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文檔簡介
專題09小說閱讀
一、課標(biāo)要求
1.在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的
意和作用。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能出自己的看法,并能與他人合作,共同探討、
分析、解決疑難問題。
2.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情表達(dá)方式。能區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品,了解
詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。
3.欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的
有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗,品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
二、考試內(nèi)容
課內(nèi)篇目:
九年級上冊:《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》《智取生辰綱》《范進(jìn)中舉》《三顧茅廬》《劉
姥姥進(jìn)大觀園》
九年級下冊:《孔乙己》《變色龍》《溜索》《蒲柳人家》
小說的考查主要是圍繞小說的三要素一一人物、情節(jié)、環(huán)境設(shè)置題目。另外主題和語言也是重
點考查內(nèi)容。選材以課外為主,內(nèi)容上將側(cè)重弘揚真善美和社會主義核心價值觀的文字,注重
考查學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際思考解決問題。
三、考試題型
文學(xué)作品的考試題型以主觀題為主,考點主要集中在以下方面:
1.分析人物形象
2.情節(jié)梳理
3.環(huán)境描寫的作用
4.主題主旨、情感把握
5.賞析寫作手法和語言風(fēng)格
6.拓展探究
四、方法技巧
(一)分析人物形象的解題方法:
1.品析人物描寫,感知人物形象
分析人物形象,要通過品析作者筆下最能體現(xiàn)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方
面的描寫,把握人物性格特點,理解文章思想內(nèi)容。
2.賞讀環(huán)境描寫,明晰人物思想
文學(xué)作品中的人物,都是在特定的環(huán)境下活動的。這里說的環(huán)境,既指自然環(huán)境,更多的是指
社會環(huán)境。前者或渲染氣氛,或點明背景,或烘托人物的內(nèi)心,對人物起強化作用;后者是人
物命運、性格及最終結(jié)局的外因。結(jié)合具體的環(huán)境尤其是社會環(huán)境分析人物性格,是鑒賞人物
形象的重要一環(huán)。
3.分析情節(jié)發(fā)展,概括人物性格
情節(jié)本來就是人物行為和活動的過程,作者在展開情節(jié)的過程中,通過描寫人物的外貌、行為
和心理狀態(tài),再現(xiàn)鮮明的個性。因此,分析人物形象,可以從情節(jié)入手,據(jù)情論人。
4.探讀細(xì)節(jié)描寫,彰顯人物性格
分析人物形象離不開對細(xì)節(jié)描寫的探究品讀,通過對人物細(xì)節(jié)的品味,準(zhǔn)確把握人物形象的思
想性格和內(nèi)心世界。
(二)情感把握的解題方法:
1.結(jié)合關(guān)鍵語句,確定情感態(tài)度
在文首或文尾,或抒情,或議論,或有深刻含意的語句,往往表明或暗示文章的主旨,也顯示
出作者的情感態(tài)度。
2.聯(lián)系文章主旨,把握情感態(tài)度
文章的主旨,既是作者行文構(gòu)思的重心,又是情感態(tài)度的凝聚點,是文章的靈魂。在把握作者
的情感態(tài)度時,可以借助或聯(lián)系文章主旨來理解。
3.依據(jù)詞句色彩,推敲情感態(tài)度
在依據(jù)詞句色彩推敲情感時,要關(guān)注文中帶有明顯感情色彩的詞語。
4.依據(jù)人物、景物描寫,分析情感態(tài)度
作者對人物、景物的描寫,也滲透著自己的情感。要善于觀其外表,知其情感。
(三)語言賞析題的解題方法:
1.從詞語運用的角度賞析
抓住句中關(guān)鍵詞語深入理解句子,是賞析句子常用的方法。
2.從所用修辭手法的角度賞析
文章中往往會有很多句子運用修辭手法以達(dá)到某種藝術(shù)效果。如比喻、擬人、夸張等可使表達(dá)
生動形象,增強趣味性,反復(fù)是為了強調(diào),對比是為了突出,排比可增強語言氣勢等。
3.從內(nèi)容情感表達(dá)的角度賞析
每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容,也有的包含作者的某種思想情感。
4.從表現(xiàn)(藝術(shù))手法的角度賞析
藝術(shù)手法是作者在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象、表達(dá)審美情感所運用的各種具體的表現(xiàn)手法,如襯
托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
5.從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析
