人教版九年級化學2019年備考選擇題50題綜合練習(有答案)

2019年備考選擇題50題綜合練習

1.下列變化中，屬于化學變化的是（）

A.粉筆折斷B.棉紗織布C.木材燃燒D.汽油揮發(fā)

2.下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是（）

B.聞氣體氣味

60-

501

一一》量筒讀數

而1一

30-

3.下列說法中正確的是（）

A.紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C.鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

亞硒酸鈉（NazSeCh）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示，下列

說法正確的是（）

A.Na,SeO3中Se的化合價為B.Se是一種金屬元素

B.甲一定是該反應的催化劑

C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3：5

D.丙可能是單質

6.如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化鎰的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現象

正確的是（）

A.氣球脹大,紅墨水左移

B.氣球縮小,紅墨水右移

C.氣球脹大,紅墨水右移

D.氣球縮小,紅墨水左移

7.FeS2常用于在接觸法制硫酸過程中產生SO2,其化學方程式為：4FeS2+UC>22X+8SO2,則X的化學式為（）

A.FeOB.Fe7O3C.FesO4D.FeSO4

下列各圖所表示的物質屬于化合物的是（）

B.

D.

）

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

B.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的二氧化硫

D.木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光

10.除去下列物質中混有的雜質，所用試劑和操作方法不正確的是（）

物質所含雜質除雜質選用的試劑或方法

ANaCl溶液NaOH滴加適量的稀鹽酸

BCuFe加入足量的稀鹽酸并過濾

CCO2CO在氧氣中點燃

加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干

DCaCO（固體）CaO（固體）

3燥

A.AB.BC.CD.D

11.“超臨界水”（出0）因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完

全交融在一起的狀態(tài)，用“。”表示氫原子，表示氧原子，下列臂刑能表示“超臨界水”分子的是（）

A.OOB.C.D.

12.豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其串含量最多的是亮氨酸化￡乩亦。2），關于

亮氨酸的說法正確的是［）

A.亮氨酸是氧化物

B.亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%

C.一個亮氨酸分子由22個原子構成

D.亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為6：13：1：2

13.下列關于空氣的說法中，不正確的是（）

A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B.二氧化硫是空氣污染物之一

C.空氣中氧氣質量占空氣質量的21%

D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

14.下列化學用語錯誤的是（）

第2頁，共35頁

人.2個氫原子：211\\\B.鋁離子：

C.的結構示意圖：^286D.氧化鐵：Fe,（h

15.在高溫條件下，A、B隔瀛尢以發(fā)生化學反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這

個化學反應中，以下敘述正確的是（）

氫原子

氧原子

酸原子

C.生成C和D的微粒個數比1：1D.生成C和D的質量比是14：3

16.下列物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）

A.碘鹽醬油B.雨水冰水共存物

C.蒸儲水潔凈的空氣D.可樂食醋

17.如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子.

（反應前）（反應后）

下列說法錯誤的是（）

A.該圖說明了化學反應中分子可以再分原子不能再分

B.該圖示中共有4種物質

C.該化學反應，前后各元素的化合價均沒有變化

D.該化學反應中，反應物分子個數比為1：1

18.用分子的知識解釋下列現象，其中合理的是（）

A.水結成冰，是因為水分子停止了運動

B.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大

C.加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動

D.1L大豆與1L水混合后總體積小于2L,是由于分子間有間隙

A.AB.BC.CD.D

20.某粒子X2-核外有18個電子，核內有16個中子，下列有關該粒子的說法中，正確的是（）

A.屬于金屬元素B.性質穩(wěn)定

C.易得到兩個電子D.相對原子質量為32g

21.把A、B、C、D四種物質放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和產物在反應前后各物質的質量如

表所示:

物質ABCD

反應前質量/g19.78.721.60.4

反應后質量/g待測17.403.6

下列說法正確的是（）

A.物質C一定是化合物，物質D可能是單質

B.反應后密閉容器中A的質量為19.7g

C.反應過程中，物質B和物質D變化的質量比為87：36

D.若物質A與物質C的相對分子質量之比為194：216,則反應中A和C的化學計量數之比為2：1

22.如圖所示是測定空氣中氧氣含量（體積分數）的實驗裝置，操作步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管；將燃燒匙中的紅

