七年級下冊道德與法治期中考試題

七年級下冊道德與法治期中考試題PAGEPAGE5七年級下冊道德與法治期中考試（時間：60分鐘滿分：100分）考試范圍：第一、二單元出題人：黃澤麗審題人：王馥云一、單項選擇題（共16題，每小題3分，共48分）1.愛美之心人皆有之,七年級的小張身高181厘米,看起來很帥,就是臉上長了幾個青春痘,認為自己長得很難看,要爸爸帶他去整容。常不敢抬頭看人,連最喜歡的籃球也不打了,在學校獨來獨往,最后竟然不愿去上學,只愿在家看電視、玩電腦游戲。小張應該()①正確認識并坦然接受青春期的生理變化②了解必要的生理和心理知識,科學地認識自己的身心特點③努力追求外在美,張揚個性④客觀認識自己,悅納自我A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.七年級學生小兵在家里,沉迷網絡游戲,父母管他,他就跟父母對著干。這說明小兵存在()A.青春期的擔憂 B.閉鎖心理C.青春期的煩惱 D.叛逆反抗心理3.對右面漫畫《指鹿為馬》的寓意理解正確的是()A.我們要形成獨立意識,培養(yǎng)思維的獨立性,不接受別人的任何意見B.我們要培養(yǎng)批判精神,敢于對不合理的事情說“不”C.學會相互尊重,樂于包容與自己不同的觀點D.隨大流,別人怎么說自己就怎么說4.“大地杯”第12屆中國青少年創(chuàng)造力大賽暨第68屆德國紐倫堡國際發(fā)明展中國西部賽區(qū)邀請賽在寧夏吳忠市拉開帷幕,來自全國15個省市近500名師生,帶著262件作品比拼“腦力”。此次青少年創(chuàng)造力大賽上的優(yōu)秀作品將被推薦參加德國紐倫堡國際發(fā)明展。青少年要培養(yǎng)創(chuàng)造力,需要()①發(fā)展獨立思維②培養(yǎng)批判精神③敢于打破常規(guī)④積極參與勞動和實踐A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④5.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩,講述了一個叫花木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰(zhàn)場上建立功勛的故事?；咎m女扮男裝的故事啟示我們()①人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響②男生比女生要更加能干,女生不應該去從軍打仗③受性別刻板印象的影響,可能會影響自身潛能的發(fā)揮④我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.新學期開始,“全國中小學校園集體舞”在全國中小學全面推廣。跳集體舞需要男女生之間的默契配合,不少同學對此議論紛紛。下列說法中,你比較贊同的是()A.男女有別,手拉手在一起跳舞很別扭,很難為情B.男女生在一起跳舞久了,肯定會引發(fā)早戀C.中小學談什么男女有別,怎么跳都沒關系D.跳舞既能鍛煉身體,又能增加男女生之間的友情7.瑋瑋是班里的文藝委員,她能歌善舞,性格開朗。最近她收到了同班某位男生給她的信,信里表達了他對瑋瑋的愛慕之情,并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人,你給她提的建議是()①當男孩子的面把信撕掉,批評他想法不成熟②回信拒絕男生,并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好,以轉移對自己的情感③把信交給老師,以后避免和該男生接觸④愛情需要責任和能力,這一情感不是愛情A.①② B.③④ C.②④ D.①③8.下列選項哪個是正確的青春觀點()A.小華追求個性,故意把頭發(fā)染成棕色B.明明覺得自己長大了,開始與女孩談戀愛C.小惠認為我的青春我做主,任意揮霍D.東東受到幾次打擊后,覺得青春有煩惱,但更應有激情與夢想9.如圖所示,進入青春期后,有些同學出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人()A.吸煙是我們個人的事,別人無權說三道四B.這是追求自由、張揚個性的一種具體表現(xiàn)C.社會生活中有很多這樣的事,不必大驚小怪D.要明辨是非,提高自控力,做到青春有格10.“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?！鼻啻旱娘w翔、青春的探索需要自信、自強等良好的品質。對此,下列認識錯誤的是()A.自信能夠激發(fā)人的潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能B.自信讓我們充滿激情,自信的人必定能夠成功C.戰(zhàn)勝自己,超越自己,是自強的重要內容D.自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持11.伴隨著生活經驗的不斷擴展,我們的情感體驗愈加豐富。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。以下屬于我們獲得美好情感的行為是()A.喜歡讀經典名著 B.熱衷于網上交友C.喜歡穿奇裝異服 D.癡迷于追捧娛樂明星12.“君子慎獨,立德向善”,這是回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓。600多年來,伍氏家族開枝散葉,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話。