2024-2025學(xué)年新教材高中語文第三單元8.3琵琶行并序練習(xí)1含解析部編版必修上冊

PAGE1-琵琶行并序一、基礎(chǔ)學(xué)問1．下列加點的字注音全都正確的一項是A．憔(qiáo)悴管弦(xián)?曲(qū)罷憫然B．幽咽(yàn)?冷澀(sè)?轉(zhuǎn)軸(zhóu)撥弦C．鐵騎(jì)??教坊(fāng)?春江花朝(zhāo)D．紅綃(xiāo)?掩抑(yì)?蝦(xiā)蟆陵下【答案】C【解析】A.曲：qǔ；B.咽：yè；D.蝦：há2．下列詞語的書寫，完全正確的一組是(????)A．曲罷憫然??鈿頭銀篦??連篇累牘脈脈含情B．轉(zhuǎn)徒江湖??幽愁暗恨??扣人心弦豪言壯語C．輕攏慢捻??天崖海角幽咽泉流??汗流浹背D．東船西舫???恬然自安??翻復(fù)無常???相逢相識【答案】.A【解析】B.“徒”應(yīng)為“徙”。C.“崖”應(yīng)為“涯”。D.“翻”應(yīng)為“反”。3．下列句子中加點的詞語說明正確的一項是（）A.弦弦掩抑聲聲思掩抑：聲音低沉B.老大嫁作商人婦老大：排行第一C.去來江口守空船去來：離去回來D.滿座重聞皆掩泣掩泣：掩飾哭泣【答案】A【解析】B項，“老大”，年紀大了；C項，“去來”，走了以后；D項，“掩泣”，掩面哭泣。故選A。4.下列有關(guān)《琵琶行并序》文學(xué)常識的表述，不正確的一項（）A.行，是古詩的一種體裁。與歌、引、謠、玲、曲無嚴格區(qū)分。這種體裁的音節(jié)，格律比較自由，形式多采納五言、七言和雜言的古體。B.白居易，字樂天，號香山居士，曾官至太子少傅，又稱白太傅。主見“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，著有《白氏長慶集》C.白居易是新樂府運動的提倡者，有諷喻詩《秦中吟》《新樂府》，長篇抒情詩《長恨歌》《琵琶行并序》，還有七律《錢塘湖春行》等。D.白居易的詩歌，不單《賦得古原草送別》人人皆知，《長恨歌》《琵琶行并序》也眾口傳唱，有“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”之說。【答案】C【解析】C項中，“長篇抒情詩《長恨歌》《琵琶行并序》”一句錯誤?！堕L恨歌》和《琵琶行并序》都是敘事詩?！堕L恨歌》是一首抒情成份很濃的敘事詩，詩人在敘述故事和人物塑造上，采納了中國傳統(tǒng)詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結(jié)合在一起?！杜眯小啡囊匀宋餅榫€索，既寫琵琶女的身世，又寫詩人的感受，然后在“同是天際淪落人”二句上會合，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達了詩人對她的深切憐憫，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。故選C。5．依據(jù)提示填寫句子。（1）《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”兩句寫從前琵琶女名噪一時，眾多紈绔子弟爭相追捧。（2）《琵琶行并序》中，寫琵琶女在調(diào)弦校音時雖曲調(diào)未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝超群的句子是“___________________，_____________________”。（3）《琵琶行并序》中，寫詩人謫居潯陽時，無論是在江花盛開的春日，還是在月色美妙的秋夜，只能獨自一人喝酒的句子是“___________________，_____________________”。（4）《琵琶行并序》中，寫?yīng)毷乜沾呐门畨舻酵?，淚流不止的句子是“___________________，_____________________”。（5）《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”兩句，通過描寫環(huán)境的寧靜襯托出音樂帶給人們強大的感染力?！敬鸢浮课辶昴晟贍幚p頭一曲紅綃不知數(shù)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干東船西舫悄無言唯見江心秋月白【解析】此類試題解答時，默寫要留意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。本題屬于情境默寫，作答時留意審清題干要求，依據(jù)理解選準(zhǔn)相應(yīng)語句，留意重點字詞的寫法。二、課內(nèi)閱讀閱讀下而這節(jié)唐詩，完成下面小題。琵琶行(節(jié)選)白居易潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主子下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．這是一段完整的場景描寫，交代了時令、地點、人物、事務(wù)，為琵琶女的出場做了鋪墊。B．作者被貶逐到僻遠的潯陽，難得在他鄉(xiāng)接待友人的探訪，油然而生相見時難別亦難。C．第三句寫作者來到江邊碼頭，下馬與船上的客人話別，送其啟程，殷勤關(guān)切，依依難舍。D．古人飲酒餞別，常以樂助興，此處強調(diào)“無管弦”，自然地引出下文琵琶女的出場彈奏。【答案】C【解析】C項，“下馬與船上的客人話別”解讀有誤，結(jié)合詩歌應(yīng)當(dāng)是互文，主子和客人下了立刻了船，而且此時也并未話別啟程。故選C。7．其次句和第六句在詩中起到怎樣的作用？請結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮竣龠@兩句描繪了一幅江濱秋夜圖，在瑟瑟秋風(fēng)中，荻花飄飛，落葉蕭蕭，茫茫的江面映照著一輪清冷的孤月。②景中含情，蕭瑟、蒼涼、凄清的景物烘托了詩人送別友人時凄傷的心情，增加了詩歌的韻味和感染力。【解析】本題要求結(jié)合詩句分析其次句和第六句在詩中起到怎樣的作用。其次句是“楓葉荻花秋瑟瑟”，描繪了瑟瑟秋風(fēng)中荻花飄舞落葉飄飄的情景；第六句是“別時茫茫江浸月”，寫茫茫江面映照著一輪冷清的孤月；這兩句都是景語，景中含情，用凄清、蒼涼、蕭瑟的景物烘托了詩人送別友人時的哀痛的心情，形象的為詩歌增加了感染力和韻味。閱讀下面詩的內(nèi)容，依據(jù)要求完成大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。8.下面對詩歌賞析不正確的一項是（）A．這一段是詩人對琵琶女演奏的詳細描寫，全段都用正面描寫的手法表現(xiàn)琵琶女技藝的超群。B．詩人連用急雨、私語、珠落玉盤等一系列精妙的比方，用視覺形象、聽覺形象聯(lián)合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏特別詳細形象。C．詩人用旋律的改變寫先“滑”后“澀”的兩種音樂意境?！伴g關(guān)”之聲如“鶯語花底”般輕快流利；“幽咽”之聲如“泉流冰下”般悲抑哽塞。D．詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”這樣的感受描繪出了一個余音裊裊、余意無窮的音樂境界?！