磷點燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察瓶內水面上升情況。若實驗完

畢后，進入廣口瓶內水的體積明顯小于瓶內原來空氣體積的,則下列解釋中不合理的是（）

A.可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有完全消耗

可能未塞緊瓶塞，冷卻時外界空氣進入瓶內

可能未等廣口瓶冷卻至室溫，即打開了彈簧夾

D.可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

23.如圖所示裝置有多種功能，如收集、洗滌、貯存氣體等，下列說法不正確的是（)

A.氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度小

B.氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大

C.將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大

D.裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣,氣體應從b端進入

24.關于Na和Na+的敘述，正確的是（）

A.具有相同的核電荷數B.最外層電子數相同

C.核外電子數相同D.電子層數相同

25.下列實驗設計或結論合理的是（）

A.向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產生,則該固體一定是碳酸鹽

除去MgCi?溶液中混有的少量CuCl?,可加入適量的Mg（OH）z，充分攪拌后過濾

四種離子可在的溶液中大量共存

將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復燃，證明該氣體中不含氧氣

26.既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的符號是（）

A.H,B.OC.\D.He

27.下列有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質的是（）

第4頁，共35頁

A.氧原子B.氫原子C.氧分子D.水分子

29.如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）

A.時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：4

B.P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等

C.時，乙物質的飽和溶液，升溫至時仍是飽和溶液

D.將三種物質的溶液從降至，析出晶體最多的是甲物質

30.類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推正確的是（）

A.活潑金屬與酸反應有氣體產生，則與酸反應產生氣體的一定是活潑金屬

B.酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.單質一定是由同種元素組成的物質，則由同種元素組成的物質一定是單質

D.堿性溶液能使酚酸溶液變紅，則能使酚酸溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

31.下列除去雜質的方法中，不正確的是（）

選項物質（括號內為雜質）除去雜質的方法

A銅粉（鐵粉）加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

通過足量的溶液，干燥

BCO（CO2）NaOH

CCaCb溶液（HCD加過量的碳酸鈣，過濾

DNaNCh溶液（Na2cth）加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

32.下列實驗操作正確的是（）

收集二氧化碳

SB泮押/‘點燃酒精燈D.向試管中滴加液體

?

33.用相同質量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應,則生成氫氣的質量符合實際的是（）

34.除去下列物質中的少量雜質，下列實驗方案不能達到目的的是（）

物質（括號內為雜質）實驗方案

A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網

B氯化鈣溶液（鹽酸）加入足量碳酸鈣粉末，過濾

C鐵粉（銅粉）加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D氧化銅（木炭粉）在空氣中充分灼燒

A.AB.BC.CD.D

35,下列有關“物質--性質-用途”的敘述中，用途與性質不相關的是（）

序號物質性質用途

A干冰升華時吸收熱量制冷劑

B活性炭吸附性防毒面具

C氧氣助燃性醫(yī)療急救

D木炭可燃性做燃料

A.AB.BC.CD.D

36.在室溫時，向氯化鈉飽和溶液中加入少量的氯化鈉晶體，則（）

①溶液質量增加②溶質質量增加③溶劑質量不變④晶體質量不變⑤晶體質量減少.

A.IIB.IIC.IID.II

37.下列各項中，屬于我國《環(huán)境空氣質量標準》基本監(jiān)控項目的是（）

A.SO?濃度B.0,濃度C.N?濃度D.卜濃度

38.空氣中含量最多，化學性質又不活潑的氣體是［）

A.氮氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣

第6頁，共35頁

39.某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是（）

A.該純凈物中含有C、H元素，不含。元素

B.該反應中0,和CO2的質量比為14：11

C.該反應中0,和卜的分子數之比為7：6

D.該純凈物中C、H原子的個數比為1：4

40.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現試管破裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰加熱；②加熱前試管外壁的水沒

有擦干；③加熱時試管底部接觸燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時沒有不時的上下移動試管；

⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管里的液體。其中與之相關的是（）

A.IIB.IIC.IID.II

41.早期治療瘧疾的原料是奎寧堿（化學式為C20H24N2O2）,現在普遍使用的是我國科學家發(fā)現的青蒿素（化學式為

G5H22。5）,下列說法正確的是（）

A.一個奎寧堿分子含有一個氧分子

B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比是15：22：5

C.奎寧堿和青蒿素都是氧化物

D.奎寧堿和青蒿素分別在氧氣中完全燃燒的產物不同

42.對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下：

（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CUSOM溶液中，一段時間后，X、Z表面出現紅色物質，丫沒有現象（2）取大

小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產生氣泡，但X產生氣泡的速度明顯比Z的快.則

X、Y、Z三種金屬的活動性順序是（二）

A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Z>X>Y

43.分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）

A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加

B.分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的

C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

44.向AgNCh溶液中加入一定質量A1和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液.關于該濾渣和濾液有

下列四種說法：

①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生.

