上海曹楊二中新初一分班(摸底)語(yǔ)文模擬試題(5套帶答案)

PAGE上海曹楊二中新初一分班（摸底）語(yǔ)文模擬試題（5套帶答案)新初一語(yǔ)文分班摸底試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）（2分）A.模（mó） 模范 模樣 模仿 模本B.蒙（méng） 蒙哄 蒙騙 蒙混 蒙昧C.禁（jìn） 禁令 禁錮 禁忌 禁受D.盡（jǐn） 盡管 盡先 盡量 盡快2.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.要言不繁 矯枉過正 修養(yǎng)生息 別出心裁B.插科打渾 蜂涌而至 準(zhǔn)備就序 因地制宜C.重山峻嶺 融匯貫通 煩躁不安 頂禮模拜D.明火直仗 錐心痛恨 一脈相成 附庸風(fēng)雅3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）（2分）①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……無(wú)窮。②他是被迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝。④瞧她那得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副 B.以致脅彩付C.以至脅彩副 D.以致協(xié)采付4.依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A.不過雖然不但更 B.然而雖然既也C.但是特別不僅還 D.雖然尤其既就5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.破綻百出的一幅畫，經(jīng)過這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無(wú)可挑剔了。D.他從舊營(yíng)壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)、6.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書店買幾本參考書。B.這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說的一句話是：“付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績(jī)”。D.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上一些空話、公式和材料。7.下列各句中，句意明確的一句是（）（2分）A.進(jìn)入七月份以來，長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國(guó)城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。C.在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。8.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，；另一種力量把你往這邊拉，。A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你9.下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是（）（2分）①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)?？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A.班長(zhǎng)和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說：“學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教。”B.目錄學(xué)專家張之洞也說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。”C.舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何?！?1.寫出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。（任選三句）（3分）（1）十年樹林，。（2），忠言逆耳利于行。（3）咬定青山不放松，。（4），要留清白在人間。12.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）世界各國(guó)讀者以各種各樣的方式紀(jì)念安徒生，為了紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動(dòng)和快樂的童話巨人，你們班計(jì)劃舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們以極高的熱情積極籌備。（1）請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。（2分）（2）請(qǐng)就安徒生童話對(duì)你成長(zhǎng)的影響和意義，發(fā)表一段簡(jiǎn)短的富有激情的開場(chǎng)白。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）太空電梯（6分）①設(shè)想一下，有一天你走進(jìn)電梯，按下上升按鈕就到了外太空，是不是很酷？這就是太空電梯，它將使人類的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。②前將一個(gè)重約2.2千克的東西發(fā)射到近地軌道就需耗資約5.3萬(wàn)人民幣，但是太空電梯卻可以大大降低成本，讓普通人可以在太空中旅行。③目太空電梯的載人艙能夠在數(shù)千萬(wàn)米長(zhǎng)的電纜上移動(dòng)，而電纜則靠地球轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的離心力來固定。碳納米管的出現(xiàn)又朝這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前進(jìn)了一步?？茖W(xué)家愛德華茲已證明利用納米技術(shù)可以做到能夠支撐太空電梯的超強(qiáng)力電纜。④科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，建造一個(gè)200噸的電梯是個(gè)合理設(shè)想，而且具有商業(yè)價(jià)值。一個(gè)200噸的太空電梯的大小相當(dāng)于一架大型的商務(wù)飛機(jī)。太空電梯的大小完全取決于人的意愿，不受任何物理層面的限制。13.讀完全文，請(qǐng)用一句話談?wù)劇皦?mèng)想”的具體內(nèi)容。（2分）14.第④自然段中使用了哪些說明方法？寫出一種并說明這種方法有何作用？（4分）（二）北京時(shí)間不到點(diǎn)（20分）①兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前，我倆跑到附近的“德克士”快餐店要上兩個(gè)漢堡，兩杯可樂，早飯就算打發(fā)了?！暗驴耸俊边@段時(shí)間搞活動(dòng)：早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后，漢堡買一送一。在兒子看來，這就是他的“幸福生活”。②這天，我們進(jìn)去剛坐定，從門外急匆匆的進(jìn)來兩個(gè)人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺(tái)前站定，氣喘如牛。父親是個(gè)四十來歲的中年人，孩子則剛跟我兒子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)上的流行款，與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對(duì)父子的到來引起了大家的好奇，我注意到有些時(shí)刻像我一樣，一邊大口嚼飲，一邊余光旁觀。我的位置剛好正對(duì)柜臺(tái)，父子倆的一舉一動(dòng)都在我的視線里。③鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說：“同志，要兩個(gè)漢堡?！狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：“先生要什么樣的漢堡？”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個(gè)，十塊錢的?！狈?wù)員微笑著說：“兩個(gè)超級(jí)雞腿堡20元?！编l(xiāng)下父親愣了，說：“你們不是‘買一送一’嗎？”服務(wù)員微笑著說：“對(duì)不起先生，我們的活動(dòng)規(guī)定，早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購(gòu)買可享受‘買一送一’的優(yōu)惠?！闭f著用手指一指墻上的報(bào)時(shí)鐘，“您看現(xiàn)在已經(jīng)是十點(diǎn)過三分了?！编l(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。④他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來，局促地對(duì)兒子說：“勇，要不，咱明天再來？叫勇的小孩說：“明天還要看我媽哩！”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬，他轉(zhuǎn)而試探的問服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分鐘？我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了！”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說：“對(duì)不起先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主。”鄉(xiāng)下父親又失望的轉(zhuǎn)向兒子：“勇，要不晚上過來，8點(diǎn)咱們?cè)賮恚俊庇抡f：“爸，十幾里地，天黑咋走呀？”鄉(xiāng)下父親說：”你不用來，我來！”勇說：“算了，我不吃了，就當(dāng)我沒有考‘雙百’。說著又低下了頭。⑤鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皺的手在衣袋里摸索，似乎做出了一個(gè)艱難的決定。我不經(jīng)意的看了眼手機(jī)，顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞，見我看手機(jī)，順口問幾點(diǎn)了，我剛要回答，一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既興奮又緊張，心里怦怦直跳。我答道：“十點(diǎn)?！笔虏灰诉t，我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺(tái)方向高聲喊道：“服務(wù)員，你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：“對(duì)，對(duì)！快了5分鐘！”還有人迅速地調(diào)整手機(jī)，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點(diǎn)！”我看到，盡管這時(shí)用餐的人不多，但幾乎所有的人都發(fā)出一致的聲音。⑥一時(shí)間，柜臺(tái)里的服務(wù)員全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭地說著：“先生，歡迎光臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來，一臉感激地尋找，尋找?guī)退麄冋f話的人。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。頓時(shí)，整個(gè)大廳安靜下來了，只有反復(fù)播放的輕音樂在低回縈繞。⑦剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間——”她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字地說：“不——到——點(diǎn)！”說完揚(yáng)起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽到，整個(gè)柜臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”：“北京時(shí)間——不到點(diǎn)！”，“北京時(shí)間——不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）16.聯(lián)系全文，說說“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。（3分）17.賞析下列句子（從用詞的角度）。（6分）（1）鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。（2）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。18.第②段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法？有何作用？（4分）19.如果你是鄉(xiāng)下兒子，吃到這來之不易的漢堡時(shí)，最想說些什么？（不少于30字）（4分）三、古詩(shī)文閱讀（6分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成20-21題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。20.下列對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.“國(guó)破”句中，“國(guó)”指京城長(zhǎng)安，“破”的意思是“淪陷”。B.“城春”句中的“深”的意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩(shī)人見了反而落淚驚心。D.“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩(shī)人就不整理散亂的頭發(fā)。21.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.第一句明為寫景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩(shī)定下高昂的愛國(guó)基調(diào)。B.“家書抵萬(wàn)金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩(shī)的前四句寫景，包含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛國(guó)家、眷戀家人的美好情操。四、作文（40分）所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前，請(qǐng)以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行描述。要求：內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)；字?jǐn)?shù)400以上。

