大班健康公開課教案及教學反思《蜈蚣走路》

大班健康公開課教案及教學反思《蜈蚣走路》設(shè)計意圖：本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學法和游戲教學法，通過創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境，讓孩子們在游戲中體驗蜈蚣走路的特點，培養(yǎng)他們的合作意識和協(xié)調(diào)能力。活動的目的是讓大班孩子們在輕松愉快的氛圍中學習蜈蚣走路的正確姿勢，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教學目標：1.知道蜈蚣走路的特點，學會正確的蜈蚣走路姿勢。2.培養(yǎng)合作意識和團隊協(xié)作能力。3.提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。4.培養(yǎng)積極參與體育活動的興趣。教學難點與重點：重點：學會正確的蜈蚣走路姿勢，培養(yǎng)合作意識和團隊協(xié)作能力。難點：身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高。教具與學具準備：教具：故事課件、蜈蚣玩具、音樂CD、繩子。學具：每個孩子一把小椅子?；顒舆^程：一、熱身活動（5分鐘）1.孩子們坐在小椅子上，我給大家講一個關(guān)于蜈蚣的故事，引導孩子們關(guān)注蜈蚣走路的特點。2.邀請幾個孩子扮演蜈蚣，展示蜈蚣走路的正確姿勢。3.全體孩子模仿蜈蚣走路，進行熱身活動。二、基本活動（10分鐘）1.分成若干小組，每組孩子們手拉手，形成一個蜈蚣。2.在音樂伴奏下，各組孩子們合作進行蜈蚣走路比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。3.設(shè)置障礙物，讓孩子們學會在復雜環(huán)境中保持協(xié)調(diào)和靈活。三、鞏固活動（10分鐘）1.孩子們分成兩隊，進行蜈蚣走路接力比賽。2.比賽過程中，注意觀察孩子們的姿勢和動作，及時給予指導和鼓勵。3.比賽結(jié)束后，組織孩子們進行簡單的拉伸活動，緩解肌肉緊張?；顒又仉y點：重點：學會正確的蜈蚣走路姿勢，培養(yǎng)合作意識和團隊協(xié)作能力。難點：身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高。課后反思及拓展延伸：本次活動中，大部分孩子都能積極參與，學會正確的蜈蚣走路姿勢，并在團隊協(xié)作中提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。但在比賽中，部分孩子仍存在動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性不足的問題，需要在今后的教學中加強指導和練習。活動拓展：1.組織孩子們進行蜈蚣走路創(chuàng)意比賽，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的蜈蚣走路動作。2.結(jié)合自然科學課程，讓孩子們了解蜈蚣的生活習性和特點，拓寬知識視野。3.邀請家長參與活動，共同見證孩子的成長和進步。重點和難點解析：在本次活動中，有幾個重點和難點是我需要關(guān)注的：1.讓孩子們學會正確的蜈蚣走路姿勢。2.培養(yǎng)合作意識和團隊協(xié)作能力。3.提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。一、正確的蜈蚣走路姿勢1.孩子們需要將手放在腰間，模擬蜈蚣的觸角。2.孩子們需要用膝蓋碰觸手肘，模擬蜈蚣的步態(tài)。3.孩子們需要保持身體平衡，不要搖晃或者失去平衡。我通過示范和指導，讓孩子們在活動中不斷練習，直到他們能夠獨立完成正確的蜈蚣走路姿勢。二、合作意識和團隊協(xié)作能力1.孩子們需要相互配合，保持隊伍的整齊。2.孩子們需要相互支持，幫助隊友完成動作。3.孩子們需要相互溝通，解決問題。我通過設(shè)置比賽和障礙物，讓孩子們在實際操作中體驗到合作的重要性和團隊的力量。三、提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性在活動中，我設(shè)置了障礙物，讓孩子們學會在復雜環(huán)境中保持協(xié)調(diào)和靈活。同時，我還在活動中加入了音樂的伴奏，讓孩子們在音樂的節(jié)奏中進行蜈蚣走路，進一步提高他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。1.孩子們需要在障礙物前提