粵教粵科版科學(xué)一年級上冊第三單元《常見的天氣》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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粵教粵科版(2024)小學(xué)科學(xué)一年級上冊第三單元(一)教材內(nèi)容分析展示晴天時太陽高掛、藍(lán)天白云，人們在戶外玩耍；雨天時雨滴落下，(二)教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用(一)知識基礎(chǔ)一年級學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對一些常見天氣現(xiàn)象有了一定的感(二)認(rèn)知能力(三)生活經(jīng)驗觀地認(rèn)識不同的天氣現(xiàn)象。設(shè)計多樣化的探究活動，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、交流、實踐中逐步構(gòu)建對常見天氣的科學(xué)認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、(一)科學(xué)知識目標(biāo)(二)科學(xué)探究目標(biāo)(三)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)讓學(xué)生意識到觀察和記錄是科學(xué)研究的重要方法，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、(四)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)(一)教學(xué)重點(二)教學(xué)難點情境教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)各種與天氣相關(guān)的情境，如模擬天氣預(yù)報員、(一)導(dǎo)入新課教師提問：“同學(xué)們，在視頻中你們都看到了哪些不同的場景呀?”(二)認(rèn)識晴天說一說晴天的時候天空是什么樣子的?太陽在哪里?”鼓勵學(xué)生積極發(fā)事情呢?”請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，(三)認(rèn)識陰天教師提問：“對比晴天的圖片，看看陰天的天空有什么不一樣呢?”(四)認(rèn)識雨天個聲音，你們想到了什么天氣?”教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和視頻，提問：“雨滴是什么樣子的?雨下得大還是小呢?人們在雨天是怎么保護(hù)自己的?”設(shè)計意圖：通過作品展示和交流，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，(五)認(rèn)識雪天教師提問：“同學(xué)們，在圖片中你們看到了什么?雪是什么顏色的?摸起來會是什么感覺呢?”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。(六)天氣的影響我們的生活和動植物有哪些影響呢

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