幼兒園游戲真好玩教案6篇VIP

第第頁幼兒園游戲真好玩教案6篇幼兒園游戲真好玩教案篇1活動目標(biāo)：1.發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合本領(lǐng)2.利用不同的器材，探究球的多種玩法活動準(zhǔn)備：籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等活動過程：一.開始部分1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，要求幼兒聲音嘹亮、短促。1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，快速變成兩隊。2.隊列練習(xí)左右分隊由兩列變四列要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；左右轉(zhuǎn)彎為直角。二.基本部分1.準(zhǔn)備活動：有針對性地對玩球時會受傷的.地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)2.身體活動——球操要求：做操時動作準(zhǔn)確、做到位、用力3.花樣玩球小伙伴們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今日老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等，請小伙伴們和你的好伙伴來試試，這個球還可以怎么玩？咱們一起來看一看今日你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？老師察看幼兒活動，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的本領(lǐng)。三.體育游戲：游戲名稱：《趕小豬》游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高掌控本領(lǐng)。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，四隊人對面站，由一邊四個排頭手持小棍，聽到老師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。游戲規(guī)定：要求把球在自身的跑到里趕到對面，假如球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方連續(xù)。四.結(jié)束部分放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨老師做放松動作。幼兒園游戲真好玩教案篇2活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參加體育活動的樂趣。2.讓幼兒在察看，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個?；顒舆^程1.游戲“小鴨拍皮球”師：“小伙伴，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍?！?.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球（1）.幼兒獨(dú)自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下?！保ㄓ變壕毩?xí)）師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。（2）.兩個人合作玩球師：“剛才我們是自身在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好伙伴一起玩，好嗎？”師：“請你們先試一試兩個小伙伴可以怎么玩？”幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。師：“我們變成小火車吧！”（3）.借助器械玩皮球師：玩的有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校煟耗銈兛?，這是什么呀？（皮球）師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)?；顒咏Y(jié)束：結(jié)束活動“開火車”師：“小伙伴想的方法真多，我也來想一個好方法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們圍著走。”師：“嗚……火車到站了?！庇變簣@游戲真好玩教案篇3活動目標(biāo):1、通過試驗多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協(xié)調(diào)的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一個皮球、進(jìn)行曲音樂活動過程：一、準(zhǔn)備活動：幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動作，即球操。由下蹲到跳動、由身體上肢到下肢。二、隨便玩球：師：今日我給小伙伴們每人帶來了一個皮球，以前小伙伴們都常常玩皮球的，不過今日我給你們帶來的這個可不一樣，可厲害了，可以玩出好多好玩的方法，不過小伙伴確定要動起你聰穎的小腦袋，小伙伴們試試看，這個神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢？（幼兒開始依據(jù)自身的意愿來開始玩球了）老師對幼兒玩出新奇的玩法，予以及時的鼓舞，而后激勵他再次試驗新的玩法。三、相互學(xué)習(xí)：1、把幼兒隨便集合起來，請幾個幼兒上來把他創(chuàng)新的玩法呈現(xiàn)給大家看，對好的讓大家一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、給幼兒一段時間讓他們自身相互的溝通。四、游戲：和球賽跑師：今日老師也帶來了一種新的玩法，就是和球賽跑，把球滾出去后，我們快速啟動，用最快的速度去追趕皮球，看看誰能夠追上皮球，先到終點(diǎn)。講清楚玩的方法和注意的事項后請幼兒開始玩，老師在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。五、合作：師：小伙伴們，剛才我們玩的都是一個人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢？譬如說兩個人幼兒試驗兩個人合作的玩球的方法.六、結(jié)束幼兒園游戲真好玩教案篇4設(shè)計意圖：我們班的孩子很愛好參加體育活動，動作也很協(xié)調(diào)。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數(shù)都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自身原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡快。