《閃亮的坐標(biāo)-勞模王進(jìn)喜》教案- 2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語文職業(yè)模塊

《閃亮的坐標(biāo)—勞模王進(jìn)喜》教案-2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語文職業(yè)模塊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《閃亮的坐標(biāo)—勞模王進(jìn)喜》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合2023-2024學(xué)年高教版中職語文職業(yè)模塊的課本特點，旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)精神。課程設(shè)計圍繞王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡，通過講述、討論、案例分析等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動模范的價值觀，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、勤奮學(xué)習(xí)的熱情，將課本知識與實際工作相結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運用：通過分析《閃亮的坐標(biāo)—勞模王進(jìn)喜》文本，提高學(xué)生準(zhǔn)確理解和運用職業(yè)模塊語文知識的能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勞模王進(jìn)喜的敬業(yè)精神，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生了解勞動模范的文化內(nèi)涵，傳承和弘揚中華民族勤勞、樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造美好生活的動力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并分析《閃亮的坐標(biāo)—勞模王進(jìn)喜》中王進(jìn)喜的職業(yè)道德和精神品質(zhì)。

②掌握中職語文職業(yè)模塊中關(guān)于人物通訊報道的寫作技巧和語言表達(dá)。

2.教學(xué)難點

①深入挖掘王進(jìn)喜事跡背后的職業(yè)精神和時代意義，引導(dǎo)學(xué)生正確理解勞動的價值。

②結(jié)合實際案例分析，如何將勞模精神融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和未來職業(yè)生涯中，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備高教版中職語文職業(yè)模塊教材。

2.輔助材料：搜集王進(jìn)喜相關(guān)視頻資料、圖片以及勞動模范的事跡文獻(xiàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，以及用于討論的便簽紙和馬克筆。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張王進(jìn)喜工作時的照片，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“這位工人叔叔在做什么？他為什么值得我們學(xué)習(xí)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本課主題《閃亮的坐標(biāo)—勞模王進(jìn)喜》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹王進(jìn)喜的生平和主要事跡，強調(diào)其職業(yè)道德和精神品質(zhì)。

-分析課文中的關(guān)鍵句子和段落，引導(dǎo)學(xué)生理解王進(jìn)喜的敬業(yè)精神和時代價值。

-通過案例分析，講解如何將勞模精神應(yīng)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來工作中。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，分享自己對勞模精神的理解和如何在生活中實踐。

-每組選代表進(jìn)行匯報，教師點評并給予反饋。

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為勞模精神在現(xiàn)代社會是否過時？為什么？”

-學(xué)生思考并回答，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到勞模精神的時代意義。

-教師提問：“如果你是一名勞模，你會如何影響身邊的人？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)個人行動對集體的影響。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設(shè)計一個角色扮演活動，學(xué)生分組模擬不同職業(yè)場景，展現(xiàn)勞模精神。

-每組進(jìn)行表演，其他學(xué)生觀察并評價，教師給予點評和獎勵。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)王進(jìn)喜的勞模精神。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，教師總結(jié)并布置相關(guān)作業(yè)。

7.作業(yè)布置（1分鐘）

-教師布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于身邊勞?；蜃约豪斫獾膭谀＞竦亩涛摹＝虒W(xué)資源拓展1.拓展資源

-人物傳記：《鐵人王進(jìn)喜傳》，詳細(xì)記錄了王進(jìn)喜的一生，包括他的成長經(jīng)歷、工作歷程以及他在石油工業(yè)中的貢獻(xiàn)。

-相關(guān)文獻(xiàn)：《勞動模范的故事集》，收錄了多位勞動模范的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了他們敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

-影視資料：《鐵人》，這是一部以王進(jìn)喜為原型的電影，通過影視手法展現(xiàn)了王進(jìn)喜的精神風(fēng)貌和時代背景。

-現(xiàn)實案例：收集近年來獲得國家級、省級勞動模范稱號的人物事跡，特別是來自中職院校的畢業(yè)生，以激勵學(xué)生。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生課后閱讀《鐵人王進(jìn)喜傳》，通過深入了解王進(jìn)喜的生平，增強對勞動模范精神的理解。

-研討活動：組織學(xué)生開展關(guān)于勞動模范精神的研討會，讓學(xué)生分享閱讀感受，討論勞動模范在現(xiàn)代社會的意義。

-觀看影視作品：安排學(xué)生在課堂或課后觀看《鐵人》電影，通過視覺沖擊加深對王進(jìn)喜形象的理解。

-實地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀勞動模范紀(jì)念館或企業(yè)，實地感受勞模精神在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。

-案例分析：選取現(xiàn)實中的勞動模范案例，讓學(xué)生分析他們的職業(yè)精神和對社會的影響，撰寫分析報告。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、實習(xí)實訓(xùn)等活動，將勞模精神付諸實踐，體驗勞動的價值。

-個人計劃：指導(dǎo)學(xué)生制定個人職業(yè)規(guī)劃，將勞模精神融入自己的職業(yè)發(fā)展道路，明確目標(biāo)和方向。

-寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于勞動模范精神的心得體會或故事創(chuàng)作，提升寫作能力的同時加深對勞模精神的理解。重點題型整理題型一：簡答題

1.題目：請簡述王進(jìn)喜是如何體現(xiàn)勞動模范精神的？

答案：王進(jìn)喜通過在大慶石油會戰(zhàn)中，不顧身體疾病，帶頭跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿，最終制服井噴的壯舉，體現(xiàn)了他的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)的勞動模范精神。

題型二：案例分析題

2.題目：閱讀課文中的案例，分析王進(jìn)喜在面對困難時是如何發(fā)揮勞動模范作用的？

答案：面對井噴的危機，王進(jìn)喜不僅親自帶頭解決問題，還鼓舞團隊成員共同面對困難，他的行動激勵了整個團隊的士氣，最終成功克服了困難，這展現(xiàn)了他作為勞動模范的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊精神。

題型三：論述題

3.題目：結(jié)合課文內(nèi)容，論述勞動模范精神在現(xiàn)代社會的重要性。

答案：勞動模范精神在現(xiàn)代社會依然具有重要意義。它不僅是個人職業(yè)道德的體現(xiàn)，也是社會進(jìn)步和發(fā)展的重要動力。勞動模范通過自己的實際行動，激勵著更多的人投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)了社會和諧與進(jìn)步。

題型四：應(yīng)用題

4.題目：請你結(jié)合自己的專業(yè)，談?wù)勅绾螌谀＞駪?yīng)用到學(xué)習(xí)和未來的工作中？

答案：作為中職學(xué)生，我將勞模精神體現(xiàn)在對專業(yè)技能的勤學(xué)苦練上，未來在工作中，我會以王進(jìn)喜為榜樣，面對困難時不退縮，勇于創(chuàng)新，提高工作效率，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

題型五：寫作題

5.題目：以“我眼中的勞模精神”為題，寫一篇短文。

答案：《我眼中的勞模精神》——勞模精神是一種對工作的熱愛和敬業(yè)，是對困難的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝，是對團隊的帶領(lǐng)和激勵。在我眼中，勞模精神是一種無聲的力量，它激勵著我在學(xué)習(xí)和工作中不斷追求卓越，勇于擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想而努力奮斗。板書設(shè)計1.知識點梳理

①勞模王進(jìn)喜的生平簡介

②勞模精神的內(nèi)涵

③勞模精神在現(xiàn)代社會的作用

2.重點詞句

①“鐵人”稱號的由來及其象征意義

②課文中的關(guān)鍵句子：“王進(jìn)喜不顧身體疾病，跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿，最