專(zhuān)題28.3表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量-2021-2022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)題典_第1頁(yè)
專(zhuān)題28.3表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量-2021-2022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)題典_第2頁(yè)
專(zhuān)題28.3表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量-2021-2022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)題典_第3頁(yè)
專(zhuān)題28.3表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量-2021-2022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)題典_第4頁(yè)
專(zhuān)題28.3表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量-2021-2022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生培優(yōu)題典_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

20212022學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尖子生同步培優(yōu)題典【滬教版】專(zhuān)題28.3表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量姓名:__________________班級(jí):______________得分:_________________注意事項(xiàng):本試卷滿分100分,試題共24題,選擇10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫(xiě)在試卷規(guī)定的位置.一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.(2021?江干區(qū)三模)某人統(tǒng)計(jì)九年級(jí)一個(gè)班35人的身高時(shí),算出平均數(shù)與中位數(shù)都是158厘米,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)其中一位同學(xué)的身高記錄錯(cuò)誤,將160厘米寫(xiě)成了166厘米,經(jīng)重新計(jì)算后,正確的中位數(shù)是厘米,那么中位數(shù)應(yīng)A.大于158 B.小于158 C.等于158 D.無(wú)法判斷【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義得出最中間的數(shù)還是158厘米,從而選出正確答案.【解析】原來(lái)的中位數(shù)158厘米,將160厘米寫(xiě)成166厘米,最中間的數(shù)還是158厘米,,故選:.2.(2021?青浦區(qū)二模)某校為了解學(xué)生在“慈善募捐”活動(dòng)中的捐款情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,結(jié)果如表所示.捐款金額(元5102050100200人數(shù)810121352那么該樣本中學(xué)生捐款金額的中位數(shù)和眾數(shù)分別是A.20元,50元 B.35元,50元 C.50元,50元 D.20元,20元【分析】根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解即可.【解析】該樣本中學(xué)生捐款金額的中位數(shù)為(元,眾數(shù)為50元,故選:.3.(2021?虹口區(qū)二模)某校足球隊(duì)16名隊(duì)員的年齡情況如表,這些隊(duì)員年齡的中位數(shù)和眾數(shù)分別是年齡(歲14151617人數(shù)3533A.15,15 B.15.5,15 C.15.5,16 D.16,16【分析】根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解即可.【解析】這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為15歲,中位數(shù)為(歲,故選:.4.(2021?黃浦區(qū)二模)對(duì)數(shù)據(jù):1、1、1、2、2、3、4,下列判斷正確的是A.中位數(shù)和眾數(shù)相等 B.中位數(shù)和平均數(shù)相等 C.眾數(shù)和平均數(shù)相等 D.中位數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)都不相等【分析】根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)及平均數(shù)的定義求解,從而得出答案.【解析】這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為1,中位數(shù)為2,平均數(shù)為,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相等,故選:.5.(2021?奉賢區(qū)二模)某校對(duì)進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),在某一時(shí)段測(cè)得6名學(xué)生的體溫分別為,,,,,,那么這6名學(xué)生體溫的平均數(shù)與中位數(shù)分別是A., B., C., D.,【分析】將這組數(shù)據(jù)重現(xiàn)排列,再根據(jù)中位數(shù)和平均數(shù)的定義求解即可.【解析】將這組數(shù)據(jù)重新排列為,,,,,,所以這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,中位數(shù)為,故選:.6.(2021?