演講觀后感8篇

第演講觀后感優(yōu)質(zhì)8篇通過寫觀后感，我們可以將自己的觀影體驗永久地留存在文字中，與他人分享，結(jié)合實際的故事內(nèi)容所寫的觀后感能夠幫助我們培養(yǎng)批判性思維和判斷力，XX小編今天就為您帶來了演講觀后感優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。

演講觀后感篇1

周日，我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講，深圳是他的最后一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會》。

開場，巨大的銀幕播放了尼克的紀錄片，他一生下來就沒有四肢，但他并沒有被他的父母拋棄，他在成長過程中，不僅僅僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，更要應(yīng)對自卑和孤獨。他有著過人的毅力，在28年里，他學(xué)會用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開車，甚至成了一位演講家。看了片子，我很好奇，尼克到底是一個怎樣樣的人最后，他出場了，尼克穿著藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒有袖子，更為驚人的的他有一個只有兩個趾頭的小腳。

尼克的演講持續(xù)了一個半小時，十分風趣，觀眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個關(guān)于他成為演講家的故事，讓我很難忘:一天，尼克的父親問他，“你長大了想當什么”尼克說:“當然是演講家?！彼赣H又問:“你會演講嗎”沒等父親說完，尼克就去打電話。他打了52個電話，前面的51個都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個學(xué)校最后同意他來演講，給了他50元的報酬，因為家離那個學(xué)校很遠，尼克請他弟弟車他過去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來回花了五個小時，只應(yīng)對著十個學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無法成功。就算第一次失敗了，如果不之后往下試，你也不會成功。因為不論是哪一個人，都不明白你試驗的下一步會不會成功。

聽了尼克的話，我想到了自己。每次遇到困難，有的時候是碰到難題，我要么就空在那兒不做，要么就叫媽媽:“媽！快來幫我看一下這個題，超難呀！”比比尼克，我覺得自己很沒面子，人家沒手沒腳的都能自己想辦法去解決各種問題，而我只會開口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時候的。

演講的最后，尼克給我們們打了一個很好的比方。他整個人趴在了講臺上，說:“如果我肯定地認為我站不起來，我就會一向趴在桌子上；如果我努力了，我會……”尼克還沒說完，他就努力地用頭頂著桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來了！

所以，無論作任何事情，有了目標就不能隨意放下。一個四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢“真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度！”我很欣賞尼克的這句話，我要向他學(xué)習(xí)。

演講觀后感篇2

國王的演講》講述的是一個真實故事，故事情節(jié)很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟?；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

演講觀后感篇3

放暑假前，語文教師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著很深的教育意義。今日我懷著無比好奇的心境將這部影片看完了?？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o……

國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅持不懈地來診所治療和訓(xùn)練。最終在他成為國王時，他在bbc廣播電臺上發(fā)表了一段現(xiàn)場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國軍民，最終成為一名卓越的領(lǐng)袖。

看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自我。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，教師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當我遇上一道不會做的難題時，我總想：“算了吧！明天去班上問問同學(xué)，今日就放著吧?！彼悦慨斘矣龅嚼щy時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉！看來我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強不息的意志??！

這部影片不僅僅讓我明白了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。

演講觀后感篇4

看這部電影當然是因為它在金球獎的表現(xiàn)～結(jié)果真的很厲害耶！

這是一個關(guān)于喬治六世的故事，喬治六世是英女皇的父親。喬治六世從小就受著口吃病的困擾（科林費斯飾），國王喬治五世去世后，為了美人不要江山的愛德華八世亦把皇位讓給了喬治六世。喬治六世是個善良的人，可是因為他的口吃，他就連讀出一篇演講詞對于他來說都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來英女王的母親到處幫他找醫(yī)生，最后找來了語言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著德國軍卷起的戰(zhàn)爭，國家需要的是安定民心，于是喬治六世努力的練習(xí)改進他的口吃病，為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞！

沒有任何特技，沒有很迂回的情節(jié)，單挑拍攝技巧，單挑演技！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治六世，海倫娜及萊昂的演員們。

科林演的喬治六世，雖然是受著口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢，把角色的多面性都演出來了！重點是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因為面對太多人緊張，下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃，亦有因為很想講得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。

邦漢演的喬治六世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會支持國王，安慰國王，逼國王去看醫(yī)生，給國王信心，把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動起來了！

杰弗里算是片中最幽默的一個角色了，可能是因為在戲里面他以前也是個演員的關(guān)系，所以他可以這樣做！他和國皇的關(guān)系一開始是戰(zhàn)戰(zhàn)荊荊的，面對著國王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的，他敢與國王對抗，甚至罵國王！最后，他與國王都成了一輩子的好朋友了！

全片的鏡頭拍攝都有一個特色，就是wideshot非常正中的擺放，而在對話的拍攝里，把人物的頭放置在畫面的左右其中一方，這樣的畫面剪接起來的視覺效果反差很大，看起來很美！而且片中有很多畫面都選擇性的用了把國王置中closeup的followshot，而每次使用這個鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣，國王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當中，觀眾和國王的交流是變得那么的近?。?！雖然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構(gòu)圖和皇室的建筑有著緊密的連系。導(dǎo)演因應(yīng)著皇室建筑的對稱和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調(diào)整，所以看電影看起來是那么有“英國皇室味”。

