大班選圖編述教案：春天里的故事

大班選圖編述教案：春天里的故事一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解春天的特征，知道春天里大自然的變化。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.提高孩子們的語言表達(dá)能力，學(xué)會用語言描繪春天。4.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和傾聽他人意見的良好習(xí)慣。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)孩子們觀察春天的細(xì)節(jié)，并用語言表達(dá)出來。2.教學(xué)重點：讓孩子們通過選圖編述的方式，表達(dá)自己對春天的理解和感受。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：春天的圖片、畫紙、畫筆、彩色貼紙、剪刀等。2.學(xué)具：每個孩子一本繪畫本、一支鉛筆、一把彩色蠟筆。四、活動過程1.引入：帶領(lǐng)孩子們戶外活動，讓他們親身感受春天的氣息，觀察春天的變化?；氐浇淌液螅埡⒆觽兎窒硭麄冊趹敉饣顒又杏^察到的春天的特征。2.講解：向孩子們展示一系列春天的圖片，引導(dǎo)他們觀察并說出春天的特征，如花朵盛開、樹木抽芽、小鳥歸來等。3.實踐：讓孩子們選擇一張自己喜歡的春天的圖片，用畫筆和彩色貼紙在畫紙上進行創(chuàng)作，用自己的方式表達(dá)春天的美好。4.編述：邀請孩子們用自己的語言描述自己的作品，引導(dǎo)他們用詞語和句子表達(dá)春天的特征和感受。5.分享：讓每個孩子展示自己的作品，并分享自己的編述。邀請其他孩子傾聽，并給予鼓勵和反饋。五、活動重難點1.活動難點：如何引導(dǎo)孩子們觀察春天的細(xì)節(jié)，并用語言表達(dá)出來。2.活動重點：讓孩子們通過選圖編述的方式，表達(dá)自己對春天的理解和感受。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察力和想象力都非常豐富。他們在作品中表達(dá)出了自己對春天的理解和感受，同時也提高了他們的語言表達(dá)能力。在活動中，我也注意到了一些孩子對于春天的特征還不夠了解，這需要在今后的教學(xué)中進行進一步的引導(dǎo)和教育。2.拓展延伸：可以讓孩子們在家中和父母一起尋找春天的足跡，用照片或繪畫的方式記錄下來，并在下次活動中進行分享。還可以引導(dǎo)孩子們觀察春天的變化，嘗試用詩歌或故事的方式表達(dá)出來。通過這節(jié)大班選圖編述教案，我希望孩子們能夠用自己的方式去感受春天的美好，用自己的語言去表達(dá)春天的故事。重點和難點解析在本次大班選圖編述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于孩子們的參與度、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力的提升至關(guān)重要。引入環(huán)節(jié)的戶外活動是我特別關(guān)注的細(xì)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們親身感受春天的氣息，觀察春天的變化。通過親身體驗，孩子們能夠更加直觀地了解春天的特征，比如花朵盛開、樹木抽芽、小鳥歸來等?；氐浇淌液?，我會邀請孩子們分享他們在戶外活動中觀察到的春天的特征。這個環(huán)節(jié)不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。實踐環(huán)節(jié)讓孩子們選擇一張自己喜歡的春天的圖片，并用畫筆和彩色貼紙在畫紙上進行創(chuàng)作。這個環(huán)節(jié)是我關(guān)注的重點，因為它是孩子們創(chuàng)造力和想象力的體現(xiàn)。每個孩子都有自己獨特的視角和表達(dá)方式，我會鼓勵他們用自己的方式來表達(dá)春天的美好。這個環(huán)節(jié)也能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和審美能力。接著，編述環(huán)節(jié)是我在教學(xué)中的一個重點。在這個環(huán)節(jié)中，我會邀請孩子們用自己的語言描述自己的作品，并表達(dá)春天的特征和感受。這個環(huán)節(jié)能夠鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。我會引導(dǎo)孩子們用詞語和句子來描述春天的特征，比如花朵的美麗、樹木的新綠、小鳥的歌唱等。這個環(huán)節(jié)也能夠讓孩子們學(xué)會傾聽他人意見，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。分享環(huán)節(jié)是我在教學(xué)中的一個難點。在這個環(huán)節(jié)中，每個孩子需要展示自己的作品，并分享自己的編述。我會引導(dǎo)其他孩子傾聽，并給予鼓勵和反饋。這個環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣，同時也能夠讓他們學(xué)會欣賞他人的作品和表達(dá)。對于那些比較內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的孩子，我會特別關(guān)注他們的進展，給予他們更多的鼓勵和支持。在本次教活動中，我特別注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過引入環(huán)節(jié)的戶外活動，實踐環(huán)節(jié)的選圖創(chuàng)作，編述環(huán)節(jié)的語言表達(dá)，以及分享環(huán)節(jié)的交流互動，我希望讓孩子們用自己的方式去感受春天的美好，用自己的語