部編七年級-上冊綜合性學習綜合題技巧習題訓練含解析

部編七年級上冊綜合性學習綜合題技巧習題訓練含解析一、部編語文七年級上冊綜合性學習練習1．“少年正是讀書時”，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力。某校七年級舉行了“愛閱讀”的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。初中生讀書現狀調查表年級項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經典書籍在閱讀中所占比例27.8%35.8%45.6%（1）分析上表，得出的結論是：________。（2）仿寫句子。原句：一本書像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫：一本書像________。（3）請你為大家推薦一本你最喜歡的書，并說出喜歡的理由?！敬鸢浮浚?）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大（2）略（3）略【解析】【分析】（1）通過表格中的數字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“讀書現狀調查”為陳述對象。找到“每日可供自由閱讀的時間”和“經典書籍在閱讀中所占比例”項目，通過比較可分析出初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大的結論。（2）仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋”。句式為一個明喻句，后面的分句是一個兼語句。內容要與前一句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。?）一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術價值。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當時的社會現實，這就是思想價值。運用諷刺手法和虛構幻想，這就是藝術價值。本題的開放性較大，可根據自身的日常閱讀積累，闡釋自己的觀點。符合經典閱讀的主要思想，合情合理即可。推薦一本經典。要么關注于經典有價值的思想內容，要么關注于精彩的藝術形式。要找你讀過且最為熟悉的經典來推薦，推薦緣由要準確無誤。故答案為：⑴初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大⑵像一艘船，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋⑶略【點評】⑴本題考查考生對圖表材料的探究能力，要求考生讀懂材料，結合題干的要求，抓關鍵信息進行回答。⑵本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。⑶本題考查考生語言的表達能力，要求考生掌握一般的推薦方法，注意平時的積累，語言的表達。2．閱讀下面某同學在電話中對小明說的一段話，完成后面的題目。

小明，①你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！同時，還要請你在班上發(fā)動同學積極投稿。來稿文體不限，提倡創(chuàng)新，②以不少于600字左右為宜。③文章寫好后務必交到?？庉嫴?，也可直接交給我。（1）①句中有一處用詞重復，應刪去的詞語是________。（2）②句自相矛盾，應改為________。（3）③句中用語不得體的一個詞語是，應改為________。（4）假如你是小明，你會如何回答呢？【答案】（1）“馬上”或“立即”（2）“以不少于600字為宜”或“以600字左右為宜”（3）務必“可以”或“請”（4）請放心，我會及時完成的，同時也會叫班上同學積極投稿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句“你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧”中“馬上”或“立即”用詞重復。改為“你馬上給我校文學社刊寫篇稿子吧”或“你立即給我校文學社刊寫篇稿子吧”。（2）②句“以不少于600字左右為宜”語意矛盾。去掉“不少于”或“左右”即可。（3）③句“文章寫好后務必交到?？庉嫴俊敝械摹皠毡亍闭Z言生硬，有命令語氣。用在向別人約稿的情境，顯然不得體，改為“文章寫好后請交到校刊編輯部”即可。（4）補寫，要針對小明約稿并很急切的情況來考慮回答的內容，要表現自己積極寫稿不負重托和不耽誤使用的意思。并告知不用擔心，自己還會動員其他同學寫稿。語言要文明得體。故答案為：⑴“馬上”或“立即”⑵“以不少于600字為宜”或“以600字左右為宜”⑶務必“可以”或“請”⑷請放心，我會及時完成的，同時也會叫班上同學積極投稿。【點評】⑴本題考查病句的修改，注意用詞重復的毛病。⑵本題考查病句的修改，注意用自相矛盾的毛病。⑶本題考查病句的修改，注意用語不得體的毛病。⑷本題考查語言的表達，注意語言要委婉、得體。3．“一年之計在于春”，讓我們走進春天，去尋覓春的芳蹤。（1）【賞春景】春天到了，小明同學去踏春，欣賞春天的美景，拍攝了三張照片，想要各用一個成語給照片取題目，請你幫他從下列成語中選擇恰當的成語。備用成語：A．春暖花開

