三年級上冊美術(shù)教案-7-黑與白 魯教版

三年級上冊美術(shù)教案-7-黑與白魯教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自魯教版三年級上冊美術(shù)第七單元“黑與白”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞黑與白在美術(shù)作品中的運用及其藝術(shù)效果；2.學(xué)習(xí)運用黑白兩色進行創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的色彩感知和表現(xiàn)能力；3.探索黑與白在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)與生活關(guān)系的思考。通過觀察、實踐、討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握黑白搭配的技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的黑白畫作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的審美感知和評價能力，通過黑白藝術(shù)的欣賞與創(chuàng)作實踐，增強學(xué)生對色彩運用的敏感度及藝術(shù)表現(xiàn)力；提高學(xué)生的創(chuàng)意思維和想象力，鼓勵他們運用黑白兩色進行個性化表達；強化學(xué)生將美術(shù)知識融入生活的意識，激發(fā)他們對日常環(huán)境中色彩搭配的觀察與思考，培養(yǎng)其美術(shù)實踐中的創(chuàng)新意識和社會責任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握黑白兩色在美術(shù)作品中的運用及其藝術(shù)效果。

②學(xué)會運用黑白兩色進行創(chuàng)作，提高色彩感知和表現(xiàn)能力。

2.教學(xué)難點

①理解黑白搭配在視覺傳達中的作用，并能在作品中靈活運用。

②激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)其運用黑白兩色進行個性化表達的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解黑白藝術(shù)的原理和作品賞析，引導(dǎo)學(xué)生理解黑白搭配的美學(xué)價值。

2.討論法：組織學(xué)生就黑白作品展開討論，激發(fā)學(xué)生的審美觀點和創(chuàng)意思維。

3.實踐法：指導(dǎo)學(xué)生動手實踐，運用黑白兩色進行創(chuàng)作，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用多媒體設(shè)備展示黑白藝術(shù)作品，增強學(xué)生對黑白藝術(shù)的直觀感受。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件輔助學(xué)生進行黑白畫作創(chuàng)作，提高創(chuàng)作效率。

3.作品分享與評價：組織學(xué)生展示自己的作品，并進行相互評價，促進學(xué)生學(xué)習(xí)交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅著名的黑白畫作，如《吶喊》，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“大家覺得這幅畫給你們的視覺感受是怎樣的？”通過學(xué)生的回答，引出黑白藝術(shù)的主題。

提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考黑白兩色在美術(shù)作品中的應(yīng)用及其藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

①黑白藝術(shù)原理講解：講解黑白兩色的對比和搭配原理，如明度、純度、面積等方面的關(guān)系，使學(xué)生了解黑白搭配的美學(xué)價值。

②作品賞析：分析幾幅具有代表性的黑白藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解黑白藝術(shù)在美術(shù)史上的地位和作用。

③創(chuàng)作方法指導(dǎo)：講解如何運用黑白兩色進行創(chuàng)作，強調(diào)創(chuàng)意思維和實踐能力的重要性。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

①學(xué)生實踐：讓學(xué)生運用黑白兩色進行創(chuàng)作，可自由發(fā)揮，也可根據(jù)教師提供的主題進行創(chuàng)作。

②課堂提問：在學(xué)生實踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的疑問進行解答，并適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

③師生互動：邀請部分學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和心得，其他學(xué)生進行評價，教師總結(jié)并進行點評。

4.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

①色彩感知訓(xùn)練：讓學(xué)生觀察生活中的黑白搭配實例，提高學(xué)生對色彩的敏感度。

②創(chuàng)新思維激發(fā)：鼓勵學(xué)生嘗試用黑白兩色創(chuàng)作出具有個性的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

③生活應(yīng)用探討：引導(dǎo)學(xué)生思考黑白藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，如服裝、家居、廣告設(shè)計等，強化學(xué)生將美術(shù)知識融入生活的意識。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)黑白藝術(shù)的運用方法和創(chuàng)作技巧，強調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

學(xué)生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，提出自己的收獲和不足，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。