縱使整部電影很有皇室味，不過這并不讓觀眾覺得有距離而沒有同感。因為就算是國王，一個萬人之上的國王，也是有他自已的缺點，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個故事是，我最喜歡的是開場。開場時，是一位bbc的廣播員，認真的準備廣播，為喬治六世的演講做好準備，可是喬治一上臺，卻一句話都講不出來，這樣的對比強烈開場引起觀眾的很大興趣，一直經(jīng)過反反復(fù)覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心啊！

演講觀后感篇5

演講，對于一個政治家來說，是最基本的素質(zhì)。歷史正是靠這些善于鼓動人心的說客們的三寸不爛之舌，把易受蠱惑的民眾忽悠地各個群情激奮、斗志昂揚。開篇一場，電臺直播之前的準備工作充滿了儀式感，讓我們看到了皇家的派頭和考究，雄渾中夾雜著不安的配樂還有王以及各色人等的表情也讓人體會到那股山雨欲來風滿樓的壓抑?？上У氖?，面對肅然起立、洗耳恭聽的民眾，王退卻了，那股欲言無聲的抓狂、欲哭無淚的羞愧，讓王的前路充滿了陰霾，他辜負了父王的信任，玷污了皇室的光輝，也讓賢良的王后有些失落。貫穿電影通篇的矛盾被強有力的擺了出來。接下來的就是一場王與自己心理缺陷的戰(zhàn)爭。上帝寵幸世人，卻讓世人通過苦難來獲取新生，上帝讓伯蒂成為王，卻讓他無法流暢的宣揚自己的觀點，真是莫大的諷刺。

這個口齒不清，脾氣暴躁的國王，有一個強權(quán)的父親，一個玩世不恭的哥哥，從小就處于弱勢的狀態(tài)，童年的陰影，讓他產(chǎn)生生理的缺陷，繼而發(fā)大投射到心理的恐懼，像一團烏云，壓在心頭?？v有他有當國王的野心卻看不到當王的前途，心中更是郁憤難抒，倘若不是遇到了羅格，恐怕一切都將陷入更加混亂的黑暗。羅格這個可愛的離退休教授，用自己獨特的原則、淡定從容的氣度和誠摯的付出，融化了高高在上的王，讓王對他吐露心聲，引作知己，連主教都不放在眼里。

說話，最簡單的事情，落到王的身上，就成為了一個龐大國家的聲音。這個片子有一個關(guān)于超越自我的宏大主題，卻用說話這個最簡單的切入點來抽絲剝繭、逐步推進，著實妙哉。當生命背負上沉重的枷鎖，王便也成了戴著腳鐐跳舞的英雄。影片的這一設(shè)定，把王的光環(huán)去掉，還原成一個比普通人伯蒂。王與羅格初次見面的時候，兩個人就對彼此的稱呼來了一番較量，這其中既體現(xiàn)了社會等級在人與人之間造成的尷尬的溝通障礙又褒獎了羅格無視可笑的世俗制度的自信和決心?？v使他可以擁有一個帝國，摘下王的面具還是普通的人，他也有妻兒，也有自己不可為外人道的小故事。伯蒂與羅格對飲的時候，說道，”我在大街上遇到一個陌生人，我對他們一無所知，他們卻對我了如指掌”，這是伯蒂對身為皇室成員毫無隱私失去自由的境地的控訴。而羅格卻用那顆仁愛的心，挽救了這個驕傲中透著可憐的王，更讓他真正承擔起了自己該肩負的責任。

鐘情于古典英國題材的導(dǎo)演，力圖在行云流水間展示出皇室成員的生活，為普通人揭開一角神秘的面紗，滿足一下窺視的好奇欲望，他做到了。影片的節(jié)奏有序而沉穩(wěn)，宛若一個英國舉止優(yōu)雅的風度翩翩的紳士?？v偶有沉悶之感，也憑借精致的構(gòu)圖和冷靜的色彩以及時而細膩時而宏大的樂曲，讓人不由得陷入其中，整個故事顯得極其飽滿、莊重。在最后一幕，伯蒂與羅格在直播間里面的無聲交流與電波另一頭的各個階層的民眾們的鏡頭不斷切換，逐漸把整個故事帶向高潮，當最后一個單詞吐出，一切都結(jié)束了，伯蒂戰(zhàn)勝了自己，人民獲得了新的王，英國也擁有了踏上戰(zhàn)場的豪情。

