科研處工作計(jì)劃

科研處工作計(jì)劃

科研處工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)科研室20__年工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《__市第七十七中學(xué)20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》為指標(biāo)，以學(xué)?？蒲姓n題研究為核心，以打造高效責(zé)任課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，深入研究提升教師科研水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法，為彰顯學(xué)校責(zé)任教育特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。

二、主要工作

⒈區(qū)級課題結(jié)題。依據(jù)課題實(shí)施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂學(xué)習(xí)責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作，做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報告。

⒉開展課題研究。繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任課堂高效策略的研究，分年級進(jìn)行子課題研究，以期根據(jù)不同年級的學(xué)情和特點(diǎn)達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

⒊堅(jiān)持科研活動。以校本論壇、教研組備課組活動為平臺，圍繞“責(zé)任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動。

⒋區(qū)級個人課題管理。做好20__年區(qū)級個人課題結(jié)題工作指導(dǎo)、審核、上報工作；做好20__年區(qū)級個人課題立項(xiàng)的宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)、審核工作。

⒌校級個人微課題管理。加強(qiáng)教師個人微課題的確定及過程管理，力求使課題研究在教學(xué)中起到真正的促進(jìn)作用。

⒍總結(jié)科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級別論文等科研成果的撰寫上報，使學(xué)校的科研工作更上臺階。

三、具體措施

㈠進(jìn)行課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量

⒈課題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請區(qū)級課題盡快結(jié)題，寫好結(jié)題報告，做好論文、案例、教學(xué)光盤等科研成果的結(jié)集、整理工作。

⒉專題研究。繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學(xué)期專題研究，根據(jù)不同年級的實(shí)際情況，本學(xué)期采用分年級進(jìn)行子課題研究的方法，以期使課題研究工作更加扎實(shí)有效。

初一：任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究

初二：任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究

初三：學(xué)科課堂以生為本，精講精練策略研究

⒊區(qū)級個人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報了個人微課題和個人小課題。本學(xué)期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳，本篇文章來自資料管理下載。爭取鼓勵更多的老師承擔(dān)區(qū)級以上個人課題的研究，骨干教師和35周歲以下青年教師沒有申報過區(qū)級課題的必須承擔(dān)區(qū)級以上個人課題研究。

⒋校級個人微課題研究。繼續(xù)進(jìn)行個人微課題研究活動。按照確立課題—實(shí)施研究—期末總結(jié)的思路展開研究。

①確立微課題。每位教師根據(jù)學(xué)校分學(xué)科確定的課題指南，結(jié)合本人在教學(xué)中遇到的小問題，確立本學(xué)期個人要研究的微課題。個人課題于第一次教研活動中上報給教研組長，教研組長整理到教導(dǎo)處下發(fā)的表格中，于8月29日下班前上交教導(dǎo)處。（教研組工作計(jì)劃上交電子稿，教導(dǎo)處統(tǒng)一格式）。

語文：初中生閱讀（寫作）能力培養(yǎng)策略研究；數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)課堂精講多練策略研究；

英語：初中英語課堂培優(yōu)輔差策略研究；物化：初中物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂上的`應(yīng)用研究；

會考：初中某某學(xué)科生本課堂策略研究；音體美信：初中某某學(xué)科興趣培養(yǎng)課堂教學(xué)策略研究。

②撰寫個人微課題研修計(jì)劃。教師個人微課題一旦確立，將成為本學(xué)期備課、課堂實(shí)踐、課后反思的一個核心問題，所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題的研究痕跡，在期末總結(jié)中要有研究心得（問題解決）的總結(jié)。通過半個學(xué)期的研究能真正解決教學(xué)實(shí)踐中的某個小問題，從而對自己的教學(xué)質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。

③進(jìn)行個人課堂觀察。個人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個人微課題的研究。每人每學(xué)期要進(jìn)行一次個人課堂觀察，即觀看個人課堂錄像，寫好觀課反思，對自己的微課題研究進(jìn)行評價、反思、整改。觀課反思時間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排觀課時間和地點(diǎn)。

④總結(jié)微課題研究情況。學(xué)期末按時完成個人微課題總結(jié)的撰寫；完成以個人課題研究為主題的論文、案例各一篇。

㈡開展科研活動，促進(jìn)課題質(zhì)量

⒈專題研討任務(wù)明確。開展好教研組活動，集中研究學(xué)期研修主題及各教研組子課題，力求研究出高效責(zé)任課堂教學(xué)策略并完善任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式。

教研組活動主題：

8月：①上學(xué)期教研組工作總結(jié)（各備課組成績排名及個人區(qū)排名情況）；討論完善教研組計(jì)劃（本學(xué)期教學(xué)成績目標(biāo)、切實(shí)提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率和兩率一分的實(shí)施策略、確立個人研究微課題）。

②20__中考批卷情況反饋。

③小組合作評價理論培訓(xùn)。

9—12月活動主題根據(jù)實(shí)際活動情況確定?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個滿意”為目標(biāo)，以“辦一流的學(xué)校，育一流的人才，做人民滿意的教師”為指導(dǎo)，“以學(xué)生的健康快樂為基，以學(xué)生的生成發(fā)展為本”，認(rèn)真落實(shí)州溫市教研室__年上半年教科研工作計(jì)劃各項(xiàng)工作，進(jìn)一步落實(shí)__，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能。結(jié)合我校的實(shí)際情況，努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以課程改革為突破口，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念;以素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量和校本課程的實(shí)施為重點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)動全校教師投身教育科研工作的積極性和主動性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，并在實(shí)踐中掌握教育規(guī)律，改善教學(xué)行為;注重“德智一體，管教結(jié)合”，強(qiáng)化校本意識，小處著眼，注重實(shí)效;以課題研究為載體，強(qiáng)化科研意識，促進(jìn)教科研課題化、主題化、常態(tài)化;強(qiáng)化質(zhì)量的意識，提高課堂有效性，穩(wěn)步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，大力提升我校的軟實(shí)力，打出特色和品牌。為實(shí)現(xiàn)和完成“州溫市素質(zhì)示范?！薄ⅰ爸轀厥鞋F(xiàn)代化學(xué)?！薄ⅰ罢憬∪壷攸c(diǎn)學(xué)?！钡臋z查評估而努力。

二、工作思路

堅(jiān)持以“科研興?！睘榘l(fā)展宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，立足當(dāng)前課程改革的新要求，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，以促進(jìn)我校師生的全面發(fā)展。本學(xué)期將在原有基礎(chǔ)上，按照__的要求，提升內(nèi)涵、發(fā)展特色，認(rèn)真抓好教師的專業(yè)發(fā)展工作，促進(jìn)學(xué)校又快又好地發(fā)展。

(一)三考尋突破

努力實(shí)現(xiàn)三考目標(biāo)：高考--本科率達(dá)45%以上(含藝術(shù))，上線率確保98%，重點(diǎn)各開一朵花。中考--在保證去年綜合水平的基礎(chǔ)上，有所提高，保六爭五。后20%控制率位前列。會考--各學(xué)科合格率爭取100%，A等率力爭提高5至10個百分點(diǎn)。

1、深入高三、初三進(jìn)行調(diào)研。了解高三、初三教學(xué)現(xiàn)狀，加強(qiáng)高三、初三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作，提高復(fù)習(xí)迎考的質(zhì)量。第一或二周將召開高三、初三段教師會并進(jìn)行高三、初三教學(xué)調(diào)研。

2、加強(qiáng)與市直學(xué)校聯(lián)盟的聯(lián)系，及時搜集、整理聯(lián)考學(xué)校的高三、初三一模、二模和月考數(shù)據(jù)，組織高三、初三教師認(rèn)真做好模擬考試的質(zhì)量分析工作，統(tǒng)一思想，分析現(xiàn)狀，制訂目標(biāo)，尋找措施。

3、組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)中考、會考、高考考試說明，把握考試重點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)課教學(xué)的要求，積極推進(jìn)復(fù)習(xí)備考策略的研究與實(shí)踐，做好備考的系統(tǒng)協(xié)調(diào)和總復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)的目標(biāo)定位。

4、加強(qiáng)與市外學(xué)校的聯(lián)系，及時掌握高、中考信息，向一線教師提供最新的高、中考動態(tài)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)迎考的針對性。

5、加大會考的宣傳力度，召開會考科目任科教師會議，加強(qiáng)會考科目課堂教學(xué)管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，以會考促高考。

6、按高考、中考會考備考規(guī)程要求，加強(qiáng)師生結(jié)對備考管理。根據(jù)師生結(jié)對備考方案，依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，參照班主任意見和學(xué)科教師的業(yè)務(wù)專長，由年級段給部分學(xué)生配備備考指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師全程跟蹤、指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考，并做好學(xué)生的應(yīng)考能力與心理指導(dǎo)。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的基本目標(biāo)和奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行評價。