一、知識(shí)積累與運(yùn)用1.D解析 A選項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音依次為：“mó”“mú”“mó”“mó”；B選項(xiàng)依次為“méng”“mēng”“méng”“méng”；C選項(xiàng)為“jìn”“jìn”“jìn”“jīn”；D選項(xiàng)都讀“jǐn”。2.A解析 A選項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是“要言不繁”的“繁”應(yīng)為“煩”，“修養(yǎng)生息”的“修”，應(yīng)為“休”；B選項(xiàng)有三個(gè)錯(cuò)別字，“插科打諢”的“渾”應(yīng)為“諢”，“蜂涌而上”的“涌”應(yīng)為“擁”，“準(zhǔn)備就序”的“序”應(yīng)為“緒”；C選項(xiàng)有四個(gè)錯(cuò)別字，“重山峻嶺”的“重”應(yīng)為“崇”，“融匯貫通”的“匯”應(yīng)為“會(huì)”，“煩躁不安”的“燥”應(yīng)為“躁”，“頂禮模拜”的“模”應(yīng)為“膜”；D選項(xiàng)有三個(gè)錯(cuò)別字，“明火直仗”的“直”應(yīng)為“執(zhí)”，“錐心痛恨”的“錐”應(yīng)為“椎”，“一脈相成”的“成”應(yīng)為“承”。3.C解析 “以至”表示“一直到”，而“以致”意為“導(dǎo)致”，①句中應(yīng)用前者；“脅迫”“喝彩”為固定搭配；“副”，用于面部表情、人的樣子等，如一副嘴臉、一副笑臉。4.C解析 這是一組復(fù)句結(jié)構(gòu)，總體上是因果關(guān)系，在因果關(guān)系中，前半部分為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“但是”和“特別”；后半部分是遞進(jìn)關(guān)系，所以用“不僅……還……”。5.C解析 “破綻百出”用來比喻說話、做事漏洞極多，用在這里不合適。6.C解析 A選項(xiàng)有歧義，應(yīng)改為“在明天上午的休息時(shí)間或下午的休息時(shí)間”；B選項(xiàng)前后不一致，應(yīng)改為“這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生活是否安全的重大問題”；D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“如果”改為“與其”。7.B解析 A選項(xiàng)“長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)”，“地區(qū)”的限制范圍有歧義；C選項(xiàng)“六個(gè)民族學(xué)生代表”數(shù)量詞修飾對(duì)象不清；D選項(xiàng)“我們”可為復(fù)指，可為限制，所指不明。8.D解析 觀察詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系，選D。9.B解析 “是”之后的部分被強(qiáng)調(diào)。10.D解析 A選項(xiàng)“說”后是引述大意，應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)；D選項(xiàng)“無(wú)功”后應(yīng)用分號(hào)并列關(guān)系；C項(xiàng)是局部注釋，應(yīng)取句內(nèi)括號(hào)。11.（1）百年樹人（2）良藥苦口利于病（3）立根原在破巖中（4）粉骨碎身全不怕12.（1）主題：安徒生童話伴我成長(zhǎng)（2）同學(xué)們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)。二、現(xiàn)代文閱讀（一）13.利用納米技術(shù)可以做到能夠支撐太空電梯的超強(qiáng)力電纜。14.作比較，可以讓人更直觀地感受太空電梯的大小；列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明設(shè)計(jì)的太空電梯的合理重量。（二）15.在德克士，鄉(xiāng)下父子錯(cuò)過了“買一送一”優(yōu)惠活動(dòng)的時(shí)間，在“我”和顧客幫助下如愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。16.①為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯(cuò)就錯(cuò)，說北京時(shí)間不到十點(diǎn)。②“北京時(shí)間不到點(diǎn)”是一句善意的謊言，充分體現(xiàn)出眾人的愛心、善心和同情心。17.（1）“凝固”是固定不動(dòng)的意思。形象地刻畫出父子得知時(shí)間已過，不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無(wú)助的表情。（2）“揩”是擦的意思，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象地刻畫出父子對(duì)眾人善意謊言的由衷感激之情?！扒那摹保ㄊ遣粍?dòng)聲色地意思）生動(dòng)地寫出父親掩飾自己內(nèi)心的情感，展示刻畫出他的自尊的特點(diǎn)。18.動(dòng)作描寫、外貌描寫暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時(shí)間已過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。19.示例：感謝叔叔阿姨們，感謝你們對(duì)我的支持和幫助，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這個(gè)漢堡，更加努力學(xué)習(xí)，將來像你們一樣關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。三、古詩(shī)文閱讀20.D解析 “渾”，簡(jiǎn)直，該句句意為白發(fā)愈搔愈稀，簪子簡(jiǎn)直插不上。21.A解析 第一句“國(guó)破山河在”觸目驚心，有一種物是人非的歷史滄桑感，寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象，全篇感情深沉，沉郁頓挫，說“高昂”不恰當(dāng)。四、作文略

