贛美版七年級(jí)美術(shù)下冊《第9課 藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》教學(xué)設(shè)計(jì)

贛美版七年級(jí)美術(shù)下冊《第9課藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以贛美版七年級(jí)美術(shù)下冊《第9課藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》為核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和探索藝術(shù)表現(xiàn)的新方法。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本，通過講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握藝術(shù)表現(xiàn)的基本技巧，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。課程內(nèi)容分為理論講解、作品分析、實(shí)踐創(chuàng)作三個(gè)部分，循序漸進(jìn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。通過《藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對美術(shù)作品的形式、風(fēng)格、技巧的感知力，培養(yǎng)創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)個(gè)人情感和想法的能力。同時(shí)，課程將引導(dǎo)學(xué)生深入理解不同藝術(shù)流派背后的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生探索藝術(shù)與生活的關(guān)系，從而形成獨(dú)立思考和批判性思維的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解藝術(shù)表現(xiàn)的新方法及其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.掌握藝術(shù)表現(xiàn)新技巧的具體操作方法。

2.將新技巧應(yīng)用于個(gè)人美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中。

解決辦法：

1.對藝術(shù)表現(xiàn)的新方法進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合經(jīng)典案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生直觀感受其特點(diǎn)和魅力。

2.分步驟示范新技巧的操作過程，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保掌握要領(lǐng)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用所學(xué)新技巧，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

4.設(shè)立小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互交流、討論，共同解決創(chuàng)作中的難點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.定期組織作品展示和點(diǎn)評，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、畫紙、畫筆、顏料等。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：藝術(shù)表現(xiàn)新方法的相關(guān)電子書籍、視頻資料、圖片素材庫。

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、現(xiàn)場示范、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《第9課藝術(shù)表現(xiàn)的新探索》。在開始之前，請大家回顧一下我們之前學(xué)過的藝術(shù)表現(xiàn)形式，比如素描、水彩等。那么，什么是藝術(shù)表現(xiàn)的新探索呢？它又是如何影響我們的美術(shù)創(chuàng)作的呢？接下來，讓我們共同探索這節(jié)課的內(nèi)容。”

2.理論講解

-“首先，我們來了解一下藝術(shù)表現(xiàn)的新探索。這是一種在傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)基礎(chǔ)上，運(yùn)用新的材料、技術(shù)和觀念進(jìn)行創(chuàng)作的方法。它強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和創(chuàng)新性，讓我們能夠以全新的視角來表現(xiàn)世界。請大家翻到課本第XX頁，我們一起看看書中提到的幾種新探索方法。”

3.作品分析

-“接下來，我將展示幾幅運(yùn)用新探索方法創(chuàng)作的藝術(shù)作品。請大家仔細(xì)觀察，思考這些作品在形式、色彩、構(gòu)圖等方面與傳統(tǒng)的藝術(shù)作品有何不同。例如，這幅作品運(yùn)用了什么新材料？這種材料帶來了哪些新的視覺效果？”

-學(xué)生觀察并思考，隨后展開討論。

-“很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。這幅作品使用了數(shù)字技術(shù)，使得畫面具有豐富的層次感和動(dòng)態(tài)效果。這正是藝術(shù)表現(xiàn)新探索的魅力所在?！?/p>

4.技巧示范

-“現(xiàn)在，我來為大家示范一種新探索技巧——數(shù)字繪畫。首先，我們需要準(zhǔn)備一臺(tái)電腦和相應(yīng)的繪畫軟件。我會(huì)一步步展示如何使用這些工具，請大家認(rèn)真觀看。”

-教師現(xiàn)場示范數(shù)字繪畫過程，包括選取顏色、調(diào)整筆觸、圖層管理等。

-“同學(xué)們，現(xiàn)在輪到你們動(dòng)手嘗試了。請打開電腦，按照我剛才的示范，嘗試使用數(shù)字繪畫創(chuàng)作一幅作品?！?/p>

5.實(shí)踐創(chuàng)作

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

-“同學(xué)們在創(chuàng)作過程中，可以嘗試運(yùn)用我們今天學(xué)到的藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧。如果遇到問題，可以隨時(shí)向我提問。同時(shí)，也可以和組內(nèi)同學(xué)相互交流、學(xué)習(xí)。”

