山區(qū)支教工作總結(jié)2021

山區(qū)支教工作總結(jié)2021

從這次的支教工作中，想必你也有很多的收獲和體會(huì)，來總結(jié)一下吧！下面是由xx為大家整理的，僅供參考，財(cái)務(wù)工作總結(jié)是財(cái)會(huì)好友總結(jié)一年工作結(jié)果，展望未來一年工作計(jì)劃的年度重頭戲，初心X整理了各類醫(yī)院總結(jié)，能夠頂部搜索欄中找到您需要的，供您參考，期望能幫助到您。一

為期十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，這十天大家一起經(jīng)歷了很多，有一起處理問題的熱烈討論，有一起開玩笑的歡歌笑語，也有一起共渡難關(guān)的齊心協(xié)力，總而言之回顧這十天是既充滿著挑戰(zhàn)又滿載著歡笑的。

開始的時(shí)候并沒有很清楚自己為何會(huì)參與這次實(shí)踐活動(dòng)，只以為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠很好的鍛煉一下自己。同時(shí)也把自己知道的部分東西教給他人，并沒有想很深層次的東西，基礎(chǔ)上主體是以自己為主的?，F(xiàn)在回過頭來看一下其實(shí)那些想法是比較膚淺的。經(jīng)過實(shí)踐，更多的是認(rèn)識(shí)到了一個(gè)責(zé)任感，一個(gè)將知識(shí)傳輸出去，給山區(qū)的孩子帶去期望，讓她們從小有那種明確的奮斗目標(biāo)，有走出去的不懈堅(jiān)持的意識(shí)，還有就是一個(gè)團(tuán)體合作和溝通的主要性。我們13個(gè)隊(duì)員在下鄉(xiāng)期間在隊(duì)長的率領(lǐng)下合作的很愉快，大家全部很團(tuán)結(jié)，有問題立即交流一起處理，有不足的也主動(dòng)提出給予更正，讓我更深刻的體會(huì)到了團(tuán)體建設(shè)在當(dāng)今社會(huì)的主要性。一個(gè)好的團(tuán)體能夠高效有序的運(yùn)作，對辦事效率起著至關(guān)主要的作用。

從五月底開始的晨讀，到六月初每七天兩次的晚跑，這些看似簡單的事情教會(huì)了我很多東西。它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐。以前我很貪睡，歷來不會(huì)在六點(diǎn)多爬起來去圖書館晨讀，也不會(huì)看到我們學(xué)校有那么多勤奮好學(xué)的人天天那么早起來學(xué)習(xí)，這給了我很大的鼓勵(lì)。開始幾天有點(diǎn)不習(xí)慣，白天精神不是很好，不過我們隊(duì)員之間總忘不了相互激勵(lì)，逐步的我堅(jiān)持了下來。也是從那以后，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，同時(shí)也不停加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)，這使我的學(xué)習(xí)效率大大提升。晚跑也是，要不是跟大家一起，我歷來不知道原來我能夠繞著騰龍大道跑完一圈，在我跑不動(dòng)的時(shí)候，想放棄的時(shí)候總有一個(gè)聲音在我耳邊想起：“要堅(jiān)持，我們是一個(gè)整體，再堅(jiān)持一下，你能行的?！本瓦@么，在大家的激勵(lì)下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，更深刻的體會(huì)到了在困難面前只要再堅(jiān)持一下或許就能成功的道理。

六月底七月初是考試周，大家全部在忙著復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，而此時(shí)的我們還要準(zhǔn)備暑假支教的教案。因?yàn)橐郧皼]有做過，沒經(jīng)驗(yàn)，不知道教案應(yīng)該怎么寫，因此這個(gè)花費(fèi)了比較長的時(shí)間。班上的同學(xué)對我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期實(shí)踐不過是鬧眼子罷了，有誰會(huì)真正的在意，我當(dāng)初聽了感到很詫異，同時(shí)也是下定決心一定要盡自己努力做好，讓那些聲音不再出現(xiàn)。這期間任務(wù)很重，但這也會(huì)更加好的考驗(yàn)我自己，怎樣合理的分配時(shí)間，怎樣效率的做事，從中我又不停的突破了我自己，知道了應(yīng)該怎樣分清主次，怎樣合理利用時(shí)間。