參加人數(shù)：30人活動目標(biāo)：1、練習(xí)夾球跳，加強(qiáng)幼兒腿部氣力。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。3、愛好與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡快?；顒訙?zhǔn)備：皮球與孩子相同、輔佑襄助料子（笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……）、音樂活動過程：聽音樂進(jìn)入場合。率領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操：上肢運(yùn)動，下肢運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動，體轉(zhuǎn)運(yùn)動，跳動運(yùn)動、1、出示皮球，試驗各種完法。今日，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過嗎？怎么玩的？（幼兒討論）現(xiàn)在老師給你們每人一個，你們玩出和平常不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、老師參加到孩子中）。老師隨時提示鼓舞幼兒可以試驗兩個、三個或多個小伙伴一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小伙伴老師要及時稱贊）。小伙伴們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今日也帶來了一個新的玩球的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？老師示范：把球夾在兩腿中心，然后跳起來，這叫夾球跳。大家一起玩夾球跳。我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好？（坐在地上，讓孩子們把自身創(chuàng)新的玩法呈現(xiàn)給大家看）。2、出示輔佑襄助料子（易拉罐、盒子、球拍……）。老師逐個介紹，然后讓孩子們用輔佑襄助料子和球玩，看誰的玩法多，誰用的料子多。提出要求：小伙伴玩的時候要注意安全，料子用完后放會原處，能做到嗎？（能）3、游戲《運(yùn)球》看誰用的料子多、運(yùn)的快。我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個小伙伴運(yùn)的又快用的料子又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎？老師找?guī)讉€本領(lǐng)強(qiáng)的孩子說一說自身用的什么料子，怎么玩的等。4、出示神秘禮物認(rèn)得各種球。今日，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？（出示屏幕認(rèn)得健身球、臺球、羽毛球等。5、放松活動：聽音樂，編球操結(jié)束活動。活動延長：讓孩子們回家找一找還有什么球？應(yīng)當(dāng)怎樣跟它做游戲等?；顒臃此迹哼@是一次探究性的體育活動，探究球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的`體育器材，所以設(shè)計了這節(jié)課。這節(jié)課緊要介紹夾球跳，游戲中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，譬如在練習(xí)夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場合，以至于幼兒們沒能特別好的掌握技巧。我想在今后的教學(xué)活動中我會一如既往地關(guān)注幼兒的一些興趣點(diǎn)生成仿佛的一系列活動。幼兒園游戲真好玩教案篇5一、說教材“椅子”陪伴著大班走過了三個春秋，是小伙伴離不了的好伙伴。在平常的活動中，就很愛好有心無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因掛念安全問題而被限制。依據(jù)這些特點(diǎn)，結(jié)合本階段主題活動，滿足好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設(shè)計中，我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去，師生間能更好的進(jìn)行情感溝通和溝通，也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進(jìn)行安全保護(hù)，在這個活動中既磨練的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)勇敢試驗活動的興趣，體驗體育游戲的歡快。二、說目標(biāo)1、讓幼兒樂意接受游戲，對戰(zhàn)勝困難充分自信。探究椅子的各種玩法，充分練平衡、跳等動作。2、試驗創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，能勇敢大膽地行動。此目標(biāo)是依據(jù)綱要為引導(dǎo)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂立的，既體現(xiàn)了活動的重點(diǎn)，又體現(xiàn)了活動的難點(diǎn)，對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有心義。三、說本次活動的重、難點(diǎn)及活動準(zhǔn)備1、活動重點(diǎn)：練習(xí)跨、跳、爬、鉆的本領(lǐng)，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。2、本次活動的難點(diǎn)：敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動作。3、活動準(zhǔn)備：a：每人一張椅子。這是本次活動中的主角，能激發(fā)試驗活動的興趣。b：運(yùn)動員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項運(yùn)動圖標(biāo)）游戲場合。四、說教法1、本次活動緊要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最愛好的活動，游戲能加強(qiáng)參加活動的興趣，在輕松、愉快的中很容易就能掌握所學(xué)技能。2、本次活動讓小伙伴都樂觀參加組織，能激發(fā)試驗活動的興趣，能讓有一個全新的體驗。3、活動中始終突出以椅子的游戲為主體，在進(jìn)行商討搭建、試驗運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓在自身搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。