②向濾液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產生.

③濾渣中一定沒有A1,可能含有Ag.

④濾液中一定含有Fe（NO3）2,可能含有Al（NO3）3.

以上說法中正確的個數是（）

A.0個B.1個C.2個D.3個

45.下列實驗能用如圖表示的是（）法;

A.向硫酸銅溶液中加入鐵粉質/

B.向過氧化氫溶液中加入二氧化鈦量|"

C.向一杯接近飽和的石灰水中加入氧化鈣'g?-------------------*

D.向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀0加入固體質量'g

46,下列各組商子在pH=U的水溶液中能大量共存的是.（）

A?、、、B?、、、

C^?、、、D?、、、

47.在校運會上，50m短跑的運動場上發(fā)令搶打響后，產生的白煙主要是（）

A.二氧化硫B.水蒸氣C.五氧化二磷D.二氧化碳

48.已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC.又知D的相對分子質量為18,則A的相對分

子質量為（）

A.23B.46C.92D.96

49.下列實際應用中，利用中和反應原理的是（）

①用稀鹽酸出鐵銹

②用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸

③施用熟石灰改良酸性土壤

④用石灰水吸收二氧化碳氣體

A.IIB.IIC.IID.II

50.將一定量的鋅粉加入Cu（NO3）2和AgNCh的混合液中，充分反應后過濾，得到藍色濾液和濾渣，下列有關分析錯誤

的是（）

A.濾液中一定有入Zn（NO3）7和Cu（NO3）2

B.濾渣中一定有Ag和Cu

C,濾液中可能含有AgN（h

D,可加入HC1確定濾液成分

第8頁，共35頁

答案和解析

1.【答案】c

【解析】

【分析】

本題考查物質的變化的判斷。解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理

變化，若有新物質生成屬于化學變化。化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生

成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據此分析判斷。

【解答】

A.粉筆折斷只是將粉筆斷開，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B.棉紗織布只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C.木材燃燒生成二氧化碳和水等新物質，有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；

D.汽油揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。

故選C。

2.【答案】B

【解析】

解:A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用酒精燈點燃，禁止用一酒精燈去引燃

另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；

B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確；

C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示

操作錯誤；

D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。

故選:B。

A、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷；

B、根據聞氣體氣味的方法進行分析判斷;

C、根據在試管口塞橡皮塞的方法進行分析判斷；

D、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此

類試題的關鍵。

3.【答案】B

【解析】

【分析】

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別。

【解答】

A.紅磷在空氣中能燃燒，故選項說法錯誤；

B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項說法正確；

C.鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，故選項說法錯誤；

D.木炭燃燒需要點燃，故選項說法錯誤。

故選B。

4.【答案】C

【解析】

解:A.鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硒元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,

可得：(+1)X2+X+(-2)X3=0,則x=+4價。錯誤；

B.硒元素帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法錯誤。

C.當質子數=核外電子數，為原子，則硒的原子結構示意圖中n=34-2-8-18=6,故選項說法正確；

D.根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，硒元素的相對原子質量為78.96,

單位不是克;故選項說法不正確。

故選:C。

第10頁，共35頁

A.根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合亞硒酸鈉的化學式進行解答即可;