新初一分班分班摸底測(cè)試語(yǔ)文試題語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（4分）A.搓手（cuō） 雜拌（pàn） 抽噎（yē） 逛廟會(huì)（guàng）B.侵蝕（shí） 蒜瓣（bàn） 翡翠（fěi） 萬(wàn)象更新（gēng）C.機(jī)械（xiè） 爆竹（bào） 摩平（mó） 張燈結(jié)彩（jié）D.一番（fān） 挪移（nuó） 概括（kuò） 逆時(shí)針（lì）二、認(rèn)真讀題，選擇符合題目要求的選項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里（12分）1.下列說法正確的是（）A.“凹”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查6畫，第二筆是“┐”。B.“巨”字用部首查字法，應(yīng)查“一”部，再查3畫。C.“奶”字用音序查字法，應(yīng)先查音序“N”，再查音節(jié)“nǎi”2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.流光溢彩 毫不猶豫 浮想聯(lián)篇 頗負(fù)盛名B.目不暇接 繁花似錦 完壁歸趙 迫不及待C.坐無(wú)虛席 張燈結(jié)彩 落荒而逃 游手好閑D.為所欲為 恍然大悟 一瀉千里 流連忘返3.“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡恼_義項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言文字等的意義 B.思想內(nèi)容C.意見 D.某種趨勢(shì)、苗頭4.與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）A.這張郵票難道好看嗎？ B.這張郵票不可能不好看C.這張郵票難道不好看嗎？ D.誰(shuí)也不能否認(rèn)這張郵票真好看。三、下面歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的一句是（）（4分）A.泥菩薩過河——沒指望 B.貓哭耗子——假慈悲C.豬鼻子插大蔥——裝相（象） D.千里送鵝毛——禮輕情意重四、按要求完成練習(xí)（6分）1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（用修改符號(hào)修改病句）2.怎么了老師問你們?cè)趺催@么高興（給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）3.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫，要求含比喻和擬人兩種修辭手法）五、填空（13分）1.“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，；桃花謝了，；但是，聰明的，你告訴我，？”這段話選自《匆匆》，作者是，文章表達(dá)了作者。2.填寫上句或下句。（每小題1分，共5分）（1），笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，。（張籍《秋思》）（3）問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》）（4），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）（5）孔夫子搬家——。3.漢字的演變過程是：甲骨文、、小篆、、、草書、行書。（3分）六、你們學(xué)校正在舉行讀書活動(dòng)，而你的同桌讀書非常不認(rèn)真，你回怎樣勸導(dǎo)他（3分）七、閱讀理解（28分）（一）一句畢業(yè)贈(zèng)言即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。他給我最深的印象是沿著校園長(zhǎng)跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙好奇的眼睛。足球場(chǎng)上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……六年前的光陰不算長(zhǎng)，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候，也不曾用勉強(qiáng)別人的英雄詩(shī)句來自勉，仿佛那些氣概已全部贈(zèng)予別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對(duì)自己說：“我不入地獄誰(shuí)入地獄?！睘榇?，我對(duì)他充滿感激。不想，六年后的今天，我與這位同學(xué)在一個(gè)偶然的場(chǎng)合不期而遇，他竟真誠(chéng)的告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸。他說是這幾句留言使他初衷未改。我一下怔住。原來，我們每個(gè)人都可以在有意或無(wú)意中給別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話、一種關(guān)注、一個(gè)會(huì)意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個(gè)人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。其實(shí)，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內(nèi)涵，忘記曾有過這樣的初衷、夢(mèng)想和志向，偶爾失眠，于夜深人靜時(shí)捫心自省，疼痛會(huì)于內(nèi)心深處漫起氣，憶起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然后早上醒來，卻無(wú)法憶起什么，甚至忘記曾在夢(mèng)中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個(gè)又一個(gè)相同的日子?！凹词顾械那嗵俣嫉沽恕边@回輪到我自己來讀了，讀別人的話是很輕松，讀自己的話則很沉重、很深刻，很痛苦也很必要。（選自《少年文藝》2006年第3期 作者弓長(zhǎng)）1.文中所提到的這一句畢業(yè)贈(zèng)言是什么？請(qǐng)工整地抄錄在橫線上。（1分）2.第三自然段中，作者寫道：“為此，我對(duì)他充滿感激。”“為此”指的是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來。（2分）3.聯(lián)系上下文，說說下面詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）恍如隔世：（2）不期而遇：（3）捫心自?。?.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容或生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。（2分）5.相信你們班同學(xué)也互相寫過畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)選做一題：（1）哪位同學(xué)給你的畢業(yè)贈(zèng)言最能打動(dòng)你？說說理由？（2）如果沒有特別打動(dòng)你的贈(zèng)言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈(zèng)言送給你的朋友？寫后簡(jiǎn)單闡述你所寫贈(zèng)言的含義。（3分）（二）莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌的介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活有點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。”說完他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽聽。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇崎L(zhǎng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫婦帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此景此情讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位為盲人能夠有勇氣正視它，在莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利，我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去的寬敞得多了。1.“凝”用音序查字法，應(yīng)先查音序；再部首查字法，應(yīng)查部。（1分）2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）入迷——（） 振奮——（）3.從文中找出一句反問句用橫線畫出來，并將它改成陳述句。（2分）4.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（1分）5.概括短文的主要內(nèi)容。（2分）6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）（1）盲人為乘客演奏的曲子有：。（2分）（2）“這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作……”句中“居然”的意思是指，作者有這樣的感受是因?yàn)椋斑@一切”是指。（3分）7.回答問題。（4分）（1）“我快步地下了車，覺得人行道比過去的寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿?huì)有這樣的感受？（2分）（2）文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？（2分）八、任選一題作文（30分）題目一：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過什么職務(wù)、參加過什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算。向怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。題目二：在小學(xué)六年的時(shí)間里，你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試，有的考試讓你輕松與快樂，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……今天你又一次參加考試——小學(xué)階段的最后一場(chǎng)考試。對(duì)于考試，你一定有許多話可說。請(qǐng)你以“考試”為內(nèi)容寫一篇作文，題目自擬，注意寫出自己的心聲來。

