考點(diǎn)11功和機(jī)械能(原卷版)

考點(diǎn)11：功和機(jī)械能考點(diǎn)通考點(diǎn)解讀1.功：功的兩要素；功的計(jì)算W=Fs。2.功率：定義；單位；計(jì)算公式P=W/t=Fs/t。3.動(dòng)能和勢(shì)能：動(dòng)能；重力勢(shì)能；彈性勢(shì)能。4.機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和保持不變，或者說機(jī)械能是守恒的?？辞蹇键c(diǎn)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)更清晰哦！看清考點(diǎn)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)更清晰哦！考法通中考預(yù)測(cè)2022中考要求了解長度和時(shí)間兩個(gè)基本物理量；誤差的概念；直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)概念。會(huì)進(jìn)行長度與時(shí)間單位的換算；正確使用刻度尺。理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性；速度與平均速度的概念。掌握長度與時(shí)間的測(cè)量與讀數(shù)；用參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)；平均速度的計(jì)算。能利用運(yùn)動(dòng)圖像分析物體的運(yùn)動(dòng)；通過平均速度的測(cè)量理解平均速度的概念；通過實(shí)驗(yàn)探究解答相關(guān)問題。方法通1.功：當(dāng)一個(gè)力作用在物體上時(shí)，物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力就對(duì)物體做了功。2.功的單位：焦耳，符號(hào)是J。3.做功包含兩個(gè)必要因素：一個(gè)是作用在物體上的力；另一個(gè)是物體在力的方向移動(dòng)一段距離。4.物體不做功的三種情況：（1）有力無距離（物體受力，但靜止）；（2）有距離無力（物體由于慣性而運(yùn)動(dòng)）；（3）有力有距離（運(yùn)動(dòng)方向和力的方向垂直）。5.在分析做功情況時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）當(dāng)物體的受力方向與運(yùn)動(dòng)方向不垂直時(shí)，這個(gè)力就要做功；（2）講做功必須指出是哪一個(gè)力對(duì)哪一個(gè)物體做功；（3）若物體在運(yùn)動(dòng)方向上受到一個(gè)與此方向相反的力F的作用，我們通常說物體克服阻力F做了功。比如：在豎直方向上，物體克服重力做功，功的大小為W=Gh；在水平方向上，物體克服摩擦力做功，功的大小為W=fs。6.功率：功與做功所用時(shí)間之比叫做功率；它是表示物體做功快慢的物理量；公式P=W/t=Fs/t；單位是瓦特，符號(hào)是W。7.功與功率：功與功率是兩個(gè)不同的物理量，“功”表示做功的“多少”，而“功率”則表示做功的“快慢”，“多少”與“快慢”的意義不一樣，只有在做功時(shí)間相同時(shí)，做功多的就做功快；否則，做功多，不一定做功就快，即“功率”不一定就大；也就是說，功與功率跟時(shí)間這個(gè)因素有關(guān)。8.功率的推導(dǎo)式：由P=W/t變形為P=F·v，功率一定時(shí)，力F與速度v成反比。9.影響動(dòng)能大小的因素：動(dòng)能的大小取決于物體的質(zhì)量和速度；（1）在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，它具有的動(dòng)能越大，物體的速度越小，它具有的動(dòng)能越??；（2）在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，它具有的動(dòng)能越大，物體的質(zhì)量越小，它具有的動(dòng)能也越小。10.影響勢(shì)能大小的因素：（1）在質(zhì)量相同時(shí)，物體所處的高度越高，它的重力勢(shì)能越大，物體所處的高度越低，它的重力勢(shì)能越小；（2）在高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，它的重力勢(shì)能越大，物體的質(zhì)量越小，它的重力勢(shì)能越??；（3）同一物體的彈性形變?cè)酱?，則它具有的彈性勢(shì)能越大?？碱}通?看看今天的效率如何，記錄自己進(jìn)步的點(diǎn)滴基礎(chǔ)入門練提升沖刺練學(xué)有余力升華練總計(jì)實(shí)際用時(shí)實(shí)際得分基礎(chǔ)入門練（共5道題，計(jì)10分）1．教室里配了新的課桌，下列估測(cè)最接近實(shí)際值的是（）。A．課桌高度約為0．8m；B．課桌質(zhì)量約為50kg；C．桌面面積約為4m2；D．書箱容積約為0．8m32.即將告別母校的你，對(duì)校園中的事物一定比較熟悉。關(guān)于物理量的數(shù)值，你認(rèn)為最合適的是（）。A．夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃ ；B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上200m賽跑冠軍用時(shí)約為10s；C．書桌的高度約為80cm；D．教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W3.2019年12月27日，長征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，2000多秒后，與實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星成功分離，將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，1月4日凌晨，經(jīng)歷七次軌道機(jī)動(dòng)后，衛(wèi)星成功抵達(dá)地球同步軌道。關(guān)于該過程，下列說法正確是（）。A.星箭分離前，若以地球表面為參照物，實(shí)踐二十號(hào)是靜止的；B.星箭分離后，若以長征五號(hào)為參照物，實(shí)踐二十號(hào)是靜止的；C.實(shí)踐二十號(hào)抵達(dá)預(yù)定軌道后，若以地球表面為參照物，實(shí)踐二十號(hào)是靜止的；D.實(shí)踐二十號(hào)進(jìn)入同步軌道后，若以地球表面為參照物，實(shí)踐二十號(hào)是靜止的4.如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景，下列說法正確的是（）。A．