(二)隊(duì)伍上臺階

1、精心組織“五看五比”，提高教師的整體素質(zhì)

看教案比設(shè)計(jì)，看上課比效率，看作業(yè)比“雙基”，看輔導(dǎo)比提高，看考核比三率(優(yōu)秀率、及格率、提高率)，建立、健全教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檔案資料，有計(jì)劃，有檢查，有考核評價，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)實(shí)踐這個基本環(huán)節(jié)。

2、對青年教師提出“四五六”要求，加大青年教師培養(yǎng)力度。

“四”，即“四忌”：忌把年齡優(yōu)勢當(dāng)包袱;忌不思進(jìn)取，工作平平;忌不能持之以恒;忌教學(xué)管理不能與學(xué)習(xí)、研究有機(jī)結(jié)合。

“五”，即“五模范”：成為教學(xué)常規(guī)的模范，成為教學(xué)研究的模范，成為教學(xué)改革的模范，成為全面貫徹教育方針、全面提高教學(xué)質(zhì)量的模范，成為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展的模范。

“六”，即“六要”：要勤于學(xué)習(xí)，要勇于實(shí)踐，要敢于創(chuàng)新，要善于指導(dǎo)，要嚴(yán)于律已，要樂于奉獻(xiàn)。

3、開展校骨干教師評比活動

本學(xué)期擬開展第四屆校教壇新星和第二屆教學(xué)骨干評選。時間安排在四月下旬至5月中旬，具體方案另定。

4、做好師生讀書節(jié)活動

為了打造亮麗的學(xué)校文化，營造濃濃的書香校園，做好每年一度的“讀書節(jié)”活動。全體教師根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定了自己的個人讀書計(jì)劃，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著。結(jié)合學(xué)校歸屬升格十周年慶典，重點(diǎn)做好主題為“我是學(xué)校發(fā)展的見證人”，全校師生參與的征文、攝影競賽活動。

5、繼續(xù)組織和開展教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例比賽

為了結(jié)合市教研院“三項(xiàng)評比”的活動要求，組織一次教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例的寫作培訓(xùn)，要求教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說明，寫出有獨(dú)到見解、體現(xiàn)新理念的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例。

①3月15日之前收齊__年度教師教學(xué)論文、隨筆及案例，并組織專家進(jìn)行評比。

②組織教師參加一年一度的州溫市教科研論文評比，4月上旬。

③組織教師參加一年一度的浙江省教科研論文評比，3月下旬。

④編輯出版__學(xué)年教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例選。

6、積極開展命題評比和說題活動。

各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)外資源，組織一次命題理論培訓(xùn)，開展主題教研活動。開展教師個人命題、備課組集體命題、教研組磨題研討、試卷分析等教研活動。

非畢業(yè)年級，各備課組重點(diǎn)做好本學(xué)期單元試卷的命制工作，初三和高三每個備課組在學(xué)習(xí)新考試說明后，按考試說明要求，命制一份中考或高考模擬卷，為建立我校試題庫奠定基礎(chǔ)。

試卷命制完成后，積極開展說題活動。說題的來源、題目考查的'知識要求、能力訓(xùn)練的目的、題目的變化形式、解題的方法和思路、規(guī)律以及啟示。

(三)課題做扎實(shí)

1、繼續(xù)做好市級基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題“課堂教學(xué)教與學(xué)有效性的研究與實(shí)踐”的研究和結(jié)題工作。

(1)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是確保教學(xué)有效性的第一步。做好“六落實(shí)”，即備、說、教、輔、測、評六個方面的落實(shí)。

備：自備--集備，落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上。

說：落實(shí)有對課標(biāo)的理解上。

教：落實(shí)在課堂教學(xué)的效率和效果上。

輔：落實(shí)對課堂中出現(xiàn)的問題處理上。

測：落實(shí)在效果上，反映在成果上。

評：落實(shí)在對講評的分析和解決上。

(2)本學(xué)期各教研組都圍繞“課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)得有效、學(xué)得愉快、考得滿意”為主題開展研究活動

①各教研組上報本學(xué)期教研活動主題和安排。

②第三周開始各教研組開展活動展示，重點(diǎn)選擇三至四個教研組，跟蹤、督促開展有效性研究活動，并加以總結(jié)。

③為提高課題研究的實(shí)效性，使課題研究做細(xì)、做實(shí)，本學(xué)期課堂有效性研究的主題確定為“復(fù)習(xí)課的有效性研究”。繼續(xù)做好三種課型的研究：復(fù)習(xí)研討課、試卷講評課、練習(xí)講評課

④本學(xué)期各備課組公開課提倡以復(fù)習(xí)課作為內(nèi)容，反思研究側(cè)重于復(fù)習(xí)課效率的提高，復(fù)習(xí)課學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

2、積極組織教師申報課題。__年市級課題申報工作3月15日結(jié)束，每個教研組原則上須申報一個。構(gòu)建省、市重點(diǎn)課題、教師小課題、校極課題等多層次、多方面的各級各類課題百花齊放的課題研究格局。

3、抓好本學(xué)期的各級課題結(jié)題管理。本學(xué)期的結(jié)題的課題有：

(1)__年申報延期結(jié)題的

高中英語教學(xué)與語文教學(xué)的對比研究__、08

青年雙百

(2)__年申報今年要結(jié)題的ASZ0819

中學(xué)課堂教與學(xué)有效性的研究__、08

基礎(chǔ)教育

ASZ0820

新課程英語聽力校本課程的開發(fā)研究____、08

基礎(chǔ)教育

(3)____年立項(xiàng)課題今年要結(jié)題的：

市教科規(guī)劃ASZ0917批注式閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究課題組負(fù)責(zé)人：陳夢龍

成員：周凡潘小煒周亦丹鮑海蓉林斌斌蔡舒雯陳涵結(jié)題時間____.9

(4)教師小課題CSZ0919學(xué)校人力資源管理在中年老師發(fā)展中的促進(jìn)作用

課題組負(fù)責(zé)人：許佳歡結(jié)題時間____.8

4、做好教學(xué)和科研成果整理和展示工作

結(jié)合學(xué)校歸屬、升格十年慶系列活動，選取典型材料，提煉辦學(xué)理念，反映師生風(fēng)采，展現(xiàn)二十一中人的精神，突出艱苦創(chuàng)業(yè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路的歷程，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持將相關(guān)成果續(xù)集出版。

(四)競賽有提高

1、加強(qiáng)學(xué)科競賽管理，以競賽創(chuàng)名校，以輔導(dǎo)培尖子。本學(xué)期學(xué)科競賽頻繁，除高一、高二的理、化、生學(xué)科競賽外，因此進(jìn)一步加強(qiáng)競賽管理，提高競賽成績，是各教研組和備課組工作的重點(diǎn)。要求各年段做到以下幾點(diǎn)：

①五定：定學(xué)科、定教師、定學(xué)生、定時間、定地點(diǎn)。

②四訂：訂計(jì)劃、訂措施、訂目標(biāo)、訂要求。

③三看：看教案、看過程、看結(jié)果。

在認(rèn)真組織輔導(dǎo)的同時，為提高競賽水平，濃厚競賽氛圍，教研處將組織相關(guān)學(xué)科的學(xué)科競賽活動，力求今年競賽成績再上臺階。

2、組織好校內(nèi)競賽周活動。

(五)規(guī)章制度再完善

1、以《校本教研簡訊》為載體，構(gòu)建“研-修-訓(xùn)”一體化的校本教研制度。

2、修訂績效考核的相關(guān)項(xiàng)目。

3、修訂“三考”獎勵方案、教師教科研成果獎勵辦法。

4、加強(qiáng)教研員、教研組和備課組建設(shè)，制定和完善考核和評選先進(jìn)組制度。

州溫市第二十一中學(xué)教師教育·科研處

__-2-22

__學(xué)年第二學(xué)期教師教育科研處工作行事歷

周次日期活動內(nèi)容

12.222.28

__屆高三新課程第一次適應(yīng)性測試

24日下午2：00備課組活動(期末成績分析及開學(xué)初教學(xué)安排)

24日下午3：00備課組長、教研員、教研組長會議：學(xué)期工作設(shè)想及布置

23.13.7

__學(xué)年教師教育教學(xué)論文評比通知下發(fā)

高三第一次模擬考試成績統(tǒng)計(jì)與分析

市教育局直屬高中各學(xué)科教研組長會

33.83.14

市高三第一次適應(yīng)性測試分析會

市第二次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評比開始

市初中數(shù)學(xué)小論文評比

教研員、教研組長、備課組長上交各種工作計(jì)劃(周一)

