統(tǒng)編版語文三年級下冊第一單元口語交際：春游去哪兒玩 教案

統(tǒng)編版語文三年級下冊第一單元口語交際：春游去哪兒玩教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文三年級下冊第一單元口語交際——春游去哪兒玩

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時(shí)間：第一周星期二上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞課本中“春游去哪兒玩”的主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)口語交際技巧，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，討論和分享關(guān)于春游的趣事和選擇地點(diǎn)的注意事項(xiàng)。通過小組討論、情景模擬等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重實(shí)踐性與趣味性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和口語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，通過春游話題的討論，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，提高其信息獲取、篩選與整合的能力。加強(qiáng)學(xué)生的人際交往素養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識，提升審美鑒賞能力，培養(yǎng)健康的生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口語交際技巧，圍繞“春游去哪兒玩”這一主題進(jìn)行討論與表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)包括：

-掌握并運(yùn)用描述春天景色的詞匯和句型。

-學(xué)會(huì)傾聽他人意見，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)個(gè)人想法。

-能夠組織語言，進(jìn)行連貫、有序的口語表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：詞匯與句型的運(yùn)用。學(xué)生需能夠靈活運(yùn)用描述春天景色的詞匯和句型，這對于部分學(xué)生來說可能存在困難。例如，如何使用“碧綠”、“綻放”等詞匯生動(dòng)描繪春天的景色。

-難點(diǎn)二：信息篩選與整合。在討論春游地點(diǎn)時(shí)，學(xué)生需要從眾多信息中篩選出關(guān)鍵點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯清晰的表達(dá)，這對學(xué)生的信息處理能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-難點(diǎn)三：口語表達(dá)的連貫性。部分學(xué)生可能在表達(dá)時(shí)出現(xiàn)思維跳躍或語言不連貫的情況，需要通過練習(xí)和指導(dǎo)提高表達(dá)的流暢性和條理性。

針對以上難點(diǎn)，教師將通過提供詞匯卡片、情景模擬、小組討論等方式，幫助學(xué)生克服困難，確保他們對核心知識的理解和掌握。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，向?qū)W生講解春游相關(guān)的詞匯和句型，使其易于理解。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享各自喜歡的春游地點(diǎn)和理由，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

-情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)春游情境，讓學(xué)生在模擬的語境中進(jìn)行口語表達(dá)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT展示春天景色的圖片，幫助學(xué)生直觀地感受和記憶相關(guān)詞匯。

-教學(xué)軟件：使用口語交際練習(xí)軟件，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)口語表達(dá)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生在課后通過網(wǎng)絡(luò)搜索春游相關(guān)信息，拓寬知識面，為課堂討論做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對春游話題的興趣，激發(fā)他們探索春天美景的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道春天為什么適合出去游玩嗎？春游與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些春天景色的圖片，讓學(xué)生初步感受春天的魅力。

簡短介紹春游的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.春游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解春游的基本概念、活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

過程：

講解春游的定義，包括春游的主要活動(dòng)類型和意義。

詳細(xì)介紹春游的準(zhǔn)備工作、安全事項(xiàng)以及如何欣賞春天的美景。

通過實(shí)例說明，讓學(xué)生更好地理解春游的實(shí)際意義。

3.春游地點(diǎn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解春游地點(diǎn)的選擇和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

過程：

選擇幾個(gè)典型的春游地點(diǎn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)地點(diǎn)的背景、特色和游玩價(jià)值，讓學(xué)生全面了解春游地點(diǎn)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些地點(diǎn)對實(shí)際生活的影響，以及如何選擇合適的春游地點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)春游地點(diǎn)進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該地點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及游玩時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對春游地點(diǎn)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括地點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)、不足和注意事項(xiàng)。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春游的基本概念、地點(diǎn)選擇、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)春游在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中欣賞春天美景，增進(jìn)對自然的了解和保護(hù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于春游的短文，介紹自己心儀的春游地點(diǎn)及原因，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了描述春天景色的詞匯和句型，能夠運(yùn)用到口語表達(dá)中。

