2024年六年級(jí)工作計(jì)劃樣本（三篇）

第4頁共4頁2024年六年級(jí)工作計(jì)劃樣本____-____學(xué)年六年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃隨著學(xué)年的推進(jìn)，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)已步入畢業(yè)階段。作為班主任，我深刻認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任之重。為確保班級(jí)能夠平穩(wěn)過渡到下一階段，并與初中教育實(shí)現(xiàn)良好銜接，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況綜合分析本班現(xiàn)有學(xué)生共計(jì)____人，其中男生____名，女生____名。大部分學(xué)生表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和學(xué)習(xí)態(tài)度，但亦有少數(shù)學(xué)生成績(jī)落后，行為較為頑皮，對(duì)班級(jí)氛圍造成了一定影響。針對(duì)此類特殊學(xué)生，需實(shí)施特別的思想教育與引導(dǎo)。二、本學(xué)期核心目標(biāo)設(shè)定（一）強(qiáng)化開學(xué)教育，提升學(xué)生意識(shí)首要任務(wù)是上好開學(xué)第一課，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)態(tài)度與安全防范方面提出更高要求，為新學(xué)期奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）深化養(yǎng)成教育，培育文明素養(yǎng)1.依托班會(huì)課，持續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育力度。利用開學(xué)首周的“行為規(guī)范周”，圍繞儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀等核心要素，開展基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，確保學(xué)生做到“四個(gè)規(guī)范”。2.注重學(xué)生“四自”能力的培養(yǎng)，即自理、自律、自治、自主。依據(jù)《孝雅文明行為手冊(cè)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生踐行雅行文明行為，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與“一聲問候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、八個(gè)自覺”文明習(xí)慣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生由他律向自律的轉(zhuǎn)變。3.嚴(yán)格管理兩操、出操及放學(xué)隊(duì)列，確保學(xué)生上下樓梯及樓道內(nèi)秩序井然。要求學(xué)生成隊(duì)形后走直線、轉(zhuǎn)直角、喊口號(hào)，放學(xué)自覺排隊(duì)至指定地點(diǎn)，上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁追逐打鬧與大聲喧嘩，共同維護(hù)校園的良好秩序與風(fēng)氣。（三）優(yōu)化德育陣地，豐富活動(dòng)形式1.確保每周班會(huì)課主題鮮明、實(shí)效顯著。2.強(qiáng)化校園與班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的氛圍，樹立良好班級(jí)形象，積極爭(zhēng)創(chuàng)“四自”中隊(duì)與“一二三八”活動(dòng)先進(jìn)集體。3.深入挖掘各學(xué)科中的德育資源，強(qiáng)化學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)心理健康、安全與法制教育。通過多種形式的活動(dòng)，如專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)與遵紀(jì)守法意識(shí)。特別關(guān)注單親、留守及貧困家庭學(xué)生的心理健康狀況，提供必要的心理輔導(dǎo)與支持。（四）整合教育資源，促進(jìn)全面發(fā)展強(qiáng)化家校合作，充分利用校訊通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)培訓(xùn)等多種渠道，形成教育合力。三、主要活動(dòng)安排概覽____月：規(guī)范行為教育月，包括制定班級(jí)計(jì)劃、選舉班干部、布置教室及文化墻、開展“感恩老師”主題活動(dòng)、應(yīng)急疏散演練等。____月：愛國(guó)主義教育月，參與國(guó)慶合唱比賽并出版相關(guān)主題板報(bào)。____月：安全宣傳教育月，制作并提交電子小報(bào)參賽、組織期中考試并出版安全健康教育主題板報(bào)。____月：誠(chéng)信守法教育月，出版誠(chéng)信守法教育主題板報(bào)、參與“感動(dòng)校園”評(píng)選表彰、總結(jié)班主任工作并開展期末評(píng)優(yōu)工作。2024年六年級(jí)工作計(jì)劃樣本（二）一、班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃1.新學(xué)期新氣象——主題班會(huì)2.尊師重道——教師節(jié)尊師教育活動(dòng)3.民主選拔——班級(jí)干部競(jìng)聘選舉4.行為規(guī)范——學(xué)生常規(guī)教育5.文明創(chuàng)建——爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員及系列計(jì)劃活動(dòng)6.家校共育——電話家訪活動(dòng)7.數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)——計(jì)算題競(jìng)賽8.記憶強(qiáng)化——記憶訓(xùn)練工程啟動(dòng)9.日記馬拉松——日記寫作持續(xù)訓(xùn)練工程啟動(dòng)10.心理建設(shè)——心理素質(zhì)訓(xùn)練工程啟動(dòng)11.領(lǐng)導(dǎo)力提升——班干部培訓(xùn)二、月度活動(dòng)安排_(tái)___月：1.愛國(guó)情懷——學(xué)生愛國(guó)主義教育2.敬老美德——重陽節(jié)尊老教育活動(dòng)3.文學(xué)風(fēng)采——班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)4.主題班會(huì)——“感恩、生命、榮辱”主題探討5.學(xué)生交流——三類學(xué)生座談會(huì)6.干部考核——班級(jí)干部考核評(píng)比7.演講對(duì)決——演講PK賽8.詞語競(jìng)技——詞語積累PK（成語）9.古詩比拼——古詩積累對(duì)抗賽十一月：1.班級(jí)貢獻(xiàn)——我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作——群雁齊飛主題活動(dòng)3.作業(yè)評(píng)優(yōu)——班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)4.技能準(zhǔn)備——?jiǎng)邮植僮骷寄軠?zhǔn)備工作5.