2024年體育教師個人研修計劃樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年體育教師個人研修計劃樣本一、更新教育理念，應(yīng)對新挑戰(zhàn)：1、新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)以學(xué)生為中心，體現(xiàn)人本主義理念。在課改的引導(dǎo)下，學(xué)生被視為知識的構(gòu)建者，學(xué)習(xí)被視為對經(jīng)驗的再組織和深度理解的過程。他們被視為主動的學(xué)習(xí)者，通過自我驅(qū)動的知識構(gòu)建活動，其創(chuàng)新力、潛能、天賦等得以充分展現(xiàn)，情感得到陶冶，個性得以全面發(fā)展。2、確立“健康優(yōu)先”的原則，體現(xiàn)身體、心理、社會的三維健康觀，以實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個層面的目標(biāo)。二、掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積累實踐經(jīng)驗：1、課堂角色轉(zhuǎn)變：①課堂不再是教師的獨角戲舞臺，而是師生互動交流的平臺。②課堂不再局限于技能訓(xùn)練，而是促進學(xué)生全面發(fā)展的空間。盡管體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需激發(fā)學(xué)生的興趣。③課堂不僅是傳授知識的地方，更是探索知識的場所。④課堂不再要求教師機械地遵循教學(xué)模式，而是展現(xiàn)教師教育智慧的場所。2、教學(xué)內(nèi)容選擇靈活。教師可根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際需求，靈活組織教學(xué)內(nèi)容，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行更具彈性。3、評價方式的創(chuàng)新。新課程強調(diào)以人為本，評價方式結(jié)合自我評價和常規(guī)評價，重視學(xué)生的點滴進步。實踐中，學(xué)生的積極性和自主意識顯著增強。4、強化身心健康聯(lián)系。提出三維健康觀和多元目標(biāo)，要求教師在教學(xué)中更加全面細致地考慮。5、注重激發(fā)學(xué)生興趣。在實踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，形成個人特長，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出積極、專注，學(xué)習(xí)效果顯著。6、教師可探索多元教學(xué)策略。在教學(xué)中嘗試各種教學(xué)方法，或鼓勵學(xué)生提出他們喜歡的練習(xí)方式，以提高教學(xué)效果。這次培訓(xùn)使我深刻意識到，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，賦予學(xué)生選擇權(quán)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非知識本身。激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和獨立性，突出他們的個性，使他們成為課堂的主體，教育的中心，以及自主獲取知識的主導(dǎo)者。讓我們走進學(xué)生的內(nèi)心世界，讓課堂充滿詩意，讓孩子們在體育的快樂中成長！2024年體育教師個人研修計劃樣本（二）全面貫徹教育方針，堅定推動素質(zhì)教育，致力于實現(xiàn)“以德育為先，以藝術(shù)教育為特色，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)”的教育宗旨。以強化《體質(zhì)健康》教育為核心，深化體育課堂和體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提升體育教學(xué)質(zhì)量，加強集合、集會的紀律性，確保日常訓(xùn)練的規(guī)范性，同時精心挑選和訓(xùn)練田徑隊、籃球隊成員，切實提升運動員的體能、運動技能、競技能力和心理素質(zhì)。以德育教育為核心，在體育教學(xué)中注重思想引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想，加強團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，增強集體主義觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)堅韌不拔、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭打下堅實基礎(chǔ)。二、教學(xué)舉措1、積極倡導(dǎo)以健康第一為原則，配合學(xué)校衛(wèi)生保健部門對學(xué)生健康指標(biāo)的監(jiān)測，確保眼保健操的有效進行。2、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體育鍛煉達標(biāo)率。3、本學(xué)期關(guān)注新生的行為習(xí)慣和思想品德，使他們適應(yīng)體育鍛煉的規(guī)范化要求。4、深入研究教學(xué)教材，注重體育教師的專業(yè)發(fā)展，開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，從教師的儀表、教案準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備等方面抓起。5、每周組織學(xué)生在遠程教育平臺上自主學(xué)習(xí)相關(guān)課程。6、體育組與年級組緊密合作，利用課余時間組織年級間和班級間的體育競賽，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，培養(yǎng)團隊精神和榮譽感。7、體育教師要積極配合教務(wù)處、政教處，確保每天的全校廣播操和每周升旗儀式的有序進行，確保隊伍整齊、紀律嚴明。8、體育教師要精心組織和指導(dǎo)年級的體育鍛煉課，開展多樣化的體育活動，滿足學(xué)生的體育需求。三、工作目標(biāo)與要求1、持續(xù)加強運動隊的業(yè)余訓(xùn)練，提升運動技能和競賽水平。運動隊的訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要組成部分，也是提高學(xué)生運動興趣和技能的有效途徑。應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力和良好的鍛煉習(xí)慣，推動學(xué)校體育發(fā)展，促進學(xué)生運動技能的提升，增強學(xué)生的競技能力和團隊精神。2、確?！皟烧n兩操一活動”的質(zhì)量，增強學(xué)生的組織紀律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。要求每位體育教師樹立正確觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，確保早操、眼保健操的規(guī)范進行，加強紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3、扎實做好《體質(zhì)健康》課程，深入理解新教材中素質(zhì)教育的內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)改革，確保達標(biāo)率和優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。4、深入研究新教材，把握新教材中推進素質(zhì)教育的意義，結(jié)合我校學(xué)生特點，探索適合我