浦東新區(qū)三模)某班在統(tǒng)計(jì)全班33人的體重時(shí),算出中位數(shù)與平均數(shù)都是54千克,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)在計(jì)算時(shí),將其中一名學(xué)生的體重50千克錯(cuò)寫(xiě)成了5千克,經(jīng)重新計(jì)算后,正確的中位數(shù)為千克,正確的平均數(shù)為千克,那么A. B. C. D.無(wú)法判斷【分析】根據(jù)中位數(shù)和平均數(shù)的定義分別判斷出、與54的大小關(guān)系,據(jù)此可得答案.【解析】原數(shù)據(jù)中5在中位數(shù)54的左邊,新數(shù)據(jù)中,所以中位數(shù),新數(shù)據(jù)比原數(shù)據(jù)增加了45,而數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)沒(méi)有變化,所以平均數(shù),則,故選:.7.(2020?靜安區(qū)二模)體育課上,甲同學(xué)練習(xí)雙手頭上前擲實(shí)心球,測(cè)得他5次投擲的成績(jī)?yōu)椋?,8.5,9.2,8.5,8.8(單位:米),那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)分別是A.8.5,8.6 B.8.5,8.5 C.8.6,9.2 D.8.6,8.5【分析】直接根據(jù)平均數(shù)和中位數(shù)的概念求解可得.【解析】這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為,將數(shù)據(jù)重新排列為8、8.5、8.5、8.8、9.2,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為8.5,故選:.8.(2020?虹口區(qū)二模)如圖為某隊(duì)員射擊10次的成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖,該隊(duì)員射擊成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是A.8,7.5 B.8,7 C.7,7.5 D.7,7【分析】先根據(jù)折線圖將這10個(gè)數(shù)據(jù)從小到大排列,再根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的概念求解可得.【解析】由折線圖知,這10個(gè)數(shù)據(jù)分別為3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為8,中位數(shù)為,故選:.9.(2020?長(zhǎng)寧區(qū)二模)如圖是關(guān)于某班同學(xué)一周體育鍛煉情況的統(tǒng)計(jì)圖,那么該班學(xué)生這一周參加體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)分別是A.8、9 B.8、8.5 C.16、8.5 D.16、14【分析】根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的概念分別求得這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).【解析】眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),即8;而將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后,處于中間位置的那個(gè)數(shù),由中位數(shù)的定義可知,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是9;故選:.10.(2019秋?灌云縣期末)某籃球隊(duì)14名隊(duì)員的年齡如表:年齡(歲18192021人數(shù)5432則這14名隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是A.18,19 B.19,19 C.18,4 D.5,4【分析】根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解可得.【解析】這14名隊(duì)員年齡的眾數(shù)是18歲,中位數(shù)是(歲,故選:.二、填空題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)請(qǐng)把答案直接填寫(xiě)在橫線上11.(2021?奉賢區(qū)三模)已知一組數(shù)據(jù)24、27、19、13、23、12,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是21.【分析】求中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個(gè)數(shù)或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù).【解析】將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列:12、13、19、23、24、27,處于中間位置的兩個(gè)數(shù)是19,23,那么由中位數(shù)的定義可知,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是.故答案為:21.12.(2021?浦東新區(qū)二模)在數(shù)據(jù)1、2、3、4、5、6、中,眾數(shù)是2,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3.【分析】根據(jù)數(shù)據(jù)1、2、3、4、5、6、中,眾數(shù)是2,可以得到的值,然后將數(shù)據(jù)按照從小到大排列,即可得到這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).【解析】數(shù)據(jù)1、2、3、4、5、6、中,眾數(shù)是2,,這組數(shù)據(jù)按照從小到大排列是:1、2、2、3、4、5、6,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3,故答案為:3.13.(2021?浦東新區(qū)模擬)某商店4月份銷(xiāo)售的鞋子部分情況如表:尺寸(碼363738394041數(shù)量(雙151317242016根據(jù)這組數(shù)據(jù)可知,這個(gè)月銷(xiāo)售36到41碼鞋子尺寸的眾數(shù)是39.【分析】一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù),由此結(jié)合表格信息即可得出答案.