B．桃李芬芳

C．春回大地________________________（2）【描春色】請聯(lián)系全詩，仿照劃畫線的詩句，將下面這首小詩補充完整。春天的色彩東風吹開了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/潔白的頭巾上/閃爍著純真與無邪/湛藍的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________【答案】（1）C；A；B（2）細嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【解析】【分析】（1）本題考查用成語給照片取題目。1幅圖，春天到了草木萌發(fā)，三個嫩芽鉆出地面，對應“春回大地”；2幅圖，春天百花盛開，爭奇斗艷，對應“春暖花開”；3幅圖，老師帶領學生排隊出游活動，師生就像園丁和花朵，對應“桃李芬芳”。（2）本題考查仿寫詩句。仿寫的句式必須和例句相同，即結構、修辭要相同，內容相近，語言相合，字數相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，緊扣“多彩的春姑娘便亮相了”，圍繞“春姑娘”的外貌表情擬寫詩句。故答案為：（1）C、A、B（2）細嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【點評】（1）本題考查用成語給照片取題目。答題時應注意，一是認真看圖，這是解答好圖畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答圖畫題的關鍵所在；三是準確找出題中的有用信息。準確理解三個成語“春暖花開、桃李芬芳、春回大地”的意義，結合照片畫面或畫面的內涵，確定成語和畫面之間的對應關系作答。（2）本題考查仿寫詩句。答題時應注意，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。屬于開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。

無比美妙的大自然在不同的季節(jié)給我們帶來不同的感受：春天是一個花團錦□（cù）的美麗世界，春草萌生，各種各樣的花朵競相開放，展示著春天□（péng）勃的生命；夏天，烈日高懸，酷熱難耐，會讓人產生暈□（xuàn）的感覺，但人們更加珍惜夏雨帶來的絲絲清涼；秋天，金黃色的田野，洋溢著豐收的喜悅，猶如一副精致的油畫，美不勝收。冬天的田野中人跡罕至，別有一番靜謐之美。（1）根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。①花團錦________（cù）

②________（péng）勃

③暈________（xuàn）（2）給語段中劃線的字選擇正確的讀音。①罕________（hǎn

hàn）

②謐________（bì

mì）（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（

）A.“萌生”在句中是“植物發(fā)芽生長”的意思。B.“競相開放”在句中是“形容植物的花開放的過程，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面”的意思。C.洋溢：充分流露、顯示。D.美不勝收：形容美好的事物非常多，無法一一觀賞。【答案】（1）簇；蓬；眩（2）hǎn；mì（3）C【解析】【分析】（1）本題考查識記并正確書寫現代漢語普通話常用字的字形。辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。注意：“簇”不要寫作“蔟”；“蓬”不要寫作“篷”；“眩”不要寫作“炫”。（2）辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯。注意：人跡罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。罕：讀作“hǎn”；靜謐：寂靜；平靜。謐：讀作“mì”。（3）C.洋溢：滲透著、彌漫、充滿著。故答案為：⑴①簇；②蓬；③眩⑵①hǎn；②mì⑶C【點評】⑴根據拼音寫詞語，重點是對與同音字的辨析。平時要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。⑵此題考查學生的字音問題，解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣。⑶本題考查詞義的理解，注意結合語境和詞語原義，把握詞義5．綜合性學習十二月，學校開展“張開想象的翅膀，續(xù)走童心之路”讀書節(jié)活動。（1）（活動一：給你喜歡的童話作家寫份簡單的履歷表）作家________履歷表________（2）（活動二：想象與你喜歡的童話作家喝下午茶）假如，你與喜歡的童話作家有一次面對面的交談，你會問他一個什么問題（與作品有關）？為什么？【答案】（1）示例：鄭淵潔；姓名鄭淵潔出生年月1955年6月15日民族漢族別名童話大王出生地河北石家莊職業(yè)作家，慈善家畢業(yè)院校北京馬甸小學肄業(yè)主要成就1970年至1976年服兵役在空軍航空兵維修殲6戰(zhàn)機。退役后當過工人。1981年創(chuàng)作了《皮皮魯和魯西西》。1982年創(chuàng)作了《舒克和貝塔》。1986年創(chuàng)作了《大灰狼羅克》。2006年創(chuàng)作的《皮皮魯總動員》名列全球第四名。