-學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，提出建設(shè)性意見。

-“很好，我看到了很多有創(chuàng)意的作品。請大家繼續(xù)努力，完善你們的創(chuàng)作?！?/p>

6.作品展示與點(diǎn)評

-學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。

-“現(xiàn)在，請大家將你們的作品展示給全班同學(xué)。每個(gè)人都要介紹一下自己的作品，包括創(chuàng)作思路、使用的新探索技巧等?！?/p>

-學(xué)生展示作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評。

-“同學(xué)們的作品都非常有創(chuàng)意，能夠很好地運(yùn)用我們今天學(xué)到的藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧。下面，我將針對每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評?！?/p>

7.總結(jié)與反思

-“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了藝術(shù)表現(xiàn)的新探索，并嘗試運(yùn)用這些新方法進(jìn)行創(chuàng)作。請大家回顧一下，你們在創(chuàng)作過程中有什么收獲和感悟？”

-學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

-“很好，同學(xué)們都談了自己的體會(huì)?？偟膩碚f，藝術(shù)表現(xiàn)的新探索為我們提供了更多創(chuàng)作的可能性，讓我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和想法。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索、創(chuàng)新，不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)?！?/p>

8.課后作業(yè)布置

-“最后，我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)：結(jié)合我們今天學(xué)到的藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧，創(chuàng)作一幅個(gè)人作品。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和點(diǎn)評。希望大家能夠充分利用課后時(shí)間，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品?！?/p>

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，教師提醒注意事項(xiàng)。

9.結(jié)束語

-“好了，今天的課就到這里。請大家整理好桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。下課！”拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《現(xiàn)代藝術(shù)史》

-《藝術(shù)探索：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》

-《數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作指南》

-《藝術(shù)家訪談：新探索的實(shí)踐與思考》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探索現(xiàn)代藝術(shù)家的創(chuàng)作方法，了解他們?nèi)绾芜\(yùn)用新探索技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

-分析不同藝術(shù)流派在新探索中的表現(xiàn)，如抽象表現(xiàn)主義、觀念藝術(shù)等。

-研究數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程，了解其與傳統(tǒng)藝術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

-觀看藝術(shù)紀(jì)錄片，深入了解藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感和過程。

-閱讀藝術(shù)評論文章，學(xué)習(xí)如何從專業(yè)角度欣賞和分析藝術(shù)作品。

-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，親身體驗(yàn)藝術(shù)作品帶來的視覺沖擊和情感共鳴。

-嘗試使用不同的材料和技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如數(shù)字繪畫、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等。

-與同學(xué)組織藝術(shù)創(chuàng)作小組，定期交流創(chuàng)作心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-關(guān)注國內(nèi)外藝術(shù)發(fā)展趨勢，了解最新的藝術(shù)探索動(dòng)態(tài)。

-完成個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探索個(gè)性化的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

-編寫藝術(shù)探索日志，記錄自己在藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中的思考與感悟。

-參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，將藝術(shù)融入日常生活，提升社區(qū)文化氛圍。

-定期參加藝術(shù)講座和研討會(huì)，與藝術(shù)家和藝術(shù)愛好者面對面交流。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)博客、論壇和社交媒體，分享自己的藝術(shù)作品，獲取反饋和建議。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試將藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)家居裝飾、服裝設(shè)計(jì)等。

-探索藝術(shù)與其他領(lǐng)域的交叉融合，如藝術(shù)與科技、藝術(shù)與心理學(xué)等。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)表現(xiàn)新探索的定義與特點(diǎn)

-藝術(shù)表現(xiàn)新探索

-創(chuàng)新性

-個(gè)性化

-新材料、新技術(shù)、新觀念

②藝術(shù)表現(xiàn)新探索的方法

-數(shù)字繪畫

-裝置藝術(shù)

-行為藝術(shù)

-混合媒介創(chuàng)作

③藝術(shù)表現(xiàn)新探索在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-情感表達(dá)

-視覺沖擊

-深化主題

-拓寬創(chuàng)作思路課堂1.課堂評價(jià)