這是一部以表演與劇情相得益彰的電影，片中的幾位主演都發(fā)揮了自己老戲骨的本領(lǐng)，把各自的角色刻畫的入木三分?？屏诛椦莸耐醯碾[忍和憤怒，無奈與痛苦，無意義的掙扎和力不從心的沮喪，都在他囁嚅的嘴唇下讓人動容，最后一幕，那長時間的沉默，讓人為之揪心。從《加勒比海盜》里走出來的杰弗里沒有了乖張的戾氣，轉(zhuǎn)而變得溫文爾雅還有一點小幽默，那股誨人不倦的堅持和優(yōu)雅讓人如沐春風。才華橫溢的海倫娜也不再像《哈利波特》里那般邪氣逼人，用她強大的演技塑造了一個既不會太過耀眼奪去科林的光芒又如同靜靜發(fā)光的美玉讓人無法忽視帶給人高貴之感的伊麗莎白王后，當真不愧為英倫玫瑰。皮爾斯演繹的愛江山更愛美人的愛德華八世，讓人充滿新鮮感和他為愛而背叛皇族的掙扎和彷徨在老國王死去的剎那全部釋放了出來。這一群可愛的性格演員相互飚戲，電光火石之間為我奉獻了一部精彩絕倫的勵志電影。

我們無法成為王，所以不必艷羨皇室的光鮮，但是在面對各自的缺陷的時候，卻可以像伯蒂一樣去戰(zhàn)勝它，做生活中的王者。人無完人，哪怕是身份地位很高的國王，每個人都會存在自己的缺點，只要我們勇于正視勇敢地去克服它，敢于去面對自己的不足，并加以改正，這是最好的選擇!

演講觀后感篇6

在看電影之前，我被限制在了皇室、國王的刻板印象之中，斷章取義地認為這部電影是描述國王所做的一場酣暢淋漓的演講。后來我發(fā)現(xiàn)，哪是什么國王，這影片的主人公，分明是在描繪我們每一位普通又平凡的人。國王也和我們一樣，會哭會笑會生氣會罵人，他也有迷茫孤獨，也有恐懼膽怯，他也，需要朋友，需要傾訴。一味的沉默是危險的。如果把所有的事情都深藏心底，可能會把自己壓得喘不過氣來，生活也會因此而變得異常沉重。

萊昂納爾和博蒂的交鋒貫穿全片，地位的差距、態(tài)度的張弛、情緒的明暗將兩人的形象刻畫得尤為突出。可我印象最深刻的卻是兩人無視地位差別時或緊張或溫和的談話，當聽到博蒂毫無顧忌地向萊昂納爾吐露童年時腿夾鋼板矯正x型腿、仆人也暗地里虐待他時，我突然有一種如釋重負的感覺。

我很感激，在我人生最灰暗最無助的時候，我還有朋友可以傾訴。痛苦的經(jīng)歷本身不可怕，而若不吐露給知心人，則會壓抑堆積在心里，腐爛變質(zhì)。我也很慶幸，時至今日他們?nèi)栽谖疑磉?，與我同行。

傾訴其實也不只限于朋友，還記得初高中的時候，情竇初開，有了一個暗戳戳喜歡的男孩子。喜歡的心情實在是抑制不住，某天晚上在家寫作業(yè)時突然忍不住跟父親講，我如果有了喜歡的男生想和他在一起怎么辦。他卻笑了笑，也不像我想象的那樣跟我講一堆大道理讓我遠離早戀，反而是溫柔地說：“你可以大膽去追求，不過我不想你受傷害，所以一定要保護好自己的心，別到最后哭著來找我?！边@句話在當時就像一顆定心丸一樣，瞬間讓我浮躁的心安定了下來。青春期萌動的反叛情緒一掃而空，我開始學(xué)著沉淀自己而不是去盲目戀愛盲目喜歡。

其實很多事情，都只因身在其中而無法看破?？墒莾A訴給他人，卻能夠緩解當時的負面情緒，得到更好更有效的幫助，讓你遠離煩惱、快樂順遂。

演講觀后感篇7

上周政治學(xué)習(xí)時刻，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會上只看了一小半，會后我在網(wǎng)上看完全部影片。

國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。務(wù)必說，這個故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到?？蛇@個電影還是勝出了?！半娪昂軇钪荆艘獞?zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價。

“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發(fā)各種生理疾患?？诔允菑?fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)聯(lián)，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說話上，我以前見過一個小朋友，他的媽媽責備他學(xué)習(xí)成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止?？傊?，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯誤”的現(xiàn)身行為。

正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭期間，正因看到很多正因戰(zhàn)爭變得自閉的青年，正因別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。因此，我也堅信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了此刻學(xué)校很多的老師，他們只想著怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣樣讓學(xué)生的分數(shù)更高一些，讓高考又刷新紀錄，但是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長，沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，但是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。

羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對癥下藥的，正因國王本身是一個很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個好國王，擔當起國王的職責，但是他卻是一個結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，但是對于國王來講，那是比什么都難的，正因他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，正因他是一個結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時候必須是一個好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，正因?qū)W業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一向都是在分數(shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，但是真正能夠明白素質(zhì)教育，并在自己的教育中實踐的，又有多少人呢？

正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。

演講觀后感篇8

“國王”兩目炯炯亮，卻是個結(jié)巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵志”，進行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動?！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關(guān)乎風月，關(guān)乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。

一、弱者與強者

當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，因此他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。

“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則?！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳?，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會，也給予了后者榮耀。因此，二者的強弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點類似于《女生香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）

二、瀟灑與