（2）問題：您為什么把舒克和貝塔設計成飛行員和坦克手的形象呢？理由：因為自己非常喜歡飛行員舒克和坦克手貝塔。舒克為了給自己掙得一個好名聲離開家，駕駛直升機幫助各種小動物，贏得了大家的信任，和貝塔結下了深厚友誼；貝塔是一只開坦克的小老鼠，心地善良，喜歡喝酒，冒失意氣但心地善良,豪爽灑脫，樂于助人。是舒克最友好和忠實的朋友，兩人一起戰(zhàn)勝了重重困難?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對履歷表的把握。履歷表，指個人工作經歷的簡表。作家履歷表具體可以包括以下幾點：姓名、出生年月、學歷、稱號、主要成就、所獲榮譽等。如，漢斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875），丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。安徒生的代表作有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。1805年，安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學。1814年，父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，1819年，只身來到首都哥本哈根。經過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生文學生涯始于1822年的編寫劇本。進入大學后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。1840年，發(fā)表童話《沒有畫的畫冊》和《惡毒樹》。1871—1873年，最后一批童話集出版。1875年，4月13日，丹麥國王為其舉行70歲壽辰慶祝會。1875年8月4日上午11時，因肝癌逝世于朋友的鄉(xiāng)間別墅。喪禮備極哀榮，享年70歲。（2）本題考查發(fā)散思維。結合題意，向作家提出的問題應與其作品有關。如關于某作品的創(chuàng)作來源，某作品的主題，某作品中人物受到大家歡迎的原因，作家本人喜歡作品中的哪個人物等問題。談理由要結合作品本身及自己對主題或人物的理解。語言要簡潔、連貫、得體。如，在《皮皮魯和魯西西》中，您更喜歡皮皮魯還是魯西西呢？故答案為：⑴漢斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875），丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。安徒生的代表作有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。1805年，安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學。1814年，父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，1819年，只身來到首都哥本哈根。經過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生文學生涯始于1822年的編寫劇本。進入大學后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。1840年，發(fā)表童話《沒有畫的畫冊》和《惡毒樹》。1871—1873年，最后一批童話集出版。1875年，4月13日，丹麥國王為其舉行70歲壽辰慶祝會。1875年8月4日上午11時，因肝癌逝世于朋友的鄉(xiāng)間別墅。喪禮備極哀榮，享年70歲。⑵問題：您為什么把舒克和貝塔設計成飛行員和坦克手的形象呢？理由：因為自己非常喜歡飛行員舒克和坦克手貝塔。舒克為了給自己掙得一個好名聲離開家，駕駛直升機幫助各種小動物，贏得了大家的信任，和貝塔結下了深厚友誼；貝塔是一只開坦克的小老鼠，心地善良，喜歡喝酒，冒失意氣但心地善良,豪爽灑脫，樂于助人。是舒克最友好和忠實的朋友，兩人一起戰(zhàn)勝了重重困難。【點評】⑴本題考查考生對履歷表應用文的把握，要求考生掌握相關的知識，注意平時對人物的了解。⑵本題考查考生散發(fā)性思維，是開放性試題，要求考生結合題意，進行作答，注意問題要切合人物，理由要充分合理。6．閱讀文段，完成文后題目。

我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但（A）有這點精神，（B）是一個__________的人，一個__________的人，一個__________的人，一個__________的人，一個__________的人。（節(jié)選自毛澤東《紀念白求恩》）（1）這段話中，“這種精神”指的是________

。（2）根據原文填入A、B處的一組關聯(lián)詞語為：________……________（3）依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）a．有道德

b.有益于人民

c.純粹

d.脫離了低級趣味

e.高尚A.e

a

c

d

bB.c

e

a

d

bC.e

c

a

d

bD.c

e

b

a

d【答案】（1）毫無自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C【解析】【分析】（1）這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”。（2）語句“但（A）有這點精神，（B）是一個____的人”是條件關系，所以用“只要……就……”。（3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫即可。根據課文“只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，故C正確。故選C。故答案為：(1)毫無自私自利之心的精神(2)只要；就(3)C【點評】(1)本題考查考生對句子內容的理解，要求考生注意閱讀語句，聯(lián)系上下文理解詞語的指代內容。(2)