五、說活動流程（一）、開始部分——先向幼兒介紹體育活動的常規(guī)：準(zhǔn)備運(yùn)動，就在椅子上做“椅子操”。在場合上坐成4～6排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，雙手插腰，按口令聳肩、踮腳，雙手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后彎腰，上跳等。這是整個活動的開始，是讓有個好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ)。做完操，告知請他們設(shè)計玩椅子的方法，還要親子去跨、跳、爬、鉆過，為下面的活動做了鋪墊工作。（二）、基本部分——我和椅子做游戲。先試驗玩椅子的多種方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子當(dāng)馬騎等。接著鼓舞相互合作，加強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上爬過去等。再鼓舞相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種試驗。設(shè)計椅子玩法的時候，老師在敬重的前提下，可適本地進(jìn)行引導(dǎo)，也可以以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以加強(qiáng)游戲地趣味性。假如想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法，老師可供應(yīng)適當(dāng)建議。如：椅子背對背依次擺放，引導(dǎo)站在椅子上，并從椅子上跨過去；椅子一張張拼成始終線，從椅子上爬過去；兩張椅子背對背放著，成兩排，從兩排椅子中心跳過去等。在活動中，跳、跨地震作難度較大，我會隨時注意的安全，假如站在較高處往下跳，可采取一些保護(hù)措施（在下面鋪上軟墊子等）①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場合內(nèi)來回行進(jìn)2～3次。②馬術(shù)。鼓舞幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓舞幼兒合作游戲。③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將全部的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過全部的“小山”。④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排認(rèn)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1～2次。⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1～2次。（三）、游戲：運(yùn)動員大奪金1、幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動員進(jìn)行曲）2、老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。①我們玩得真愉快!時候不早了，我們漸漸騎馬回家吧!（幼兒做放松活動。）②下面我們把馬牽回馬廄吧!（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）（四）、整理場合、結(jié)束。結(jié)束部分——椅子的游戲。請把自身想出來并試驗過的椅子玩法進(jìn)行整理，確定幾種玩法，并在場合四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)相互商討并明確各種障礙的通過方法，在提示游戲若干次后，依據(jù)的游戲情況，調(diào)整難易程度，并提示活動量過大的適當(dāng)休息。在活動最終，組織在椅子上聽著輕音樂做放松運(yùn)動，放松下情緒，這也是動靜交替，整個活動考慮到的運(yùn)動負(fù)荷，激緩結(jié)合。（五）、小結(jié)小伙伴你們玩的愉快嗎，激發(fā)幼兒的體育磨練的興趣。幼兒園游戲真好玩教案篇6活動目的：1、愛好參加富有挑戰(zhàn)性的體育活動，體驗合作游戲的歡快2、探究瓶子的多種玩法，能夠運(yùn)用瓶子進(jìn)行游戲創(chuàng)編，提高多角度創(chuàng)編游戲的本領(lǐng)?；顒又攸c(diǎn)：大膽探究瓶子的多種玩法，體驗合作游戲的歡快?；顒与y點(diǎn)：運(yùn)用瓶子合作創(chuàng)編游戲情境。物質(zhì)準(zhǔn)備：充分的各種各樣灌滿廢水的瓶子，繩子、膠條、剪刀、等輔佑襄助料子，寬敞平坦的活動場合。運(yùn)動員進(jìn)行曲?；姨?、喜羊羊服裝各一套。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有玩瓶子的相關(guān)經(jīng)驗?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：（5分鐘）1、幼兒列隊進(jìn)入活動場合，隊列練習(xí)。2、聽音樂做活動準(zhǔn)備（瓶子操）。引導(dǎo)語："孩子們，我們一起來做操吧！"二、基本部分：（25分鐘）1、老師和幼兒一起探究瓶子的多種玩法。引導(dǎo)語："孩子們，今日你們做的瓶子操做的真棒，那老師要考考你們，除了可以做操還可以怎么玩？"（1）幼兒自由分組選擇場合輔材創(chuàng)編瓶子玩法。（2）三位老師察看幼兒的玩法、合作情況，進(jìn)行引導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)語場合設(shè)計（自由探究）2、共享經(jīng)驗——比一比誰的玩法多。提問："我發(fā)現(xiàn)小伙伴玩瓶子的方法真多，誰樂意把你的新方法介紹給我們大家！"重點(diǎn)回應(yīng)場合設(shè)計（呈現(xiàn)、察看）（1）老師鼓舞幼兒呈現(xiàn)自身的方法，豐富幼兒關(guān)于瓶子多種玩法的經(jīng)驗。（2）通過提問的方式引導(dǎo)幼兒自身總結(jié)創(chuàng)編過程中的動作要領(lǐng)。3、游戲：勇救小動物引導(dǎo)語：孩子們，喜羊羊向我們求助來了。喜羊羊："大一班的小伙伴，羊村遇到困難了！好多小動物都被灰太狼給抓走了，而且關(guān)在了樹上。村長派我來請小伙伴們幫忙，齊心合力把小動物們給救回來。你們樂意嗎？"（孩子們："樂意！"）引導(dǎo)語："我們"引導(dǎo)語：一會兒，我們要去營救小動物，需要翻過一座高山、兩座橋梁，而且需要爬上大樹，由于小動物被關(guān)在樹上了，好！小伙伴們現(xiàn)在分三組創(chuàng)設(shè)情境、練習(xí)本領(lǐng)。喜羊羊："可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙，小伙伴們要搭三條路到對面，還要用上我