初、高三教師會議

校師生讀書節(jié)啟動

高中生物競賽周

43.153.21

州溫市____年度教育科學(xué)研究課題申報

市初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(文科)

名師大講堂(3月19日初中語文)

備課組長、教研員、教研組長會議：“課堂教與學(xué)有效性研究與實(shí)踐”主題活動示范與研討

學(xué)校教師教育教學(xué)論文評比

研究性學(xué)習(xí)活動班級優(yōu)秀課題成果展示評

53.223.28

初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議(理科)

浙江省高中生物學(xué)競賽

高三、初三教學(xué)調(diào)研

研究性學(xué)習(xí)活動班級優(yōu)秀課題成果展示評

校數(shù)學(xué)競賽周

63.294.4

市高考復(fù)習(xí)研討會(相關(guān)學(xué)科)

選拔參加省走進(jìn)西澳口語大賽(暨校英語競賽周)

高中物理優(yōu)質(zhì)課評比

備課組長、教研員、教研組長會議：如何提高復(fù)習(xí)課效率

研究性學(xué)習(xí)活動校級優(yōu)秀課題成果展示評

學(xué)校教師教育教學(xué)論文、案例、命題整理與編輯

初三第一次模擬考

74.54.11

州溫市新課程高考復(fù)習(xí)研討會(相關(guān)學(xué)科)

市高中研究性學(xué)習(xí)活動優(yōu)質(zhì)課評比

州溫市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽

名師大講堂(4月16日初中英語)

初一、高一教學(xué)調(diào)研

研究性學(xué)習(xí)活動校級優(yōu)秀課題成果展示評

?；瘜W(xué)競賽周

校第二屆骨干教師評選啟動

84.124.18

備課組長、教研員、教研組長會議：期中命題與考試安排

高二、初二教學(xué)調(diào)研

校歸屬、升格十周年慶師生征“我是學(xué)校發(fā)展見證人”征文截稿

94.194.25

____年浙江省高中學(xué)生化學(xué)競賽和第四屆青年教師基礎(chǔ)知識競賽和閱卷

市高三第二次適應(yīng)性測試，校期中教學(xué)質(zhì)量檢測、初三第二次模擬考試

教師全員學(xué)科業(yè)務(wù)考試

《教學(xué)通訊》《教學(xué)案例》出版

104.265.2

浙江省高中數(shù)學(xué)競賽

新課程第二次適應(yīng)性測試分析會

通用技術(shù)教師教學(xué)能力評比

校第二屆骨干教師評選(初選)

期中考試質(zhì)量分析

115.35.9

研究性學(xué)習(xí)活動二輪選題開始

初三第二次模擬考

校初中科學(xué)競賽周

125.105.16

名師大講堂(5月13日高中物理、5月14日高中語文)

市直高中化教師教學(xué)能力評比

備課組長、教研員、教研組長會議：期中考試質(zhì)量分析

高三第三次適應(yīng)性考試

135.175.23

州溫市新課程高考復(fù)習(xí)空中課堂

教師教學(xué)滿意度網(wǎng)上調(diào)查：AB率調(diào)查

教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比

校物理競賽周

師生讀書節(jié)閉幕

145.245.30

州溫市新課程高考復(fù)習(xí)空中課堂

市直高中政治教師教學(xué)能力評比

____年州溫市高一學(xué)生化學(xué)競賽和閱卷

備課組長、教研員、教研組長會議：關(guān)注學(xué)生，聚焦課堂。高中、中考、會考考前動員

教師教學(xué)情況調(diào)查：學(xué)生座談會

155.316.6

全市高中政治教師教學(xué)能力評比

州溫市力學(xué)知識競賽、第26屆全國中學(xué)生物理競賽報名

校第二屆骨干教師評選結(jié)束

166.76.13

高考，初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

176.146.20

高中會考

備課組長、教研員、教研組長會議：教學(xué)調(diào)查及反饋，上交各種教學(xué)考核材料，績效考核數(shù)據(jù)采集

《春苗》出刊

186.216.27

市第二次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評比

期末教學(xué)質(zhì)量檢測

196.287.4

學(xué)期總結(jié)工作，績效考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、定檔，7月5日暑假開始科研處工作計(jì)劃3

按學(xué)校分工，科研處主要的工作內(nèi)容有：教師科研、電教、課賽、心理、綜合實(shí)踐課程等方面。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期我們的主要工作有以下幾個方面：

1.適應(yīng)廣西高中新一輪課程改革

(關(guān)于廣西高考的改革方案：我們需要知道這7個重點(diǎn)：

第一、20__年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科；

第二、高考科目實(shí)行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3科。每科滿分為150分；

第三、外語科目（含聽力）同年有兩次考試機(jī)會；

第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目設(shè)等級性考試，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，選擇3科參加考試，簡稱為“6選3”，考試成績以等級呈現(xiàn)，經(jīng)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)后，計(jì)入高校招生錄取總成績，選考科目安排在高三進(jìn)行，每屆學(xué)生只安排一次考試，每科滿分為100分；

第五、高考總成績滿分為750分；

第六、高校招生錄取實(shí)行，“考生總成績+綜合素質(zhì)評價”的評價方式；

第七、高職院校招考與普通高校會相對分開，逐步實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，其中文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績)。

廣西新一輪課程改革要求我們是20__年全部完成全員培訓(xùn)。我們將根據(jù)上級主管部門的要求實(shí)施培訓(xùn)，期望各位老師認(rèn)真參與，努力提升。

同時，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要，請各教研組組織學(xué)習(xí)《普通高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）》，請上學(xué)期參加自治區(qū)課標(biāo)培訓(xùn)的老師做專題發(fā)言，把所學(xué)的內(nèi)容在教研組做二次培訓(xùn)，并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學(xué)期各教研組要開展“我讀新課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，要求人人學(xué)習(xí)，人人參與。學(xué)校本學(xué)期將加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)的督查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不打招呼參加某個教研組學(xué)習(xí)。請各教研組繼續(xù)加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的質(zhì)量，保證教研學(xué)習(xí)、討論的時間。

2.向課堂變革要質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)我?！叭挝瀛h(huán)”課堂變革工作

教師要自覺更新教學(xué)理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索“多維互動、實(shí)用高效”的課堂。本學(xué)期，科研處、教務(wù)處要認(rèn)真組織實(shí)施的“三段五環(huán)”高效課堂模式，并做好督查工作，同時要向教研組反饋督查結(jié)果。強(qiáng)化“三段五環(huán)”高效課堂的實(shí)施，要避免過于機(jī)械化、形式化，重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果，以此規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的底線（教學(xué)“五個環(huán)節(jié)”要在教學(xué)中體現(xiàn)，以問題鏈貫穿，每節(jié)課教師講課不宜超20分鐘）。本學(xué)期繼續(xù)開展“老教師教學(xué)開放周活動”（初定第九周）和“新教師匯報課活動”（初定第十六周），以此進(jìn)一步鞏固高效優(yōu)質(zhì)課堂成果。

3.交流學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步總結(jié)和鞏固課改經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)采取“請進(jìn)來走出去”的方式，請一些專家到校講學(xué)，組織部分初、高中骨干教師和課改積極分子到區(qū)內(nèi)課改先進(jìn)學(xué)校（達(dá)開中學(xué)、陸川高中、北流高中等）參觀學(xué)習(xí)，回來后還要結(jié)合“三段五環(huán)”教學(xué)思想，在校內(nèi)開展教學(xué)探討課競賽，要結(jié)合實(shí)際，總結(jié)推廣行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法。

4.堅(jiān)持抓好常規(guī)檢查，促使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位

一是教研組集體備課要堅(jiān)持，有創(chuàng)新，且不斷提高實(shí)效，每周教研組活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言的主題要緊扣教學(xué)內(nèi)容，發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務(wù)處要做好考勤，科研做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周公布檢查情況。

5.抓緊落實(shí)校本課程研發(fā)工作

加強(qiáng)校本課程研發(fā)工作，本學(xué)期每個教研組要拿出1門以上的'校本課程（含專題）來試用。如試用良好，經(jīng)學(xué)校正式評估后，由學(xué)校出資印刷，并給予一定的獎勵。此外，要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理，作為校本教材使用。繼續(xù)建設(shè)好各學(xué)科的校本資源庫，尤其是高三年級一二輪總復(fù)習(xí)資料庫的整理和傳承工作，盡量避免做重復(fù)、低效費(fèi)時的工作。

6.加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大學(xué)校的知名度

科研處牽頭，成立外宣部，繼續(xù)加強(qiáng)對外宣傳力度，力爭學(xué)校的重大活動能見諸各種媒體。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和一中公眾號的建設(shè)，加快更新，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步做好宣傳工作，宣傳名校風(fēng)貌、名師風(fēng)范和學(xué)子風(fēng)采，不斷提升學(xué)校的品牌知名度。（上學(xué)期由科研處牽頭，成立了各處室、年級組、教研組的通訊報道團(tuán)隊(duì)，但成果不多）

7.心理輔導(dǎo)方面

建好學(xué)校的心理咨詢室（校友樓四樓兩間教室），用好學(xué)校的心理軟件，建好學(xué)生心理檔案?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式，把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕獭⒀?、?xùn)氛圍，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主要工作

（一）用心開展基于問題的專業(yè)閱讀

教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。透過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力。在專業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書計(jì)劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得.