【解析】碼號(hào)為39的鞋子銷(xiāo)量最大,故眾數(shù)為39;故答案為:39.14.(2021?普陀區(qū)二模)為了喚起公眾的節(jié)水意識(shí),從1993年起,聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”.某居委會(huì)表彰了社區(qū)內(nèi)100戶節(jié)約用水的家庭,5月份這100戶家庭節(jié)約用水的情況如表所示,那么5月份這100戶家庭節(jié)水量的平均數(shù)是5.5噸.每戶節(jié)水量(單位:噸)567.2節(jié)水戶戶數(shù)622810【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義列式計(jì)算即可.【解析】5月份這100戶家庭節(jié)水量的平均數(shù)是(噸,故答案為:5.5.15.(2020?普陀區(qū)二模)已知一個(gè)樣本1、3、2、5、的平均數(shù)是3,那么4.【分析】根據(jù)一個(gè)樣本1、3、2、5、的平均數(shù)是3,可以求得的值,本題得以解決.【解析】一個(gè)樣本1、3、2、5、的平均數(shù)是3,,解得,,故答案為:4.16.(2020?青浦區(qū)二模)隨機(jī)選取50粒種子在適宜的溫度下做發(fā)芽天數(shù)的試驗(yàn),試驗(yàn)的結(jié)果如表所示.估計(jì)該作物種子發(fā)芽的天數(shù)的平均數(shù)約為1.8天.天數(shù)123發(fā)芽15305【分析】利用加權(quán)平均數(shù)的定義列式計(jì)算可得.【解析】估計(jì)該作物種子發(fā)芽的天數(shù)的平均數(shù)約為(天,故答案為:1.8.17.(2020?浦東新區(qū)三模)某班12名同學(xué)練習(xí)定點(diǎn)投籃,每人各投10次,進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)如表:進(jìn)球數(shù)123457人數(shù)114231這12名同學(xué)進(jìn)球數(shù)的眾數(shù)是3.【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表找出各進(jìn)球數(shù)出現(xiàn)的次數(shù),根據(jù)眾數(shù)的定義即可得出結(jié)論.【解析】觀察統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn):1出現(xiàn)1次,2出現(xiàn)1次,3出現(xiàn)4次,4出現(xiàn)2次,5出現(xiàn)3次,7出現(xiàn)1次,故這12名同學(xué)進(jìn)球數(shù)的眾數(shù)是3.故答案為:3.18.(2021?上海模擬)某班40名學(xué)生參加了一次“獻(xiàn)愛(ài)心一日捐”活動(dòng),捐款人數(shù)與捐款額如圖所示,根據(jù)圖中所提供的信息,你認(rèn)為這次捐款活動(dòng)中40個(gè)捐款額的中位數(shù)是15元.【分析】找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個(gè)數(shù)或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù).【解析】捐款的總?cè)藬?shù)為40,第20個(gè)與第21個(gè)數(shù)據(jù)都是15元,中位數(shù)是15元.故答案為:15.三、解答題(本大題共6小題,共46分.解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟)19.(2021秋?萊蕪區(qū)期中)某校學(xué)生會(huì)向全校3000名學(xué)生發(fā)起了“愛(ài)心捐助”捐款活動(dòng),為了解捐款情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)制了如圖的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:(1)本次接受隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為50人,圖1中的值是;(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).【分析】(1)由捐款5元的人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),再用捐款10元的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得的值;(2)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的概念求解可得答案;(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中捐款10元的人數(shù)所占比例即可.【解析】(1)本次接受隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為(人,,即,故答案為:50人,32;(2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是:(元,本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是:10元,本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是:15元;(3)估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù)為(人.20.(2021秋?東莞市校級(jí)月考)為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年,某校開(kāi)展了以“不忘初心,緬懷先烈”為主題的讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校政教處對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生五月份“閱讀該主題相關(guān)書(shū)籍的讀書(shū)量”(下面簡(jiǎn)稱(chēng)“讀書(shū)量”進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并對(duì)所有隨機(jī)抽取學(xué)生的“讀書(shū)量”(單位:本)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如圖所示:(1)補(bǔ)全下面圖1的統(tǒng)計(jì)圖;(2)本次所抽取學(xué)生五月份“讀書(shū)量”的眾數(shù)為3;(3)已知該校八年級(jí)有1100名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生中,五月份“讀書(shū)量”不少于4本的學(xué)生人數(shù).