解讀伍氏祖訓,追求“止于至善”的精神境界,我們應()①從小事做起,積少成多,積善成德②養(yǎng)成自我省察的習慣,積極調整自己③立志做大事,不管小禮節(jié)④放棄自我追求,一心只為社會作貢獻A.①② B.③④ C.②④ D.②③13.洛杉磯某大學生理學教授亨利認為良好的心理狀態(tài)能促使人體分泌更多有益的激素、酶類等有益于健康的物質,促進健康長壽。這說明()A.良好的情緒有利于人的身心健康B.不同的情緒會產生不同的結果C.情緒的表達必須在法律和道德允許的范圍內進行D.情緒是多種多樣的14.在緊張過后,人們都會迫切找到一個發(fā)泄的出口,于是那些壓在學生們背上十幾年的書本、練習卷,成了大家發(fā)泄的對象。所以,在每年高考結束后,“撕書拋紙”就成了必不可少的保留節(jié)目。你對此事的正確看法是()①情緒表達是個人的事情,別人無權干涉②我們要善于調節(jié)自己的不良情緒③情緒的宣泄不要損害社會和他人的利益④中學生處于青春期,情緒豐富、偏激一點也無可厚非A.①② B.②③④ C.②④ D.②③15.(2017綏化)情緒需要調控,當遇到不良情緒時,我們一般會選擇在適當?shù)膱龊峡抟粓龌蛲ㄟ^劇烈運動的方式進行宣泄。這種調節(jié)情緒的方法屬于()A.轉移注意法 B.合理宣泄法C.理智控制法 D.換位思考法16.下列說法體現(xiàn)了愛國情感的是()①“我是中國人民的兒子,我深深愛著我的祖國和人民”②“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印”③每當看到我國運動員站在高高的領獎臺上,國旗升起、國歌奏響時,我都會熱淚盈眶④在升旗儀式上,有些同學很不嚴肅,在隊伍里嬉笑打鬧A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④二、簡答題（10分）17、陸游在她的《示兒》一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@首詩表達了詩人什么樣的情感？（2分）我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么？（8分）三、辨析題（12分）18、某同學自小脾氣暴躁，遇到稍不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿某個人或某件東西出來出出氣。學習了七年級道德與法治有關內容后，他說：“我的情緒我做不了主，我的情緒不能控制?！闭埬氵\用所學知識，對該同學的言論“我的情緒不能控制”進行辨析。四、材料分析題（30分）19、為增強同學們的支持之心、懂得支持的意義、掌握支持的方法，七年級（2）班準備開展一次有關支持的主題探究活動，先請你參加。（1）請幫助設計本次活動的主題和方式。（4分）活動主題活動方式（2）古人云，知人者智慧，自知者明。自知，不僅要了解自身的優(yōu)點，還要了解自身的恥辱所在。這對個人至關重要，對國家和民族更有著深遠的影響。請結合所學知識，談談如何才能做到“行己有恥”？（8分）（3）根據(jù)“行己有恥”的要求，自我反思還有哪些方面需要改進？（4分）20、嘉儀詩歌愛生活愛思考的學生，下面是她的兩篇生活隨記：隨記一嘉儀參加了學校組織的以“感恩”為主題的教育活動。在“感恩父母”環(huán)節(jié)中，嘉儀邀請父母一起分享了她成長中難忘的故事，說到動情處，嘉儀情不自禁地地與父母相擁而泣。隨記二小宇代表班級參加學校組織的首屆國學經典誦讀比賽活動，由于準備不充分以致“名落孫山”，他心情十分沮喪。（1）隨記以中嘉儀關于“感恩父母”的情感體驗對自己的成長有何重要作用？(4分)（2）我們應如何認識隨記二中“名落孫山”給小于所帶來的挫敗感？(6分)（3）情由心生，我們可以通過哪些方式獲得美好的情感體驗？(4分)七年級下冊道德與法治期中考試題參考答案單項選擇題

1.D2.D3B4.D5.C6.D7.C8.D9.D10.B11.A12.A13.C14.D15B16.C二、簡答題17、（1）愛國主義情感。(2)①情感是人最基本的精神需求．②情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。三、辨析題18、(1)這個同學的觀點是不正確的。人的情緒是可以調節(jié)的。（2人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態(tài)、和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，并學會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。（3）學會合理地調節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境。在生活中，每個人都有調節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些放發(fā)，有助于我們更好地調節(jié)情緒，成為情緒的主人。四、材料分析題19、（1）主題：“知廉恥，懂榮辱”；方式：演講比賽、主題班會、手抄報等（2）=1\*GB3①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。=2\*GB3②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。=3\*GB3③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自