B.硒元素帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。

C.當質子數=核外電子數，為原子；

D.根據元素周期表中的一格信息分析。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法

即可正確解答此類題

5.【答案】C

【解析】

解：反應前物質的總質量為:2g+30g+20g+10g=62g,反應后物質的總質量為:m+39+5+16=62,則m=2,甲

質量沒變，可是該反應的催化劑；乙丁質量增加，應為該反應的生成物；丙質量減少，應為該反應的反應

物；

A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反應為分解反應，故A錯誤；

B、甲反應前后質量沒變，故可能為催化劑，也可能不參加反應，故B說法錯誤；

C、乙增加了39g-30g=9g,丙減少了20g-5g=15g,故乙、丙變化的質量比為9g:15g=3:5,故C說法正確；

D、丙是分解反應的反應物，是化合物，故D說法錯誤；

故選:C。

利用反應物質量會減小生成物質量會增加，催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決。

本題主要考查質量守恒定律的應用、反應物和生成物的判斷、基本反應類型的判斷等，難度不大。

6.【答案】D

【解析】

解:過氧化氫在催化劑二氧化鎰的作用下，迅速分解產生大量氧氣，會造成瓶內壓強增大，充氣氣球內的

氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。

故選:D。

過氧化氫在催化劑二氧化鎰的作用下，迅速分解產生大量氧氣，瓶內壓強增大，充氣氣球內的氣體沿導

管逸出，據此進行分析判斷。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理、密閉容器內壓強的變化是正確解答本題的關鍵。

7.【答案】B

【解析】

解：由質量守恒定律:反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式

高溫

4FeS2+1102_2X+8SO2,反應前鐵、硫、氧原子個數分別為4、8、22,反應后的生成物中鐵、硫、氧原子

個數分別為0、8、16,根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有4個鐵原子和6個氧原子，則

每個X分子由2個鐵原子和3個氧原子構成，則物質X的化學式為Fe2O3o

故選:B。

由質量守恒定律:反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.

本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵.

8.【答案】A

【解析】

解:A、該物質表示的是化合物；

B、該物質表示的是混合物；

C、該物質表示的是單質；

D、該物質表示的是單質；

故選:A。

根據化合物的概念結合圖示進行分析解答，化合物是由不同元素組成的純凈物，據此解答。

本題考查的是物質的類別，完成此題，可以依據已有的概念結合圖示進行。

9【答案】D

【解析】

解:A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，故選項說法錯誤。

B、細鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。

第12頁，共35頁

C、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫屬于結論，不是現象，故選項說法錯誤。

D、木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光，故選項說法正確。

故選:D。

A、根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.

B、根據細鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷.

C、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

D、根據木炭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答;在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、

煙和霧的區(qū)別.

10.【答案】C

【解析】

解:A、NaOH能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，

故選項所采取的方法正確。

B、Fe能與足量的稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和銅，銅不與稀鹽酸反應，再過濾，能除去雜質且沒有引

入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在

時，少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤。

D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，在加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥，能除去雜

質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選:C。

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純

物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應;②反

應后不能引入新的雜質。

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與

雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。

n.【答案】c

【解析】

解:“超臨界水”（田。）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水，所以分子模型就是水分子

模型。

故選:C。

“超臨界水”（H2。）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水。

解答本題關鍵是知道“超臨界水”（見0）就是水的一種狀態(tài)，還是水分子。

12.【答案】C

【解析】

【分析】

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的

能力。

【解答】

A.氧化物只有兩種元素組成，而亮氨酸是由四種元素組成的，故說法錯誤；

19x6

B.亮氨酸中碳元素的質量分數為'100%/5%;故說法錯誤；

C一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成的，故一個亮氨酸分子由

22個原子構成;故說法正確；

D.亮氨酸中各元素質量比C:H:N:O為；（12x6）:（1x13）:14:（16x2）=72:13:14:32;故說法錯誤。

故選C。

13.【答案】C

【解析】

解:A、根據工業(yè)制取氧氣的方法:分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同進行分離，故A說法

正確；

B、空氣中的有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，故B說法正確；

C、空氣中氧氣體積占空氣體積的21%,故C錯；

第14頁，共35頁

D、植物光合作用的生成物是氧氣和有機物，故D說法正確。

故選:C。

A、根據工業(yè)制取氧氣的方法考慮;B、根據空氣中的有害氣體考慮;C、根據空氣中各成分的體積分數考

慮;D、根據植物光合作用的生成物考慮。

解答本題關鍵是熟悉工業(yè)制取氧氣的方法，知道空氣中的有害物質，空氣的組成，熟悉植物的光合作用。

14.【答案】C

【解析】

【分析】

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學

生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

【解答】

A.原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數

字.所以2個氫原子，就可表示為2H,故選項正確；

B.離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符

號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鋁離子可表示為:AP+；故選項正確；

核內質子數等于核外電子數，故是硫原子的結構示意圖，故選項錯誤；

D.氧化鐵的化學式為Fe2（）3,故選項正確。

故選C。

15.【答案】D

【解析】

【分析】

本題主要考查質量守恒定律。解決這種題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成，每種原子有幾個，這

