校長(zhǎng)個(gè)人的工作總結(jié)模板

第頁(yè)校長(zhǎng)個(gè)人的工作總結(jié)模板校長(zhǎng)個(gè)人的工作總結(jié)模板1

一、檢測(cè)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)待人，提高政治水平

1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路途、方針、政策。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教化管理》、《老師新概念》等書(shū)籍。還組織老師個(gè)人訂閱20___年各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬(wàn)余字。不僅自己學(xué)，還帶領(lǐng)大家一起學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)完善自我，更新了觀(guān)念，提高了思想道德素養(yǎng)。

2、團(tuán)結(jié)同志，真誠(chéng)待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我敬重每一位老師，尤其是那些酷愛(ài)事業(yè)、為人正派的老師。我敬重每一位家長(zhǎng)，特殊是關(guān)切學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)。我關(guān)切每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我常常到學(xué)生、老師家里了解狀況，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難。

二、勤政廉潔，以身作則，堅(jiān)持民主治校

1、本人堅(jiān)持辦事公道，對(duì)事不對(duì)人，從不搬弄是非。堅(jiān)持民主集中制原則，仔細(xì)落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，虛心聽(tīng)取教職工看法。20___年春至20___年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事，嚴(yán)格按文件辦理，公允、公正、公開(kāi)將每一分錢(qián)都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽(yáng)光暖和每一個(gè)家庭。

2、我和許多人一樣信奉知足常樂(lè)。轟轟烈烈的人生當(dāng)然令人心動(dòng)，讓人沉醉，使人艷羨。但每一個(gè)人，在生活舞臺(tái)的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸實(shí)才是生活的真諦。

3、本人常常學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)廉潔自律文件，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例，觀(guān)看法制方面的有關(guān)節(jié)目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律、清清白白的人。

4、本人堅(jiān)持以身作則，從不假公濟(jì)私。堅(jiān)持帶頭上課，仔細(xì)教書(shū)育人。按時(shí)上班，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查，發(fā)覺(jué)任何隱患，剛好排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同老師一道參與。地面有果皮紙屑，親自撿起，為美化校內(nèi)，略盡綿力。

三、探究實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平

1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教化教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)、五年級(jí)的品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培育學(xué)生實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我常常深化課堂，聽(tīng)課、評(píng)課、50余節(jié)，收集摘要各類(lèi)閱歷文章近101篇。

2、學(xué)校工作要以人為本，注意調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)性、創(chuàng)建性。科學(xué)的建章立制，講究談話(huà)、指責(zé)、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的實(shí)力。為此，我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽(tīng)，化解沖突，構(gòu)建和諧校內(nèi)。和老師一起參與各項(xiàng)勞動(dòng)，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工育人主動(dòng)性。還通過(guò)建章立制，廣泛開(kāi)展對(duì)學(xué)校各類(lèi)職責(zé)、制度、方案的大探討大修訂，增加了教職工民主管校的意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。

四、強(qiáng)化管理、平安高效，爭(zhēng)創(chuàng)滿(mǎn)足業(yè)績(jī)

1、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種平安防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。

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年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了很多的感慨，感慨光陰的消逝，感慨歲月的無(wú)情，感慨很多事情還未完成但我也提示自己必需停下來(lái)、靜下來(lái)，仔細(xì)回顧一年來(lái)所做的工作，剛好地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、抓好隊(duì)伍，共同提高

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一樣，相識(shí)一樣，行動(dòng)一樣。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找差距，從差距中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們靜默奉獻(xiàn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言。在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)老師的名額讓給同志。尤其是今年的績(jī)效工資和老師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們依據(jù)學(xué)校的支配，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》。學(xué)習(xí)《教化法》、《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)《試驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)來(lái)武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作理念。樹(shù)立責(zé)任心勝于實(shí)力的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，信任只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫、想方法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教化理念，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

人常說(shuō)：樹(shù)人者必先強(qiáng)己。在社會(huì)日益發(fā)展的今日，學(xué)問(wèn)更新很快，作為學(xué)問(wèn)的傳播者，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素養(yǎng)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)根據(jù)學(xué)校的支配和自身的實(shí)際狀況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，召開(kāi)了老師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體老師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我基本完成了安排，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教化叢書(shū)》十二本，《校長(zhǎng)最須要什么》、《老師最須要什么》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了校長(zhǎng)職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教化》成為書(shū)桌上的常備雜志，更成為正餐之外的加餐，也為學(xué)校管理注入了新的血液，同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我時(shí)刻提示自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)探討，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、探討型校長(zhǎng)。