（二）創(chuàng)新科研方式，用心開展各級科研活動

各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學(xué)期至少舉行1次校本科研活動，并及時做好活動資料整理工作。每次科研活動要有計(jì)劃，有安排；有活動過程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動總結(jié)；有活動記錄。

（三）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。全校教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)錦州三中的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，校內(nèi)校外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3、以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。用心開展教學(xué)評比活動，為教師成長搭建舞臺。

（四）加強(qiáng)課題管理與研究工作，提高課題研究實(shí)效

1、用心開展微課題研究

各教研組和教師們做好微課題的申請、立項(xiàng)、成果推介等工作。本學(xué)期將透過微課題成果展示，來推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開展。透過微課題研究，培養(yǎng)教師反思意識和科研習(xí)慣，提高教師科研潛力，提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平。

重點(diǎn)推進(jìn)：

(1)〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項(xiàng)解決的第一個要點(diǎn)問題，該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標(biāo)，設(shè)計(jì)新方案中，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和潛力訓(xùn)練體系，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補(bǔ)新的教學(xué)資料，并予以重新組合，構(gòu)成個性化的教學(xué)資料序列。在課程準(zhǔn)備中，用心引入群眾備課機(jī)制，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色。

（2）有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求，在中小學(xué)立項(xiàng)的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí)，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學(xué)中，用心營造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，把握時機(jī)發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力。

(3)有效教學(xué)的反思行動研究小課題。是針對教育教學(xué)的問題(成功的經(jīng)驗(yàn)、或失敗的教訓(xùn))進(jìn)行的總結(jié)、論證、和思考。透過我們加強(qiáng)教師的`教學(xué)反思，對獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，不僅僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教師也能獲得改善教學(xué)實(shí)踐的專業(yè)知識，有利于建立學(xué)習(xí)共同體。透過反思，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中來，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想，并用心尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，使我們的教學(xué)更有效。

2、加強(qiáng)科研過程管理，扎實(shí)推進(jìn)已批課題的開題研究工作

進(jìn)一步落實(shí)《錦州三中科研工作常規(guī)》，加強(qiáng)學(xué)校立項(xiàng)課題的過程性管理。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè)，力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。各級課題的研究應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒蛹右酝七M(jìn)和深化，組織1次校級現(xiàn)場活動展示，并做好材料的收集與整理工作，有計(jì)劃，扎實(shí)的開展開題工作。

3、樹立先進(jìn)典型，科研氛圍力求濃郁

當(dāng)前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動參與教科研活動的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用，我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時，我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進(jìn)作用。

4、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富

教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標(biāo)準(zhǔn)，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí)，參加研討、培訓(xùn)等活動，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃5

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計(jì)劃。

一、積極開展新課題研究活動，做好中期管理，努力實(shí)現(xiàn)課題研究為教育教學(xué)服務(wù)。

1、計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中課程思政策略研究，主持人__。

2、中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究，主持人__。

3、縣級職教中心校企合作教學(xué)模式的探究，主持人__。

這三個是省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會20__至20__學(xué)年的課題，已立項(xiàng)成功，正在撰寫開題報告，科研處將加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。希望課題研究真正助力學(xué)校建設(shè)。

二、搞好教師培訓(xùn)活動

１、利用微信群，推送各種培訓(xùn)會議，講座，文章，政策。藍(lán)墨群，職專人群等。

2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能討論，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。

3、學(xué)校邀請校外的.專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

4、組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（公需科目、普通話）

三、做好各項(xiàng)榮譽(yù)獲得以及論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)，分門別類建立檔案。提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。

四、做好各級各類科研項(xiàng)目的申報工作。凡是我們可以申報的都要努力爭取。

五、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種臨時工作?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃6

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計(jì)劃。

一、積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。

1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn)，立項(xiàng)出現(xiàn)的問題。

2、加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。

4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的.管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。

（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長。

1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2、組織教師積極參加20__年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3、組織教師參加市教師課件制作評比活動。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動

1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用，這是學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃范文。

4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃7

一、規(guī)范和創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)規(guī)范提升行動

(一)結(jié)合我校作為市級小班化試點(diǎn)的實(shí)際，繼續(xù)實(shí)踐“精講精練，訓(xùn)練為主線"的課堂教學(xué)模式。每節(jié)課老師講不超過30分，至少10分鐘當(dāng)堂練習(xí)。倡導(dǎo)“三講”，三講是講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯易混知識點(diǎn)。

1、加強(qiáng)隨堂課管理，圍繞有效課堂，開展教學(xué)調(diào)研，提出改進(jìn)措施2、研究我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”典型經(jīng)驗(yàn)。積極提倡“教學(xué)改進(jìn)”實(shí)驗(yàn)工作。

3、關(guān)注教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，加強(qiáng)《課堂教學(xué)信息反饋表》的使用管理。

(二)完善備課管理，提倡集體備課，集體寫教案。提高老師備課的積極性和有效性。

1、備課形式可以多樣化，但是，教案檢查要求使用學(xué)校統(tǒng)一備課本或電子文稿打印形式或統(tǒng)一的集體備課格式。作業(yè)布置要寫進(jìn)教案，學(xué)校重點(diǎn)檢查作業(yè)布置的篩選性原則。教案電子稿及相關(guān)課件每月統(tǒng)一上傳到FTP-材料上交-教學(xué)科研處-2____學(xué)年第一學(xué)期-常規(guī)檢查欄目中。

2、提倡集體備課，有備課組長牽頭，實(shí)行備課資源共享，提高寫教案的高效性。

3、教案檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。個別老師將通過隨堂課另行檢查。

(三)作業(yè)批改，提倡面批形式。布置給學(xué)生的作業(yè)要先做，并做到必收、必改、必議。每堂課要有不同層次練習(xí)和作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以配備一本輔導(dǎo)資料(由老師統(tǒng)一確定，學(xué)生自行購買)，一般學(xué)生只完成與教材配套的作業(yè)本。作業(yè)本為必改作業(yè)(語文加聽寫和作文，批改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語加聽寫和作文)。要求全收全改(語文學(xué)科學(xué)生作業(yè)本可以選擇批改)，作業(yè)批改要有日期和等第，并及時反饋與訂正。

1、結(jié)合教學(xué)規(guī)范提升行動，探索分層作業(yè)，逐步形成學(xué)校特色作業(yè)批改形式。開學(xué)初，備課組要討論如何優(yōu)化作業(yè)并制定計(jì)劃，特別要加強(qiáng)周末作業(yè)的研究和建設(shè)。要求每周五年級段統(tǒng)一發(fā)周末作業(yè)給學(xué)生，周一修改反饋。計(jì)劃與作業(yè)電子稿全部歸檔，學(xué)期末歸類整理后集冊出版。以便日后其他年級段老師修改使用。

2、綜合組老師要做好社團(tuán)活動的記錄，每月提供學(xué)校同一的記錄表供檢查。

3、作業(yè)批改檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。

(四)質(zhì)量測評

1、組織好期末時市義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測抽測。

2、區(qū)里統(tǒng)一安排的期中和期末兩次聯(lián)考，聯(lián)考要提交考后試卷和成績分析。

3、學(xué)校自行組織月考。月考安排四次(期中前后各2次)。學(xué)期初備課組討論統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量測評計(jì)劃表。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評時間(周五一天，社會周四下午第4節(jié))，成績統(tǒng)一由班主任統(tǒng)一匯總交到教學(xué)科研處。月考后第二周將對20%學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考將作為教師常規(guī)中的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)來管理。要求備課組做好命題、試卷分析等工作。

4、綜合組老師要做好社團(tuán)活動工作并記錄。

5、檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。

(五)輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有計(jì)劃和過程記錄，《輔導(dǎo)計(jì)劃表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學(xué)計(jì)劃表》后面。明確學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生典型的錯題全班輔導(dǎo)，個別錯題單獨(dú)輔導(dǎo)。

(六)做好校本研修工作。

注重教育內(nèi)涵發(fā)展，突出“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，努力提高教育科研工作的針對性和有效性。