句子在結(jié)構(gòu)上的作用要根據(jù)這個句子所在位置分析:
位于開頭:①點明主旨,總領(lǐng)下文;②設(shè)置懸念,吸引讀者;③為全文渲染某種氣氛;④埋下
伏筆或作鋪墊。
位于中間:①承上啟下(過渡);②照應(yīng)前文。
位于文末:①總結(jié)全文;②首尾呼應(yīng);③點明主旨,升華情感。
(四)文章構(gòu)思技巧與寫作手法的解題方法:
1.從分析文章的段落層次入手,看作者是按怎樣的順序構(gòu)思全文的。
2.從文章的寫作目的、中心主旨入手,看作者是怎樣圍繞中心選擇材料,運用哪些技巧來突出
中心或吸引讀者的。
3.從表現(xiàn)文章主旨的效果入手分析為什么要這樣安排文章的結(jié)構(gòu),為什么要運用這些構(gòu)思技巧。
4.能用準(zhǔn)確規(guī)范的語言表達(dá),即運用規(guī)范的鑒賞性語言來分析和評價文章結(jié)構(gòu)方面的特點。
(五)理解文章標(biāo)題含義及作用的解題方法:
1.分析文章標(biāo)題含義的解題方法
①分析標(biāo)題字詞
從理解文章標(biāo)題關(guān)鍵詞的本義、字面義入手,聯(lián)系文章內(nèi)容,得出標(biāo)題的深層含義或作用。
②分析標(biāo)題修辭
從分析文章標(biāo)題所使用的修辭手法入手,聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義
或作用。
③分析內(nèi)容主旨
從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手,分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
④分析背景、線索
通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。
2.分析文章標(biāo)題作用的解題方法
⑴要明確文章標(biāo)題的主要作用
①概括文章主要內(nèi)容;
②作為文章線索;
③作者感情的出發(fā)點;
④具有象征意義;
⑤語義雙關(guān);
⑥是全文的“文眼”(提示文章中心);
⑦激發(fā)讀者閱讀興趣。
⑵應(yīng)根據(jù)標(biāo)題的不同特點具體分析
①敘事類的題目,一般是概括文章內(nèi)容。
②標(biāo)題含有哲理和議論的成分,一般是揭示文章的中心。
③標(biāo)題含有人物或者事物,一般是文章的線索,表達(dá)作者的感情或者具有象征意義。
④標(biāo)題中出現(xiàn)矛盾現(xiàn)象,一般是設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
⑤標(biāo)題中出現(xiàn)修辭,主要是揭示文章的中心,有時候也是文章的線索。
解答時,要根據(jù)標(biāo)題的特點和文章的具體內(nèi)容從多個角度進(jìn)行分析。
五、小說知識清單
一、小說的概念
以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。
二、小說的分類
按篇幅長短:可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說。
按創(chuàng)作年代:可分為古典小說和現(xiàn)當(dāng)代小說。
三、小說三要素
人物:人物在小說中占中心地位,最直接地反映小說主題,是小說的主要構(gòu)成要素。塑造人物
的主要方法有:肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫,正面描寫、側(cè)面描寫
等。
情節(jié):一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。
環(huán)境:
社會環(huán)境描寫作用:①交代人物活動及其成長的時代背景,揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系;②交代
人物身份,表現(xiàn)人物性格;③揭示社會本質(zhì)特征,揭示主題
自然環(huán)境描寫作用:①點明故事發(fā)生的時間和地點;②交代人物活動的背景,襯托人物心情,
烘托人物性格;③渲染氣氛,奠定基調(diào),為刻畫人物作鋪墊;④推動故事情節(jié)發(fā)展;⑤暗示或
象征社會環(huán)境,襯托主題
四、敘述手法及作用
順敘:使情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰。
倒敘:制造懸念,引人入勝。
插敘:對主要情節(jié)或中心事件作必要補充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充
實豐滿。
補敘:對上文內(nèi)容加以補充解釋,對下文作某些交代,照應(yīng)上下文。
五、小說的表達(dá)技巧
1.表達(dá)方式,也叫表達(dá)方法,包括敘述、描寫、說明、議論、抒情五個方面,其中敘述與描寫
是常見的表達(dá)方式。
2.表現(xiàn)手法小說常用的表現(xiàn)手法有對比、襯托、象征、鋪墊、照應(yīng)、設(shè)置懸念等。
六、語言特色
1.詞語的錘煉:準(zhǔn)確、簡練、生動、形象,疊音詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞
等。
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