以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的；B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦；C．運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)，不能立即停下，是由于人具有慣性；D．運(yùn)動(dòng)員跑得越快，到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長5．在一年一度的大慶市“黎明湖端午龍舟賽”中，有人對(duì)某組在平行賽道上比賽的甲、乙兩隊(duì)龍舟的速度與時(shí)間關(guān)系進(jìn)行了仔細(xì)研究，得出了甲、乙的速度與時(shí)間關(guān)系圖象如圖。根據(jù)圖象可知，下列說法正確的是()。A．0～t1時(shí)刻兩隊(duì)所走距離相等；B．t1時(shí)刻甲隊(duì)比乙隊(duì)運(yùn)動(dòng)得快；C．t1時(shí)刻甲隊(duì)超過乙隊(duì)；D．t1時(shí)刻甲、乙兩隊(duì)速度相等入門沖刺練（共10道題，計(jì)20分）1.下列數(shù)據(jù)與事實(shí)最接近的是（）。A．初中物理課本的長度大約是50cm；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg；C．人體的脈搏每秒鐘大約跳動(dòng)60次；D．中學(xué)生步行的速度大約是5m/s2.下列估計(jì)符合生活實(shí)際的是（）。A.正常成年人的步行速度約為5m/s；B.新物理課本中一張紙的厚度約為0.1mm；C.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1.5kg；D.正常眼睛在觀察近處物體時(shí)，最清晰而又不疲勞的距離大約為10cm3.冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。冰壺被運(yùn)動(dòng)員擲出后，在冰面上減速滑行到停下的過程中，冰壺的平均速度與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比，冰壺的滑行時(shí)間也與冰壺被擲出時(shí)的速度成正比。若冰壺以1.6m/s的速度被擲出時(shí)，在冰面上滑行了8m，則冰壺以3.2m/s的速度被擲出，在冰面上滑行的距離為（）。A.8m B.16m C.24m D.32m3.圖為試卷示意圖，你正在使用的物理試卷寬約為（）。A.27m B.27nm C.270cm D.270mm4．如圖所示，是服裝店內(nèi)貼在墻壁上的刻度尺，可以方便兒童測(cè)量身高，該刻度尺的數(shù)字對(duì)應(yīng)的單位是（）。A．mm B．cm C．dm D．m5．如圖所示，工作人員手托的是“越王勾踐劍”。這把劍歷經(jīng)兩千多年，出土?xí)r仍鋒利無比，劍身絲毫不見銹斑，令世人對(duì)古人的鑄造技術(shù)驚嘆不已。根據(jù)圖片信息，對(duì)這把劍的長度估測(cè)合理的是（）。A．0.5m B．1.5m C．2m D．2.5m6.如圖所示測(cè)量硬幣直徑的做法中，正確的是（）。A.；B.；C.；D.7.古詩詞是我國的文化瑰寶。很多詩句里蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。如“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”中，“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是（）A.行船 B.遠(yuǎn)樹 C.河岸 D.山峰8.2020年5月，一同學(xué)乘坐公交車去觀看第26屆自貢國際恐龍燈會(huì)暨2020全民抗疫主題燈會(huì)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（）。A.路邊樹木 B.遠(yuǎn)處高山 C.公路路面 D.乘坐的公交車9.小明乘坐爸爸駕駛的汽車停在路口等紅燈，他看著右側(cè)窗外并排停著的汽車，突然覺得自己乘坐的汽車向后退去了，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象以下說法正確的是（）。A.小明產(chǎn)生了幻覺；B.一定是小明爸爸突然在“倒車”；C.以右側(cè)汽車為參照物，小明的汽車向后運(yùn)動(dòng)；D.小明的汽車與右側(cè)的汽車始終相對(duì)靜止10．外賣小哥正騎著電動(dòng)車穿行于大街小巷，相對(duì)于什么參照物而言，可以認(rèn)為他是靜止的（）。A．來來往往的行人 B．迎面而來的車輛 C．他所騎的電動(dòng)車 D．街道兩邊的房屋學(xué)有余力提升練（共5道題，計(jì)10分）1.兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望，突然，你覺得自己的列車緩慢向東運(yùn)動(dòng)。則下列運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（）。A．自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒有運(yùn)動(dòng)；B．兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢；C．兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快；D．自己的車沒有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng)2.完全相同的兩s輛汽車，在相同的路面上沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力），其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示。下列說法正確的是（）。A.t=3s時(shí)，甲、乙兩車的速度v甲=v乙；B.0～3s內(nèi)，兩車牽引力做功W甲＞W(wǎng)乙；C.行駛過程中，兩車的牽引力F甲＞F乙；D.t=3s，甲乙兩車行駛的路程s甲=s乙3.在下列數(shù)據(jù)后面填上合適的單位：（1）一個(gè)中學(xué)生的身高為16.5________。（2）1節(jié)課的時(shí)間是0.75________。（3）一輛滿載貨物的卡車勻速行駛的速度約為38________。4.如圖所示，該物體的長度為_________cm。5.如圖所示，在皮劃艇比賽時(shí)，發(fā)令槍響參賽選手奮力劃槳，皮劃艇由靜止迅速前進(jìn)，說明力可以改變物體的，向后劃槳皮劃艇向前運(yùn)動(dòng)說明物體間力的作用是；此時(shí)以地面為參照物，皮劃艇是的。