【分析】(1)由2本人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù),再根據(jù)百分比之和為1求出讀書(shū)4本的人數(shù)所占百分比,最后乘以總?cè)藬?shù)得到其人數(shù)即可補(bǔ)全圖形;(2)根據(jù)眾數(shù)的定義即可得出答案;(3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中“讀書(shū)量”不少于4本的學(xué)生人數(shù)所占百分比即可.【解析】(1)抽樣調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為:(人,“讀書(shū)量”4本的人數(shù)所占的百分比是,“讀書(shū)量”4本的人數(shù)有:(人,補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖如下,(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知眾數(shù)為3,故答案為:3;(3)根據(jù)題意得,(人,答:估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生中,五月份“讀書(shū)量”不少于4本的學(xué)生有330人.21.(2021?蘭陵縣一模)某學(xué)校在七年級(jí)新生中舉行了全員參加的“防溺水”安全知識(shí)競(jìng)賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從三個(gè)班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(jī)(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:1班:90,70,80,80,80,80,80,90,80,100;2班:70,80,80,80,60,90,90,90,100,90;3班:90,60,70,80,80,80,80,90,100,100.整理分析數(shù)據(jù):班級(jí)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)1班8380802班83903班8080根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:(1)填空:表格中83,;(2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)比較好?請(qǐng)說(shuō)明理由;(3)為了讓學(xué)生重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競(jìng)賽成績(jī)滿分的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,該校七年級(jí)新生共570人,.試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少?gòu)埅?jiǎng)狀?【分析】(1)根據(jù)平均數(shù)和中位數(shù)的定義求解即可;(2)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的意義即可判斷;(3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中滿分人數(shù)所占比例即可.【解析】(1)3班成績(jī)的平均數(shù),2班成績(jī)重新排列為:60,70,80,80,80,90,90,90,90,100,所以2班成績(jī)的中位數(shù),故答案為:83、85;(2)2班成績(jī)比較好,理由如下:從平均數(shù)上看三個(gè)班都一樣;從中位數(shù)看,1班和3班一樣是80,2班是85;從眾數(shù)上看,1班和3班都是80,2班是90;綜上所述,2班成績(jī)比較好;(3)(張,答:估計(jì)需要準(zhǔn)備76張獎(jiǎng)狀.22.(2021?西山區(qū)二模)下表是隨機(jī)抽取的某公司部分員工的月收入資料.月收入元40000150001000080005000400030001000人數(shù)12118223(1)請(qǐng)計(jì)算以上樣本的平均數(shù)和中位數(shù).(2)甲乙兩人分別用樣本平均數(shù)和中位數(shù)來(lái)估計(jì)推斷公司全體員工月收入水平,請(qǐng)你寫(xiě)出甲乙兩人的推斷結(jié)論:指出誰(shuí)的推斷能真實(shí)地反映公司全體員工月收入水平,請(qǐng)說(shuō)明理由.【分析】(1)根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可;(2)根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)所反映一組數(shù)據(jù)的整體情況進(jìn)行判斷即可.【解析】(1)平均數(shù):,樣本的平均數(shù)為7250元,將這20名員工的工資從小到大排列,處在中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為(元,因此中位數(shù)是5000元;(2)甲的推斷為公司全體員工的平均工資為7250元:乙的推斷為公司全體員工的平均工資為5000元;乙的推斷能真實(shí)反映公司的真實(shí)水平,因?yàn)?0人中有一半以上的人工資不超過(guò)5000元(理由合理即可).23.(2021?溫州模擬)為紀(jì)念2021年3月日“中國(guó)水周”珍惜水愛(ài)護(hù)水節(jié)約水.某校七八年級(jí)進(jìn)行“珍惜水資源”知識(shí)競(jìng)賽,成績(jī)分為優(yōu)秀,良好,及格,不合格四個(gè)等級(jí),其相應(yīng)等級(jí)得分分別為10分,8分,6分,4分.隨機(jī)抽查了七、八年級(jí)各40人,將抽查出來(lái)的七年級(jí)和八年級(jí)的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論