排球正手發(fā)球 說課教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正手發(fā)球說課教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：排球正手發(fā)球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過排球正手發(fā)球的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的發(fā)球技巧，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握排球正手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手勢(shì)、用力順序等。

難點(diǎn)：發(fā)球時(shí)力量的合理分配和身體的協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.通過示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生清晰地了解正手發(fā)球的每個(gè)步驟，確保技術(shù)動(dòng)作的正確性。

2.采用循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，先從無球練習(xí)開始，讓學(xué)生熟悉發(fā)球動(dòng)作，再逐漸過渡到有球練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整訓(xùn)練方法，幫助他們解決力量分配和身體協(xié)調(diào)上的問題。

4.安排小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)，提高發(fā)球技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

5.利用視頻回放，讓學(xué)生觀看自己的發(fā)球動(dòng)作，自我發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：排球正手發(fā)球技術(shù)視頻、發(fā)球動(dòng)作分解圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球、發(fā)球線、標(biāo)志物。

4.教室布置：在體育館或室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置排球場(chǎng)地，劃分發(fā)球區(qū)域，準(zhǔn)備發(fā)球練習(xí)所需的相關(guān)器材。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)排球正手發(fā)球的技術(shù)。請(qǐng)大家先觀看一段視頻，這是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手發(fā)球動(dòng)作，注意觀察他的站位、手勢(shì)和用力順序。

2.技術(shù)講解

-觀看完視頻，相信大家已經(jīng)有了基本的了解。現(xiàn)在，我來詳細(xì)講解一下正手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。首先，站位時(shí)要站在距離底線約3米的位置，兩腳開立與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心稍向前傾。

-接下來是手勢(shì)，發(fā)球時(shí)手臂要自然彎曲，掌心向上，手腕放松。然后是用力順序，從腳跟開始，通過腿部、腰部、肩部，最后傳遞到手臂和手腕，力量要均勻釋放。

3.無球練習(xí)

-下面，我們來進(jìn)行無球練習(xí)。請(qǐng)大家按照我剛才講解的步驟，先做一次站位和手勢(shì)的練習(xí)。很好，現(xiàn)在加上腿部和腰部的用力，模擬發(fā)球動(dòng)作。

4.有球練習(xí)

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿起排球，進(jìn)行有球練習(xí)。記住，發(fā)球時(shí)力量要均勻，手腕要放松，讓球自然彈出。我會(huì)巡回指導(dǎo)，請(qǐng)大家盡量放松，大膽嘗試。

5.分組練習(xí)

-接下來，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每組兩人，一人發(fā)球，一人接球。發(fā)球的同學(xué)要專注于自己的技術(shù)動(dòng)作，接球的同學(xué)要觀察發(fā)球動(dòng)作，給出反饋。每組練習(xí)10次后交換角色。

6.技術(shù)分析

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家停下來。我會(huì)挑選幾個(gè)同學(xué)的發(fā)球動(dòng)作進(jìn)行分析。請(qǐng)注意，這不是批評(píng)，而是幫助大家更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。第一位同學(xué)，請(qǐng)演示一下你的發(fā)球動(dòng)作。

7.改進(jìn)建議

-很好，你的站位和手勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn)，但是在用力順序上還有一些不足。我建議你在發(fā)球時(shí)更多地利用腿部和腰部的力量。接下來，第二位同學(xué)，請(qǐng)你試一試。

8.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，相信大家已經(jīng)掌握了一些正手發(fā)球的技術(shù)。現(xiàn)在，我們來一場(chǎng)簡(jiǎn)單的發(fā)球比賽。每個(gè)人輪流發(fā)球，看誰能發(fā)球得分。

9.總結(jié)反饋

-好的，比賽結(jié)束了。現(xiàn)在，我想聽聽大家的感受。哪位同學(xué)愿意分享一下你在學(xué)習(xí)正手發(fā)球時(shí)的體會(huì)和遇到的困難？

10.課堂小結(jié)

