6 拉拉手 交朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊（統(tǒng)編版）

6拉拉手交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊（統(tǒng)編版）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“拉拉手交朋友”為主題，旨在幫助一年級學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會與人友好相處。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材內(nèi)容，通過趣味性的故事、游戲和互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的美好，培養(yǎng)良好的交往能力。課程安排注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，提高課堂實(shí)效。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，通過學(xué)習(xí)“拉拉手交朋友”的內(nèi)容，使學(xué)生能夠理解和尊重他人，學(xué)會在集體中建立良好的人際關(guān)系。具體包括：提高學(xué)生的自我認(rèn)知與情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)合作與共享意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，以及形成基本的法治觀念，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解友誼的概念，掌握與人交往的基本禮貌和技巧。

難點(diǎn)：在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，形成良好的交往習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過情景劇、故事講解等方式，生動展示友誼的重要性和交往技巧，讓學(xué)生在具體情境中感受和理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬不同社交場景，練習(xí)禮貌用語和行為，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

3.針對重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)互動問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)，加深對友誼和交往技巧的理解。

4.對于難點(diǎn)，通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成良好的交往習(xí)慣。

5.教師在課堂上及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，強(qiáng)化正確行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備友誼主題的圖片、動畫視頻，以及介紹交往技巧的PPT。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些小禮物，用于獎勵在課堂互動中表現(xiàn)出色的學(xué)生。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如彩筆、貼紙等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容——《拉拉手交朋友》。在我們的生活中，交朋友是非常重要的，你們覺得呢？那么，怎樣才能交到好朋友呢？接下來，讓我們一起走進(jìn)這個故事，看看故事里的小朋友們是如何拉拉手、交朋友的。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）閱讀課文

請大家翻開教材，我們一起讀一讀《拉拉手交朋友》這個故事。請同學(xué)們注意聽，故事里發(fā)生了哪些有趣的事情？

（2）討論故事情節(jié)

故事里的小朋友們一開始是怎樣相處的？他們在交往中遇到了什么問題？后來，他們是如何解決問題的？

（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法

同學(xué)們，你們覺得故事里的小朋友們的做法怎么樣？如果是你們，你們會怎么處理這些問題？

3.突出全文側(cè)重點(diǎn)

（1）友誼的重要性

同學(xué)們，故事告訴我們，友誼是非常寶貴的。我們每個人都需要朋友，有了朋友，我們的生活才會更加快樂、更加精彩。那么，我們應(yīng)該如何珍惜友誼呢？

（2）與人交往的基本禮貌和技巧

在與人交往的過程中，我們需要掌握一些基本的禮貌和技巧。比如，主動與人打招呼，尊重他人的意見，學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)自己的感受等等。接下來，我們一起討論一下，如何在日常生活中運(yùn)用這些技巧。

4.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

（1）情景劇表演

現(xiàn)在，我們來玩一個情景劇游戲。請同學(xué)們分成幾個小組，每個小組根據(jù)故事情節(jié)，表演一段關(guān)于交朋友的情景。表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評價(jià)，看看哪個小組的表演最生動、最感人。

（2）角色扮演

（3）互動問答

現(xiàn)在，我們來玩一個互動問答游戲。我會提出一些關(guān)于友誼和交往技巧的問題，請同學(xué)們積極回答。回答正確的同學(xué)將獲得小禮物哦！

（4）小組討論

請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：如何在日常生活中更好地與人交往？每個小組派代表分享你們的討論成果。

5.總結(jié)與反思

（1）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《拉拉手交朋友》，知道了友誼的重要性，也學(xué)會了與人交往的基本禮貌和技巧。希望大家在日常生活中，能夠運(yùn)用今天所學(xué)，與更多的人建立友誼。

（2）反思自己的人際關(guān)系

請同學(xué)們思考一下，自己在與人交往中，有哪些做得好的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方。下節(jié)課，我們可以一起分享自己的進(jìn)步和收獲。

6.課堂小結(jié)

今天，我們通過學(xué)習(xí)《拉拉手交朋友》，明白了友誼的可貴，學(xué)會了與人交往的基本技巧。希望大家在今后的生活中，能夠珍惜友誼，成為一個善于交往的人。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解友誼的概念：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《拉拉手交朋友》，能夠理解友誼的意義，認(rèn)識到朋友在生活中的重要性，愿意主動與人建立友誼。

2.掌握交往技巧：學(xué)生在課堂上學(xué)會了與人交往的基本禮貌和技巧，如主動打招呼、尊重他人、傾聽他人意見、表達(dá)自己的感受等，這些技巧在實(shí)際生活中得到了應(yīng)用。

3.提高自我認(rèn)知：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過情景劇表演、角色扮演等活動，更好地認(rèn)識了自己，了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會了自我調(diào)整和改進(jìn)。

4.增強(qiáng)合作意識：學(xué)生在小組討論和互動問答環(huán)節(jié)中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。

5.形成良好的人際關(guān)系：學(xué)生在課堂上學(xué)會了與人友好相處，尊重他人，關(guān)心他人，形成了良好的人際關(guān)系，為今后的社會交往奠定了基礎(chǔ)。

6.提升道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了基本的法治觀念，懂得了遵守規(guī)則、尊重他人權(quán)益的重要性，道德素養(yǎng)得到了提升。

7.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感：學(xué)生在小組合作和課堂互動中，為集體榮譽(yù)而努力，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

8.提高情感表達(dá)能力：學(xué)生在課堂上學(xué)會了表達(dá)自己的情感，愿意與他人分享自己的喜怒哀樂，情感表達(dá)能力得到了提高。

9.增強(qiáng)自信心：學(xué)生在課堂互動和表演中，得到了老師和同學(xué)們的肯定和鼓勵，自信心得到了增強(qiáng)。

10.培養(yǎng)自主探究能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自主閱讀、討論、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)了自主探究的能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的概念與價(jià)值

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：友誼的定義、朋友的作用

-重點(diǎn)詞語：友誼、朋友、互助、快樂

-重點(diǎn)句子：“朋友是生活中不可或缺的伙伴?！?/p>

②交往的基本禮貌與技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：禮貌用語、傾聽與表達(dá)、尊重與理解

-重點(diǎn)詞語：請、謝謝、你好、對不起

-重點(diǎn)句子：“與人交往，禮貌先行?！?/p>

③實(shí)踐交往技巧，建立友誼

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：如何在不同場景中運(yùn)用交往技巧、友誼的維護(hù)

-重點(diǎn)詞語：合作、分享、幫助、關(guān)心

-重點(diǎn)句子：“拉拉手，我們是好朋友?！卑?、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)，通過故事、游戲等形式，讓學(xué)生在具體情境中感受友誼的重要性，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

2.設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的課堂活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往技巧，提高參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生參與度不高，影響整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法方面，對于抽象概念的理解，部分學(xué)生仍存在困難，需要更直觀的教學(xué)手段。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。對于參與度不高的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)他們?nèi)谌胝n堂。

2.完善評價(jià)體系，設(shè)立多元化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作表現(xiàn)、個人進(jìn)步等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.采用更多直觀的教學(xué)手段，如實(shí)物展示、多媒體教學(xué)等，