本題考查考生對關聯(lián)詞語的理解和運用。解答此題要求考生在平時掌握常用的關聯(lián)詞語，注意關聯(lián)詞語的運用，要結合語句，理解語句間的內在聯(lián)系，進行作答。(3)本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關系，第三運用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗。7．感受文化之美。班級開展“‘和’文化”專題學習，請你參與。（1）下圖是“和”字的甲骨文，據此推測“和”字的最初意思。（2）下列句子中與“我和老師打球”中的“和”意思相同的一項是（

）A.二加二的和是四B.和衣而臥C.貓和老鼠D.我和他說清楚（3）今天，是爺爺八十大壽，有很多親戚朋友到我家賀壽。下列四句對話中，最能體現中華民族“謙和有禮”的一項是（

）A.有親戚一進門就向爺爺拱手道：“祝老爺子福如東海！壽比南山！”B.爺爺連忙還禮說：“感謝賢侄大駕光臨！”C.鄰居曾爺爺也來道賀：“祝您老當益壯！花甲重生！福壽滿堂！”D.爺爺開懷大笑說：謝謝賢弟垂愛?！敬鸢浮浚?）古代樂器發(fā)出的和諧之音。（2）C（3）A【解析】【分析】（1）“和”的甲骨文是“龢”。左邊是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的樂器，“樂之竹管”指吹奏樂器。“以發(fā)‘和’聲”指這些樂器一齊吹奏，聲音悅耳動聽，顯得很調和、和諧，所以“和”字的本義是指古代樂器發(fā)出的和諧之音。（2）“我和老師打球”中的“和”意思是連詞，表示并列關系。A．數學名詞。指兩個或兩個以上的數相加所得的總數；B．動詞，和：連著、連帶；C．連詞，表示并列關系；D．介詞，表示相關的人和事；故選C。（3）A．“福如東海！壽比南山”，祝頌用語，比喻人福氣像東海一樣浩大，壽命如終南山一般長久。使用正確；B．“大駕”，形容尊貴的客人到家或單位做客。不可以用于晚輩；C．“花甲”，指六十歲，與“爺爺八十大壽”不符；D．“垂愛”，敬辭，稱對方（多指長輩或上級）對自己的愛護，適用對象錯誤；故選A。故答案為：⑴古代樂器發(fā)出的和諧之音；⑵

C；⑶A。【點評】⑴象形字來自于圖畫文字，是一種最原始的造字方法，圖畫性質減弱，象征性質增強．埃及的象形文字、蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文、石刻文，都是獨立地從原始社會最簡單的圖畫和花紋產生出來的；⑵本題考查辨析一詞多義，答題時應注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并這類詞；⑶本題考查語言的簡明、連貫、得體。包括，語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份，符合特定的場合，再就是要有分寸感，會用謙敬詞。8．閱讀下面兩段文字，完成下面小題。

白求恩為中國抗日事業(yè)而殉職的故事，改變了當下思想狹（ài）的自私者。原先那些面對班集體的事拈輕怕重、袖手旁觀的同學，現在心靈變得（chéng）清，對大掃除也給予了極大的熱情。一個異國他鄉(xiāng)的人都能為自己的國度獻身，何況我們自己？書籍是人生重要的伴侶。一書在手，行天下不至于寂寞。讀書猶如與思想者交流，坦誠而熱烈。慵懶者讀書，盡廢其時；粗（guǎng）者讀書，如牛負重，氣喘吁吁；情濫者讀書，浸淫書中，尋尋覓覓；唯真愛者讀書，不求甚解卻懂其人生百味。（1）根據拼音，在詞語空缺處填寫漢字。①狹________（ài）

