貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境在方格中按序號(hào)依次寫出詞語(yǔ)。

遇到張大嘴巴、露出鋒利①yá

chǐ的獵狗，小麻雀②wú

kě

nài

hé地拍打著小翅膀，③jué

wàng地④jiān

jiào著。老麻雀用自己的⑤shēn

qū掩護(hù)著⑥yòuér。它不能⑦ānrán地站在沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的⑧l(xiāng)ìliàng使它飛下來(lái)，準(zhǔn)備和面前⑨páng

dà的怪物展開生死⑩bó

dòu。

2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地書寫詞語(yǔ)。tǎoyàn____huálì

____huīchén____wúnéngwéilì_____fǎnkàng____kuòdà____dírén____kōngkōngrúyě___2）.飛花令擂臺(tái)。該擂臺(tái)以“花”字入題，請(qǐng)你根據(jù)提示寫出詩(shī)詞。

《宿新市徐公店》中描繪兒童追趕蝴蝶以及菜花開放情景的詩(shī)句是“____________，____________。”毛澤東盛贊梅花不與山花爭(zhēng)搶春日光輝，默默奉獻(xiàn)品格的詩(shī)句是“____________，____________?！痹?shī)人羅隱以反問(wèn)的形式贊美蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格是詩(shī)句是“____________，____________？”詩(shī)人王冕直接描寫墨梅，將畫中墨梅與池邊梅樹化而為一的詩(shī)句是“____________，____________。”3）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

máoyán______

jiànkāng______

ménglóng______

mǐnjié______

wèijiè______4）.看拼音寫字詞，把字寫端正。

ménglóng

xiāosǎ

téngluó

duān

(

)

(

)

(

)

()

jiànkāng

dùjuān

mǐnjié

gǒu

(

)

(

)

(

)

()

pì開____

_____如

shì拂____

_____候

jí____病

_____將

gōng____能

_____養(yǎng)

xiāng_____嵌

冰_______5）.朗誦社團(tuán)要開展“誦讀嘉年華”活動(dòng)，請(qǐng)你認(rèn)真準(zhǔn)備，完成填空。

（1）[詠物]元代詩(shī)人王冕曾贊頌梅花“_____，______”。毛主席也表達(dá)了對(duì)梅花的贊美：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，_______，她在叢中笑”?！癬_______，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這是唐代詩(shī)人_________對(duì)_________的贊美。

（2）[明志]爸爸告訴我：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________，從現(xiàn)在開始堅(jiān)持每日閱讀都不晚。”不管多忙爸爸都堅(jiān)持每天讀書，他在用行動(dòng)告訴我“____________，_________?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)如《周易》中說(shuō)的那樣“_____________”，不斷努力，持之以恒，成為更好的自己。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于中國(guó)神話人物的是（）A．精衛(wèi)B．后羿C．蚩尤D．托爾2）.下列句子與“我留下來(lái)值日?！币馑冀厝幌喾吹氖牵?/p>

）A．我不得不留下來(lái)值日。B．我怎么能留下來(lái)值日呢？C．我只好留下來(lái)值日。D．難道我能不留下來(lái)值日嗎？3）.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．琥珀（bó）

澎湃（péng）B．脂肪（zhī）

晌午（xiǎng）C．劃分（huà）

滲透（cān）D．雪屑（xiè）

嘴唇（chún）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)冒號(hào)的用法，再照樣子寫一寫。

例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

老奶奶真是熱心腸：____________5、連線題（每題4分共2題）1）.左右連線，我擅長(zhǎng)。

巨大的

大火

黑黑的

云霞

熊熊的

碎塊

五色的

生活

零星的

石漿

幸福的

功績(jī)

黏稠的

響聲

偉大的

窟窿2）.連一連。

千里馬

比喻聲音動(dòng)聽(tīng)的人

老黃牛

指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人

百靈鳥

比喻有才干的人才

領(lǐng)頭羊

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人

小蜜蜂

比喻勤勞能干的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個(gè)核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。

(

)腳穿一雙特大號(hào)的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課本直通車

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

（1）爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄上。(

)

（2）《蟋蟀的住宅》選自法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾所寫的《昆蟲記》。(

)

（3）《出塞》和《夏日絕句》在描寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活的同時(shí)，也展現(xiàn)了邊塞風(fēng)光。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)回放。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列詞語(yǔ)。

題：緣：

不識(shí)：橫看：

2．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹?shī)中哪句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_________________________________________________________________________

3．《題西林壁》前兩句寫_________________，后兩句寫_________________，這首詩(shī)借寫廬山的自然景象，還告訴我們__________________________________。

4．從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在生活中，我們應(yīng)該對(duì)許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說(shuō)，父母給了我們生命，老師給我們知識(shí)，太陽(yáng)給了萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光……從小處說(shuō)，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè)，交警叔叔把你安全地送過(guò)馬路……

以“感謝”為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實(shí)感。

要求：①內(nèi)容真實(shí)具體；②語(yǔ)句通順；③350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀要閱讀下面某小組整理出來(lái)的問(wèn)題清單，完成練習(xí)。小組問(wèn)題清單問(wèn)題一：飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？問(wèn)題二：文中為什么要把蝙蝠比作“沒(méi)頭蒼蠅”呢？問(wèn)題三：超聲波在生活中還有什么用途呢？問(wèn)題四：

問(wèn)題五：

1．我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一是針對(duì)_________來(lái)提問(wèn)的，問(wèn)題二是針對(duì)_________來(lái)提問(wèn)的，問(wèn)題三是_________提出的。（填字母）

A聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

B課文的寫法

C課文內(nèi)容

2．針對(duì)課文第3自然段的寫法，你能提出什么問(wèn)題？請(qǐng)寫在清單中“問(wèn)題四”后面的橫線上。

3．針對(duì)全文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際提出一個(gè)問(wèn)題，寫在清單中“問(wèn)題五”后面的橫線上。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按詞填空。

寬闊

寬敞

廣闊

（1）展現(xiàn)我們眼前的是藍(lán)天，白云和(

)的原野。

（2）各種各樣的車輛在(

)的公路上川流不息。

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

即使……也……

不僅……而且……

（3）(

)下冰雹，可憐的小二子(

)要上山砍柴。

（4）(

)及時(shí)輸血，(

)小姑娘脫離了危險(xiǎn)。2）.在括號(hào)里填上“的”“地”“得”。

（1）熱情好客(

)老鄉(xiāng)笑(

)格外燦爛。

（2）我會(huì)給小貓安排一個(gè)舒適(

)家，會(huì)很好(

)照顧它。

（3）玫瑰慢慢(

)抽出枝條，長(zhǎng)出來(lái)嫩綠(

)葉子。

（4）花骨朵兒漸漸(

)長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)(

)很高了。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求，寫句子。

(1)《昆蟲記》是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊徊靠茖W(xué)著作。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）

(2)多么