一、B解析 A選項(xiàng)中“雜拌”的“拌”是攪和，調(diào)勻的意思，讀“bàn”；C選項(xiàng)中“摩平”的“摩”應(yīng)讀“mā”，意為用手輕輕按著一下一下地移動(dòng)；D選項(xiàng)中“逆時(shí)針”的“逆”應(yīng)讀“nì”。二、1.C解析 A項(xiàng)中的“凹”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查5畫，第二筆是■。B項(xiàng)中“巨”用部首應(yīng)查“匚”部，再查2畫。2.D解析 A項(xiàng)中“浮想聯(lián)篇”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”；B項(xiàng)中“完壁歸趙”應(yīng)為“完璧歸趙”；C項(xiàng)中“坐無(wú)虛席”應(yīng)為“座無(wú)虛席”。3.D 4.A三、A解析 A項(xiàng)應(yīng)是“泥菩薩過河——自身難保”。四、1.為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2.“怎么了？”老師問，“你們?cè)趺催@么高興？”3.繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛孩子明亮的眼睛，調(diào)皮地向人們眨眼，五、1.有再青的時(shí)候 有再開的時(shí)候 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 朱自清對(duì)時(shí)光逝去無(wú)法挽回的無(wú)奈與惋惜2.（1）兒童相見不相識(shí) （2）欲作家書意萬(wàn)重 （3）恰似一江春水向東流（4）勸君更盡一杯酒 （5）凈是輸（書）3.金文 隸書 楷書六、提示：可選取有關(guān)讀書的名言或從書中看到的有趣的故事來勸導(dǎo)同桌，激發(fā)同桌的閱讀興趣。七、（一）1.即使所有的青藤都倒了，你也要站著；及時(shí)全世界都沉睡了，你也要醒著。2.“為此”指的是作者在絕望的時(shí)候，總是能記起“他”一跛一跛的背影，記得“他”的堅(jiān)強(qiáng)，并因此學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，激勵(lì)自己。3.（1）表示對(duì)時(shí)間的變遷、事物的巨大變化的感慨；文中指作者想起六年前的事覺得變化太快。（2）沒有約定而意外地相遇；文中指作者與這位這位瘸腿的同學(xué)偶然相遇。（3）用手撫摸著胸口自我反??；文中指經(jīng)常在夜深人靜中反思。4.提示：開放性試題，意思正確即可，要求能聯(lián)系生活實(shí)際，自圓其說，語(yǔ)言通順。5.提示：開放性試題，答題不唯一。說理由或闡述含義時(shí)，言之成理即可。（二）1.N2.著迷振作3.我有什么比不上他？我比得上他。（或：我沒什么比不上他。）4.莊重的乞討5.本文講述了一位下崗的盲人在電車上演奏曲子乞討，贏得大家欣賞和幫助的故事。贊揚(yáng)了下崗工人正視困難、笑對(duì)人生的樂觀品質(zhì)。6.（1）《喀秋莎》《北國(guó)之春》《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》《采茶調(diào)》《在希望的田野上》《一路平安》 （2）竟然盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動(dòng)這對(duì)年輕夫妻讓孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里7.（1）因?yàn)槊鎸?duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人都能夠有勇氣正對(duì)自己充滿了視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利，而“我”作為健康人，會(huì)做得更好，“我”對(duì)自己充滿了信心。（2）他是一個(gè)能正視現(xiàn)實(shí)，以積極的心態(tài)面對(duì)人生，有尊嚴(yán)，能莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利的人。八、略