樣就可以得出分子的化學式，再利用化學式對相關知識進行分析判斷即可。

【解答】

A.該反應的產物有兩種不可能是化合反應，故A錯誤；

B.由分子模型圖可知一個B分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的，其相對分子質量是2+16=18,故B

錯誤；

C.根據反應前后原子的種類、數目保持不變，所以反應生成物C和D的分子個數比是1:3,故C錯誤；

D.依據反應生成物C和D的分子個數比是1:3,所以生成C和D的質量比是(28x1)：(2x3)=14:3,故D

正確。

故選D。

16.【答案】B

【解析】

解:A、碘鹽和醬油都屬于混合物，故A錯；

B、雨水屬于混合物，冰水共存物屬于純凈物，故B正確；

C、蒸儲水屬于純凈物，潔凈的空氣屬于混合物，故C錯；

D、可樂和食醋都屬于混合物，故D錯。

故選:B。

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分

子.否則屬于混合物.

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常

見物質的組成.

17.【答案】C

【解析】

【分析】

根據化學反應的微觀示意圖，由物質的微觀構成，分析元素的種類、物質的類別，化學反應實質，對比反

應前后微粒的變化，分析分子、原子的變化等。

本題要求學生能根據所給信息，判斷模型所表示的物質屬于單質還是化合物，這是解題的關鍵。

【解答】

由化學反應的微觀示意圖可知，各物質反應的微粒數目關系是：

第16頁，共35頁

o-l

o-

（反應前）（反應后）

A.由微粒的變化可知，化學反應中分子可以再分原子不能再分，故A正確；

B.由微粒的構成可知，該圖示中共有4種物質，故B正確；

C.該反應中有單質參加反應，一定有化合價的變化，故C錯誤；

D.對比反應前后微粒的構成及變化可知，該化學反應中，反應物分子個數比為1:1,故D正確。

故選C。

18.【答案】C

【解析】

【分析】

根據分子的基本特征:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子

性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關

鍵。

【解答】

A.水結成冰，是因為降溫后水分子間的間隔變小，分子總是在不斷的運動的，故該選項錯誤；

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于溫度升高，分子的間隔變大，故該選項錯誤；

C.加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動，故該選項正確；

D.1L大豆與1L水混合總體積小于2L,大豆是宏觀的物質，不能說明分子間有間隔，故該選項錯誤。

故選C。

19.【答案】C

【解析】

解:A、硫燃燒生成的是二氧化硫，二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，會造成空氣污染，水能吸收二氧化硫

生成亞硫酸，防止散逸到空氣中造成空氣污染，故A體現了水的主要作用；

B、使用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，利用壓強差，利用水的體積的變化測得氧氣的體積，故B體現

了水的主要作用；

C、鐵絲燃燒時的生成物降落會炸裂瓶底，放少量的水能起到降溫的作用，故C沒有體現水的主要作用；

D、利用排水法收集氫氣，開始時裝滿水是排出集氣瓶中的空氣，后來是利用排出的水確定什么時間收集

滿氫氣，故D體現了水的主要作用；

故選:C。

根據具體的反應中水的作用進行分析即可，有些反應中水參與反應，有些反應中水起到降溫的作用.

本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據具體反應中水的作用進行.

20.【答案】B

【解析】

解：由題意，該粒子X2-核外有18個電子，核內有16個中子，其質子數=18-2=16,質子數〈核外電子數，

為陰離子.

A、由分析可知，該元素的質子數為16,故是硫元素，屬于非金屬元素，故選項錯誤.

B、該粒子的質子數為16,核外電子數為18,質子數〈核外電子數，為陰離子，離子已達到穩(wěn)定結構，性

質穩(wěn)定，故選項正確.

C、該粒子的質子數為16,核外電子數為18,質子數〈核外電子數，為陰離子，不易得失電子，故選項不

正確.

D、相對原子質量8質子數+中子數=16+16=32,單位不是克，故選項錯誤.

