風(fēng)格和特點(diǎn)比喻成建筑的“文法”,將梁、柱、門窗等構(gòu)件比喻成建筑的“詞匯”等等。這樣用人們熟悉的具體事物、事理來打比方,能夠把較為生疏的事物、抽象的事理說得透徹,清楚,明白。19.在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》干硬外殼:比喻頑固的權(quán)獨(dú)裁的社會(huì)現(xiàn)狀。細(xì)小的裂口和縫隙:比喻1848年的革命對(duì)社會(huì)的影響力,引發(fā)了各國君主與貴族體制的動(dòng)蕩,但收效不大。無底深淵:比喻當(dāng)時(shí)矛盾重重的社會(huì)危機(jī)和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。汪洋大海:比喻氣勢(shì)宏大、波瀾壯闊的無產(chǎn)階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)。迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵:比喻革命。風(fēng)趣,幽默,表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命的強(qiáng)大力量。“狡獪的精靈”:喻指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾。“好人兒羅賓”:喻指造福于勞動(dòng)大眾的革命。二、教材中的比喻梳理20.《諫逐客書》最突出的例子是以秦王取物的態(tài)度為喻,來說明秦王對(duì)取人應(yīng)該抱的態(tài)度和不可取的態(tài)度。如文中寫道:“夫擊甕叩缶……適觀而已矣?!边@形象地說明了秦王想得意于天下,在任人方面也應(yīng)該棄退秦國那些平庸之輩,而取用異國的賢能之人。此外,以“太山不讓土壤……故能就其深”為喻來說明“王者不卻眾庶,故能明其德”的道理;以“藉寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國”“益仇”的愚蠢行為,形象而具有說服力。21.《阿房宮賦》大量的比喻句,如“蜂房水渦”“長橋臥波,未云何龍?”“明星熒熒,開妝鏡也”等,增加其形象性。22.《桂枝香?金陵懷古》這首詞上闋著重寫景,運(yùn)用比喻、以靜寫動(dòng)、借景抒情等手法,通過對(duì)長江、翠峰、船只、殘陽、酒旗、彩舟、星河、白鷺等景物(意象)的描繪,描繪了金陵一帶壯美的江山和風(fēng)帆來往、酒旗飄揚(yáng)的繁榮景象,為我們勾勒了一幅壯麗而又略帶蕭瑟的金陵晚秋圖(意境)。23.《念奴嬌?過洞庭》“肝膽皆冰雪”,冰雪都是潔白晶瑩的東西,用來比喻自己襟懷的坦白。24.《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》運(yùn)用排比、比喻、擬人、引用等修辭手法,富有詩意、飽含深情的語句表達(dá)觀點(diǎn)和情感,將感情抒發(fā)與理性表達(dá)完美結(jié)合。重現(xiàn)了一幕幕感人的情景,全面展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、教材中的比喻梳理25.《<論語>十二章》運(yùn)用比喻、對(duì)偶、對(duì)比、排比、反問等修辭手法,說理富有形象性。26.《人皆有不忍人之心》運(yùn)用排比的修辭手法和比喻論證、舉例論證等論證方法。27.《<老子>四章》善用比喻、排比、對(duì)比等修辭手法。28.《大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)》為表大衛(wèi)的伙伴“粉白?土豆”的特點(diǎn),作者用形象的比喻“像煮熟的土豆般粉白”加以表現(xiàn)。29.《將進(jìn)酒》以黃河一去不復(fù)返比喻青春難在。30.《社會(huì)歷史的決定性基礎(chǔ)》文中多次運(yùn)用比喻的修辭手法,使抽象的說理形象化。如“歸根到底還是具有決定意義的,它構(gòu)成一條貫穿始終的、唯一有助于理解的紅線”一句中,把“經(jīng)濟(jì)關(guān)系”比喻為一根“紅線”,強(qiáng)調(diào)其重要性,形象生動(dòng)。31.《改造我們的學(xué)習(xí)》比喻的修辭手法如用“留聲機(jī)”比喻留學(xué)生一切照搬外國,用“瞎子摸魚”“欽差大臣”等比喻主觀主義者不了解實(shí)際而亂發(fā)號(hào)施令,這些比喻既貼切生動(dòng)又通俗易懂。32.