-提問：在課堂講解和作品分析環(huán)節(jié)，我會(huì)針對關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)新探索的理解程度。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)可能的困惑和誤區(qū)。

-①請問藝術(shù)表現(xiàn)新探索與傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)有哪些不同？

-②你認(rèn)為數(shù)字繪畫作品與手繪作品在創(chuàng)作過程中有哪些優(yōu)勢與局限？

-③能否舉例說明如何將新探索技巧應(yīng)用于個(gè)人美術(shù)創(chuàng)作？

-觀察：在實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程，注意他們是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，以及是否能夠獨(dú)立思考和解決問題。

-①觀察學(xué)生選擇材料和工具的情況，了解他們的創(chuàng)作偏好和實(shí)際操作能力。

-②觀察學(xué)生在創(chuàng)作中是否能夠結(jié)合理論知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新性的嘗試。

-③觀察學(xué)生在遇到困難時(shí)的反應(yīng)和解決策略，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-測試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)通過小測驗(yàn)或作品展示的方式，測試學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-①設(shè)計(jì)簡答題或選擇題，測試學(xué)生對藝術(shù)表現(xiàn)新探索概念的理解。

-②要求學(xué)生展示并解釋他們的創(chuàng)作作品，檢驗(yàn)他們運(yùn)用新技巧的能力。

2.作業(yè)評價(jià)

-批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，關(guān)注他們在創(chuàng)作中的亮點(diǎn)和不足，給出具體的修改建議。

-①對作品的構(gòu)圖、色彩、技巧等方面進(jìn)行評價(jià)，指出值得肯定的地方。

-②對作品中的不足之處提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

-點(diǎn)評：在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我會(huì)對學(xué)生的作品進(jìn)行集中點(diǎn)評，分享優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路，同時(shí)也指出普遍存在的問題。

-①對具有創(chuàng)新性的作品進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特色。

-②分析普遍存在的問題，如技術(shù)掌握不熟練、創(chuàng)作思路不夠開闊等，給出改進(jìn)建議。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

-①對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

-②鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，通過觀摩和討論提高創(chuàng)作水平。

-③提醒學(xué)生關(guān)注藝術(shù)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，持續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。典型例題講解例題一：分析以下藝術(shù)作品，探討其如何運(yùn)用藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧。

-題目：《互動(dòng)裝置藝術(shù)》

-答案：該作品通過使用傳感器和投影技術(shù)，讓觀眾的動(dòng)作影響作品的視覺效果，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與觀眾的互動(dòng)。藝術(shù)家運(yùn)用了數(shù)字技術(shù)和新媒體手段，打破了傳統(tǒng)藝術(shù)的展示方式，讓觀眾成為作品的一部分，這是藝術(shù)表現(xiàn)新探索的一個(gè)典型例子。

例題二：描述一種你感興趣的藝術(shù)表現(xiàn)新探索方法，并說明其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-題目：《數(shù)字化繪畫的應(yīng)用》

-答案：數(shù)字化繪畫是一種結(jié)合了傳統(tǒng)繪畫和數(shù)字技術(shù)的藝術(shù)形式。在美術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家可以使用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)作，如平板電腦和繪圖軟件。這種方法可以輕松修改和調(diào)整作品，提高創(chuàng)作效率，同時(shí)也為藝術(shù)家提供了更多的創(chuàng)作可能性，如動(dòng)態(tài)效果和虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。

例題三：討論藝術(shù)表現(xiàn)新探索對傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。

-題目：《新探索與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合》

-答案：藝術(shù)表現(xiàn)新探索對傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，它挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的邊界，推動(dòng)了藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，它也促進(jìn)了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的融合，使得傳統(tǒng)藝術(shù)形式在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)新的活力。

例題四：設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，該項(xiàng)目需要結(jié)合藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧和社區(qū)文化。

-題目：《社區(qū)文化融合藝術(shù)項(xiàng)目》

-答案：該項(xiàng)目名為“社區(qū)記憶”，旨在通過藝術(shù)表現(xiàn)新探索技巧，如數(shù)字壁畫和互動(dòng)裝置，展示社區(qū)的歷史和文化。藝術(shù)家將與社區(qū)居民合作，收集他們的故事和