一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-10 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 課時(shí)4∣蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1020以內(nèi)的進(jìn)位加法課時(shí)4∣蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1020以內(nèi)的進(jìn)位加法課時(shí)4∣蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第四章第二節(jié)內(nèi)容，主要講解20以內(nèi)的進(jìn)位加法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握加法的計(jì)算法則，以及如何進(jìn)行進(jìn)位。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算法則。難點(diǎn)：如何理解進(jìn)位的概念，以及如何在計(jì)算過(guò)程中正確地進(jìn)行進(jìn)位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，你有一個(gè)蘋果，你的朋友給你一個(gè)蘋果，那么你們一共有幾個(gè)蘋果呢？2.講解例題：我們來(lái)看一個(gè)例子，3+5=？我們要將3和5寫成加法的形式，然后進(jìn)行計(jì)算。3+5等于8，這就是我們的答案。3.隨堂練習(xí)：同學(xué)們，現(xiàn)在你們自己來(lái)做幾道加法題吧。4+6=，7+8=，9+2=。4.進(jìn)位講解：當(dāng)我們的加法結(jié)果大于等于10時(shí)，我們就需要進(jìn)行進(jìn)位。比如，7+6=13，我們要將3寫在答案的下面，然后將1進(jìn)位到十位上，所以答案是13。5.再次練習(xí)：現(xiàn)在，我們來(lái)做幾道進(jìn)位的加法題。8+7=，5+8=，9+4=。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：3+5=87+6=13（進(jìn)位）八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)位加法方面的理解有所提高，大部分同學(xué)能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。但是，還是有一部分同學(xué)對(duì)進(jìn)位的概念理解不夠清晰，需要在課后多加練習(xí)。拓展延伸：同學(xué)們可以在課后找一些20以內(nèi)的進(jìn)位加法題目進(jìn)行練習(xí)，提高自己的計(jì)算能力。同時(shí)，也可以嘗試解釋一下為什么我們需要進(jìn)行進(jìn)位，進(jìn)位的作用是什么。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受。講解例題和隨堂練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵步驟，通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以加深對(duì)進(jìn)位加法的理解和熟練度。板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生整理思路和鞏固知識(shí)的重要工具，課后反思和拓展延伸則能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我想進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明。講解例題和隨堂練習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)講解進(jìn)位加法的計(jì)算法則，然后讓學(xué)生們自己動(dòng)手練習(xí)。例如，我會(huì)講解3+5=？這個(gè)例題，將3和5寫成加法的形式，然后進(jìn)行計(jì)算。3+5等于8，這就是我們的答案。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。然后，板書設(shè)計(jì)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)將講解的例題和隨堂練習(xí)的結(jié)果用板書的形式展示出來(lái)，以便學(xué)生們能夠清晰地看到每一步的計(jì)算過(guò)程。例如，我會(huì)將3+5=8這個(gè)例題的計(jì)算過(guò)程用板書展示出來(lái)，讓學(xué)生們能夠一目了然地看到每一步的計(jì)算。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。課后反思和拓展延伸。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思，思考自己是否真正掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算法則，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后找一些進(jìn)位加法題目進(jìn)行練習(xí)，提高自己的計(jì)算能力。我還會(huì)讓學(xué)生們嘗試解釋一下為什么我們需要進(jìn)行進(jìn)位，進(jìn)位的作用是什么。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法，從而提高他們的數(shù)學(xué)水平。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生們更好地理解。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的起伏和抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配方面，我合理地安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如，我給了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解實(shí)踐情景引入，然后講解例題和隨堂練習(xí)，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)和課后反思。這樣，學(xué)生們就有足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解所學(xué)知識(shí)。再次，在課堂提問(wèn)方面，我設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以滿足不同學(xué)生的需求。對(duì)于基礎(chǔ)問(wèn)題，我會(huì)提問(wèn)一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，以幫助他們鞏固知識(shí)；對(duì)于一些拓展問(wèn)題，我會(huì)提問(wèn)一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，以激發(fā)他們的思維。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極舉手回答問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)積極向上的課堂氛圍。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)提問(wèn)學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)例，將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生們更容易理解和接受。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加積極地參與到課堂中來(lái)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解進(jìn)位加法時(shí)，需要更加細(xì)致地解釋進(jìn)位的概念，讓學(xué)生們清楚地理解為什么需要進(jìn)行進(jìn)位。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的20以內(nèi)的進(jìn)位加法知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和拓展題。1.基礎(chǔ)題：（1）3+4=？（2）5+6=？（3）7+3=？（4）8+2=？（5）9+1=？答案：（1）7（2）11（進(jìn)位）（3）10（進(jìn)位）（4）10（進(jìn)位）（5）10（進(jìn)位）2.拓展題：（1）解釋為什么在計(jì)算3+5時(shí)需要進(jìn)位？（2）解釋為什么在計(jì)算7+6時(shí)需要進(jìn)位？（3）設(shè)計(jì)一個(gè)生活中的實(shí)例，說(shuō)明進(jìn)位加法的應(yīng)用。答案：（1）需要進(jìn)位是因?yàn)?和5相加等于8，大于等于10，所以我們要將1進(jìn)位到十位上，變成13。（2）需要進(jìn)位是因?yàn)?和6相加等于13，大于等于10，所以我們要將1進(jìn)位到十位上，變成13。（3）實(shí)例：假設(shè)你買了一本書花了7元，然后又買了一支筆花了6元，一共花費(fèi)了多少錢？答案是13元。