②________（chéng）清

③灑粗________（guǎng）（2）給語段中加下劃線的字選擇正確的讀音。①拈________A．zhān

B．niān②給________A．gěi

B．jǐ（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（

）A.“殉職”是指職務人員因公務事而死亡。B.“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。C.“伴侶”這里指相互扶持的夫妻。D.“不求甚解”指只領會全文大意，不在字句上過分追究。【答案】（1）隘；澄；獷（2）B；B（3）C【解析】【分析】（1）注意“隘”的正確書寫。粗獷，拼音是cūguǎng，一指粗魯強橫，二指粗率豪放。不要寫成“曠”。（2）拈輕怕重，拼音niānqīngpàzhòng，意思是接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。故選B。給予，讀音為jǐyǔ，意思是贈送，使別人得到。故選B。（3）伴侶：指同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。結合語境“書籍是人生重要的伴侶”分析，這里指同在一起生活。C項理解有誤，故選C。故答案為：⑴隘；澄；獷⑵B；B；⑶C【點評】⑴本題考查的是漢字的識記和積累，要求考生注意平時的正確認讀，并且要準確的書寫，注意對形聲字、形近字的區(qū)別。⑵本題考查的字音的識記和積累，解答此題重在平時的正確認讀和積累。⑶本題考查考生對詞語的理解和辨析，解答此題要求考生注意對詞語意思的理解和積累，注意結合具體的語境理解詞義。9．適逢祖國70周年華誕，我校舉行了隆重而莊嚴的升旗儀式向祖國致敬。以下是小文同學的活動記錄單，請你幫助他一起完成任務。主持稿（節(jié)選）

同學們，此時此刻，huātuánjǐncù①

的綠茵場上，全體師生精神抖擻，向著國旗唱出我們的贊歌。當宛若雷霆的70響禮炮劃破靜謐②

的長空時，高亢liáoliàng

③

的《義勇軍進行曲》驟然打開了時間的閘門。70年強國征程波瀾壯闊，70年滄桑巨變舉世矚目。一個嶄新的時代，從我們手中誕生，民族復興的夢想正由我們去努力實現。

詩文朗誦（節(jié)選）A：愛國，是文學作品中常見的主題。古往今來，文人們常以詩詞文的形式歌詠祖國，抒發(fā)慨嘆，渴望和平……B：《觀滄?！分校懿俳琛叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，①

”贊美祖國壯美河山，抒發(fā)遠大抱負；《江南逢李龜年》中，杜甫借“②

，落花時節(jié)又逢君”慨嘆國家時局動蕩，繁華落幕；《行軍九日思長安故園》中，岑參借“③

，

④

”同情飽經戰(zhàn)爭憂患的人民，渴望和平；《論語》中，孔子借“⑤

，⑥

”強調每個人都應該堅定志向，矢志不渝。C：愛國，還可廣交賢士，溝通世界。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。?/p>

，⑧

?！苯Y束語（節(jié)選）盛世年華，繁榮昌盛?；厥灼呤辏瑐ゴ蟮淖鎳旄驳氐匕l(fā)生了變化。我們驕傲，我們自豪。我們會矢志不渝，愛你如一。人生道路上做個努力奔跑，堅定前行的追夢人。（1）

任務一：【補全主持稿】給加下劃線字注音或根據拼音寫出正確的詞語。（2）

任務二：【參與詩文朗誦】在橫線上填上合適的古詩文。（3）任務三：【修改結束語】劃線句表達錯誤，請改正?！敬鸢浮浚?）花團錦簇；mì；嘹亮（2）若出其中；正是江南好風景；遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之（3）偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化【解析】【分析】（1）根據平時對漢字字形和字音的積累答題，注意“錦”不要寫成“棉”“綿”等字，“嘹”不要寫成“潦”“瞭”等字，“謐”不要讀作“bì”。（2）根據平時對古詩文的積累默寫，注意“遙、傍、善”的書寫。（3）語序顛倒，應改為：偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。故答案為：⑴花團錦簇；mì；嘹亮⑵若出其中；正是江南好風景；遙憐故園菊；應傍戰(zhàn)場開；三軍可奪帥；匹夫不可奪志也；擇其善者而從之；其不善者而改之⑶偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化【點評】⑴本題考查根據拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。根據拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。⑵本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時應注意，記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。注意不要出現錯別字。⑶此題考查辨析并修改病句的能力。常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。10．閱讀材料，回答問題。