《荷花淀》文章的景物描寫,比如開頭對(duì)小院子及白洋淀月下夜景的描寫,作者借助兩個(gè)充滿想象力又貼切的比喻,完全把這個(gè)場(chǎng)景詩意化了。二、教材中的比喻梳理33.《小二黑結(jié)婚》(節(jié)選)語言的山西風(fēng)味——對(duì)于三仙姑“下了霜的驢糞蛋”的比喻;給人物起諢號(hào)的手法。具有濃重的淳樸的地方風(fēng)味,又幽默有趣。34.《屈原列傳》運(yùn)用對(duì)偶、對(duì)比、排比、反復(fù)、比喻等修辭手法,增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。35.《李憑箜篌引》此詩運(yùn)用一連串出人意表的比喻,傳神地再現(xiàn)了樂工李憑創(chuàng)造的詩意濃郁的音樂境界,生動(dòng)地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝,也表現(xiàn)了作者對(duì)樂曲有深刻理解,具備豐富的藝術(shù)想象力。36.《氓》比:A“桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!”“桑之落矣,其黃而隕?!币陨涞闹Ψ比~茂,比喻女子正值青春芳華;以桑樹的枝葉枯落,比喻女子紅顏已老,青春不再。桑葉的沃若與黃隕的對(duì)比,是愛情由盛而衰的象喻。B“于嗟鳩兮,無食桑葚!”桑葚甜美,吃多了會(huì)上火,斑鳩貪吃,以致昏醉;甜蜜的愛情就像桑葚,沉湎其中難免傷神。C“淇則有岸,隰則有泮”。用河水和洼地有岸和邊,反比氓在感情的歧途上越走越遠(yuǎn),不知道回頭。二、教材中的比喻梳理37.《離騷(節(jié)選)》作者常以“香草”、“美物”來比喻自己、賢士和君王,并表達(dá)政治理想。用香草比喻內(nèi)在的美好品德;用美人比喻理想中的君王;用采摘和披掛江離秋蘭比喻修身養(yǎng)性;用乘騏驥比喻追求和實(shí)現(xiàn)美好的政治理想;用黃昏期而中道變卦比喻君王失信;用眾芳,椒、桂、蕙,比喻群賢。38.《再別康橋》運(yùn)用比喻象征來豐富詩歌內(nèi)涵的藝術(shù)特點(diǎn)?!拔魈臁毕笳魑鞣降奈拿鞯脑撇?;“彩虹”象征作者在康橋度過的美好歲月的光芒與色彩;“青草更青處”象征詩人記憶深處,他在康橋生活中最具光彩的片段。39.《秦腔》善用比喻、夸張等修辭,語言豐富形象,情緒飽滿。“看秦腔不為求新鮮,他們只圖過過癮?!弊髡咝形恼Z言,也講究一個(gè)過癮。單是描繪聽了秦腔的爽快、狂喜、激動(dòng)、雄壯這層意思,就有若干種傳神的表達(dá)?!案吲d得像被烈性炸藥炸了一樣,要把整個(gè)身心粉碎在天空!”“美也熨平了自己心中愁苦的皺紋?!薄奥暼缯ɡ讎W哪啷直從人們頭頂碾過,全場(chǎng)一個(gè)冷戰(zhàn),從頭到腳,每一個(gè)手指尖兒,每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了。”作者的比喻也似有著聲音和畫面的質(zhì)感,不動(dòng)聲色又驚天動(dòng)地。40.《石鐘山記》文章以生動(dòng)的比喻,形象的擬人,貼切的擬聲詞,對(duì)所見所聞作了繪聲繪形的描寫,創(chuàng)造出獨(dú)特的意境。二、教材中的比喻梳理41.《擬行路難(其四)》作者運(yùn)用的是以"水"喻人的比興手法,那流向"東西南北"不同方位的"水",恰好比喻了社會(huì)生活中高低貴賤不同處境的人。"水"的流向,是地勢(shì)造成的;人的處境,是門第決定的。因此說,這起首兩句,通過瀉水這一既不神奇又不玄妙的普通自然現(xiàn)象的描寫,形象地揭示出人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的人生哲理。暗示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)里門閥制度的不合理性。42.《歸園田居》“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻使人受拘束的塵世,表示詩人已看透官場(chǎng)的污穢黑暗,對(duì)官場(chǎng)充滿了厭惡?!傲b鳥”“池魚”是作者自比,意在說明自己誤入官場(chǎng),深受束縛,迫切要求擺脫束縛,回歸自然的心志。43.《諫太宗十思疏》比喻論證。比喻論證是議論文一種常見的論證方法,文章開篇三句,一二句先設(shè)喻,第三句揭示正意。三、比喻的多種類型(一)反喻反喻,即用否定語氣構(gòu)成的比喻,采用的是“本體——不像(不是)——喻體”的格式。強(qiáng)調(diào)的是本體和喻體的相異之處。