1、各教研組要認(rèn)真學(xué)習(xí)2____年版新課標(biāo)精神，提高校本研修活動品質(zhì)。

2、要繼續(xù)開展“作業(yè)改進(jìn)”主題研修，開展高效教學(xué)的實(shí)踐和研究。每個教研組結(jié)合學(xué)期初的區(qū)文化學(xué)科校本研修方案策劃評比，組織好一學(xué)期一次的精品教研活動。每位老師每學(xué)年必須開出一節(jié)公開課。

3、要抓好課題結(jié)題和申報工作。

4、要加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)。

5、做好省教師培訓(xùn)管理平臺的選課審核和學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作。

6、校本研修活動基本上每月檢查1次。

(七)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為建設(shè)，主要圍繞以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)科研處常規(guī)檢查力度。教學(xué)管理人員5人，分別負(fù)責(zé)星期一到星期五的學(xué)生學(xué)習(xí)行為監(jiān)管工作，編制記錄本，做好詳細(xì)的記錄，每周匯總一次，及時總結(jié)。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的抽查力度。基本上每月安排一次學(xué)生學(xué)習(xí)行為的抽查，內(nèi)容包括學(xué)生上課、做作業(yè)、考試、上下課等學(xué)習(xí)方面的行為，并做好記錄和小結(jié)。

3、召開學(xué)生課代表會議。開學(xué)初召開學(xué)生代表會議，具體部署學(xué)生學(xué)習(xí)行為的學(xué)生自我管理工作。

4、組織優(yōu)秀老師和學(xué)生到校舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)方法講座。

5、建立學(xué)生學(xué)習(xí)違規(guī)、違紀(jì)行為的檔案，及時按通知要求處理學(xué)習(xí)行為違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生。

6、以聽隨堂課為抓手，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范和良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

二、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作

加強(qiáng)對九年級畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，為打好2____年中考戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。及時召開家長會、九年級教師、優(yōu)秀學(xué)生和后20%學(xué)生座談會，了解新中考動向，研究對策，形成共識，確保2____年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績名列全區(qū)前茅。

1、實(shí)行蹲點(diǎn)承包制度，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”班級，聯(lián)系1個班級。

2、重視班級整體學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，抓兩頭促中間，促進(jìn)后進(jìn)生提高，優(yōu)化優(yōu)等生培養(yǎng)工作。

3、加強(qiáng)早自修、午自修和課后管理工作。安排課后興趣活動和個別學(xué)生輔導(dǎo)，加強(qiáng)與名校、強(qiáng)校的聯(lián)系工作。

4、召開九年級教師、學(xué)生、家長會議，召開九年級段優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生座談會。

5、組織畢業(yè)生參加全區(qū)第一次適應(yīng)性考試。

6、做好中考體育訓(xùn)練工作。

7、做好英語口語和聽力訓(xùn)練工作。

8、做好綜合素質(zhì)評價前期準(zhǔn)備工作。

三、加強(qiáng)課程管理，探索小班化教育

1.嚴(yán)格執(zhí)行省訂課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮課程的`育人作用，以及執(zhí)行功課表的嚴(yán)肅性、重要性。

2.規(guī)范和加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、心理健康教育等綜合實(shí)踐活動課程和地方與學(xué)校課程管理和實(shí)踐工作，指導(dǎo)老師要有計(jì)劃(周歷表)和教案。抓緊校本課程研究與開發(fā)。

3.探索小班化教育，逐步形成我校特色的小班化經(jīng)驗(yàn)。小班化是大勢所趨，我們學(xué)校已經(jīng)成為市級小班化試點(diǎn)學(xué)校。我們將繼續(xù)在七八年級進(jìn)行小班化試點(diǎn)，加強(qiáng)與麗岙僑中、溫州九中等學(xué)校聯(lián)系，積極組織老師外出參加“小班化”主題的研修活動。

四、關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)

1、根據(jù)溫州市教育局2____年文件精神，加強(qiáng)對后20%學(xué)生的教學(xué)管理。我們繼續(xù)加強(qiáng)完善實(shí)施“后20%學(xué)生教育工程”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作做為重點(diǎn)工作之一來抓。

后進(jìn)生要求思想過關(guān)是關(guān)鍵，各班班主任與各學(xué)科教師通力合作對學(xué)生進(jìn)行思想教育，結(jié)合德育導(dǎo)師制的執(zhí)行，進(jìn)行有針對性的教育，然后要求文化知識過關(guān)。

2.班主任建立班級優(yōu)秀學(xué)生檔案，實(shí)行動態(tài)管理?？迫卫蠋熞⒈緦W(xué)科優(yōu)秀學(xué)生檔案，整理錯題編成試卷，定時進(jìn)行檢測和輔導(dǎo)督促。

組織好學(xué)生各學(xué)科能力方面的競賽。

五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等功能處室管理工作

教學(xué)科研處將對實(shí)驗(yàn)室、電腦室、閱覽室、圖書室、考務(wù)室等進(jìn)行“三包”措施。

1.各功能室要制定切實(shí)可行的計(jì)劃和行事歷，上交教學(xué)科研處備案。

2.各處室管理人員職責(zé)分明，帳冊齊全，加強(qiáng)辦公室環(huán)境建設(shè)，完善設(shè)備，做好各類登記工作。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)課管理，科學(xué)老師要嚴(yán)格按照計(jì)劃上好實(shí)驗(yàn)課。

4、加強(qiáng)復(fù)印室的管理，做好所有復(fù)印速印的登記，并嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)。

六、加強(qiáng)學(xué)籍管理

1.繼續(xù)實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)普九工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，初中入學(xué)率、在校生鞏固率分別達(dá)99.8%、99.96%，2____年初中畢業(yè)生升高中的比例達(dá)到97.3%以上。

2.促進(jìn)義務(wù)教育檔案建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到手續(xù)齊全，人冊相符，并達(dá)到學(xué)籍管理科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。

3.實(shí)行電子學(xué)期管理，班主任老師要熟練掌握電子學(xué)期有關(guān)操作方法，完成學(xué)籍管理工作。

七、繼續(xù)實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃

1.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)實(shí)施名師與骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，以點(diǎn)帶面提升全體教師的教學(xué)素養(yǎng)。

2.全體教師要深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)校倡導(dǎo)每位老師每學(xué)期讀一本好書，寫好心得體會。

3.繼續(xù)做好“校名教師培養(yǎng)對象”培養(yǎng)計(jì)劃。

八、加強(qiáng)處室人員的自身建設(shè)

教學(xué)科研處有關(guān)人員要明確各自職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高工作效率，切實(shí)做到為廣大師生服務(wù)，本學(xué)期，各人員要學(xué)習(xí)電子學(xué)籍管理新的變化和要求。

附件1：田梧二中教學(xué)科研處2____學(xué)年第一學(xué)期工作行事歷

甌海區(qū)田梧第二中學(xué)教學(xué)科研處

附件1田梧二中教學(xué)科研處2____學(xué)年第一學(xué)期工作行事歷

周次日期活動內(nèi)容備注

預(yù)備周8.27-9.2

1.新生分班、學(xué)生報到、始業(yè)教育

2.__2.__年級開學(xué)摸底測評

19.3-9.9

1.開學(xué)第一天隨堂課

2.區(qū)初中文化學(xué)科優(yōu)秀校本研修策劃方案評比

29.10-9.16

1.教師節(jié)

2.區(qū)教學(xué)工作會議、組長會議

3.省市課題結(jié)題材料送市

39.17-9.23

1.區(qū)初中語文七八年級教學(xué)研討會(16學(xué)時)

2.區(qū)初中英語學(xué)科專業(yè)技術(shù)講座(16學(xué)時)

3.區(qū)初中思想品德課堂教學(xué)評比(16學(xué)時)

4.區(qū)初中綜合實(shí)踐活動教學(xué)研討會(16學(xué)時)

5.第一次月考

49.24-9.30

1.區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材研討會(16學(xué)時)

2.市八年級英語教學(xué)研討會(16學(xué)時)

3.區(qū)初中科學(xué)主題評課評比暨90學(xué)時培訓(xùn)展示(16學(xué)時)科研處工作計(jì)劃8

為了促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，系統(tǒng)做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供精神動力和智力支持，特?cái)M定此計(jì)劃。具體如內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)?？傮w指導(dǎo)思想“以人為本、民主決策、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新教育”的指引下，堅(jiān)持“立足校本、扎根課堂、服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展”的教研思想，堅(jiān)持“從師生中來，到師生中去”的基本工作方針,為學(xué)校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導(dǎo)方案，為學(xué)校的特色品牌建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、成立并完善學(xué)校教科研處組織機(jī)構(gòu)(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20__09)

以學(xué)校中小學(xué)部教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人，以各科教研組長和德成名師為骨干力量，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。