二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍

多年一線(xiàn)老師的工作經(jīng)驗(yàn)給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，肯定要圖個(gè)心情開(kāi)心。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師閑聊，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，共享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，老師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的暖和。歡樂(lè)地生活，努力地工作是我所提倡的，常常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而華蜜歡樂(lè)地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提示老師有緣才能相聚，專(zhuān)心才會(huì)珍惜同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思索，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置及老師聘任這些與老師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)

1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。

20___20___年底，我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并剛好反饋。上學(xué)期末我們根據(jù)學(xué)校工作安排，教育處組織老師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教育主任細(xì)心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公允、公正的原則，仔細(xì)查看打分，最終李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)覺(jué)很多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對(duì)這一狀況，我們明確提出寫(xiě)十年的教案，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思提高的快，提示老師課后剛好書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)覺(jué)很多老師都能仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中溝通。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作實(shí)力。

2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展人人都上研討課，人人都是研討者活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、老師教化教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)狀況的了解，我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年老師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了大量的打算工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美妙。這次講課的青年老師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既擅長(zhǎng)繼承又勇于創(chuàng)新。老師的課上得很好，我們很滿(mǎn)足，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!，學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，我們很放心!看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的確定和贊許的的話(huà)語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。信任，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師細(xì)心打算發(fā)言稿，留意與家長(zhǎng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受動(dòng)身，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，溝通學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)緣由，商榷解決的方法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、協(xié)作和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的絢麗笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特殊要求家長(zhǎng)要將孩子的平安放在首位，同時(shí)對(duì)家進(jìn)步行孩子平安方面的教化，要求家長(zhǎng)肯定要將聯(lián)系方式告知老師，以便剛好地與老師取得聯(lián)系。時(shí)?？梢月?tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的緣由，提示家長(zhǎng)剛好關(guān)注孩子的健康的暖和話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作。

校長(zhǎng)個(gè)人的工作總結(jié)模板3

2020--學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多，改變多，相應(yīng)的是自我經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的熬煉也多?？v觀(guān)一年來(lái)的工作，自我能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展不遺余力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。詳細(xì)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，酷愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的正確方針路途，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，不貪圖享受，恒久忠誠(chéng)自我的祖國(guó)，忠誠(chéng)教化事業(yè)。樹(shù)立“以人為本”的教化思想，構(gòu)成正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不做作奸犯科的事。聽(tīng)從上級(jí)支配，以聽(tīng)從吩咐作為天職。遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)切學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有劇烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類(lèi)獎(jiǎng)。關(guān)切他人，當(dāng)別人須要幫忙時(shí)我主動(dòng)伸出救濟(jì)之手，而不計(jì)酬勞。在家孝敬父母，愛(ài)惜家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)留意維護(hù)老師形象。

二、強(qiáng)化師生管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤(pán)棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分敬重老師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，確定特長(zhǎng)，寬容不足。重視人的主觀(guān)能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教化，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧學(xué)校。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教化行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我相識(shí)到自我肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，注意提高自身和老師的素養(yǎng)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以親善的看法對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。

(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍。進(jìn)取進(jìn)行教化改革，實(shí)施新課程。和老師們一齊仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和現(xiàn)代信息教化技術(shù)，提高自我的業(yè)務(wù)水平。深化到教學(xué)第一線(xiàn)，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。進(jìn)取擔(dān)當(dāng)科研課題的探討，在科研中總結(jié)閱歷，撰寫(xiě)成果，由閱歷型過(guò)渡到專(zhuān)家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱忱為學(xué)生服務(wù)的老師隊(duì)伍。

(4)制度面前人人同等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)老師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周老師考核細(xì)則》、《值宿老師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自我以身作則，要求老師做到的自我首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開(kāi)，其次天上課前回到學(xué)校。制度面前人人同等，自覺(jué)成為師生的示范者。

(5)強(qiáng)化學(xué)生管理

首先，開(kāi)展向我學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。老師就是學(xué)生最好的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教化，開(kāi)展心理詢(xún)問(wèn)，對(duì)學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)建寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一樣，常常溝通育人閱歷，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。常常深化到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情景。第五、平安工作第一要?jiǎng)?wù)。樹(shù)立“平安職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我常常檢查學(xué)校、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的平安，確保師生平安。

三、后勤工作

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，仔細(xì)執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定

(1)學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體老師會(huì)上具體公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情景，實(shí)施民主監(jiān)督。

(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書(shū)記簽批和凡有500元以上的選購(gòu) 提交行政會(huì)探討再執(zhí)行。