7月10日我們的暑期時(shí)間活動(dòng)正式開始了，我們踏上去往我們支教的地點(diǎn)——xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)。我們關(guān)鍵是圍繞以支教為主的一系列活動(dòng)，包含xx書屋的建設(shè)、社會(huì)調(diào)查和我們資助對象相關(guān)信息的搜集。整個(gè)支教進(jìn)行了十天，其中其它的活動(dòng)關(guān)鍵穿插在這10天中進(jìn)行，我們共完成了問卷一百余份，搜集的資助對象信息有十個(gè)左右，其中具體信息有一個(gè)支教完成以后我們也針對自己的教學(xué)板塊展示了相關(guān)的學(xué)生結(jié)果及文藝匯演活動(dòng)，整個(gè)實(shí)踐有條不紊的進(jìn)行著，回顧這十天，我們做的有很好的地方，但也有部分不足之處。

值得學(xué)習(xí)的方面：

1團(tuán)體建設(shè)不得不說我們這個(gè)團(tuán)體在建設(shè)上是做的相當(dāng)好的，大家分工明確，職責(zé)分明，但又不乏合作和溝通，大家相互全部很團(tuán)結(jié)，有問題一起處理，相互分擔(dān)，使整個(gè)支教和社調(diào)進(jìn)行的全部是比較順利的。

2安全保障在實(shí)踐期間我們的安全做的還是比很好的，不論是我們自己的還是那些同學(xué)的，我們?nèi)孔龅搅擞袉栴}隨時(shí)處理，應(yīng)急方法做的比很好，在實(shí)踐期間基礎(chǔ)山?jīng)]出什么大問題，安全問題得到了很好的保障。

3支教有序在學(xué)校時(shí)制訂的教學(xué)板塊和人員安排比價(jià)合理，大家各自依據(jù)自己的專長興趣準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容也是豐富多彩，同學(xué)們學(xué)的激情比較大，使整個(gè)教學(xué)過程開展起來很順利。

4思索探索我們隊(duì)在支教期間大家主動(dòng)探索，主動(dòng)思索應(yīng)該以怎樣的方法教育孩子，還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能達(dá)成我們支教的初衷，當(dāng)我們發(fā)覺問題的時(shí)候大家能夠主動(dòng)討論，提出相關(guān)方案，比如在對待孩子的方法上，我們由最初的關(guān)心備至到以后的適度關(guān)心，這些全部是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們的組員沒有安于現(xiàn)實(shí)狀況，而是不停的探索好的方法，這點(diǎn)是很主要的。

5責(zé)任感強(qiáng)這個(gè)就不用多說了，大家全部是比較負(fù)責(zé)的，認(rèn)真批改作業(yè)，課前主動(dòng)備課，責(zé)任心很強(qiáng)。

任何事情全部有兩方面，我們的支教過程中也是如此，也有部分需要注意的地方：

1開會(huì)效率和質(zhì)量問題我們基礎(chǔ)上天天全部在開會(huì)，而且會(huì)議基礎(chǔ)上是一個(gè)多小時(shí)，很多事情不停的在講，其實(shí)部分事情大家全部知道的就沒有必須再講了，還有部分無法改變的東西也沒必須再討論了，過多的會(huì)議會(huì)使人疲憊，產(chǎn)生不好的反應(yīng)。

2相關(guān)課程的設(shè)置問題我們在期間碰到的一個(gè)比較大的問題就是科技活動(dòng)的部分小發(fā)明小創(chuàng)造，我們自己之前沒怎么準(zhǔn)備，因此在實(shí)施的時(shí)候有些困難，提議下一年再支教的時(shí)候能否開設(shè)一門有關(guān)科學(xué)探索方面的，重視學(xué)生思維的開拓，當(dāng)然這也就對隊(duì)員們的要求比較高了，需要她們有全方面的綜合能力。

3在對待孩子的方法上我們在支教期間就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，作為支教老師，我們的職責(zé)更多的應(yīng)是交給她們知識(shí)，給和的關(guān)心應(yīng)是合適的，因?yàn)楫吘刮覀冎皇?0天的時(shí)間，而且作為一個(gè)老師實(shí)際上也是沒有那么多精力跟她們一起玩的。還有就是部分小孩說不舒適什么的，放置不論肯定是不正確，不過也要重視方法。

4隊(duì)員每個(gè)人全部是這個(gè)團(tuán)體的主要組員，全部要以主人翁的姿態(tài)面對多種問題。我們有一點(diǎn)小問題就是部分的隊(duì)員在開會(huì)時(shí)不主動(dòng)講話，比較緘默，這么對團(tuán)體的發(fā)展是很不利的。