重點(diǎn)中學(xué)初一新生分班語(yǔ)文摸底試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、積累與運(yùn)用（30分）1.下面加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.繃帶（běng） 湖畔（pàn） 心曠神怡（yí）B.墜落（zhuì） 泥漬（zì） 踉踉蹌蹌（qiàng）C.淙淙（cóng） 俯瞰（hàn） 堅(jiān)持不懈（xiè）D.河蚌（bèng） 分泌（bì） 千里迢迢（tiáo）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一向是（）（3分）A.告誡 戒備森嚴(yán) 皺紋 蚊絲不動(dòng)B.震撼 駭人聽聞 微型 得意忘型C.栽種 載歌載舞 急切 迫不急待D.隔壁 完璧歸趙 布置 置之不理3.填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①兩山之間往往著清澈見底的小河，河岸上有許多野花呀。②許多到中國(guó)來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都不已。③1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京典禮。A.晃動(dòng)感嘆舉行 B.晃動(dòng)贊嘆進(jìn)行C.流動(dòng)贊嘆舉行 D.流動(dòng)感嘆進(jìn)行4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的意思理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）①我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只。②有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。③如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。A.①東西太多，手都來不及接；②憤怒地號(hào)叫；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方B.①鳥兒繁多，來不及觀看；②憤怒地號(hào)叫；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方C.①東西太多，手都來不接；②形容風(fēng)很大，生硬響亮；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方D.①鳥兒繁多，來不及觀看；②形容風(fēng)很大，聲影響亮；③有古跡或有優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方5.填入下列句子方框中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）（3分）雨來一邊跑一邊回頭看。糟了□眼看就要追上了，往哪兒跑呢□鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨水來喊□往河沿跑！往河沿跑□A.。？，“?！? B.！？；“！”C.！。，“?！? D.。，：“！”6.下列句子中沒有語(yǔ)病的是（）（3分）A.只要我們多讀多些，作文水平就會(huì)不斷進(jìn)步。B.星期天看的《功夫熊貓》，使我明白了很多道理。C.爺爺監(jiān)督我修理了做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，并叮囑我做題目要仔細(xì)。D.入梅以來，全省持續(xù)出現(xiàn)了連續(xù)雨天，防汛工作又進(jìn)入了備戰(zhàn)時(shí)期。7.下列句子語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①深藍(lán)的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地②月光和水波相映，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光③白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來④月光下的小河輕輕流淌，唱著水不疲倦的歌⑤田野籠罩在朦朧的月色里A.③⑤②①④ B.①④②③⑤ C.③⑤①④② D.⑤④①②③8.下列人物不是我國(guó)四大古典名著中的是（）（3分）A.藺相如 B.武松 C.唐僧 D.諸葛亮9.補(bǔ)寫下列古詩(shī)的上句或下句（任選三句）。（）（3分）（1）春色滿園關(guān)不住，。（葉紹翁《游園不值》）（2），直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（李白《送孟浩然之廣陵》）10.根據(jù)要求，不改變?cè)敢?，完成句子轉(zhuǎn)換（）（3分）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們。（1）感染句：（2）雙重否定句：（3）把字句：二、閱讀與理解（一）一分鐘著名教育班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。當(dāng)那個(gè)青年如約而至?xí)r，看到班杰明的房子雖然高大寬敞，但房間卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門口等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕地關(guān)上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬（gāngà）又遺憾地說：“可是，我……還沒有像你請(qǐng)教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，“你進(jìn)來又有一分鐘了?！薄耙环昼姟环昼姟鼻嗄耆巳粲兴?，眉頭緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘可以做很多事情。只要把握生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。1.文中“井然有序”的兩個(gè)反義詞是（）（）（2分）2.結(jié)合全文，寫出下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（6分）（1）“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間。（2）后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。3.文中青年人的心理情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）驚訝（頗感意外）——（）——尷尬（遺憾）——（）——開心——（）4.文章以“一分鐘”作題目，有什么作用？請(qǐng)用自己的話回答。（3分）（二）誰(shuí)與我同行上初中時(shí)，學(xué)校每周總有兩三晚的自習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺我是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時(shí)就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí)也沒見過?？傊砩献粤?xí)歸來，見四周漆黑，便無(wú)端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。一次晚自習(xí)回來，剛上山嶺，便見前面幾十來遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。我的心頓時(shí)一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十來的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑?，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的?！币院?，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個(gè)火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的人。那天，我告訴父親，我不怕肚子走夜路了，我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。（選文有改動(dòng)）1.文章為什么說“過山嶺是我極懼怕的”？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。（4分）2.“一時(shí)間，我仿佛肩上壓著千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移”這句話的作用是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）3.“我把這件怪事告訴了父親”中“這件怪事”具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）4.“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢”這句話的含義是什么？請(qǐng)用自己的話回答。（4分）三、寫作（40分）閱讀下面文字，按要求作文。你高興地升入中學(xué)，和新的伙伴們一起學(xué)習(xí)、生活。你很喜歡這個(gè)集體，很想為班級(jí)貢獻(xiàn)自己微薄的力量?，F(xiàn)在，有許多崗位等著你去競(jìng)選：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員、學(xué)生委員……請(qǐng)你以“假如我當(dāng)”為題目，寫一篇400字左右的文章。要求把題目補(bǔ)充完整，書寫時(shí)字跡端正，語(yǔ)句通順，并表達(dá)真情實(shí)感。