2、完善“3611”高效課堂教學(xué)模式，形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

根據(jù)前兩年高效課堂實(shí)踐成果，去粗取精，去偽存真，使3611教學(xué)模式更加科學(xué)、合理、高效。

3、全面做好小考、中考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作確保第一名總體目標(biāo)不動搖

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定更加系統(tǒng)化、精細(xì)化的小中考復(fù)習(xí)備考方案，最大限度的挖掘師生工作學(xué)習(xí)的積極性，確保我們在海豐縣小中考的領(lǐng)先優(yōu)勢。

4、做好學(xué)校的文化出版工作

在搞好《德成校報》的出版工作前提下，著手創(chuàng)刊《德成教育》，為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個有效的平臺。同時，做好學(xué)校的管理文化等系統(tǒng)校本教材的匯編工作。

5、做好學(xué)校培訓(xùn)工作

通過多種形式、多種途徑做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，在實(shí)現(xiàn)教師志業(yè)的發(fā)展的同時，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

三、具體工作措施（部分內(nèi)容摘自學(xué)?？偣ぷ饔?jì)劃）

（一）成立校長室指導(dǎo)下教科研處組織機(jī)構(gòu)

1、以校長室為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以中小學(xué)部兩位教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人，以科組長和德成名師為骨干力量構(gòu)成學(xué)科委員會，成立一個具有文化根基、遠(yuǎn)見思想、創(chuàng)新意識、整合能力、團(tuán)隊(duì)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)高效教科研組織，為教科研工作的開展奠定重要的組織基礎(chǔ)。

2、制訂教科研組織內(nèi)部成員職責(zé)、工作計(jì)劃和工作常規(guī)，使各項(xiàng)教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。同時制訂靈活的激勵機(jī)制，使真正的優(yōu)秀的教科研人才脫穎而出，充分發(fā)揮其主動性、積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校教科研工作的開展注入更多的活力。

3、加快教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，培育“勤業(yè)＋智慧”的優(yōu)秀教師群體：

（1）提升教研組文化，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：

重新定位教研組職能。教研組不能局限于事務(wù)管理，單純地組織與實(shí)施教研活動，而應(yīng)該站在更高的視角，承擔(dān)起自身的文化使命，要把重心放在對每一個教研組成員的解讀和發(fā)展空間的營造上，使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。

提升教研組長的文化領(lǐng)導(dǎo)力。教研組長不只是教研活動的策劃者，更應(yīng)是教研組文化的引領(lǐng)者的評價者。要從單純的管理統(tǒng)籌型逐步成為引領(lǐng)研究型；要學(xué)會把原本似乎縹緲不實(shí)的文化轉(zhuǎn)為具體可見、可操作、可量化的文化，把抽象的文化愿景內(nèi)化為教師的日常思維方式和行為方式。

確立新的價值觀念?，F(xiàn)代型學(xué)校文化要培育的教師，不只是知識和理論的傳授者，更是自我發(fā)展的承擔(dān)者。只有具有自我發(fā)展意識與能力的教師，才會不斷享受學(xué)習(xí)、研究的樂趣，其專業(yè)發(fā)展才有源源不絕的內(nèi)驅(qū)力。本學(xué)期，要根據(jù)學(xué)校文化戰(zhàn)略綱要精神，制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、制定教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，并有行動方案跟進(jìn)。

進(jìn)一步規(guī)范教研組活動的管理。認(rèn)真反思，提高校本教研活動有效度；精細(xì)組織、周密安排，確保每次活動有序有效進(jìn)行；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力做到有針對性、系統(tǒng)性，提高教研活動含全量；繼續(xù)推進(jìn)教科研學(xué)分折算辦法，提高評估導(dǎo)向功能；完善教師專業(yè)發(fā)展檔案建設(shè)，各個教研組都要有專人負(fù)責(zé)組內(nèi)文化產(chǎn)品的管理，學(xué)校要及時將它加以提煉，總結(jié)、包裝、宣傳，并納入學(xué)校整體文化之中。

教務(wù)處要為教研組文化建設(shè)提出具體的指導(dǎo)意見。

（2）加快學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，推動教師專業(yè)發(fā)展：

要強(qiáng)化學(xué)科帶頭人的內(nèi)功修煉和形象塑造，對學(xué)科帶頭人的管理要“精在事前，細(xì)在過程”，充分發(fā)揮其在校內(nèi)外的示范和輻射作用，推動教師專業(yè)發(fā)展。具體要求：

①以每月例會為抓手，鞭策他們當(dāng)好學(xué)校教師的“領(lǐng)頭雁”：

學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，不僅要在本學(xué)科上起帶頭人作用，還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。本學(xué)期，學(xué)校要組織學(xué)科帶頭人開好每月例會，唱好例會的“六步曲”：學(xué)習(xí)分享、工作交流、計(jì)劃打算、議題討論、現(xiàn)場檢查、工作布置。

②以師徒結(jié)對為平臺，鼓勵他們當(dāng)好年輕教師的“輔導(dǎo)員”：

學(xué)科帶頭人是學(xué)校的一種品牌，更是一種資源。為了充分發(fā)揮這種資源，我們要為此建好平臺，做好三件事：一是給學(xué)科帶頭人派擔(dān)子，給壓力，定標(biāo)準(zhǔn)，所帶的徒弟一學(xué)期要進(jìn)行一次教學(xué)成果展示活動；二是加大聽課力度，一學(xué)期師徒雙方互相聽課要在20節(jié)以上，師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課；三是建立以學(xué)科帶頭人為核心的多級師徒指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。期末舉行一次師徒結(jié)對工作總結(jié)評比活動。

③以課題研究為突破，要求他們成為品牌學(xué)科的“奠基者”：

要讓學(xué)科帶頭人在品牌學(xué)科建設(shè)中挑重?fù)?dān)，突出他們在品牌課題研究中的主角地位；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)待遇和經(jīng)濟(jì)待遇；要加大學(xué)科帶頭人在課題研究中的示范引領(lǐng)和聚焦整合作用。一學(xué)期，學(xué)科帶頭人至少要主持或協(xié)助課題組長進(jìn)行一項(xiàng)課題研究，并經(jīng)常性地在教研組活動中加以指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)。

④以學(xué)以致用為原則，督促他們成為勤于筆耕的“思想者”：

學(xué)科帶頭人不僅是實(shí)踐的帶頭人，更是思考的.帶頭人。光有思考還不夠，還要把思考形成思想。要實(shí)現(xiàn)這個過程，最好的方式就是寫作。本學(xué)期，我們要求學(xué)科帶頭人，每周寫1-2篇反思，每月寫1篇含金量較高的論文，或敘事，或案例，或讀書心得，一學(xué)期要有1—2篇作品在學(xué)?；蚣瘓F(tuán)刊物上發(fā)表。

（3）創(chuàng)建“教師發(fā)展學(xué)?！?，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：

借鑒國內(nèi)外教育改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦教師發(fā)展學(xué)校。重點(diǎn)做好以下兩個方面工作：

①學(xué)校安排一個“教師發(fā)展學(xué)?；顒蛹俺晒故緩d”，作為發(fā)展學(xué)校成員平時學(xué)習(xí)、活動、交流、娛樂、體閑的主要場所，同時，安排一個活動固定時間，為活動的正常開展提供保障。

②教師發(fā)展學(xué)校要加強(qiáng)自身建設(shè)，本學(xué)期主要做好：7個自主活動點(diǎn)負(fù)責(zé)人評選；加大自培機(jī)制力度；進(jìn)一步開展創(chuàng)造性活動，真正做到以樂促學(xué)、以學(xué)促研、以研促教；開設(shè)“教師發(fā)展學(xué)校活動展示專欄”，建立學(xué)員博客平臺，刊出1—2期教師發(fā)展學(xué)校?？?。

（4）充分利用、合理整合學(xué)校內(nèi)外各種資源優(yōu)勢，指導(dǎo)與引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展：

啟動學(xué)科專業(yè)委員會引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程，建立以學(xué)科專業(yè)委員會成員為領(lǐng)軍，以學(xué)科帶頭人為中堅(jiān)力量，以品牌教師、資深教師、名星教師為基本力量的“德成學(xué)校名師講師團(tuán)”，以“教師發(fā)展學(xué)?！睘樾１九嘤?xùn)的重要載體，有針對性地開展“學(xué)術(shù)沙龍”和“教師論壇”活動，讓這些活動成為教師思想放飛的空間，心靈成長的沃土。

學(xué)科專業(yè)委員會要制訂《引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程實(shí)施方案》，教務(wù)處要制訂《教師繼續(xù)教育規(guī)劃》（20__年2月—20__年2月），要修訂、完善《教師專業(yè)發(fā)展評價制度》。