總而言之，這次實(shí)踐讓我們更加好的認(rèn)識(shí)了自己，更加好的在集體中發(fā)揮自己的力量，每個(gè)人的智慧是有限的，不過集體的力量是無窮的。對于我個(gè)人來說，這次實(shí)踐讓我增加了很多見識(shí)，提升了自己的能力，同時(shí)也結(jié)交了志同道合的好友，個(gè)人自我價(jià)值得到了很好的表現(xiàn)。而對于我們整個(gè)實(shí)踐團(tuán)體來說，我們做了一件我們自己以為很偉大的事情。我們教會(huì)了那些孩子們部分知識(shí)，即使有限，不過我們進(jìn)了自己的努力，從大范圍來講，我們也算是為這個(gè)社會(huì)做出了自己的一份力，盡了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中的艱辛，歡樂，感動(dòng)，信任，團(tuán)結(jié)等很多東西全部是極難用言語報(bào)答的，相信這將會(huì)是我大學(xué)期間一個(gè)美好的回想。二

轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)靠近尾聲，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為以后的工作起到了良好的開端?；仡欉@一年的支教生活，各個(gè)片段歷歷在目。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作，肩上的擔(dān)子并不比城里輕松！能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定是我最大的收獲。經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，使我不論在思想上、工作上全部得到了很大的進(jìn)步。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，同事的無私的幫助下，我順利的完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)以下：

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，克服困難做到最好

xx年x月x日家人開車送我去支教學(xué)校xx中學(xué)，當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時(shí)，我的心很不是滋味！不過我知道，支教對我們老師來說是一個(gè)磨練，需要具有吃苦耐勞的精神。因此從我踏進(jìn)了校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，把xx中學(xué)當(dāng)成自己的家。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，有事先請假，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還主動(dòng)認(rèn)真地去聽其它老師的課，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)她們的講課方法和講課技巧，從而提升本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

報(bào)到時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作，詳細(xì)工作安排：除了上課之外，天天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校長跟我說：“宿舍管理這一塊是時(shí)間長、任務(wù)重的一項(xiàng)工作，會(huì)比較辛勞！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)盡力做好的?！毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對我的信任，于是我制訂了一份工作計(jì)劃。天天早上7點(diǎn)30分到校，組織學(xué)生出早操，然后備課、上課，中午12點(diǎn)30分管理宿舍，13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中，晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分。當(dāng)初我就發(fā)覺天天要數(shù)次往返于學(xué)校和宿舍之間！首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離，即使說是短短的3公里，不過天天要跑幾趟就變長了！當(dāng)日中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更加好的完成工作。其次就是天氣，可能我從小就在城里長大，因此xx的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大、比城里冷多了！天天全部要在寒風(fēng)中往返幾次，假如遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯。我總是激勵(lì)自己：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢！”

二、踏扎實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

剛接手這些班時(shí)，即使我不是班主任，但我深感到任重而道遠(yuǎn)！xx中學(xué)的學(xué)生大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的兒女，部分學(xué)生的家長全部在忙于工作盈利，沒時(shí)間或極少管教自己的孩子，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。xx中學(xué)的宗旨是不求人人成才，但求人人成人！就是不要求每個(gè)學(xué)生全部成為人才，但要每個(gè)學(xué)生全部學(xué)會(huì)做人，達(dá)成學(xué)校教書育人的目標(biāo)。

在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程，自己在不停學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就觀摩其它體育老師上課，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技能，經(jīng)過對比，發(fā)覺自己什么地方不足，這么能快速的提升自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。即使備課花的時(shí)間比較多，不過事實(shí)證實(shí)是值得的。一堂準(zhǔn)備充足的課，會(huì)令學(xué)生和老師全部獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方法，而是采取師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。而且充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，設(shè)法讓學(xué)生投入，讓學(xué)生多參加、多模擬、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來。充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。在課堂中穿插部分做人道理和自己的人生經(jīng)歷，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，達(dá)成教書育人的目標(biāo)。課后針對學(xué)生中的體育興趣者進(jìn)行課余教導(dǎo)，教導(dǎo)的內(nèi)容關(guān)鍵是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目。提升學(xué)生的體育愛好和體育成績，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終生體育的良好習(xí)慣。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不停提升本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，做一名合格的老師。

三、和同事和睦相處，樹立主人翁的意識(shí)