故選B.

根據題意，該粒子X2-核外有18個電子，核內有16個中子，由核內質子數與核外電子數的關系，根據當質

子數=核外電子數，為原子；當質子數〉核外電子數，為陽離子；當質子數〈核外電子數，為陰離子;據此

進行分析解答.

第18頁，共35頁

本題難度不大，考查學生對原子、離子的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確

解題的關鍵.

21.【答案】A

【解析】

解：由表中數據分析可知，反應前后，B的質量增加了8.7g,故B是生成物，參加反應的B的質量為8.7g;

同理可以確定C是反應物，參加反應的C的質量為21.6g;D的質量增加了3.2g,故D是生成物，參加反

應的D的質量為3.2g;由質量守恒定律，A應是生應物，且生成的A的質量為21.6g-8.7g-3.2g=9.7go

A、該反應的反應物為C,生成物是A、B、D,因此物質C一定是化合物，物質D可能是單質，故選項說法

正確。

B、生成的A的質量為9.7g,則待測的值為9.7g+19.7g=29.4g,故選項說法錯誤。

C、由質量守恒定律，物質B和物質D質量增加的比為（17.4g-8.7g）:（3.6g-0.4g）=87:32,故選項說法錯

誤。

D、A增加的質量是9.7g,C減小的質量是21.6g,因為物質A與物質C的相對分子質量之比為194:216,

則反應中A和C的化學計量數之比為：=1:2;

故選:A。

根據質量守恒定律，可分析先B、C、D三種物質反應前后的質量變化情況，確定是反應物還是生成物;然

后根據質量守恒定律確定A是反應物還是生成物，進而根據題中數據結合各選項分析即可.

本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據、靈活運用質量守恒定律.

22.【答案】D

【解析】

【分析】

根據紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析。

造成測得氧氣的體積分數小于:的因素可以從以下四個方面考慮：（1）裝置是否漏氣；（2）紅磷的用量是否

充足；（3）瓶內的氧氣是否耗盡；（4）裝置是否冷卻到室溫。

本題考查探究測定空氣中氧氣含量的誤差分析，解答此類試題時，可以從藥品的用量、裝置的氣密性以

及裝置是否冷卻等方面分析解答即可。

【解答】

A.若紅磷的量不足，導致不能將裝置內的氧氣完全反應掉，因此測得氧氣的體積分數小于；，故A解釋

合理；

B.若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么，在冷卻過程中，外界空氣就會進入集氣瓶內，

因此測得氧氣的體積分數小于;，故B解釋合理；

C.若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會使集氣瓶內的氣體處于膨脹狀態(tài)，進入裝置內的水會減

少，因此測得的氧氣體積分數會小于；，故C解釋合理；

D.若同學沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數大于

|,故D解釋不合理。

故選D。

23.【答案】D

【解析】

解:A、氣體從a端進入集氣，相當于向下排空氣法收集氣體，該氣體密度比空氣密度小，故說法正確；

B、氣體從b端進入集氣，相當于向上排空氣法收集氣體，該氣體密度比空氣密度大，故說法正確；

C、將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，空氣從b端被排出，說明該氣體密度比空氣密度大，說法正

確；

D、裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，因為氣體的密度比水小，因此氣體應從a端進入，故說法錯誤。

故選:D。

收集方法的選擇是根據:難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度

比空氣小用向下排空氣法收集；了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從那端

口通入.

本題主要考查如圖的多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等，需學生根據氣體的性質

靈活運用，此裝置很重要.

24.【答案】A

【解析】

第20頁，共35頁

解:A、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，而核電荷數不變，所以鈉原子和鈉離子的核電荷數相同，都是

11,故選項說法正確。

B、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，最外層電子數不同，故選項說法錯誤。

C、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，所以它們核外電子數不相同，故選項說法錯誤。

D、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子電子層數不同，故選項說法錯誤。

故選:A。

根據鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子進行分析判斷.