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了排球正手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)，并通過無球和有球練習(xí)進(jìn)行了實(shí)踐。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)水平。

11.作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家回家后觀看今天的技術(shù)視頻，并按照我講解的步驟進(jìn)行練習(xí)。下次課上，我會(huì)檢查大家的進(jìn)步。

12.結(jié)束語

-好的，今天的體育課就到這里。請(qǐng)大家記得，體育鍛煉不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家能夠積極參與體育活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握排球正手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確正手發(fā)球的站位、手勢(shì)和用力順序，為后續(xù)的發(fā)球練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.提高發(fā)球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性：通過無球和有球練習(xí)，學(xué)生逐漸掌握了發(fā)球的力量和方向控制，發(fā)球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性得到了提高。

3.增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性：在練習(xí)過程中，學(xué)生需要協(xié)調(diào)腿部、腰部、肩部、手臂和手腕的力量，這有助于提高身體的協(xié)調(diào)性。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：分組練習(xí)和比賽使學(xué)生更加注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了相互配合、支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

5.提升體育品德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展示了良好的體育道德和競(jìng)技精神。

6.增強(qiáng)自信心：學(xué)生在掌握正手發(fā)球技術(shù)后，自信心得到了提升，更加敢于在比賽中展示自己的實(shí)力。

7.養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，逐漸養(yǎng)成定期參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。

8.提高運(yùn)動(dòng)能力：排球正手發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為今后的體育學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，感受到了排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)了運(yùn)動(dòng)興趣，有利于終身參與體育鍛煉。

10.增進(jìn)健康意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到體育鍛煉對(duì)健康的促進(jìn)作用，增強(qiáng)了健康意識(shí)，更加關(guān)注自己的身體健康。七、重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：簡(jiǎn)述排球正手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)。

答案：排球正手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)包括：站位時(shí)距離底線約3米，兩腳開立與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心稍向前傾；手勢(shì)為手臂自然彎曲，掌心向上，手腕放松；用力順序從腳跟開始，通過腿部、腰部、肩部，最后傳遞到手臂和手腕，力量要均勻釋放。

題型二：論述題

題目：論述排球正手發(fā)球技術(shù)在比賽中的重要性。

答案：排球正手發(fā)球技術(shù)在比賽中具有重要性，因?yàn)樗沁M(jìn)攻的基礎(chǔ)。一個(gè)準(zhǔn)確、穩(wěn)定的發(fā)球能夠破壞對(duì)方的防守布局，為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。同時(shí)，良好的發(fā)球技術(shù)也能提升球隊(duì)的士氣，對(duì)比賽的最終結(jié)果產(chǎn)生積極影響。

題型三：應(yīng)用題

題目：如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用排球正手發(fā)球技術(shù)？

答案：在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用排球正手發(fā)球技術(shù)，首先要有良好的基本技術(shù)作為基礎(chǔ)。在實(shí)際比賽中，要根據(jù)對(duì)方防守的布局和隊(duì)友的位置，選擇合適的發(fā)球力量和方向。例如，當(dāng)對(duì)方防守集中在某一側(cè)時(shí)，可以選擇向空檔處發(fā)球，打亂對(duì)方的防守。

題型四：分析題

題目：分析排球正手發(fā)球技術(shù)中的難點(diǎn)及解決辦法。

答案：排球正手發(fā)球技術(shù)中的難點(diǎn)主要包括力量的合理分配和身體的協(xié)調(diào)性。解決辦法有：通過示范和分解動(dòng)作讓學(xué)生熟悉技術(shù)要領(lǐng)；采用循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，從無球練習(xí)到有球練習(xí)；個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整訓(xùn)練方法；利用視頻回放讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。

題型五：案例題

題目：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例分析如何提高排球正手發(fā)球技術(shù)的穩(wěn)定性。