生活像五彩繽紛的萬花筒：有朱自清筆下的春天的勃發(fā)；有老舍先生的濟南冬天的含羞；更有那多情的雨；溫柔的風。無論身處何種境地抑或是境遇，都要微笑著去面對。有對于奮斗者而言，生活總是美好的。人生旅途會有高山流水的應和，更會有沐風櫛雨后的zhù蓄。（1）請將下面句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。生活總是美好的。（2）給劃線字注音，根據拼音寫漢字。應和（________）

（zhù）蓄（________）【答案】（1）生活總是美好的（2）hè；貯【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結構合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（2）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“應和”：對一種言行表示呼應，附和。讀“yìnghè”，注意據義定音。字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“貯”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。再如“貯蓄”：儲存，積聚。注意據義定形。故答案為：⑴生活總是美好的⑵hè；貯【點評】⑴本題考查學生對漢字基本筆畫、筆順的熟練和掌握能力，對漢字結構的分析掌握。⑵本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。11．班里準備舉辦一次“相約名家——走近魯迅”的主題班會，請你積極參與。（1）【活動策劃】這次班會的活動之一是知識競賽，請寫出這個活動設計的基本思路?；顒觾热荩褐R競賽?；舅悸罚篲_______。（2）【活動參與】下面是主持人的一段開場白，請你將其補充完整。

手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經走過的小徑上，當年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅，翻開斷磚，與蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；________……今天就讓我們走進《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。（3）【名著擷英】從A，B兩題中任選一題作答?！続】閱讀《朝花夕拾》之后，同學們在討論過程中，提煉出以下幾個關鍵詞。請你任選一個，結合這部書的內容談談你的認識。溫情

理性

率真

批判【B】閱讀《朝花夕拾》，梳理魯迅的求學之路。篇目求學歷程《從百草園到三味書屋》就讀于三味書屋。《①》先就讀于江南水師學堂，后因為不滿其“烏煙瘴氣”，改讀礦務鐵路學堂?！盯凇废热霒|京弘文學院學習日語，后入③（地名）的醫(yī)學專門學校學醫(yī)，后“看電影事件”和“匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。因而做出人生重大抉擇“④”?！敬鸢浮浚?）組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎（2）仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事（3）【A】示例一：選詞：溫情；認識：《阿長與<山海經>》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進行了批判?！綛】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文?！窘馕觥俊痉治觥浚?）基本思路就是活動的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。這些流程的順序不能顛倒。既然是知識競賽，首先得有試題，因此組織者要先設計競賽題，然后是活動，即班會上組織全體同學搶答，最后要進行活動總結，給優(yōu)勝者頒獎。（2）解答此題首先要明確魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫百草園的內容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。這是內容方面，另外也要注意語句的形式，語言要生動，形象，給人以美感。如：仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事。（3）根據對《朝花夕拾》內容的積累及理解答題，如選【A】則要從這本名著中選取或溫情或理性或率真或批判的內容答題。如選【B】則根據對《瑣記》和《藤野先生》內容的積累答題即可。故答案為：⑴組織者先設計競賽題，班會上組織全體同學搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎⑵仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事⑶【A】示例一：選詞：溫情；認識：《阿長與<山海經>》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進行了批判?！綛】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文?！军c評】⑴本題考查設計活動流程的能力。答題時要根據實際情況設計活動流程，要具有可操作性性。⑵本題考查設計開場白的能力，其實也是考查語言表達能力。答題時內容要緊扣活動主題，語言要準確、生動、形象，具有吸引力和感召力。⑶本題考查對《瑣記》《藤野先生》內容的積累能力，這類的題沒有什么技巧可言，如果平時不注意積累答題是根本無法進行的，因此閱讀名著必須積累內容，這是答題的基礎。12．閱讀下面的文本，完成小題。運動——無價良藥【健康調查】材料一：隨著經濟條件的改善和生活方式的改變，有越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風、糖尿病等富貴病。據英國糖尿病協(xié)會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個名為“運動就是良藥”的研究項目發(fā)現，如果人們進行適量的運動，達到世界衛(wèi)生組織推薦的標準，可以預防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是，現狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運動缺乏，這一數據還在逐年增加。材料三：美國一項基于54000人的死亡風險因素調查可能導致的死亡率（%）【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：①方××，男，13歲，初一學生；身高1．60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。診斷：過度飲食、缺乏運動導致的肥胖。建議：適當控制飲食，每天堅持有一定強度的運動，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運動45—60分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。②李××，女，15歲，初三學生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學習緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：利用零散的時間運動，如課間做一做蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。③徐××，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：①需到大醫(yī)院作進一步檢查。②加強運動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以考慮逐步提高運動強度；運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。【健康知識】當我們運動時，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質沉著，把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預防作用。當運動達到一定量時，身體會產生一種叫作內啡肽的物質，這種物質可以使人產生愉悅感，調節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復。運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜。各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量；如果感到關節(jié)、韌帶不適，應盡快就醫(yī)，以防病情變得復雜或出現接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。（1）下列對文本內容的理解和推斷不正確的一項是（