一、積累與運(yùn)用1.B解析 主要考查學(xué)生的語(yǔ)言識(shí)記能力。A項(xiàng)的“繃”是個(gè)多音字，讀第一或第三聲，但意思不一樣，“繃帶”應(yīng)讀第一聲，而“畔”應(yīng)讀“pàn”；C項(xiàng)的“淙”應(yīng)讀“cóng”，“瞰”應(yīng)讀“kàn”；D項(xiàng)的“蚌”應(yīng)讀“bàng”，“泌”應(yīng)讀“mì”。2.D解析 考查學(xué)生對(duì)常用詞的識(shí)記能力。A項(xiàng)中的“蚊絲不動(dòng)”的“蚊”應(yīng)改為“紋”；B項(xiàng)中的“得意忘型”的“型”改為“形”；C項(xiàng)中的“迫不急待”的“急”應(yīng)改為“及”。3.C解析 主要考查學(xué)生辨析近義詞的能力。答題時(shí)一要考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣，二要采用排除法。①河流應(yīng)是“流動(dòng)”而不能用“晃動(dòng)”；②對(duì)“偉大工程”應(yīng)是“贊嘆”，而不能用“感嘆”；③與“典禮”搭配只能用“舉行”。4.D解析 考查學(xué)生理解具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的含義的能力。①眼睛看，只有選擇B或D；②“呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著”形容風(fēng)聲很大；③“名勝”之解四個(gè)答案都一樣，答題時(shí)最好采用排除法。5.B解析 主要考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。6.B解析 考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)“水平”與“進(jìn)步”不能搭配；C項(xiàng)用詞不當(dāng)，“修理”應(yīng)該為“訂正”；D項(xiàng)詞義重復(fù)，“持續(xù)”與“連續(xù)”只能保留一個(gè)。7.C解析 考查學(xué)生語(yǔ)感及把握中心的能力。解答此題，首先尋找中心句，其次看時(shí)間及空間順序，然后確定順序。8.A解析 主要考查學(xué)生了解名著的情況。B武松是《水滸傳》中的人物；C唐僧是《西游記》中的人物；D諸葛亮是《三國(guó)演義》中的人物。9.（1）一枝紅杏出墻來（2）暖風(fēng)熏得游人醉（3）每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處（4）唯見長(zhǎng)江天際流解析 考查學(xué)生古詩(shī)詞名句的識(shí)記能力。一靠平時(shí)積累；二不能寫錯(cuò)別字。10.（1）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動(dòng)著我們?。。?）抗震救災(zāi)中的事跡不可能不一次一次地感動(dòng)著我們。（3）抗震救災(zāi)中的事跡把我們一次一次地感動(dòng)了。二、閱讀與理解（一）1.亂七八糟狼藉一片解析 首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齊），與之相反意義的詞語(yǔ)在第2自然段中有兩個(gè)：亂七八糟、狼藉一片。2.（1）“這些”指代：眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）成功在于把握住生命的每一分鐘。解析 主要考查學(xué)生提取信息的能力。第（1）題的答案區(qū)界在第4自然段；第（2）題的答案區(qū)界在倒數(shù)第3自然段：“一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?.愣住若有所思感謝（道謝）解析 主要考查學(xué)生篩選有效信息的能力。只要緊扣題干要求，把握文中青年人的心理情感，選取情感變化的詞語(yǔ)即可得出答案。4.“一分鐘”不僅僅是時(shí)間概念，而且能使作者表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到教育青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。解析 主要考查學(xué)生對(duì)文章的把握能力。“一分鐘”主要體現(xiàn)的是文章的中心。標(biāo)題是文章的眼睛，要緊緊扣住。（二）1.山道窄窄；路兩旁的小樹林，風(fēng)一吹颯颯作響；間或有動(dòng)物鳴叫；有時(shí)遇到伸手不見五指的夜晚。解析 主要考查學(xué)生篩選信息的能力，答案的區(qū)界在第2自然段。①山道債，難走；②兩旁小樹林，風(fēng)吹颯颯作響；③間或有動(dòng)物鳴叫，更顯得幽靜，襯托出害怕；④夜黑更使人怕。2.運(yùn)用夸張手法，描寫出“我”的害怕心理。解析 首先找到題干所在的區(qū)界第5自然段，再聯(lián)系上下文，可知主要是為了表達(dá)“我”夜間過山道的奇遇，將怕“鬼”的心理揭示了出來。3.有像火把的東西（當(dāng)時(shí)“我”認(rèn)為是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始終跟不上它，心里很害怕。解析 考查學(xué)生篩選信息及整合信息的能力，主要的答案區(qū)界在第3、4、5自然段。4.“膽是鍛煉出來的”是父親想讓“我”成為一個(gè)堂堂男子漢，沒有畏懼，沒有退縮，并且用特別方法與“我”同行，暗中保護(hù)“我”，幫“我”膽量，讓“我”變得勇敢；而“你是男子漢”一句則一直激勵(lì)“我”成長(zhǎng)。三、寫作略

新初一分班分班摸底測(cè)試語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共30分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是（）A．感慨（kǎi）鐵鍬（qiāo）叱咤風(fēng)云（chà）瞠目結(jié)舌（chēn）B．屏息（pǐng）稽首（qǐ）鱗次櫛比（zhì）相形見絀（chù）C．榮膺（yīng）慰藉（jiè）戛然而止（jiá）丟三落四（là）D．熾痛（zhì）黃暈（yùn）吹毛求疵（cī）鍥而不舍（qì）2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．緊俏金壁輝煌 不可名狀B．請(qǐng)貼 痛心疾首 眼花撩亂C．駑鈍 未雨綢繆 新陳帶謝D．份額 芳草萋萋 奄奄一息3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。B．入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物，的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。C．國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D．正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，這讓導(dǎo)演喜出望外。4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，我萌生了去當(dāng)志愿者為全效師生服務(wù)。B．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。C．也許我們不能復(fù)制林書豪的成功，但他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。D．日歷一頁(yè)頁(yè)撕去，就像落葉的秋天，但留下的風(fēng)景卻依然美麗。5．依次填入下列各句橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（）

①玉器廠展品室陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是________。

②貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是________。

③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人________。

④故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人________。

A.琳瑯滿目

美不勝收

目不暇接

應(yīng)接不暇

B.琳瑯滿目

美不勝收

應(yīng)接不暇

目不暇接

C.美不勝收

琳瑯滿目

目不暇接

應(yīng)接不暇

D.美不勝收

琳瑯滿目

應(yīng)接不暇

目不暇接6.對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。

②像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？

③在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！

④老爺子小心，別顧著說話——看掉下來把屁股摔成兩半！

A.①比喻②反問③排比④比喻

B.①夸張②設(shè)問③排比④比喻

C.①比喻②反問③排比④夸張

D.①比喻②反問③夸張④夸張

李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)（）

A.華山

B.黃山

C.峨眉山

D.廬山8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

B.因?yàn)榉堑湫头窝讈韯?shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地奮斗在“抗非典”的第一線。

C.一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感。

D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識(shí)，更要提高自己的創(chuàng)造能力。9.對(duì)《史記》不同體例的排序，正確的一項(xiàng)是（）A.本紀(jì)、表、書、世家、列傳