答案：在實(shí)際案例中，提高排球正手發(fā)球技術(shù)的穩(wěn)定性可以從以下幾個(gè)方面入手：1.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，確保站位、手勢(shì)和用力順序的正確性；2.增加發(fā)球練習(xí)的次數(shù)，提高技術(shù)熟練度；3.在練習(xí)中注重力量的合理分配和身體的協(xié)調(diào)性；4.通過比賽模擬，增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)變能力；5.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整訓(xùn)練方法。八、板書設(shè)計(jì)①排球正手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：距底線約3米，兩腳開立與肩同寬

-手勢(shì)：手臂自然彎曲，掌心向上，手腕放松

-用力順序：腳跟→腿部→腰部→肩部→手臂→手腕

②發(fā)球練習(xí)方法

-無球練習(xí)：熟悉站位、手勢(shì)和用力順序

-有球練習(xí)：提高發(fā)球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性

-分組練習(xí)：相互配合，提高技術(shù)熟練度

③排球正手發(fā)球在比賽中的應(yīng)用

-利用發(fā)球破壞對(duì)方防守布局

-根據(jù)比賽情況選擇合適的發(fā)球力量和方向

-提升球隊(duì)士氣和比賽信心教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們能夠積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)排球正手發(fā)球技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在無球和有球練習(xí)中，學(xué)生們能夠按照要求進(jìn)行，動(dòng)作逐漸規(guī)范。

-學(xué)生們?cè)诜纸M練習(xí)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中積極交流，能夠發(fā)現(xiàn)并解決自己在發(fā)球過程中的問題。

-小組代表在成果展示時(shí)，能夠清晰表達(dá)本組的討論結(jié)果和學(xué)習(xí)心得。

-通過小組討論成果的分享，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，學(xué)生們能夠即時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)效果，測(cè)試內(nèi)容包括技術(shù)要領(lǐng)的理解和實(shí)際發(fā)球能力的展示。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生掌握了正手發(fā)球的基本技術(shù)，但仍有少數(shù)學(xué)生在力量分配和身體協(xié)調(diào)性上存在不足。

4.課后練習(xí)反饋：

-學(xué)生們?cè)谡n后積極練習(xí)，通過視頻回放和自我反思，不斷改進(jìn)發(fā)球技術(shù)。

-課后練習(xí)記錄顯示，學(xué)生們能夠堅(jiān)持練習(xí)，并在練習(xí)中逐步提升技術(shù)熟練度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，肯定了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)步。

-對(duì)于小組討論成果，教師指出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中更加深入探討。

-針對(duì)隨堂測(cè)試的結(jié)果，教師對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供針對(duì)性的訓(xùn)練方案。

-教師強(qiáng)調(diào)課后練習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪谐掷m(xù)鍛煉，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

-教師還注意到學(xué)生在比賽中的應(yīng)用能力有待提高，計(jì)劃在后續(xù)課程中加入更多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以提升學(xué)生的競(jìng)技水平。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在整個(gè)教學(xué)過程中，我對(duì)排球正手發(fā)球技術(shù)的教學(xué)進(jìn)行了深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，通過生動(dòng)的示范和分解動(dòng)作的講解，學(xué)生們能夠更快地理解技術(shù)要領(lǐng)。然而，我也注意到在教學(xué)策略和管理方面，還存在一些不足之處。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如視頻教學(xué)、分組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)模擬，這些方法都收到了不錯(cuò)的效果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，這些方法可能還不夠，我需要更多關(guān)注他們的個(gè)別需求，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)。

在課堂管理方面，我努力營造了一個(gè)積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠自由表達(dá)和交流。但有時(shí)候，課堂紀(jì)律還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了排球正手發(fā)球的基本技術(shù)要領(lǐng)，對(duì)發(fā)球動(dòng)作有了更深刻的理解。在技能方面，通過大量的練習(xí)，學(xué)生們的發(fā)球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性都有了顯著提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，參與體育活動(dòng)的積極性也得到了提升。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在力量分配和身體協(xié)調(diào)性上仍有困難，這需要我在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)影響到教學(xué)效果，這也