(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家舉薦，試用滿(mǎn)足則留用，否則解聘。

(5)伙食團(tuán)實(shí)行老師自我管理，物品由值周老師輪番選購(gòu) ，校長(zhǎng)審核簽支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。

(6)節(jié)約開(kāi)支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最須要的地方。

四、不足與思索

1、對(duì)新課改的教化思想和教化的方式方法的理解上還有明顯的差距，步伐邁得不大，措施還不夠得力。

2、對(duì)中青年老師的培育提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。

3、關(guān)切同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)、細(xì)致。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。將來(lái)的道路充溢著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我信任，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)誕生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，同心協(xié)力、同心同德、同心同德、奮勉圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自我應(yīng)有的才智。

校長(zhǎng)個(gè)人的工作總結(jié)模板4

即將過(guò)去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)懷和指導(dǎo)，有學(xué)校全體同仁的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作成效顯著，不僅僅得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，并且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充分的確定。這些成果的取得歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹(jǐn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作的指導(dǎo)、幫忙和全體教職工給我的大力支持、協(xié)作，表示誠(chéng)心的感謝。

假如根據(jù)三年周期規(guī)劃的話(huà)我到雙小第一個(gè)三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—?jiǎng)?chuàng)一流”為學(xué)校工作重心，爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認(rèn)為，過(guò)去的一年是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年，新的一年則將是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年，“發(fā)展才是硬道理”新的一年，也必將是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。

下頭，我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請(qǐng)予以審議。

一、各項(xiàng)工作與成效

在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標(biāo)，著重抓了以下幾個(gè)方面的工作：

(一)狠抓教化教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

一所學(xué)校，教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基，也是發(fā)展的目標(biāo)，要用教化教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)、向人民群眾作出交待，我們一向?yàn)閷W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教化教學(xué)質(zhì)量假如不能堅(jiān)持良好勢(shì)頭和領(lǐng)先水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談.可喜的是有學(xué)校全體教職工同心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作，有我們雙小人以辦人民滿(mǎn)足教化的信念和決心，有具有和諧奉獻(xiàn)精神領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作，我們教學(xué)第一線(xiàn)的老師和中層干部們付出的努力，使我校在一般年級(jí)的教學(xué)上到達(dá)同類(lèi)地區(qū)一流水平，畢業(yè)班教學(xué)成果快速提高，異樣是英語(yǔ)成果超出全區(qū)平均水平，受到教委嘉獎(jiǎng)。

今年，我們依舊以畢業(yè)班為突破口，狠抓教化教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)承包制，每人負(fù)責(zé)一個(gè)畢業(yè)班，三科老師捆綁制，樹(shù)立同榮辱的合作意識(shí)。由于地處農(nóng)村這一客觀(guān)事實(shí)外來(lái)人口逐步增加，流淌性大。，我校生源素養(yǎng)總體下降，教學(xué)質(zhì)量面臨的困難相當(dāng)大，對(duì)此，我常常與分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、兩個(gè)教育主任一齊探討策略、制訂管理措施。培育青年老師，建立學(xué)科組教研制度，改革備課方式。重視青年老師的發(fā)展，評(píng)比各類(lèi)優(yōu)秀課，組織專(zhuān)業(yè)考核，校本培訓(xùn)提高老師整體素養(yǎng)，師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)新老老師共同發(fā)展。

(二)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，

學(xué)校以培育人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，所以德育在教化工作中處領(lǐng)先的地位。同時(shí)，培育出品德高尚的人才，必需首先要求教化者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教化理論為指導(dǎo)，以本土文化為依托，成立了農(nóng)夫畫(huà)活動(dòng)社團(tuán)。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培育學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。

由于德育教化及管理觀(guān)念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持，管理細(xì)致到位，學(xué)校構(gòu)成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在行為規(guī)范養(yǎng)成教化上初見(jiàn)成效。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)老師伍建設(shè)規(guī)范管理

過(guò)去的學(xué)年，我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深化思索、探討學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題，努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù);另一方面，大膽培育班子成員的管理本領(lǐng)，提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí)，對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、增加服務(wù)意識(shí)，成為“和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)。從一年來(lái)的運(yùn)行情景看，班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)建精神的，是朝氣蓬勃的，是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。