要組織開展?！捌放平處?、名星教師”等評選工作，期末要對品牌教師、名星教師進(jìn)行全面的考核評估。

（5）構(gòu)建以班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）為核心由各學(xué)科教師組成的學(xué)習(xí)型班級團(tuán)隊(duì)組織：

這個學(xué)習(xí)型組織，必須樹立全新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí)；必須建立起一個互動系統(tǒng)，成員之間相互啟迪，資源共享，實(shí)現(xiàn)“心靈的交流與融合”；必須營造團(tuán)結(jié)協(xié)作寬拓和諧的氛圍；全體成員都能胸懷大志，齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)班級團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)而奮斗；全體成員必須以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，不斷積累知識與經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，同時，能從整體、動態(tài)、本質(zhì)上進(jìn)行思考，按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)每一項(xiàng)工作，逐步形成系統(tǒng)思考的習(xí)慣和能力。

期末開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。

（6）強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，提高家長及社會對學(xué)校的滿意度：

所有教師要做到愛生如子，感恩學(xué)生、感激家長、感謝社會；繼續(xù)開展創(chuàng)無體罰年級組、教研組、備課組、班級、教師個人等活動；在教師中開展“不收受家長禮品，不接受家長宴請，不搞有償家教”等“三不”活動，提高家長及社會對學(xué)校的滿意度。

（7）加強(qiáng)生活教師和舍管老師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，為學(xué)生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)：

作為寄宿學(xué)校的生活教師和舍管老師，既是學(xué)生的服務(wù)員，又是學(xué)生的教育者、組織者、引導(dǎo)者。要具有教師的管理能力，較強(qiáng)的組織能力和分析問題、解決問題的能力，以教育、管理、生活并重的原則做好工作中的各個環(huán)節(jié)、各個流程，豐富生活教師的業(yè)余文化生活，努力提升生活教師的幸福指數(shù)。

堅(jiān)持開好生活教師學(xué)習(xí)交流會，努力提升生活教師的素質(zhì)與水平。

期末開展“優(yōu)秀生活教師和舍管老師”評選活動。

（8）加強(qiáng)后勤隊(duì)伍學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，為師生工作、學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)保障：

要在后勤人員中增強(qiáng)一個意識：服務(wù)育人的意識，加強(qiáng)“二為”學(xué)習(xí)：為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)；提高兩項(xiàng)能力：業(yè)務(wù)能力和教育能力。工會要通過開展一些活動，增加后勤隊(duì)伍的凝聚力。后勤部要規(guī)范各個崗位的工作流程，提高后勤保障力。

期末開展“優(yōu)秀員工”評選活動。

（二）完善“3611”高效課堂教學(xué)模式，形成自己的品牌特色。

1、進(jìn)一步明確3611高效課堂模式

“3”即語文課堂教學(xué)的三個基本程序：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、互動展示、當(dāng)堂反饋。

“6”即一般語文課型教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、互動展示、總結(jié)建構(gòu)、當(dāng)堂反饋。

兩個“1”分別是，以學(xué)生為主體和以教師為主導(dǎo)。

2、進(jìn)行3611高效課堂研究內(nèi)容的分解與細(xì)化

（1）探討不同年段的高效課堂教師講授時間

擬分為小學(xué)1-2年級、3—4年級、5—6年級、7-8年級、9年級，其中小學(xué)六年級與初中九年級的復(fù)習(xí)階段將作為一個特殊時段進(jìn)行專門研究。

（2）探討不同學(xué)科下的3611高效課堂具體模式

在3611總體模式的指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科自己的學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)切合本學(xué)科的高效課堂最佳模式。

（3）探討每個學(xué)科下不同課型的3611高效課堂具體模式

不同課型必須有不同的具體課堂模式，比如預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動課、體育課等都要形成更加細(xì)化自己的課堂模式，確保各種課型課堂模式的科學(xué)、合理、高效。

3、編制《高效課堂操作手冊》

在以上對高效課堂的細(xì)致深入研究后，將研究成果匯編成《高效課堂操作手冊》，使老師們特別是新老師有一個明確的課堂操作依據(jù)與辦法。

（三）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、抓好班級管理，及時把握學(xué)生思想狀況，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮非智力因素積極作用。各畢業(yè)班教師應(yīng)對學(xué)生兩端的學(xué)習(xí)情況加以掌控，能了解學(xué)生的優(yōu)勢和弱勢，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)提優(yōu)輔導(dǎo)工作，通過分層教學(xué)，提高小學(xué)、初中畢業(yè)班的全科合格率和初三畢業(yè)生的普高上線率。具體措施：a、實(shí)行班子成員包班制，把所包班級的中招業(yè)績與班子的考核掛鉤。b、定期找學(xué)生談話，傾聽學(xué)生對教師及學(xué)校管理方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。c、抓班風(fēng)建設(shè)，思想建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在畢業(yè)班學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面：a、對于尖子生進(jìn)行動態(tài)把握，及時跟蹤，確保尖子生不掉隊(duì)。b、瞄準(zhǔn)尖子生，更關(guān)注邊緣學(xué)生，對于有薄弱學(xué)科的學(xué)生實(shí)行包教制。c、定期召開畢業(yè)班學(xué)生會議，樹立學(xué)生的拼搏意識。d、各學(xué)科組加強(qiáng)對學(xué)生的研究、學(xué)法的研究和各學(xué)科協(xié)調(diào)問題的研究，對存在問題比較大的學(xué)科組要及時幫助，給予指導(dǎo)。e、加強(qiáng)體育訓(xùn)練，全員參加與訓(xùn)練管理，目標(biāo)明確。

3、成立初三畢業(yè)班學(xué)科研究小組和小學(xué)六年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。替代原來的備課組。職責(zé)是研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)；研究20__、20__年考試說明，解讀考試說明；研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢；研究鎮(zhèn)可是說明；研究畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，切實(shí)做好集體備課，同伴互助工作，實(shí)行資源共享；落實(shí)尖子生的弱項(xiàng)學(xué)科輔導(dǎo)；落實(shí)邊緣生個性輔導(dǎo)；研究每次月考，分析質(zhì)量，尋找差距，及時提出整改措施。

（四）做好學(xué)校的文化出版工作

1、擬創(chuàng)刊服務(wù)于德成教職工的刊物《德成教育》，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行智慧的學(xué)沉積與文化的傳播，使學(xué)校的文化得以更深入人心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以更快的推廣與積累，并為創(chuàng)立品牌學(xué)校進(jìn)行文化的積淀。

2、做好校本課程的開發(fā)與匯編

推進(jìn)校本課程開發(fā)，完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制度，用課程意識審視各類教育資源，整合各類教育資料，使校本課程逐步形成系列，形成精品。

對所有的校本課程予以分類，形成以下五大類：①教育管理類：如校長辦公會議制度；②德育教育類：如家校共導(dǎo)活動，一班一品建設(shè)；③教學(xué)類：如品牌學(xué)科建設(shè)、教學(xué)月考核、培優(yōu)輔差、中考考點(diǎn)專訓(xùn)；④才藝活動類：如學(xué)校六大節(jié)活動；⑤學(xué)校媒體類：如校報，校園網(wǎng)。

重點(diǎn)加強(qiáng)品牌學(xué)科的建設(shè)，增加學(xué)科內(nèi)涵和品位，做到名副其實(shí)、加強(qiáng)校本考試課程建設(shè)，編印《初中五大學(xué)科中考考點(diǎn)訓(xùn)練》，提升學(xué)科含金量；加強(qiáng)班級或?qū)W科或教師個人的微型校本課程建設(shè)，期末舉行微型校本課程展示活動。

編印《校本課程系列叢書》。

（五）全方位做好各級培訓(xùn)工作

本學(xué)期校本培訓(xùn)以各類學(xué)習(xí)共同體為主要載體實(shí)行培訓(xùn)。分行政干部、學(xué)術(shù)干部（教研組長、專業(yè)委員會成員、學(xué)科帶頭人）各類教師（學(xué)科專任教師、班主任、生活教師、后勤員工）

主要措施有：

1、建立教師學(xué)習(xí)問需制，為教師提供切實(shí)符合教師發(fā)展需求的校本培訓(xùn)內(nèi)容。

2、制定分層次教師培訓(xùn)方案，形成以下培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)：即學(xué)科專業(yè)委員會成員——學(xué)科帶頭人——品牌教師、資深教師——名星教師——全體教師；推進(jìn)本校的“師徒結(jié)對工程”、“青藍(lán)工程”建設(shè)。

3、建立“教師發(fā)展手冊”，手冊記錄教師培訓(xùn)的內(nèi)容與形成，體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、教師研究與實(shí)踐活動的相結(jié)合情況?？蒲邪l(fā)展部通過對它的檢查來定性分析和定量統(tǒng)計(jì)教師參與培訓(xùn)的程度和效果，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)的長效性。

