湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

dùnshí

kuānkuò

chénɡshú

zhújiàn

yóurú

qiānshǒu

fēnɡsú

yúbō

tiánkònɡ

zhuānɡjia

2、填空題（每題2分共5題）1）.蘇聯(lián)作家米·伊林的作品《________》中提出了很多看似簡單，卻不那么容易回答的問題，如：鐵為什么會生銹？我國還有許多優(yōu)秀的科普作品，如：《________》。2）.詩詞闖關(guān)。

（1）【飛花令】請寫出本學(xué)期學(xué)過的含有“花”字的詩句：______，______。

請寫出本學(xué)期學(xué)過的含有“山”字的詩句：______，______。

（2）【抽書簽】老師準(zhǔn)備了許多親手寫的書簽盲盒送給我們，上面都是些名言警句，既好玩又給人以啟發(fā)。我抽到了“______，______?！崩蠋熓墙璐烁嬖V我們只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成為真正的強(qiáng)者。同桌丹丹抽中了“______?！崩蠋熓窃谔嵝淹瑢W(xué)們，讀書是一個(gè)日積月累的過程，一旦中斷會丟失許多，希望大家能堅(jiān)持日日讀，不斷用知識充實(shí)自己。

（3）這次活動(dòng)中，我們班以春天為主題寫詩歌，并合作編印了一本小詩集。你能為小詩集取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿謫幔俊禵_____》3）.填空。

我通過學(xué)習(xí)知道，課文《貓》《母雞》都是作家___________寫的，《白鵝》是作家____________寫的，運(yùn)用不同方法寫出對動(dòng)物的喜愛之情。4）.選詞填空。

慰藉

安慰

慰問

（1）我這次考試沒有考好，芳芳(

)我說：“別灰心，加油，下次一定能考好。”

（2）重陽節(jié)當(dāng)天，村干部帶上禮品前往養(yǎng)老院(

)老人。

（3）小小的天窗是孩子們唯一的(

)。5）.讀句子，給“率”字選擇正確的解釋。（填序號）

率：①帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)

②輕易地，不慎重

③模范

④爽直，坦白

草率________________

率領(lǐng)________________

表率________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的是（）A．梅蘭芳蓄須的舉動(dòng)，表現(xiàn)出他是一個(gè)鐵面無私的人。B．課間十分鐘，同學(xué)們都在聊天，教室里鴉雀無聲。C．很多人都喜歡孫悟空，是因?yàn)樗裢◤V大。2）.下面氣象諺語中與秋天有關(guān)的是哪一項(xiàng)？（）A．二月二，龍?zhí)ь^。B．三月三，脫了棉襖換布衫。C．二八天，亂穿衣。D．正月花，二月柳，三月凍腳手。3）.下列句子中，使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．20世紀(jì)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（設(shè)問）B．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的。（比喻）C．那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。（排比）D．您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（反問）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她跳著輕快的舞蹈。（改成比喻句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)左面每組詞語你能想到右面哪個(gè)人物，用線連起來。

騰云駕霧神通廣大

周恩來

鐵面無私秉公執(zhí)法

孫悟空

志存高遠(yuǎn)振興中華

包青天2）.下列詞語分別說的是哪一類人？讀一讀，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國歌,紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。(

)

2．課文中寫了星月的柔美，是告訴我們天太亮了，晚上睡不著覺。(

)

3．作者由天窗想到了很多，是作者對童年生活的美好回憶。(

)

4．文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。(

)

5．這篇課文的作者是著名文學(xué)家矛盾先生寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)詩句賞析，完成練習(xí)。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．《雪梅》是一首______（寫景

詠物

抒情）詩。

2．“閣”的意思是__________________?！拔纯辖怠钡囊馑际莀_________________。

3．詩人借對梅與雪的評價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.【知識脫口秀】歡迎來到寫作園地景區(qū)，在這里，同學(xué)們正熱烈地討論著一個(gè)很有意思的話題：學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的問題，該如何解決呢？請你結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和思考，在景區(qū)做一次小演講，有條理地說一說。注意演講的格式哦。

____________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.淳樸的鄉(xiāng)村，是一道獨(dú)特的風(fēng)景，是一幅和諧的畫卷。小語帶小文來到老家，開啟了美麗鄉(xiāng)村之旅，一起來打卡吧！高的是麥子，矮的是豆莢(節(jié)選)①麥子熟的時(shí)候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。②那時(shí)候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們變得忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影，那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳著、蹦跳著。③五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來。真是舒服。折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪—鴨子蹣跚地邁著步伐前進(jìn)了；羊兒撒著歡兒向前走了…④隨后，我們跟在鴨子、羊兒后面開步走。不知是誰，想了個(gè)好辦法，把竹籃子掛在小山羊角上，山羊走呀走的，竹籃子也晃呀晃的。我們看了真喜歡，因此竹笛吹出來的歌呀，也是喜洋洋的。我們把鴨子趕到剛翻掘過的地里去，那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田雞最多；把羊兒牽到河邊去，那里的青草地真大，草兒真嫩……⑤我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的溝沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。想到日后剪兔毛的情景，我們禁不住地要咧開嘴巴笑。⑥忙完了，肚子也開始咕咕地叫了。別愁，我們有我們的辦法。皮皮摘來了嫩豆莢，小梅從自己家的院子里掰了幾只竹筍，啊，還不老；青青的家離這最近，他拿來了鐵鍋和米。來，我們做野米吃！我和春芳幫不了忙，就去壟溝里捉泥鰍，捉上泥鰍，洗凈了，丟進(jìn)飯鍋里，野米沒有燒好，我們已被鍋里溢出的香味熏得口水欲滴…⑦吃飽了，我們也乏了，于是便往草地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來睜開眼，映入眼簾的是一片麥子一片豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢…1．文中的詞語填空，再仿照著寫一個(gè)。

①_________的泥土

②________的____________

2．讀②~⑦自然段，想一想“我們”都做了哪些事情？填寫在下面的方框里。3．孩子們做的這些事情中，你認(rèn)為哪件最有趣？你有類似的經(jīng)歷嗎？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)簡單說說你的趣事。

______________________________________________________________________________________________________________________

4．第⑦自然段中________________、_____________、____________這幾個(gè)動(dòng)詞，能體會到孩子們_____________________________________________________________的感覺。

5．第⑦自然段中畫“”的句子運(yùn)用了_________手法，生動(dòng)地寫出__________________________________________________。

6．面對最后一段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．孩子們很頑皮，都不肯回家睡覺。B．“我們”只能睡在田埂上，說明條件艱苦。C．豐富內(nèi)容，告訴人們高的是麥子，矮的是豆莢。D．呼應(yīng)開頭，贊美麥子、豆莢長得好，表達(dá)作者喜愛鄉(xiāng)村生活。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃去括號內(nèi)不正確的讀音或字。

沖（chòngchōng）他喊

看（kānkàn）守

倔強(qiáng)（jiàngqiáng）

成活率（lùlǜ）

（拆折）除

分（辨辮）

（掩淹）沒

臉（夾頰）2）.“可憐”一詞在詞典中有以下解釋：①值得憐憫；②憐憫；③（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提；④可愛。給下列句子中的“可憐”選擇正確的解釋，將序號填在括號內(nèi)。

（1）可憐九月初三夜。_____

（2）