2025屆新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣二中高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2025屆新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣二中高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，視野中染色體的形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰的細(xì)胞所處的時(shí)期是（）A.間期 B.前期 C.中期 D.后期2．如圖為人體體液免疫的模式圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞b為B細(xì)胞，它和漿細(xì)胞都能接受抗原刺激B.圖中x是抗體，可與抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)C.圖示細(xì)胞均在骨髓中發(fā)育成熟，記憶細(xì)胞可參與二次免疫D.細(xì)胞a可分泌免疫活性物質(zhì)，細(xì)胞a只參與體液免疫3．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基4．下列有關(guān)植物激素的說法錯(cuò)誤的是（）A.在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種激素的含量會(huì)保持穩(wěn)定B.各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素共同調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.在植物各器官中同時(shí)存在著多種植物激素，決定器官生長(zhǎng)、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量D.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性5．目前我國(guó)接種的新冠滅活疫苗需要連續(xù)接種兩針。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.在免疫學(xué)上，新冠滅活疫苗相當(dāng)于抗原B.疫苗接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答不具有特異性C.兩次注射可使機(jī)體產(chǎn)生更多的免疫活性物質(zhì)D.接種疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一6．下列是表示蟬在夏季的年齡結(jié)構(gòu)示意圖（甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正確的是A. B.C. D.7．關(guān)于生物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是A.水可以作為反應(yīng)物參與細(xì)胞代謝B.生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差異C.處于休眠狀態(tài)的小麥種子中通常不含水分D.黃瓜幼苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分8．（10分）一項(xiàng)關(guān)于唐氏綜合征（21三體）的調(diào)查結(jié)果如下表，以下敘述正確的是（）母親年齡（歲）20~2425~2930~34≥35唐氏患兒發(fā)生率（×10-4）1.192.032.769.42A.唐氏綜合征都是由于母親減數(shù)分裂異常所致B.可通過遺傳咨詢確定胎兒是否患有唐氏綜合征C.即便夫婦雙方均無家族病史，高齡孕婦也必須進(jìn)行唐氏綜合征篩查D.禁止近親結(jié)婚可有效降低唐氏綜合征的發(fā)生概率二、非選擇題9．（10分）下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)接受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答下列問題。（1）請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)A_____，這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能。上圖生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者之間能量傳遞的效率是____________。（2）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量是誰同化的？________（填圖中字母）（3）由圖可知，下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因有：①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被____________消耗；②上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量__________；③少數(shù)能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于________信息。湖泊中有些生物目前人類尚不清楚其價(jià)值，從生物多樣性價(jià)值的角度分析，它具有_______價(jià)值。（5）湖泊與草原都是人們獲取畜牧產(chǎn)品的場(chǎng)所，通過調(diào)査草原的放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況，也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的________結(jié)構(gòu)。湖泊中有許多的細(xì)菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，這類生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________。10．（14分）請(qǐng)依圖回答下列問題：（1）圖中1、2、3、所代表的物質(zhì)名稱分別為________、________、______。（2）填寫4、5、6所代表的能量的多少：_______，______，_______。(多/少)11．（14分）如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為______。（2）圖2中的1表示______，形成它與______（細(xì)胞器）有關(guān)。（3）圖2中興奮傳遞的方向是______的，其原因是______。（4）若圖1表示一縮手反射的反射弧，圖3中的Y來自感受器，X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。其原因是：Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用，而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用。這一過程說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經(jīng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)，該反應(yīng)是不是反射？______。12．科研人員利用玉米正常植株及矮化突變體植株為材料，探究赤霉素對(duì)莖桿節(jié)間伸長(zhǎng)的影響。結(jié)果是：正常植株噴施一定濃度的赤霉素后節(jié)間伸長(zhǎng)不顯著，矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節(jié)間顯著伸長(zhǎng)。