互助成長(zhǎng)——學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)6.家教分享——部分學(xué)生家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)十二月：1.競(jìng)賽籌備——演講、故事比賽準(zhǔn)備工作2.結(jié)對(duì)總結(jié)——學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié)3.復(fù)習(xí)動(dòng)員——期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)4.學(xué)困幫扶——中下生座談會(huì)5.方法指導(dǎo)——復(fù)習(xí)方法講座____月：1.考試準(zhǔn)備——組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試（共2頁，當(dāng)前第1頁）2024年六年級(jí)工作計(jì)劃樣本（三）部分學(xué)生展現(xiàn)出卓越的色彩辨別和形態(tài)識(shí)別能力，對(duì)美術(shù)的鑒賞力和寫實(shí)技巧已達(dá)一定水平，他們已能初步理解和運(yùn)用透視、色彩等基本美術(shù)原理和技術(shù)。上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況明顯體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)繪畫的濃厚興趣。作為美術(shù)教師，我們的任務(wù)是持續(xù)激發(fā)并引導(dǎo)他們的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)于在美術(shù)領(lǐng)域具有潛力、審美能力較強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以進(jìn)一步提升他們的繪畫技能。對(duì)于在美術(shù)學(xué)習(xí)中遇到困難或表現(xiàn)出惰性的個(gè)別學(xué)生，應(yīng)開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、部分學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的重視程度不足，投入度不高。他們樂于參與課堂活動(dòng)，但在準(zhǔn)備各類常見材料方面投入的精力有限。2、一些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較低的興趣，完成作業(yè)的情況男生普遍較差。本教材共包含19課，選修課__節(jié)。其中，造型表現(xiàn)__節(jié)，設(shè)計(jì)應(yīng)用__節(jié)，欣賞評(píng)述__節(jié)，綜合探索__節(jié)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋欣賞、繪畫、工藝等多種課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和基本技能，同時(shí)發(fā)展他們的審美觀、觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。美術(shù)學(xué)科的結(jié)構(gòu)相對(duì)整體，雖然內(nèi)容隨年級(jí)逐步深入，但難以明確劃分層次。某些主題在四年級(jí)出現(xiàn)，六年級(jí)時(shí)仍會(huì)涉及。因此，教師需根據(jù)學(xué)生的特性調(diào)整教學(xué)深度。六年級(jí)的課程內(nèi)容更為廣泛，難度逐步提升，對(duì)教師的教學(xué)能力提出了更高要求，充分的備課是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1、造型表現(xiàn)通過運(yùn)用形狀、色彩、紋理和空間等美術(shù)語言，采用描繪和立體造型的技巧，選擇合適的工具和材料，記錄和表達(dá)觀察到的事物，以提升美術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作能力，同時(shí)表達(dá)個(gè)人思想和情感。2、設(shè)計(jì)應(yīng)用運(yùn)用對(duì)比和諧、對(duì)稱均衡、節(jié)奏韻律等設(shè)計(jì)原理，了解基本的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和材料加工技術(shù)，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，以美化周圍環(huán)境。3、欣賞評(píng)述欣賞并理解自然美和美術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容特征，通過描述、分析和討論，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用基本的美術(shù)術(shù)語表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。4、綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，融合美術(shù)與科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，進(jìn)行策劃、制作、表演和展示，以體驗(yàn)美術(shù)與環(huán)境、傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)。1、精心備課，確保教學(xué)質(zhì)量。在傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，注重品德教育的滲透。利用美術(shù)教學(xué)的感染力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的審美能力。2、調(diào)整教學(xué)方法，考慮小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)策略，充分利用視覺素材強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生牢固掌握知識(shí)和技能，同時(shí)提升審美能力和創(chuàng)新思維。3、深入研究教材，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和課前準(zhǔn)備。制作示范畫作、手工藝品，運(yùn)用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行直觀教學(xué)。4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注課堂上的巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，找出問題根源，針對(duì)性地提供幫助。同時(shí)，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各類比賽，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。5、與班主任密切合作，糾正部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，尤其是部分男生。6、利用欣賞、復(fù)習(xí)和直觀教學(xué)手段，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，激發(fā)學(xué)生的想象力。7、課題