總用時：45分鐘

注意：在實際教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)進度適當調(diào)整各個環(huán)節(jié)的時間分配。同時，要注重教學(xué)雙邊互動，確保學(xué)生在課堂中的主體地位。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《走進黑白世界》：介紹黑白藝術(shù)的起源、發(fā)展及其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《黑白畫作賞析》：收集一些國內(nèi)外著名的黑白藝術(shù)作品，分析其藝術(shù)特點和價值。

-《黑白攝影技巧》：講解黑白攝影的拍攝技巧和后期處理方法，讓學(xué)生了解黑白藝術(shù)在攝影領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察生活：鼓勵學(xué)生課后關(guān)注生活中的黑白搭配，如服飾、家居、廣告等，思考黑白藝術(shù)在生活中的實際應(yīng)用。

-創(chuàng)作練習(xí)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用黑白兩色進行創(chuàng)作，可以嘗試繪畫、剪紙等多種形式，提高學(xué)生的實踐能力。

-美術(shù)史探索：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黑白藝術(shù)在美術(shù)史上的發(fā)展脈絡(luò)，了解不同時期、不同流派的黑白藝術(shù)特點。

-藝術(shù)家研究：選取幾位具有代表性的黑白藝術(shù)家，讓學(xué)生課后收集資料，了解他們的生平和作品，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

注意：在拓展與延伸環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供不同層次的閱讀材料和探究任務(wù)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黑與白在美術(shù)作品中的運用及其藝術(shù)效果，通過作品賞析、實踐創(chuàng)作和課堂討論，學(xué)生掌握了黑白搭配的原理和技巧，提高了色彩感知和表現(xiàn)能力。同時，我們還探討了黑白藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧以下知識點：

-黑白藝術(shù)的起源、發(fā)展及其在美術(shù)史上的地位；

-黑白兩色的對比和搭配原理，如明度、純度、面積等方面的關(guān)系；

-黑白藝術(shù)作品賞析方法，學(xué)會從形式、內(nèi)容、情感等方面進行評價；

-學(xué)生運用黑白兩色進行創(chuàng)作的實踐經(jīng)驗和心得體會；

-黑白藝術(shù)在生活中的應(yīng)用實例，提高學(xué)生對美術(shù)與生活關(guān)系的認識。

2.當堂檢測

為檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，設(shè)計以下檢測環(huán)節(jié)：

a.知識點問答：

-問題1：黑白藝術(shù)的對比和搭配原理有哪些？

-問題2：請列舉一位著名的黑白藝術(shù)家及其作品特點。

-問題3：黑白藝術(shù)在生活中的應(yīng)用有哪些？

b.創(chuàng)作實踐：

-學(xué)生現(xiàn)場完成一幅黑白作品，要求運用所學(xué)的黑白搭配技巧；

-教師對學(xué)生作品進行評價，關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和作品效果。

c.課堂討論：

-學(xué)生分組討論黑白藝術(shù)的魅力和在生活中如何應(yīng)用；

-每組選代表進行匯報，分享本組的討論成果。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和實踐法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。從整個教學(xué)過程來看，學(xué)生們在黑白藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作方面取得了不錯的成果。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在教學(xué)策略方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生從生活實際中發(fā)現(xiàn)黑白藝術(shù)的魅力，讓學(xué)生在實踐中掌握黑白搭配的技巧。這種教學(xué)策略得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出很高的熱情。但在課堂管理方面，我意識到在學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，對時間的把控不夠嚴格，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完成作品。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行創(chuàng)作。

在教學(xué)方法上，我運用多媒體展示和教學(xué)軟件輔助，提高了教學(xué)效果。但我也發(fā)現(xiàn)，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，他們在理解黑白藝術(shù)原理方面還存在困難。為此，我將在接下來的教學(xué)中，加強對這些學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

在學(xué)生表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在黑白作品賞析和創(chuàng)作實踐中，能夠運用所學(xué)的知識，表現(xiàn)出較高的色彩感知和表現(xiàn)能力。此外，他們在課堂討論中，也能積極分享自己的觀點和心得。但在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得不夠積極，這可能是因為我對問題的設(shè)置不夠巧妙，未能充分激發(fā)學(xué)生的思考。因此，我將在設(shè)計問題時，更加注重啟發(fā)性和趣味性，以提高學(xué)生的參與度。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在實踐環(huán)節(jié)