進(jìn)一步測(cè)量?jī)煞N植株（整株）的內(nèi)源赤霉素含量，結(jié)果是正常植株的含量明顯高于突變體植株。分析回答下列問題：（1）赤霉素主要在植物的幼根、幼芽及_____合成。對(duì)細(xì)胞代謝起_____作用。（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持赤霉素能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)這一結(jié)論？_____，原因是_____。（3）正常植株噴施赤霉素后節(jié)間伸長(zhǎng)不顯著，可能的原因是__________。（4）科研人員推測(cè)造成矮化的原因可能是激素作用過程中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷。有三種假設(shè)，即合成缺陷、運(yùn)輸缺陷及不敏感。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果排除了_____的假設(shè)。某科研人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案檢測(cè)另外兩種可能性，請(qǐng)完善該方案：適宜條件下種植矮化突變體玉米，當(dāng)植株生長(zhǎng)一定高度時(shí)，分別取_____，測(cè)定赤霉素含量。如果兩部分的赤霉素含量接近，則矮化為合成缺陷導(dǎo)致：如果_____，則矮化為運(yùn)輸缺陷導(dǎo)致。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的變化特點(diǎn)是：分裂間期：細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。前期：核仁解體、核膜消失，出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體，染色質(zhì)螺旋化成為染色體，散亂地分布在紡錘體的中央。中期：所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)。末期：染色體變成染色質(zhì)，紡錘絲消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞?！驹斀狻考?xì)胞有絲分裂中期，所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，此時(shí)染色體形態(tài)比較固定、數(shù)目比較清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期。C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】題圖分析，細(xì)胞a為T細(xì)胞，細(xì)胞b是B細(xì)胞，物質(zhì)X是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，抗體能與抗原特異性結(jié)合產(chǎn)生沉淀或細(xì)胞集團(tuán)?！驹斀狻緼、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；B、X為漿細(xì)胞分泌的抗體，抗體能與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，B正確；C、圖中的細(xì)胞a（T細(xì)胞）在胸腺中發(fā)育成熟，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞a（T細(xì)胞）既參與體液免疫，也參與細(xì)胞免疫，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】分析題圖：圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)，該蛋白質(zhì)是由124個(gè)氨基酸脫水縮合形成，含有一條肽鏈。圖2為圖1部分肽鏈的放大圖，其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽鍵、⑨是肽鍵的一部分?！驹斀狻緼、由圖1可知該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)氨基酸，所以肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個(gè)，A錯(cuò)誤；B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧，B錯(cuò)誤；C、圖2的R基團(tuán)中含有2個(gè)羧基（⑥⑧），可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基（124號(hào)氨基酸還含有一個(gè)游離的羧基），C錯(cuò)誤；D、圖2的R基團(tuán)中含有1個(gè)氨基（②），①也為氨基，可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基，D正確。故選D。4、A【解析】人們把這類由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，叫作植物激素?！驹斀狻緼、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會(huì)發(fā)生變化，如乙烯在果實(shí)成熟過程中含量的變化，A錯(cuò)誤；B、植物在生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，B正確；C、決定器官生長(zhǎng)、發(fā)育的往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量，C正確；D、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性，如果實(shí)發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂蘇、生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸等激素的含量按照次序出現(xiàn)高峰，調(diào)節(jié)果實(shí)的發(fā)育和成熟，D正確。故選A。5、B【解析】免疫接種或免疫預(yù)防是以誘發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答為目的，預(yù)防某種傳染性疾病的方法。疫苗有三種類型：（1）滅活的微生物（2）分離的微生物成分或其他產(chǎn)物（3）減毒微生物?！驹斀狻緼、滅活疫苗是指先對(duì)病毒或細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，然后用加熱或化學(xué)劑將其滅活。因此在免疫學(xué)上，新冠滅活疫苗相當(dāng)于抗原，A正確；B、疫苗接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答具有特異性，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)二次免疫的特點(diǎn)，兩次注射可以使機(jī)體產(chǎn)生更多的免疫活性物質(zhì)，C正確；D、接種疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一，D正確。故選B。6、A【解析】蟬基本上無生殖后期，C、D錯(cuò)誤；蟬在地下生存多年在夏季羽化后只能生存一個(gè)夏季，所以在夏季時(shí)，蟬種群中生殖前期所占的比例大，A正確、B錯(cuò)誤。7、C【解析】水在細(xì)胞中以兩種形式存在，一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，叫做結(jié)合水，細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫做自由水。休眠狀態(tài)的小麥種子結(jié)合水與自由水的比例較高；細(xì)胞鮮重中含量最高的化合物是水；細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)也都需要水的參與?！