一年來我吃住全部在學(xué)校，常利用茶余飯后或工作之余和同事們聊聊天，敘敘家常，談?wù)摬糠稚詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，在平時(shí)交談中，從沒有搞過特殊化，和其它老師打成一片。有時(shí)星期六日沒有回家，她們?nèi)繒?huì)邀請我到她們家就餐！這使我打心眼里快樂，為她們能夠接收、了解我而快樂，為我能夠融入這個(gè)集體而快樂。她們就是我的伙計(jì)！

xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的感覺就是工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，工作效率高！給我印像最深的是張愛東校長。一次因?yàn)轶w育術(shù)科高考我想去觀摩學(xué)習(xí)找她請假，因?yàn)槲以瓉淼膶W(xué)校是一所高中，這么的機(jī)會(huì)比較難得。她給我的回復(fù)是因?yàn)槟阏埣俚臅r(shí)間比較長，我要請示一下教育局，即使你是來支教的老師，但你現(xiàn)在也是xx中學(xué)的一員。最終是在她的權(quán)限內(nèi)批了我3天假。為了這事我還情緒低落了一段時(shí)間，心里惱火的想過，我是來支教的，請個(gè)假全部這么難，你是不是存心刁難我啊！但經(jīng)過換位思索，假如我在校長這個(gè)位置上可能也會(huì)跟她一樣。從她的角度出發(fā)全方面看待事情，不會(huì)給某人搞特殊。即使這是一件小事，但她對工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從那以后我愈加確定了自己主人翁的意識(shí)，以自己是柏中的一員從嚴(yán)要求自己。

假如說，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時(shí)，些許已感受到了什么，支教一個(gè)平凡的美。相信以后我的人生道路中，我會(huì)把支教過程銘記于心，慢慢體會(huì)到其中的全部的滋味。回味這一年，支教的生活就像一杯綠茶，沒艷麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何，歲月急忙，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。

在我馬上離開這個(gè)我工作奮斗了一年的地方，心里有種說不出的感慨：丈夫四海志，萬里猶比鄰！再見了柏中，再見了我的伙計(jì)們，再見了我的學(xué)生們，再見了我工作奮斗的地方！三

2021至2021學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，經(jīng)過和孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的了解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí)，在對待本身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下詳細(xì)的匯報(bào)：

一、思想認(rèn)識(shí)愈加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了xxx中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也愈加成熟，也逐步愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)拂曉和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了她們在以身作則地忠于教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在這里，有一個(gè)無形的精神在陶冶著我的心靈，有一個(gè)無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基有關(guān)生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更知道了要將國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改善和提升

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們xxx小學(xué)業(yè)也增添了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提升配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)心。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多相關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提升。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化，大大提升了教育教學(xué)效率。同時(shí)，依據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提升，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的楷模

一走進(jìn)我們xxx中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)數(shù)次來我校檢驗(yàn)指導(dǎo)工作，給予很多的關(guān)心。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的楷模。而我作為一名支教老師，有著其它老師不具有的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的和孩子朝夕相處的環(huán)境。天天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好楷模的同時(shí)，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對此，我無愿無悔。

四、一年來的成績和經(jīng)驗(yàn)

在這一年來，我經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)、研究、反思多種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人和學(xué)習(xí)并重，知識(shí)和技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提升自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的以后的更長遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)心下，我們xx這片沃土上的學(xué)生也取得也對應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。以后還要繼續(xù)努力，服從上級(jí)的安排，為國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。四

2021年的x月份，我又一次成為一名支教老師，帶著光榮的使命，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----xxx小學(xué)。支教生活是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，俗話說“人往高處走，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí)，生活很不習(xí)慣，沒地方買菜，買面條，天天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠(yuǎn)，交通也不方便，根本沒車，最苦的是騎車，天天被風(fēng)沙淹沒、被蟲子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨，我原來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中重復(fù)感染，現(xiàn)在算是落下了病根。然而，人民老師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。馬上走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活即使清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn)，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。

支教開始，我就沒有把自己看成一名“流水老師”，而是把自己看成本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的尤其融洽，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，能夠說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻全部面對一個(gè)挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛勞地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的出色。

一、在思想方面

做為一名支教老師，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基礎(chǔ)路線，依據(jù)教育綱領(lǐng)進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具有吃苦耐勞的精神。所以，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，不論碰到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職員作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的和本班的老師溝通交流，傳輸新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向她們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本學(xué)期我擔(dān)任“大、中、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級(jí)數(shù)學(xué)課。做一名合格的老師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這么才能不停的提升自己的水平。