有以反托正的作用,具有更為明顯的表達(dá)效果。例如:1.打江山不是容易的,并不是別人做好一碗紅燒肉放在桌上,等待你坐下去狼吞虎咽。(姚雪垠《虎吼雷鳴馬嘯嘯》)分析:作者用“別人做好一碗紅燒肉放在桌上,等待你坐下去狼吞虎咽”的容易來反襯“打江山”的艱難不易。三、比喻的多種類型2.秋并不是名花,也不是美酒,那一種半開、半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的。(郁達(dá)夫《故都的秋》)分析:也是一連兩處使用反喻形式,意在由此而反襯出秋的特點(diǎn):樸素自然,無令人陶醉之處(“不是名花,也不是美酒”)。3.心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言。(鮑照《擬行路難(其一)》)分析:作者用反喻的形式和反問的句式,強(qiáng)調(diào)“人心有感”。而慷慨激昂的“人心有感”又巧妙地反襯了無可奈何的“不敢言”,從而表現(xiàn)出詩人精神上極度的矛盾、痛苦和忍辱負(fù)重。三、比喻的多種類型(二)較喻較喻,是一種“喻中有比”的比喻,其特點(diǎn)是把被比喻物(本體)和比喻物(喻體)放在一起相比,既顯示出它們之間的相似點(diǎn),又突出本體和喻體在程度上的不同。例如:4.她的心眼比針尖還小。(李劼《死水微瀾》)分析:本體“你的心眼”在“小”的程度上超過喻體“針尖”,所以此句屬強(qiáng)喻型。三、比喻的多種類型5.人們看慣什么闊人的通電,什么會(huì)議的宣言,什么名人的談話,發(fā)表之后立刻無影無蹤還不如一個(gè)屁臭得長久。(魯迅《林克多“蘇聯(lián)見聞錄”序》)分析:本體“什么闊人的通電,什么會(huì)議的宣言,什么名人的談話,發(fā)表之后立刻無影無蹤”在“長久”的程度上不及喻體“一個(gè)屁臭(的時(shí)間)”,所以此句屬弱喻型。6.那海島上的女孩,與那陰霾嚴(yán)毒的氣候一樣反復(fù)無常,不可捉摸。(張愛玲《沉香屑—第一爐香》)分析:本體“海島上的女孩”在“反復(fù)無常,不可捉摸”的程度上與喻體“陰霾嚴(yán)毒的氣候”大致一樣,所以此句屬等喻型。三、比喻的多種類型7.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。(司馬遷《報(bào)任安書》)分析:本體是“死”(是意義與價(jià)值),喻體分別是“泰山”和“鴻毛”,按常規(guī)本可以說成“……死,有的像泰山一樣重,有的像鴻毛一樣輕”,但作者為了強(qiáng)調(diào)不同情形的死,其價(jià)值和意義有天壤之別,故用比較的形式設(shè)喻:“……死,有的比泰山還重,有的比鴻毛還輕。”這樣說來,反差更為大而顯,讓人們深思應(yīng)該如何面對(duì)生與死。8.莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)分析:按常規(guī)本可以說成“人因寂寞難遣相思不斷而消瘦,黃花因風(fēng)急雨狂而枯瘦”,但作者為了強(qiáng)調(diào)自己飽受寂寞和相思折磨之苦,故用比較的形式設(shè)喻,說“人比黃花瘦”。形體龐大的詩人居然比形狀嬌弱的黃花更瘦,反差如此之大,讓讀者不僅能體會(huì)到詩人的寂寞之深和相思之苦,而且也可想見詩人“黯然銷魂,形銷骨立”的形象。三、比喻的多種類型(三)引喻引喻,先引來類似事物做喻體,而后引導(dǎo)出現(xiàn)本體。引喻一般無喻詞,往往各自成句,或各自成段地排列成結(jié)構(gòu)相似、互相映襯的平行句式。例如:9.草堆上落火星大火燒/紅旗一展窮人都紅了(李季《王貴與李香香》)分析:二句并列,前一個(gè)分句是喻體,起引導(dǎo)作用;后一個(gè)分句是本體,是被引出的部分。兩句間無喻詞。三、比喻的多種類型(四)倒喻倒喻,本體和喻體次序顛倒的比喻,其格式是:“喻體像本體”。例如:10.井岡山上的毛竹,……你永遠(yuǎn)那么青翠,永遠(yuǎn)那么挺拔,風(fēng)吹雨打,從不改色,刀砍火燒,永不低頭—這正是英雄的井岡山人,也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神。(袁鷹《井岡翠竹》)分析:這一句中,就是先說出喻體“井岡山的毛竹”的性格特征,再說出本體“英雄的井岡山人,也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神”。這樣由喻體推想到主體,便更能突出本體的特征。三、比喻的多種類型(五)曲喻曲喻,即間接譬喻,這種比喻,比一般的比喻多轉(zhuǎn)一個(gè)彎,或者說走得更遠(yuǎn)些。