驹斀狻緼、水可以作為反應(yīng)物參與細(xì)胞代謝，A正確；B、生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差異，B正確；C、處于休眠狀態(tài)的小麥種子含水量較少，但并非不含水分，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞鮮重含量最高的是水，黃瓜幼苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分，D正確。故選C。8、C【解析】遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率?！驹斀狻緼、唐氏綜合征為21號(hào)染色體多了一條引起的染色體異常遺傳病，其主要是由于母親減數(shù)分裂異常所致，A錯(cuò)誤；B、染色體異常可通過顯微鏡觀察出來，因而可通過孕婦血細(xì)胞檢查確定胎兒是否患有唐氏綜合征，B錯(cuò)誤；C、圖中顯示，隨著母親年齡的增長(zhǎng)生成的孩子患唐氏綜合征的概率上升，因此，即便夫婦雙方均無家族病史，高齡孕婦也必須進(jìn)行唐氏綜合征篩查，C正確；D、由圖表可知，35歲以上孕婦出生唐氏患兒的幾率較高，因此應(yīng)加強(qiáng)35歲以上孕婦的產(chǎn)前診斷以降低唐氏綜合征患兒出生率，而禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)生率，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用（4）①.化學(xué)②.潛在（5）①.垂直②.物質(zhì)循環(huán)【解析】分析題圖，從圖中A、B、C三者關(guān)系分析得出：A是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(生產(chǎn)者)；B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(初級(jí)消費(fèi)者)；C是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)(次級(jí)消費(fèi)者)，分解者不參與食物鏈構(gòu)成，A、B、C框內(nèi)的數(shù)值分別是其同化的能量值?！拘?詳解】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為：118872-118761=111百萬千焦，該部分是生產(chǎn)者所固定的總能量。從初級(jí)消費(fèi)者B到次級(jí)消費(fèi)者C的能量轉(zhuǎn)化效率為3.0÷15.0×100%=20%?！拘?詳解】一個(gè)生物的糞便中的能量是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便中是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即A的同化能量?！拘?詳解】能量在傳遞過程中逐級(jí)遞減，主要是由于每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)因呼吸作用而消耗相當(dāng)大的一部分能量，并且各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物中總有一部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接流向了分解者?！拘?詳解】魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于化學(xué)信息。關(guān)于生物多樣性的價(jià)值，目前人類尚不清楚的價(jià)值是潛在價(jià)值?！拘?詳解】通過調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況.也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的垂直結(jié)構(gòu)。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞等知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。10、(1).丙酮酸(2).水(3).二氧化碳(4).少(5).少(6).多【解析】分析題圖可知，1是丙酮酸，2是產(chǎn)物水，3是二氧化碳，4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量，6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量。【詳解】（1）分析題圖可知，1是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸，2是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物水，3是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物二氧化碳。（2）4是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，少；5是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量，少；6是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量，該階段可釋放大量能量，故能量多?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有氧呼吸的類型、過程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、（1）負(fù)→正（2）①.突觸小泡②.高爾基體（3）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（4）①.興奮②.抑制③.高級(jí)神經(jīng)中樞（5）不是【解析】據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，A和B都表示突觸結(jié)構(gòu)。圖2中，1表示突觸小泡，由高爾基體形成，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制，其釋放通過胞吐的形式，依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性；2表示突觸小體，3表示神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻浚?）圖1中的感受器接受刺激后，由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，故接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正。（2）圖2中的1表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關(guān)。（3）圖2中興奮傳遞的方向是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。（4）圖3中的Y來自感受器，X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。說明Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有興奮作用，而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用。這一過程也說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經(jīng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)不屬于反射，因?yàn)闆]有通過完整的反射弧?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。12、