1、踏扎實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

在教育方面，自己一直堅(jiān)持換位思索的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思索，有的學(xué)生愛告狀，有的愛打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解她們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。經(jīng)過這一舉措，學(xué)生有什么事情全部愿意和我交流，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí)，這是對我的肯定。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不停學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其它老師的課堂，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技能，經(jīng)過對比，自己什么地方不足，或那種方法能使學(xué)生更輕易接收。這么能快速的提升自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方法，采取師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方法。這么，我的課堂氣氛尤其活躍，帶動(dòng)了那些常常不善言語的學(xué)生全部開始主動(dòng)回復(fù)問題，這么的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

3.在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提升

主動(dòng)參加數(shù)學(xué)教研組的多種教研活動(dòng)，促進(jìn)自己不停研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其它老師的優(yōu)異之處。經(jīng)過教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提升。

最終，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我深感肩上責(zé)任的重大，我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的多種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導(dǎo)，主動(dòng)地激勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行關(guān)鍵教導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生全部了解消化了才肯罷休。一分耕耘、一分收獲，我的所作所為得到了全體師生和家長的肯定和高度贊揚(yáng)。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛惜下，在同事好友的支持下，剛來時(shí)孤獨(dú)寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我以為自己在各方面全部有所提升。在以后的工作中，我要愈加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)異的老師。

回顧這一學(xué)年的支教工作，真是支教一年，情存一生。這一學(xué)年有太多感受、太多感恩。感受善良的大家，感受和我共處一年的天真可愛的孩子，感受本校老師對教育的熱情，感受優(yōu)異領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地給予我生命的出色，感恩這里的大家給我的幫助，感恩這群孩子一直愛著我，感恩以x校長為關(guān)鍵的全體老師給我的無微不至的關(guān)心！當(dāng)然，我必需感謝的是我們支教的另一位老師，我們一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學(xué)期中，我們在工作和生活相互關(guān)心、了解，并幫助我處理了很多實(shí)實(shí)在在的困難，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。

總而言之，還有許很多多，全部將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生因?yàn)樗迂S富和出色。五

為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于2021年x月來到xx鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助下，我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了xx中心學(xué)校這個(gè)溫馨和睦的大家庭，并主動(dòng)投身于支教工作中?！帮L(fēng)雨飄搖，日月如梳?！鞭D(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作馬上結(jié)束，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨以后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功和期望?，F(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)以下。

一、思想方面

來到xx中心學(xué)校后，我愈加重視政治理論的學(xué)習(xí)和本身各方面素質(zhì)的提升，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，人際關(guān)系很融洽，愛崗敬業(yè)，踏扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作，勇于負(fù)擔(dān)多種教學(xué)任務(wù)。時(shí)刻以集體利益為重，主動(dòng)投身于學(xué)校的建設(shè)之中，主動(dòng)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

一年來，我認(rèn)真推行支教職責(zé)，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同率領(lǐng)老師開展教研教改活動(dòng)，經(jīng)過上示范課、研討課，舉行新課程、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提升，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一負(fù)擔(dān)教學(xué)情況

支教期間，我關(guān)鍵負(fù)擔(dān)五年級(jí)的語文、品德課教學(xué)并兼任副教導(dǎo)主任。在教學(xué)中，針對學(xué)生實(shí)際情況，我發(fā)明開放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營造平等、民主、友好的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而提升課堂教學(xué)效率。我關(guān)鍵采取以下方法和方法：

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、正確、嚴(yán)密。備課時(shí)力爭深入了解教材，正確把握關(guān)鍵和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，努力爭取突出新思緒、新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思緒，靈活設(shè)計(jì)教法，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流的過程中領(lǐng)悟和掌握知識(shí)、技能，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、我把語文知識(shí)生活化，在課堂教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參加整個(gè)學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和愉快。經(jīng)過一年的努力，我班學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了不停的提升。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中，成績名列全縣瑤區(qū)前茅。

二開展教學(xué)研究情況

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升山區(qū)老師教育能力教學(xué)水平為關(guān)鍵，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為突破口，主動(dòng)參加到教學(xué)研究的行列。我數(shù)次負(fù)擔(dān)示范課、研討課，數(shù)次指導(dǎo)上公開課的老師處理教材，設(shè)計(jì)教案