第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）（教案）2023-2024學年數(shù)學三年級上冊 人教版

第四單元《萬以內(nèi)的加法和減法（二）（教案）20232024學年數(shù)學三年級上冊人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來編寫這個教案。一、教學內(nèi)容我在本節(jié)課中將會教授人教版數(shù)學三年級上冊第四單元《萬以內(nèi)的加法和減法（二）》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.進一步掌握整數(shù)加法和減法的運算方法；2.能夠正確、快速地進行整數(shù)加法和減法運算；3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。二、教學目標我的教學目標是讓學生能夠熟練掌握萬以內(nèi)的加法和減法運算方法，能夠靈活運用所學的知識解決實際問題，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握萬以內(nèi)的加法和減法運算方法，能夠熟練地進行計算。難點是讓學生能夠理解進位和退位的原理，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備我將準備多媒體教學設(shè)備、黑板、粉筆、教學課件、練習題等教具和學具。五、教學過程1.情景引入：我將通過一個實際生活中的例子，比如購物時如何計算總價，來引起學生對加法和減法的興趣。2.知識講解：我將通過講解和示范，讓學生掌握萬以內(nèi)的加法和減法運算方法，以及進位和退位的原理。3.例題講解：我將通過一些典型的例題，讓學生了解如何運用所學的知識來解決問題。4.隨堂練習：我將設(shè)計一些練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計我將設(shè)計簡潔清晰的板書，列出本節(jié)課的主要內(nèi)容，以便學生能夠直觀地了解所學知識。七、作業(yè)設(shè)計我將布置一些相關(guān)的練習題，讓學生回家后進行練習，鞏固所學知識。八、課后反思及拓展延伸在課后，我將對本次課程進行反思，看看是否達到了預期的教學目標，是否每個學生都能夠掌握所學知識。同時，我也會尋找一些拓展延伸的材料，供學有余力的學生進行學習。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計是關(guān)鍵，它將直接影響到學生對于后續(xù)知識學習的興趣和積極性。知識講解環(huán)節(jié)中對于加法和減法運算方法的講解，以及進位和退位的原理的闡釋，是學生能夠理解和掌握本節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)。再次，例題講解和隨堂練習的設(shè)計，是幫助學生將理論知識應(yīng)用到實際問題解決中的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中作業(yè)題目的布置，以及課后反思和拓展延伸的進行，對于學生鞏固知識和拓展思維具有重要意義。對于這些重點細節(jié)，我將進行詳細的補充和說明。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計。我選擇了一個與學生生活密切相關(guān)的例子——購物時如何計算總價。這樣的設(shè)計旨在激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠直觀地感受到數(shù)學在生活中的實際應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我會與學生進行互動，提問他們是否曾經(jīng)遇到過類似的問題，以及他們是如何解決的。這樣既能引起學生的共鳴，也能激發(fā)他們的思考。知識講解環(huán)節(jié)中對于加法和減法運算方法的講解，以及進位和退位的原理的闡釋。在這一環(huán)節(jié)中，我會使用多媒體教學設(shè)備，通過動畫和圖示的方式來展示加法和減法運算的過程，以及進位和退位的原理。我會詳細講解每一步的操作，確保學生能夠清楚地理解。同時，我還會通過一些實際的例子，讓學生親自動手進行運算，加深他們對運算方法的理解。再次，例題講解和隨堂練習的設(shè)計。在這一環(huán)節(jié)中，我會選擇一些具有代表性的例題進行講解，讓學生了解如何運用所學的知識來解決問題。在講解過程中，我會引導學生思考解題的步驟和思路，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。隨堂練習的設(shè)計則是讓學生在課堂上進行實際的操作，鞏固所學知識。我會根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計不同難度的練習題，確保每個學生都能夠得到適當?shù)木毩?。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中作業(yè)題目的布置，以及課后反思和拓展延伸的進行。在這一環(huán)節(jié)中，我會根據(jù)學生的學習情況，布置一些相關(guān)的練習題，讓學生回家后進行練習。這些題目將涵蓋本節(jié)課的主要知識點，旨在幫助學生鞏固所學知識。同時，我還會進行課后反思，看看是否達到了預期的教學目標，是否每個學生都能夠掌握所學知識。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會尋找一些相關(guān)的資料和練習題，供學有余力的學生進行學習，以進一步提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。總的來說，這些重點細節(jié)的設(shè)計和實施，將有助于學生更好地掌握本節(jié)課的知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。我將密切關(guān)注學生的學習情況，根據(jù)他們的反饋和實際情況，不斷調(diào)整和改進教學方法，以確保每個學生都能夠從中受益。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會使用生動、有趣的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學生的注意力。在講解知識點時，我會保持語速適中，確保學生能夠聽清楚并理解我所講的內(nèi)容。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入環(huán)節(jié)，我會留出一定的時間讓學生發(fā)表自己的觀點和想法；在知識講解環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間讓學生理解并掌握運算方法和進位退位的原理；在例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)，我會讓學生親自動手進行運算，并及時給予指導和反饋。3.課堂提問：我會設(shè)計一些引導性的問題，激發(fā)學生的思考，并鼓勵他們積極參與課堂討論。在提問時，我會盡量讓每個學生都有機會回答，以提高他們的自信心和積極參與度。4.情景導入：我會通過生動有趣的例子，將學生帶入實際情境中，讓他們能夠直觀地感受到數(shù)學在生活中的應(yīng)用。在導入環(huán)節(jié)，我會注意調(diào)動學生的興趣，使他們能夠主動參與到后續(xù)的學習中。教案反思：在課后，我會對本次課程進行反思，思考是否達到了預期的教學目標，以及每個學生是否掌握了所學知識。我會根據(jù)學生的反饋和實際情況，調(diào)整和改進教學方法，以提高教學效果。同時，我也會關(guān)注學生的學習進度，及時給予他們必要的幫助和支持。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會根據(jù)學生的實際情況，提供一些相關(guān)的學習材料和練習題，讓他們在課后進行進一步的學習和鞏固。通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。課后提升1.加法運算：（1）+56（2）789+321（3）654+8762.減法運算：（1）56（2）789321（3）6548763.進位和退位：（1）計算+56時，為什么4要進位？（2）計算789321時，為什么9要退位？4.實際應(yīng)用：（1）小華買了一本書花了25元，他還剩下80元，請問小華原來有多少元？（2）媽媽給了小明37元，小明買了一支鉛筆花了5元，請問小明還剩下多少元？答案：1.加法運算：（1）+56=1290（進位：4+5=9，寫下0，進位9）（2）789+321=1110（進位：9+2=11，寫下1，進位11）（3）654+876=1530（進位：4+6=10，寫下0，進位1）2.減法運算：（1）56=1178（退位：46不夠，向十位借1，125=7，寫下7，向百位借1，10=1，寫下1）（2）789321=468（退位：91=8，寫下8，向十位借1，72=5，寫下5）（3）654876=222（借位：46不夠，向十位借1，147=7，寫下7，向百位借1，58不夠，向千位借1，158=7，寫下7）3.進位和退位：（1）4要進位，因為3+5=8，大于等于10，所以4進位成5，寫下0，進位5）（2）9要退位，因為82=6，小于10，所以9退位成8