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉化并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

25.【答案】C

【解析】

解:A、鹽酸與活潑金屬反應會生成氫氣，與碳酸鹽會生成二氧化碳氣體，故A錯誤；

B、氫氧化鎂是不溶性堿，不會與氯化銅反應，故B錯誤；

C、pH=12的溶液中存在大量的氫氧根離子，CO32-、Na+、NO31K+四種離子彼此之間不會反應，也不會

與氫氧根離子反應，故C正確；

D、將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復燃，只能說明氧氣的濃度小，不能說明不含氧

氣，故D錯誤。

故選:C。

A、根據鹽酸與活潑金屬反應會生成氫氣，與碳酸鹽會生成二氧化碳氣體進行分析；

B、根據氫氧化鎂是不溶性堿，不會與氯化銅反應進行分析；

2+

C、根據pH=12的溶液中存在大量的氫氧根離子，CO3\Na.N03\K+四種離子彼此之間不會反應，也

不會與氫氧根離子反應進行分析；

D、根據將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復燃，只能說明氧氣的濃度小進行分析.

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實

驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎.

26.【答案】D

【解析】

解:元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質，當元素符號又是化

學式時，就同時具備了上述三層意義。

A、該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。

B、0屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。

C、該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。

D、He屬于稀有氣體元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，還能表示氨氣這一純凈物，故選項符合題

意。

故選:D。

根據化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它

們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質.

本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀:表示一種元素、一種單質，微觀：

表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵.

27.【答案】C

【解析】

解:A.稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在燒杯底部，又因為二氧化碳不支持燃

燒，所以下方的蠟燭先滅，既有二氧化碳的化學性質，也有二氧化碳的物理性質，不符合題意；

B.二氧化碳與水反應生成碳酸，故使紫色石蕊試液變紅，有二氧化碳的化學性質，故不符合題意；

C.二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質，故C符合題

■

D.二氧化碳可溶于水，且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應，有二氧化碳的化學性質，故不符合題意.

故選:C.

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的

性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看

表現物質的性質時是否有新物質產生.

第22頁，共35頁

了解物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理

解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難.

28.【答案】D

【解析】

解:A、氧原子不能保持水化學性質.故A錯誤；

B、氫原子不能保持水化學性質.故B錯誤；

C、氧分子只能保持氧氣的化學性質.故C錯誤；

D、水分子是保持水化學性質的最小粒子.故D正確.

故選D.

根據分子的定義及水的構成分析，分子是保持物質化學性質的最小微粒，水是由水分子構成的.

本題較為簡單，掌握了分子的定義及水的構成即可解答.

29.【答案】A

【解析】

解:A、t/C時，甲物質的溶解度是25g,所以甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為25g:100g=l:4,

故A正確；

B、P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量的質量分數相等，故B錯誤；

C、乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t/C時，乙物質的飽和溶液，升溫至12。（：時不是飽和溶液，

故C錯誤；

D、三種物質飽和溶液的質量不能確定，所以將三種物質的溶液從t2℃降至t/C,析出晶體的質量不能確

定，故D錯誤。

故選:A。

根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同

物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨

溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關

的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

30.【答案】D

【解析】

解:A、活潑金屬與酸反應有氣體產生，與酸反應產生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鈉等鹽，故

選項類推錯誤。

B、酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,故選項類推錯誤。

C、單質是由同種元素組成的純凈物，單質由同種元素組成，但由同種元素組成的物質不一定屬于單質，

也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項類推錯誤。

D、無色酚酰溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，堿性溶液能使酚酰溶液變紅，則能使酚酰溶液

變紅的溶液一定是堿性溶液，故選項類推正確。

故選:D。

A、根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，進行分析判斷。

B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。

C、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。

D、無色酚酷溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色。

本題難度不大，掌握酸的化學性質、中和反應的特征、單質的特征等并能靈活運用是正確解答本題的關

鍵。

31.【答案】D

【解析】

解:A、鐵粉能與足量稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質且沒有引入新

的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再干燥，能除去雜質且沒有

引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

第24頁，共35頁

C、HC1能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒

有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

D、Na2c。3能與過量的Ba（NO3）2溶液反應生成碳酸鋼沉淀和硝酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硝

酸鎖，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.

故選:D.

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純

物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應;②反

應后不能引入新的雜質.

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與

雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵.

32.【答案】B

【解析】

解:A、氧氣驗滿是將帶火星的木條放到集氣瓶口，故A錯；

B、二氧化碳密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，導管要伸到接近集氣瓶底部，便于將瓶內空氣排

盡，故B正確；

C、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易發(fā)生火災，故C錯；

D、膠頭滴管使用時要