B.本紀(jì)、世家、列傳、書、表

C.本紀(jì)、世家、表、書、列傳

D.本紀(jì)、世家、列傳、表、書

10.依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。。。，。。，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。”⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②二、古詩(shī)句默寫(每空1分，共8分）11.請(qǐng)君試問東流水，_________________12.________________________，煙花三月下?lián)P州。13.桃紅復(fù)含宿雨，_________________14._______________________，隔江猶唱后庭花。15.在《夜宿山寺》（李白）或者《獨(dú)坐敬亭山》（王維）中任選一首，并完整的默寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（1）、文言小故事閱讀（4分）唐代詩(shī)人杜牧，在宣城任幕僚時(shí)，曾應(yīng)湖州崔刺史之邀，前去作客。在湖州遇一少女，其時(shí)年末及竿，心頗愛悅之，臨別相約十年后與她成婚。此后連年游宦，直至十四年后，被任為湖州刺史，方重臨舊地，而當(dāng)年相約的少女已嫁三年，并已生二子。杜牧惆悵不已，作《嘆花》詩(shī)以寄慨。詩(shī)曰“自是尋春去校遲，不須惆悵怨花時(shí)?？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。”16.根據(jù)以上材料提煉一個(gè)成語(yǔ)，并結(jié)合材料解釋該成語(yǔ)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）、文言文閱讀（10分）讀書佐酒蘇子美豪放不羈，好飲酒。在外舅杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率。公深以為疑，使子弟密覘之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會(huì)于留，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！弊⑨專?.蘇子美：即宋代詩(shī)人蘇舜欽，子美是他的字。2.外舅：岳父。3.率（lǜ）：標(biāo)準(zhǔn)。4.子弟：家中的晚輩。5.覘（chān）：偷看。6.副車：帝王外出時(shí)隨從的車7.遽(ju)：突然。8.始臣起下邳（pī），與上會(huì)于留：指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。上，指劉邦。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（每空1分，共4分）A.好飲酒好___________B.聞子美讀《漢書．張良傳》聞___________C.遽撫掌曰撫___________D.此天以授陛下授___________18.翻譯文中劃線的句子（每題3分，共4分）A.公深以為疑，使子弟密覘之。___________________________________________________B.君臣相遇，其難如此！___________________________________________________________19.從文中看，蘇子美是一個(gè)怎樣的人？（2分）____________________________________________________________________________________（3）現(xiàn)代文閱讀（18分）蹬布劉心武①那天放學(xué)進(jìn)家，響蓮先是高興，后是驚訝。高興的是爸爸難得在家，驚訝的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。②因?yàn)榘职忠馔夤?，響蓮那天沒有挨著枕頭就入睡。她聽見爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說：“欠人家兩個(gè)月車錢了，這下更艱難了?！卑职终f：“再艱難，也得保證響蓮?！雹墼谶@個(gè)城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里，響蓮上的卻是城里一所挺有名的學(xué)校。那天老師宣布，今后有的作業(yè)要在電腦上完成，響蓮慶幸自己并不落后，媽媽在小超市打工，用攢了三四個(gè)月的工錢，給她置備下一臺(tái)電腦。媽媽說，超市老板娘早給她閨女置下電腦了，那閨女才上四年級(jí)。媽媽問響蓮：“老板娘說的‘未雨綢繆’，什么意思？”響蓮說老師還沒教。媽媽就說，家長(zhǎng)們都知道，一上五年級(jí)，有的功課就得在電腦上完成，“未雨綢繆”就是不等老師教，一搜就懂。他們家住的地方，離響蓮上的那學(xué)校挺遠(yuǎn)，家長(zhǎng)們幾乎沒有讓孩子自己乘公交車去的。若自己家沒有車，就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個(gè)孩子拼車，每月450元。④但是，兩個(gè)月前，媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家，媽媽總叨嘮，說那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地勸：“如今到她那地方加油的車少了。她也有難處。你就再找份別的工吧。”媽媽覺得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接響蓮，而且，還可以平價(jià)甚至大折扣從那超市買回袋奶方便面什么的。本來媽媽那份工資除了日常費(fèi)用，還可應(yīng)付響蓮每月的拼車費(fèi)午餐費(fèi)，現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故，雖說是對(duì)方負(fù)全責(zé)，醫(yī)藥費(fèi)不愁，但只?；竟べY，困難就變成艱難了。⑤第二天響蓮起床后，不見爸爸，就跟媽媽說：“今天我不搭小車了，我去坐公交?！眿寢尨舐暬貞?yīng)：“你老老實(shí)實(shí)坐上去！”車在她家門外按喇叭，媽媽對(duì)師傅說：“響蓮她爸一早就蹬布去了，人家同意先預(yù)支他1500塊，明天我就連這個(gè)月總共1350塊給你?！雹捃囎油抢镩_，馬路邊有排專賣建材的商店，有家店最近專營(yíng)再生布。再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品，搗爛了再熱壓成型，那家店從廠里進(jìn)大批的貨，一卷一卷的，寬度從兩米到八米，長(zhǎng)度從十米到二十米，那些搞大棚養(yǎng)殖的，棚頂上要苫這種東西，他們的大棚往往長(zhǎng)達(dá)一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開，再將其用手提縫紉機(jī)縫合成指定的長(zhǎng)度，縫完了，再整體卷起，裝車運(yùn)走。在操作過程中，有個(gè)環(huán)節(jié)，就是蹬布?？p合前，每卷布要擱到地上，用腳蹬展開，那還不算太難，縫合后，如果是八米寬的縫成了一百米長(zhǎng)，再用腳將其蹬卷起來，那就不僅需要旺健的腳力，更需要平衡的技巧。這個(gè)活兒很累人，但是又不可能給高工錢，因此都是些最沒辦法的人，才一早來干臨時(shí)工，四個(gè)小時(shí)，管一頓粗茶淡飯，給五十元。⑦響蓮從車窗老遠(yuǎn)就望見了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了，兩腿卻仍雄健有力，只見他兩腿輪流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有點(diǎn)兒跳動(dòng)的意味了……車開過去了，蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。⑧響蓮微微咬著嘴唇，心里發(fā)誓，一定要報(bào)答父母。那天晚上，她從網(wǎng)絡(luò)上查到了“未雨綢繆”的解釋，她心中浮現(xiàn)出許多的方案。（選自《小小說選刊》2016年第12期有刪改）20．小說主要寫了兩天的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）那天：_________________________________________________________________________________第二天：_________________________________________________________________________________21．小說兩處提到“未雨綢繆”，請(qǐng)說說你的理解。（4分）超市老板娘的“未雨綢繆”行動(dòng)是：_________________________________________________________響蓮“未雨綢繆”的想法是：______________________________________________________________