教化競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我的危機(jī)感也越來(lái)越劇烈，也期望全校同志們既要堅(jiān)決信念，又要有危機(jī)感、緊迫感，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí);我們每一位老師，都不能躺在自我的歷史上，枕著從前的榮耀。我校當(dāng)前能夠說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們的老師須要提高相識(shí)水平，自覺(jué)構(gòu)成一種愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)教的思想境界。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，老師的服務(wù)意識(shí)有所增加，工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，教書(shū)育人的進(jìn)取性也較高，用雙小老師特有的精神風(fēng)貌迎接將來(lái)，我們用百米的速度和人家比長(zhǎng)跑，僅有實(shí)現(xiàn)跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展。今年我們?cè)u(píng)比出區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評(píng)為德業(yè)雙馨區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，趙永萍主任區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師，袁桂苓老師區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，我也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教化工作者，學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)體。

(四)堅(jiān)持“科研興?！钡姆铰裕賹W(xué)校教化工作上水平

“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)記之一，也是教化發(fā)展的一大契機(jī)。本學(xué)期，我校成為教科院試驗(yàn)基地校，天津教科院基礎(chǔ)教化探討所副探討員陳雨亭博士親臨我校指導(dǎo)。為了實(shí)踐新教化，我校充分結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展《深化實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式，提高教學(xué)有效性的探討》的課題探討，并已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

在申報(bào)有關(guān)課題的同時(shí)，學(xué)校進(jìn)取開(kāi)展了相關(guān)教改活動(dòng)：有老師說(shuō)課競(jìng)賽、公開(kāi)課活動(dòng)、同題課等。我還激勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與市小語(yǔ)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)劉鈺、趙娟廷;二等獎(jiǎng)張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎(jiǎng)崔玉華;進(jìn)取獎(jiǎng)趙剛。本年度老師撰寫(xiě)論文的進(jìn)取性很高，在質(zhì)量和數(shù)量上得獎(jiǎng)面創(chuàng)歷史新高。

(五)以學(xué)生為本創(chuàng)建性的開(kāi)展活動(dòng)

素養(yǎng)教化不能光掛在口頭上，培育學(xué)生多方面的本領(lǐng)是教化工作者必需思索的，開(kāi)展各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，群體活動(dòng)。五月份勝利的召開(kāi)了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學(xué)首屆讀數(shù)節(jié)”，市區(qū)級(jí)報(bào)社、有關(guān)單位十幾個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校慶賀，場(chǎng)面盛大，氣氛感人。九月份參與了中央電視臺(tái)《成長(zhǎng)在線(xiàn)》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導(dǎo)的《讓我們蕩起雙漿》參與北辰區(qū)學(xué)生合唱團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)展演(紅歌競(jìng)賽)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，參與20--年北辰區(qū)學(xué)校班級(jí)合唱競(jìng)賽(小學(xué))四年一班《柳樹(shù)姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎(jiǎng)。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。20--年北辰區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分42分第11名創(chuàng)學(xué)校近年來(lái)歷史新高。我校社團(tuán)還有春暉愛(ài)心社團(tuán)、綠色環(huán)保社團(tuán)、青青書(shū)社、籃球隊(duì)、棒球隊(duì)、排球隊(duì)、校合唱隊(duì)。

(六)關(guān)切老師學(xué)生生活，提倡管理民主

作為校長(zhǎng)，我重視營(yíng)造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會(huì)關(guān)切老師生活，主要有：

1、注意青年老師，多方調(diào)動(dòng)老師進(jìn)取性。

2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政團(tuán)體探討，有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì)探討。

3、常常率領(lǐng)行政慰問(wèn)生病教工。我還資助過(guò)家庭困難生病學(xué)生，關(guān)切青年老師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無(wú)巨細(xì)。

4、組織老師學(xué)生春游活動(dòng)。

5、在老師節(jié)組織老師進(jìn)行慶祝活動(dòng)并給離別的同志實(shí)行歡送聚會(huì)。

6、為全體老師實(shí)行新春團(tuán)拜酒會(huì)。

二、工作體會(huì)與反思

(一)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校是我最大的愿望也是全體老師的追求。

(二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我校可持續(xù)發(fā)展的根本。

(三)我的工作離不開(kāi)全體教職工們的支持。

(四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，超前謀劃，增加競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)意識(shí)。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力氣。

(五)我在工作中存在很多不足：

(1)有時(shí)因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生畏難的心情。

(2)有時(shí)因事務(wù)性工作纏身，對(duì)教職工們關(guān)切還不夠;老師的困難、問(wèn)題沒(méi)有剛好地解決;對(duì)有的老師提出的提議也有時(shí)沒(méi)能剛好探討、接受。

(3)辦學(xué)的閱歷不足，辦學(xué)的理