）A.不運動的瘦子比常運動的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B.運動時出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達到減輕體重的目的。C.運動后，人往往會增進食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會增加體重。D.運動后會出現肌肉疼痛、關節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會自行消失。（2）圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖2中得出的結論。（不超過20字）（3）閱讀【健康咨詢】和【健康知識】，有條理地說說為什么運動是無價良藥？（4）班主任陳老師工作很忙，平時很少運動，體質不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還有不夠科學的地方，請你幫助陳老師提出修改建議。時間周一至周五周六周日運動項目每天步行15分鐘跑步1小時、打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘后早飯前【答案】（1）D（2）靜態(tài)生活方式是最大的死亡風險因素。（或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導致死亡）（3）運動能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預防疾病；運動消耗能量，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分；運動使人愉悅，調節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運動對某些疾病還有直接的療效。（4）①周一至周五應增加運動量。②周六應減少運動量，運動量的增加要循序漸進。③周日打羽毛球的時間最好調整到早飯后1小時之后。④周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D錯，文中說“運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失”。（2）根據文題，閱讀全文即可了解本文的主題即“運動有利于健康”。仔細觀察圖2，根據圖中文字表示的項目內容“死亡風險因素”和“柱形”表示的數據，尤其是“靜態(tài)生活方式”這一項，從“運動與健康”這個角度來歸納結論。（3）閱讀所示文段，抓住文段中關鍵語句如“促進新陳代謝，提高人體免疫力”“有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效”等來概括。（4）先閱讀文章最后一段文字，了解“運動”的注意事項，再比較表中所示班主任陳老師的運動計劃安排，逐一比較，提出修改意見。故答案為：⑴D⑵靜態(tài)生活方式是最大的死亡風險因素。（或靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素、靜態(tài)生活方式最容易導致死亡）⑶運動能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預防疾??；運動消耗能量，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分；運動使人愉悅，調節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運動對某些疾病還有直接的療效。⑷①周一至周五應增加運動量。②周六應減少運動量，運動量的增加要循序漸進。③周日打羽毛球的時間最好調整到早飯后1小時之后。④周六、周日最好不要連續(xù)打打羽毛球。

【點評】⑴本題考查文章內容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。⑵本題考查圖文轉化能力，注意結合圖表內容顯示，明確反映的問題，圍繞文本主題，用簡潔的語言表述。⑶本題考查文章內容的概述，注意閱讀【健康咨詢】和【健康知識】，有條理地概述。⑷本題考查合理性建議的提出，注意結合文章最后一段文字內容的理解，明確表格內有不夠科學的地方，然后提出合理建議。13．語言綜合運用。

①人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。②與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值，書香飄溢的校園，一定有活力，有內涵．③今年，我校的“書香校園”活動取得了豐碩成果，被評為全市“書香校園”示范學校。④為了進一步引導全校師生吸收經典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學校決定開展“經典閱讀”活動。