-學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

-能夠組織語言，進(jìn)行連貫、有序的口語表達(dá)，分享自己喜歡的春游地點(diǎn)和理由。

2.過程與方法：

-通過案例分析和小組討論，提高了信息獲取、篩選與整合的能力。

-在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

-學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效率。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識，認(rèn)識到春天美景的珍貴。

-激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了欣賞他人，形成和諧的同學(xué)關(guān)系。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在小組討論中，提出了創(chuàng)新性的春游地點(diǎn)選擇和活動(dòng)策劃，展現(xiàn)了解決問題的能力。

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于春游的短文，提高了寫作水平。七、課后作業(yè)1.請你根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于春游的短文。要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述春天景色的詞匯和句型，介紹你最喜歡的春游地點(diǎn)及原因。

答案示例：

春天來了，萬物復(fù)蘇。我最喜歡的春游地點(diǎn)是公園。那里綠樹成蔭，鮮花盛開。我最喜歡的是那里的湖泊，湖水碧綠如玉，倒映著藍(lán)天白云。在湖邊散步，感受春風(fēng)拂面，真是無比愜意。

2.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的春游地點(diǎn)選擇標(biāo)準(zhǔn)，分析并評價(jià)以下三個(gè)春游地點(diǎn)：山區(qū)、海濱、城市公園。請用不少于100字分別描述它們的特點(diǎn)和適合的活動(dòng)。

答案示例：

-山區(qū)：空氣清新，自然風(fēng)光優(yōu)美，適合徒步、探險(xiǎn)等活動(dòng)。

-海濱：海風(fēng)習(xí)習(xí)，沙灘玩耍，適合游泳、曬太陽、沙灘排球等活動(dòng)。

-城市公園：交通便利，設(shè)施完善，適合親子游玩、野餐、放風(fēng)箏等活動(dòng)。

3.小組討論：如果你們班要組織一次春游活動(dòng)，請為活動(dòng)策劃提出至少三個(gè)建議，并說明理由。

答案示例：

-建議一：選擇城市公園作為活動(dòng)地點(diǎn)，理由是交通便利，設(shè)施完善，適合各種戶外活動(dòng)。

-建議二：組織團(tuán)隊(duì)游戲，如拔河、接力跑等，理由是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-建議三：提前做好安全措施，如準(zhǔn)備急救包、講解安全知識等，理由是確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，防止意外發(fā)生。

4.請你總結(jié)一下，春游時(shí)需要注意哪些安全問題。

答案示例：

-注意天氣變化，帶好防曬、防雨用品。

-穿著舒適，攜帶必要的藥品和急救包。

-遵守公共秩序，不擁擠，注意人身安全。

-愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，保護(hù)自然。

5.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的春游相關(guān)知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)春游主題活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、地點(diǎn)、具體內(nèi)容和所需物品。

答案示例：

活動(dòng)主題：春天里的詩詞大會(huì)

地點(diǎn)：公園

內(nèi)容：在美麗的公園里，同學(xué)們分組進(jìn)行詩詞創(chuàng)作和朗誦比賽，分享春天的美好感受。

所需物品：紙張、筆、音箱設(shè)備、詩詞參考資料等。八、課堂1.課堂評價(jià)

-通過課堂提問，了解學(xué)生對春游相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，以及對春游地點(diǎn)選擇和活動(dòng)策劃的理解程度。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。

-在課堂活動(dòng)中，注意學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

-定期進(jìn)行口語表達(dá)測試，檢測學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交際的能力，發(fā)現(xiàn)并解決表達(dá)中的問題。

2.作業(yè)評價(jià)

-對學(xué)生完成的春游短文進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、詞匯運(yùn)用和語法準(zhǔn)確性，給出具體的修改建議和鼓勵(lì)性評語。

-批改小組討論