4、開展自我找優(yōu)點(diǎn)，同伴互找優(yōu)點(diǎn)活動，讓教師的智慧在校園內(nèi)得以充分流動，借此作為學(xué)校發(fā)展新的驅(qū)動力與增長點(diǎn)。

（六）從細(xì)從小做起，做好課題研究工作

本學(xué)期的市級以上課題研究有：①協(xié)助校長室加強(qiáng)國家級管理主課題《養(yǎng)成教育》的研究；②協(xié)同德育部、生活部，深入開展德育主課題《家校共育教育實(shí)驗(yàn)活動》的研究；③協(xié)同教務(wù)處全面開展教學(xué)主課題《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式》研究。

學(xué)校、幼兒園協(xié)作體共同研究課題：做好《新課程理念下家、園、校三位一體的幼小銜接教育模式》的研究。

學(xué)校級小課題研究，要重視五個強(qiáng)化：①強(qiáng)化教研組即課題組意識，充分發(fā)揮教研組在課題研究中的主體作用；②強(qiáng)化課題研究與課堂的有機(jī)結(jié)合，深入開展以小課題進(jìn)課堂為主要載體的校本教研活動，每個備課組都要確立1個《高效課堂教學(xué)模式子課題》研究項(xiàng)目。要強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目研究落實(shí)、落地、有效、實(shí)用。要制訂《小課題主題化校本教研精細(xì)化管理方案及制度系列》；③強(qiáng)化學(xué)法研究和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作互助機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上合作交流，共享學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。④強(qiáng)化個體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。要求本組成員上課同組必聽，聽課之后必評課，要求每一節(jié)展示課必須是集體備課的展現(xiàn)。⑤強(qiáng)化打造“生命課堂”“活力課堂”，上好每一堂課，備好每一節(jié)課。要求做到：“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”、“胸中有本（教材）”、“目中有人（學(xué)生）”、“心中有數(shù)（差異）”、“手中有法（方法）”。

千里之行，始于足下。我將從搞好自己的課堂開始，力行各項(xiàng)教研規(guī)定，并把成功的經(jīng)驗(yàn)推而廣之，與全體教師共同把德成的教科研工作推向一個新的高潮。

教科研處

20__-10-6科研處工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以“樂善文化”為思想引領(lǐng)，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以新課改實(shí)踐為突破口，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)

加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，提升教師校本研究的能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

（1）抓好新任教師上崗培訓(xùn)。通過組織新任教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育教研的相關(guān)制度，盡快適應(yīng)在我校教育教學(xué)工作的需要。

（2）盡力做好“請進(jìn)來”工作。科研處將盡量創(chuàng)造條件邀請校外專家、學(xué)者來校開展講座，拓展教師視野，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動機(jī)和需求，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（3）搭建教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺。將教師中優(yōu)秀的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆或教研論文收集起來，通過上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會議上宣讀交流等方式，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺，通過相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

2.推出二中品牌教師，提升二中教師成長的空間

各學(xué)科組要積極的培養(yǎng)年輕教師，用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚Ｅ囵B(yǎng)名師的規(guī)格，全力推出省級、國家級優(yōu)秀教師。

完善校本培優(yōu)制度，建立優(yōu)秀教師的推出機(jī)制，通過學(xué)生評價、教研組推薦、科研處審核、校長辦公會通過等程序，向各級報社、電臺逐步推出。

3.落實(shí)繼續(xù)教育

參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)既是上級主管部門對教師的要求，也是教師職稱評聘的必要條件，科研處將繼續(xù)組織教師及時參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)。20__年度公需科目《__生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時間，從20__年5月1日至20__年11月30日，各教研組須組織本組教師依時參加網(wǎng)學(xué)習(xí)和考試。

4.大力推進(jìn)“曬課”活動，集結(jié)優(yōu)秀教研素材，豐富校本教研成果

利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的契機(jī)，大力推動教師“曬課”，豐富我校優(yōu)秀課例資源體系，同時通過活動提升教育教研水平，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

注重日常教研活動的資料管理，鼓勵教師結(jié)合日常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟，積極撰寫教育教學(xué)論文并向教育刊物投稿，同時將優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)論文等集結(jié)成冊，豐富校本教研教材成果。

（二）加強(qiáng)課題研究管理，提高教師學(xué)術(shù)水平

堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合，以科研促進(jìn)教學(xué)，提高教師學(xué)術(shù)水平。將加大對課題研究和管理的力度，做好現(xiàn)有各級別的課題研究管理工作，積極創(chuàng)造條件，聘請專家來我校開講座，提升我校的科研理論水平以及加強(qiáng)對科研過程的指導(dǎo)。

1.加大對現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施計(jì)劃，明確分工和責(zé)任，定期舉行課題研究活動，督促和指導(dǎo)課題小組的`成員及時收集相關(guān)的課題資料，讓課題研究有成果，參與教師有收獲。

2.組織申報區(qū)級以上課題，使更多的教師參與課題研究。為了給廣大教師提供更多的研究機(jī)會，使更多的教師能夠參與到課題研究中來，科研處將繼續(xù)合力，積極準(zhǔn)備，組織申報其他區(qū)級以上課題。

（三）繼續(xù)著力打造科研特色品牌

1.繼續(xù)落實(shí)好新課改環(huán)境下的高效課堂項(xiàng)目的推進(jìn)工作。

2.組織秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課比賽。

3.落實(shí)名師示范課、研究課、教改課、新秀課、匯報課的組織安排工作。

4.由教研組牽頭，各備課組形成適合校情學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案體系。

5．進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作。

6.擴(kuò)大科研成果交流，增強(qiáng)學(xué)?？蒲杏绊懥Α?/p>

（四）與其他部門緊密配合，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展

科研處將一如既往地與其他部門緊密配合，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃10

本學(xué)年度科研處圍繞學(xué)校中心工作，以自身職責(zé)為依據(jù)，為搞好教育科研的各頂活動，特?cái)M定科研處工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！倍^續(xù)努力。

二、具體目標(biāo)

繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。

三、工作要點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)教研組管理

1、督促各教研組按學(xué)校總體規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃制訂好學(xué)期教研活動計(jì)劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項(xiàng)活動認(rèn)真實(shí)施和完成。

2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實(shí)效性。

3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

2、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。

3、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流

擬定于11月中旬，邀請知名學(xué)者、專家、教師到我校做學(xué)術(shù)或經(jīng)驗(yàn)報告;同時將組織部分教研組長及學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)。

4、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項(xiàng)評比活動;組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評比活動。

9月下旬開展“優(yōu)質(zhì)課展示”活動。科研處、教務(wù)處合作，安排在上學(xué)年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一、二等獎教師做校內(nèi)公開課展示。

10月下旬，計(jì)劃與蕭城中學(xué)開展一次校際公開課活動。

11月下旬在全校范圍內(nèi)開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。

12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。

通過以上活動，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐、反思、交流、研討，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的提高。

5、做好新教師崗前培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善和實(shí)施導(dǎo)師制方案。

舉辦為期14天的新教師崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，幫助新教師轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的教育教學(xué)觀念，盡快成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。

進(jìn)一步完善“導(dǎo)師制”制度和措施，促進(jìn)活動健康有序地進(jìn)行。并擬定新的工作計(jì)劃，推動教學(xué)科研工作的'進(jìn)一步開展，提高學(xué)校教學(xué)科研的水平。

6、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)、做好校級骨干教師的培養(yǎng)和推薦工作。

(2)、配合學(xué)校整體工作，對教科研骨干教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉(zhuǎn)變。

(三)、其他方面工作

1、抓好學(xué)科競賽和輔導(dǎo)工作

深化相關(guān)學(xué)科競賽和輔導(dǎo)的管理，加強(qiáng)對競賽輔導(dǎo)小組的監(jiān)督和管理。組織、督促相應(yīng)年級相應(yīng)學(xué)科制定輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)時間，采取校內(nèi)輔導(dǎo)與校外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，務(wù)求收到實(shí)效各競賽學(xué)科要做到：早計(jì)劃，早安排，早輔導(dǎo)，力爭取得優(yōu)秀成績。

2、做好新學(xué)期省市級課題開題、結(jié)題準(zhǔn)備工作。督促課題組落實(shí)開題、結(jié)題方案，使工作有序開展。

在學(xué)校教科研工作中，科研處將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織和依靠全體教師，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)而努力。科研處工作計(jì)劃11

一、常規(guī)工作

（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計(jì)劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。

（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。

二、重點(diǎn)和特色工作

（一）教學(xué)規(guī)范

1、加強(qiáng)教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活