本期“經典閱讀”活動推薦的名著是：《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼·羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫凱勒）。

閱讀經典吧，經典著作會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田，綻放你理想的花朵，____________，_____________，_______________________。（1）文中第一段話的第②句有一處標點錯誤，請改正后將正確的句子抄寫在下面。（2）標序號的四句話有兩個病句，請找出并提出修改意見。第________句，修改意見________。第________句，修改意見________。（3）仿照文中劃線句子，再續(xù)寫一句話。【答案】（1）與書籍相件的人生，一定有生機，有價值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內涵。（2）③；將“我校的‘書香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”；④句；刪去“為宗旨”。將“為了”改成“以”也可。（3）示例1：會像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅冰。示例2：會像彎月一樣，點亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值”和“書香飄溢的校園，一定有活力，有內涵”是兩個并列的句子，在原來已經有逗號的情況下，應該用分號表并列關系，因此把“有價值”后面的逗號改成分號。（2）第三句，搭配不當。第二個分句主語仍然是“活動”，其主干是“活動被評為師范學?！?，搭配不當。修改意見：將“我校的‘書香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”，或在“被”前加“我?！?。第四句，句式雜糅，修改意見：刪去“為宗旨”或者將“為了”改成“以”。（3）仿句要求：內容相關；句式一致。示范：會像臺階一樣，搭建你成長的石梯，承載你成長的步伐。故答案為：⑴與書籍相件的人生，一定有生機，有價值；書香飄溢的校園，一定有活力，有內涵。⑵③，將“我校的‘書香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”；④，刪去“為宗旨”。將“為了”改成“以”也可。⑶示例1：會像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅冰。示例2：會像彎月一樣，點亮你夜行的燈盞，停泊你需泊的心靈。

【點評】⑴本題考查學生標點符號的理解和運用，注意要首先通讀句子，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確并改正。⑵本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。⑶本題考查了句子的仿寫。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點，然后根據分析結果仿寫句子即可。注意應在結構、字數、句式、修辭等方面一致。14．閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現生命，將值得尊重的生命和值得關注的文字完美地結合就是我們的《朗讀者》……朗讀屬于每一個人。——《朗讀者》節(jié)目卷首語

材料二：對觀眾來說，《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”，更多的是對“遇見”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢就在于通過文化載體傳達給觀眾深層次的感動和思考，上升到審美的層次，是把節(jié)目作為作品來看待和感受，具有更加長久的影響力和感召力。

材料三：我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。禮物，多美好的一個詞。

仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時間的禮物。

那在我們今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起去打開一個個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物?！独首x者》第四期開場白（1）根據材料一、材料二，概括《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。（2）學校將進行以“青春”為主題的《我是朗讀者》活動，請你參考材料三擬一個開場白(不少于50字)【答案】（1）①將尊重生命與文字完美結合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達深層次的感動和思考；④有長久的影響力和感召力。（答出任意三點即可）（2）示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。那今天就讓我們在那些也許正青春，也許不在青春的人們的身上，去感受青春永恒的魅力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據材料一、材料二的內容，可以看出《朗讀者》節(jié)目火爆的原因有幾點：“將值得尊重的生命和值得關注的文字完美地結合”將生命與文字完美結合；“對‘遇見’、‘陪伴’、‘選擇’等人生主題的感觸和共鳴”說的就是《朗讀者》主題能引起觀眾的感觸和共鳴；“通過文化載體傳達給觀眾深層次的感動和思考”和“有更加長久的影響力和感召力”都是《朗讀者》節(jié)目火爆的原因。（2）示例：青春，是多具誘惑力的一個詞。青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘朋友，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀家的情節(jié)，如薩克斯演奏的《回家》讓人牽掛。今天就讓我們一起來朗讀青春，回憶青春，感悟青春的美。故答案為：⑴①將尊重生命與文字完美結合；②主題能引起觀眾的感觸和共鳴；③傳達深層次的感動和思考；④有長久的影響力和感召力。（答出任意三點即可）⑵示例：我們這期節(jié)目的主題詞是青春。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，