真題實(shí)戰(zhàn)模擬，考場(chǎng)更輕松真題實(shí)戰(zhàn)模擬，考場(chǎng)更輕松考場(chǎng)幫1.（2021·四川省成都市）圖是過山車向下“俯沖”的情景，對(duì)過山車加速下降過程中的機(jī)械能，下列分析正確的是（）A.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大B.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小D.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小2.（2021·河南?。╊l閃照相機(jī)是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段之一，如圖所示的頻閃照片記錄了豎直下落的小球每隔相等時(shí)間的位置，不計(jì)空氣阻力，在小球下落的過程中，下列說法正確的是（）A.小球的重力勢(shì)能逐漸增大 B.小球的機(jī)械能逐漸減小C.小球的重力在ab段做功比在cd段多 D.小球的重力在ab段做功比在cd段多慢3.（2021·安徽）一人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行，我們把衛(wèi)星運(yùn)行過程中離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)（如圖所示）。已知衛(wèi)星在運(yùn)行過程中機(jī)械能保持不變，那么A.衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的勢(shì)能最大、動(dòng)能為零B.衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能最大、勢(shì)能為零C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，勢(shì)能增大，動(dòng)能減小D.衛(wèi)星以近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減小4.（2021·江蘇省連云港市）在水平地面上鋪一張紙將兩個(gè)彈性相同。質(zhì)量分別為mA和mB的皮球A和B表面涂黑，讓它們從相同高度由靜止下落，在紙上留下黑色圓斑如圖所示，分析圖中兩個(gè)圓斑大小，可推斷mA______mB（選填“大于”、“小于”或“等于”）。皮球落地后反彈高度比原來下落時(shí)高度低，由此判斷，皮球的機(jī)械能總量______（選填“不變”、“減少”或“增大”）。5.（2021·貴州省黔南州）2020年5月5日18時(shí)00分，長征五號(hào)B運(yùn)載火箭，搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船，在我國文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，然后進(jìn)入預(yù)定軌道。5月8日13時(shí)49分，載人飛船試驗(yàn)船的返回艙成功著陸在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域。新飛船試驗(yàn)船飛行試驗(yàn)任務(wù)取得圓滿成功。在火箭加速升空過程中，對(duì)于火箭搭載的載人飛船試驗(yàn)船的動(dòng)能_______（選填“不變”“增大”“減少”）。在返回艙返回地面的過程中會(huì)與大氣摩擦，返回艙的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______能。6.（2021·四川省雅安市）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H>h）靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)小明通過觀察木塊B移動(dòng)的距離長短，來判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究方法是________（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。(2)由甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與______有關(guān)。(3)小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：_________________。(4)另同學(xué)用圖所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h2>h1）由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法是_____（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）。7.（2021·山東省泰安市）如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，讓小球A從斜面上某點(diǎn)滾下，撞擊在水平面上的木塊B，木塊B移動(dòng)一段距離。(1)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指______（選填“小球A”或“木塊B”）的動(dòng)能。(2)實(shí)驗(yàn)表明，讓小球A分別從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大，速度越______，木塊B被撞得越遠(yuǎn)?？傻媒Y(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越______，動(dòng)能越大。(3)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓不同質(zhì)量的小球A從斜面______高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊B被撞移動(dòng)的距離。8.（2021·貴州省黔西南州）用圖所示的裝置來探究物體動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓鋼球A從斜面某一高度滾下，在水平面上運(yùn)動(dòng)，將木塊B撞出一段距離。(1)此實(shí)驗(yàn)是通過比較什么物理量來判斷鋼球在水平面上撞擊木塊時(shí)動(dòng)能的大小的?(2)當(dāng)要研究鋼球動(dòng)能的大小與速度關(guān)系時(shí)，應(yīng)該怎么操作?為什么?(3)猜想一下：如果斜面和水平面都是光滑的，把木塊B固定在水平面上，鋼球A與木塊碰撞時(shí)無能量損失，那么鋼球被木塊