敬鸢浮緼【解析】A選項，“全段都用正面描寫的手法”錯誤，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”是側(cè)面烘托，突出琵琶女技藝的超群絕妙。故選A.9．找出文中聲音急劇改變的兩句內(nèi)容，并簡要分析【答案】（1）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（2）“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”由靜入動，音樂急劇改變，猶如萬匹野馬，同時出動，萬丈瀑布，瞬時傾瀉?！窘馕觥坑伞袄錆钡健澳^”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿以為已經(jīng)結(jié)束了。誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力氣，無法壓抑，最終如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力。所以“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”很能表現(xiàn)音樂的急劇改變。10．分析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”一句對描寫音樂的作用，并另選本首詩帶“月”的詩句，分析環(huán)境描寫的作用?！敬鸢浮孔罱K詩歌用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”作結(jié)，通過四周環(huán)境的側(cè)面烘托，說明白樂曲的動人效果，使人沉醉在琵琶彈奏所造的藝術(shù)氛圍中。如“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，這里以“月”烘托離情，渲染營造沉重的氣氛，為突聞琵琶做了鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象和表達技巧的實力。解答這類題目，要審清晰題干的要求，如本題要求“分析‘東船西舫悄無言，唯見江心秋月白’一句對描寫音樂的作用，并另選本首詩帶‘月’的詩句，分析環(huán)境描寫的作用”，接著就要分析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”是什么意思，運用什么手法，再看這一內(nèi)容和本文所寫的音樂之間有何關(guān)系。“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”意思是“東船西舫人們都靜靜靜地傾聽；只見江心之中映著白白秋月影”，這是環(huán)境描寫，結(jié)合前面來看，這是音樂演奏后出現(xiàn)的場面，詩人借助四周的環(huán)境進行側(cè)面烘托，表現(xiàn)出音樂的動人，讓四周的人還沉醉在音樂中，這給讀者留下了涵泳回味的廣袤空間。接著考生要選出本詩中帶有“月”的詩句，并分析這一詩句的作用。如“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，意思是“酒喝得不痛快更難過將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月”，臨別之時本就內(nèi)心沉重，且沒有音樂，這一環(huán)境烘染構(gòu)成一種劇烈的壓抑感，使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，為下文的突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機作了打算。三、課外閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？憶江南李煜閑夢遠，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人。11．下列對兩首詞的理解和賞析，不正確的的兩項是（）（）A．在白居易的詞中，“風(fēng)景舊曾諳”的“諳”字，說明江南春天的特點，不是聽別人說的，而是親身感受到的。B．兩首詞中的“綠”都是既寫水色，也寫春色，與紅日、江花相互襯托，把江南的春天渲染的嫵媚動人。C．在李煜的詞中，“南國正芳春”的“芳”字，寫出了春天的特點，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。D．白居易的詞中寫花紅和水綠的兩句詩都用比方，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩；在李煜的詞中寫游樂時環(huán)境的美麗，景色的綺麗。E.兩首詞寫景如畫，景中含情，但寫得都不是眼前的實景：白居易的詞是憶中之景，李煜的詞是夢中之景?！敬鸢浮緽E【解析】題中ACD項考核內(nèi)容，BE項考核手法，其中B項，其次首“與紅日、江花相互襯托”錯；E項，第一首是實景。12．分析兩首詞抒情上的不同特點。【答案】白詞借景抒情，借春天的美景抒發(fā)自己對江南春天的贊美和酷愛思念之情。李詞以樂景襯哀情，夢中的故國春色越美，越襯托了作者對故國的思念和現(xiàn)實生活的凄楚?！窘馕觥窟@是一道考核抒情方式的題目，兩首詞都是借景抒情，但情景關(guān)系不同，從景的角度看“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“船上管弦江面綠，滿城飛絮輥輕塵”兩首詞都是樂景，但情感不同，白詞抒發(fā)自己對江南春天的贊美和酷愛思念之情，李詞以樂景襯哀情，抒發(fā)對故國的思念和現(xiàn)實生活的凄楚之情。閱讀下面這首唐詩，完成各題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①白居易一篇長恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應(yīng)無分，身后文章合出名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。（注）①元九、李二十：分指作者的摯友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。13．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B．元稹經(jīng)常私下對白居易的詩歌進行仿照，這從側(cè)面說明白白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C．作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認可。D．在詩的最終兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本?！敬鸢浮緾【解析】C項，整體表述錯誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。故選C。14．請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達的情感看法。【答案】①詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的看法表現(xiàn)出對文學(xué)成就的自得；