22．小說兩次寫到爸爸媽媽的對(duì)話，從中你讀出了一個(gè)怎樣的媽媽，怎樣的爸爸？（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第③段寫到“響蓮慶幸自己并不落后”，你發(fā)現(xiàn)響蓮在哪些方面并不落后？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．多年以后，事業(yè)有成的響蓮和爸爸聊天，她會(huì)怎么說呢？請(qǐng)順著下面的句子寫出來。（3分）響蓮：爸爸，說到您當(dāng)年蹬布的情形，我最不能忘記的是_________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1C2DA：金碧輝煌；B：請(qǐng)?zhí)刍潄y；C：新陳代謝；D有錯(cuò)別字；所以選D。DA．使用正確，相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來．B．使用正確，形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情．C．使用正確，開卷有益：讀書總有好處．D．使用有誤，喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興．與“正如演出前預(yù)料的那樣”矛盾，不符合語(yǔ)境．故選：D4CA、缺少賓語(yǔ)中心詞，在“服務(wù)”后加上“的想法”。B、兩面對(duì)一面：這個(gè)句子應(yīng)在“是”字后加“是否”二字，這樣前后項(xiàng)就對(duì)應(yīng)了。D、詞序顛倒，應(yīng)該是“秋天的落葉”而不是“落葉的秋天”。所以選擇C5．D①句的“神態(tài)各異，栩栩如生”，意在強(qiáng)調(diào)玉雕的美而不是說數(shù)量，當(dāng)選“美不勝收”。而②句“擺滿”和“品種齊全”等詞語(yǔ)說明東西很多很全，當(dāng)為“琳瑯滿目”。③句的“撲面而來”說話人是被動(dòng)接受，選“應(yīng)接不暇”更恰當(dāng)；而人是主動(dòng)去看，東西多，眼睛顧不過來應(yīng)當(dāng)選擇“目不暇接”為好6.C7.D8DA將“所以”改為“如果”B.因?yàn)樗愿臑椤半m然但是”C.“既然”改為“即使”。9.A10.C16、綠葉成蔭：喻女子已出嫁，并生有子女。17、（1）好飲酒好：喜歡（2）聞子美讀《漢書．張良傳》聞:聽到（3）遽撫掌曰撫：拍擊（4）此天以授陛下授:授給（給、給予）18、（1）公深以為疑，使子弟密覘之。杜祁公對(duì)此非常懷疑，派加重晚輩秘密地去偷看他。（2）君臣相遇，其難如此！19、熱愛讀書，喜歡飲酒；性情豪放蘇子美為人豪放不受約束，喜歡飲酒。他在岳父杜祁公的家里時(shí)，每天黃昏的時(shí)候讀書，（他邊讀邊飲酒），以喝完一斗為標(biāo)準(zhǔn)。杜祁公（對(duì)此）深感疑惑，就派家中的晚輩去偷偷察看他。正聽到子美在讀《漢書·張良傳》，（當(dāng)他）讀到張良與刺客偷襲行刺秦始皇，刺客拋出的大鐵椎只砸在秦始皇的副車上（這一段）時(shí)。他突然拍手說：“真可惜呀！沒有打中?！庇谑菨M滿喝了一大杯酒。又讀到張良說：“自從我在下邳起義后，與皇上（劉邦）在陳留相遇，這是天將我送給陛下呀?！保ㄌK子美）又拍桌子說：“君臣相遇，竟如此艱難呀。”又喝下一大杯（酒）。杜祁公聽說后，大笑說：“有這樣的下酒物，一斗不算多啊?！?0．那天：響蓮的爸爸意外工傷回家，生活變得更艱難了：爸爸到專營(yíng)再生布商店蹬布，響蓮深受感動(dòng)。21．超市老板娘的“未雨綢繆”行動(dòng)是：為讀四年級(jí)的女兒提前置備電腦

響蓮“未雨綢繆”的想法是：現(xiàn)在努力讀書，將來好好報(bào)答父母。

媽媽是一個(gè)勤儉持家、體諒丈夫、疼愛女兒的媽媽；爸爸是一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、理解他人、疼愛女兒的爸爸。住在城鄉(xiāng)接合部上的是城里挺有名的學(xué)校；一上五年級(jí)媽媽就給她置備下一臺(tái)電腦；不乘公車跟別家孩子拼車上學(xué)。24．爸爸，一想到你當(dāng)年蹬布的情形，我最不能忘記的是您胳膊上吊著繃帶，蹬得那么用力，那么困難。那時(shí)候，你們從不在我面前提起生活的艱難，其實(shí)，我都懂。您和媽媽那么辛苦，卻從不委屈我，謝謝您！

新初一語(yǔ)文分班摸底試卷1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”劃出。（2分）（1）轉(zhuǎn)變（zhuǎnzhuàn）（2）似乎（sìshì）（3）珊瑚（shānshāi）（4）解送(jièjiě)學(xué)校：學(xué)校：