錢鍾書先生在《談藝錄》中談及曲喻時(shí),舉了不少例子。例如:11.秦王騎虎游八極,劍光照空天自碧。羲和敲日玻璃聲,劫灰飛盡古今平。(李賀《秦王飲酒》)分析:“羲和敲日玻璃聲”,太陽像玻璃,都是光明的;但在李賀筆下,那么太陽像玻璃光,也必定有玻璃聲了?!敖倩绎w盡古今平”(佛家說,世界被劫火燒成了灰),劫是時(shí)間中事,平是空間中事,但劫既有灰,那么時(shí)間也可以像空間那樣掃平了。三、比喻的多種類型(六)博喻博喻,顧名思義,即一連使用幾個(gè)喻體來描述同一本體。例如:12.看見空際細(xì)雨似的,朝霧似的,暮煙似的飛沫升落。(魯彥《聽潮》)分析:用“細(xì)雨”“朝霧”“暮煙”三個(gè)喻體描繪海浪的形態(tài),引起讀者的聯(lián)想,是春雨,是曉霧彌漫,是暮煙靄靄,給人以沾衣欲濕、虛幻迷離的感覺。四、比喻的作用1.化平淡為生動(dòng)。如:柳媽打皺的臉也笑了起來,使她蹙縮得像一個(gè)核桃。2.化深?yuàn)W為淺顯。如:小石頭可以砸破大水缸——比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。3.化抽象為具體。如:往事如同云朵,又遠(yuǎn)又近;時(shí)間仿佛河水,又靜又動(dòng)。4.化冗繁為簡潔。如:“懶婆娘的裹腳”比喻“長而空”的文章之令人掩鼻。五、練習(xí)1.下列各句中沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A.那晚月兒已瘦削了兩三分,晚妝才罷,她盈盈地上了柳梢頭。天藍(lán)得可愛,仿佛一汪水似的,月兒便出落得更精神了。B.那整個(gè)的房間像暗黃的畫框,把窗外的海景鑲成一幅大畫。那釅釅的,滟滟的海濤,直濺到窗簾上,把簾子的邊都染藍(lán)了。C.雨敲在粼粼千瓣的瓦上,由遠(yuǎn)而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細(xì)流沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音密織成網(wǎng)。D.昆明氣候好,秋來無蕭瑟,經(jīng)過了雨季,草木都極旺盛。波斯菊開猶未盡,綺麗如昔;美人蕉結(jié)了籽,遠(yuǎn)看一片鮮紅。五、練習(xí)1.下列各句中沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A.那晚月兒已瘦削了兩三分,晚妝才罷,她盈盈地上了柳梢頭。天藍(lán)得可愛,仿佛一汪水似的,月兒便出落得更精神了。B.那整個(gè)的房間像暗黃的畫框,把窗外的海景鑲成一幅大畫。那釅釅的,滟滟的海濤,直濺到窗簾上,把簾子的邊都染藍(lán)了。C.雨敲在粼粼千瓣的瓦上,由遠(yuǎn)而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細(xì)流沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音密織成網(wǎng)。D.昆明氣候好,秋來無蕭瑟,經(jīng)過了雨季,草木都極旺盛。波斯菊開猶未盡,綺麗如昔;美人蕉結(jié)了籽,遠(yuǎn)看一片鮮紅?!敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng),將藍(lán)天比喻成一汪水,比喻詞是“仿佛”,明喻。B項(xiàng),將房間比喻成畫框,比喻詞是“像”,明喻。C項(xiàng),將雨沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下的聲音比作一張網(wǎng),暗喻。五、練習(xí)1.下列各句中沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A.那晚月兒已瘦削了兩三分,晚妝才罷,她盈盈地上了柳梢頭。天藍(lán)得可愛,仿佛一汪水似的,月兒便出落得更精神了。B.那整個(gè)的房間像暗黃的畫框,把窗外的海景鑲成一幅大畫。那釅釅的,滟滟的海濤,直濺到窗簾上,把簾子的邊都染藍(lán)了。C.雨敲在粼粼千瓣的瓦上,由遠(yuǎn)而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細(xì)流沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音密織成網(wǎng)。D.昆明氣候好,秋來無蕭瑟,經(jīng)過了雨季,草木都極旺盛。波斯菊開
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