專項(xiàng)訓(xùn)練1評(píng)析做法（建議踐行）類（原卷版）

專項(xiàng)訓(xùn)練1評(píng)析做法（建議、踐行）類從近幾年中考試題來(lái)看，非選擇題多以社會(huì)重大熱點(diǎn)為背景材料，考查形式靈活多樣，作答時(shí)需從材料中提取和凝練要點(diǎn)，把材料語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為答題語(yǔ)言，并結(jié)合教材語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言組織答案。試題綜合探究性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性但不是對(duì)單一、簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和綜合運(yùn)用。作答時(shí)需要分析材料并結(jié)合教材知識(shí)歸納、整合，得出答案。分析近幾年中考試題可知，非選擇題的設(shè)問(wèn)類型呈現(xiàn)方式靈活多變，總結(jié)出以下幾大重要設(shè)問(wèn)類型：（一）說(shuō)明（體現(xiàn)、反映）類；（二）意義（作用、危害）類；（三）原因（理由、必要性、依據(jù)）類；（四）認(rèn)識(shí)（啟示、警示、理解、看法）類；（五）評(píng)析（辨析）類；（六）做法（建議、踐行）類；（七）開(kāi)放性設(shè)問(wèn)（倡議書(shū)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)方案）類。一、基本步驟和思路：“審、聯(lián)、構(gòu)、組”四字訣二、各步驟基本方法1．“審”——審題：先審設(shè)問(wèn)，再帶著對(duì)設(shè)問(wèn)的理解去審材料。這是事半功倍的做法，一定要帶著問(wèn)題去審材料，做到“有的放矢”。【審設(shè)問(wèn)】（1）審設(shè)問(wèn)的類別：是什么；為什么；怎么做；綜合型。（2）審設(shè)問(wèn)的類型：根據(jù)不同設(shè)問(wèn)類型的解題方法和答題模式組織答案。（詳見(jiàn)下面“分類講解”版塊）（3）審設(shè)問(wèn)的主語(yǔ)：主語(yǔ)的主體一般可分為國(guó)家、社會(huì)、集體、個(gè)人四種，不同的主語(yǔ)限定了答題的角度。（4）審設(shè)問(wèn)的限定條件：限定條件提示我們要在一定的范圍內(nèi)或按一定的方向答題。例如，“分別說(shuō)明了……”“共同說(shuō)明了……”“聯(lián)系材料……”“結(jié)合實(shí)際……”“舉例說(shuō)明……”“聯(lián)系身邊所見(jiàn)所聞……”“結(jié)合∕運(yùn)用……的知識(shí)”“假如……”等。【審材料】（1）學(xué)會(huì)“畫(huà)題”：在材料中找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)、句子、數(shù)據(jù)等，把它們畫(huà)出來(lái)。圖表題要注意畫(huà)標(biāo)題、數(shù)據(jù)及圖表的表注內(nèi)容，漫畫(huà)題要注意畫(huà)標(biāo)題和畫(huà)漫畫(huà)里的文字。（2）學(xué)會(huì)“歸納中心意思”：根據(jù)材料聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，概括出材料的中心意思，可以在材料旁邊作簡(jiǎn)要文字說(shuō)明。有些材料比較復(fù)雜，可以根據(jù)題目要求（注意設(shè)問(wèn)的答案是否分多個(gè)小點(diǎn)或角度），把材料劃分層次進(jìn)行分析解答。值得一提的是，要特別注意材料中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如句號(hào)或分號(hào)，我們可以把材料分為幾層；另外要注意材料表述的思維順序，如分—總、總—分、總—分—總等。2．“聯(lián)”——聯(lián)系教材、材料和實(shí)際：根據(jù)所學(xué)知識(shí)聯(lián)系題目材料和生活實(shí)踐是中考考查的重點(diǎn)。（1）聯(lián)系教材知識(shí)：即運(yùn)用教材知識(shí)答題，這要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要能把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。例如可以按照“是什么、為什么、怎么做”三種問(wèn)題類型對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類；也可以按照知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系繪制表格或結(jié)構(gòu)圖（或思維導(dǎo)圖）梳理知識(shí)脈絡(luò)。（2）聯(lián)系材料：一般是在答出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)前或后，要簡(jiǎn)要聯(lián)系材料進(jìn)行一兩句話的說(shuō)明（或佐證你回答的觀點(diǎn)），可借用材料詞句來(lái)體現(xiàn)對(duì)材料的理解。（3）聯(lián)系實(shí)際：此題型一般要求回答感悟、措施或做法，這類試題大多數(shù)在課本上是沒(méi)有完整答案的，但是在我們結(jié)合實(shí)際說(shuō)明時(shí)一定要體現(xiàn)教材知識(shí)。3．構(gòu)建答題思路、組織答案：原則為“先準(zhǔn)而后多”。（1）構(gòu)建答題思路：作答時(shí)從與題目最直接有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)入手答題，圍繞設(shè)問(wèn)和材料回憶和選取“知識(shí)角度”，而不是將所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái)；在“準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上再“多”：多知識(shí)角度完善答案?？梢砸贿吙丛O(shè)問(wèn)和材料一邊簡(jiǎn)單在旁邊寫(xiě)答案的關(guān)鍵詞和要點(diǎn)。（2）組織答案：注意“五個(gè)化”：①答案組織要點(diǎn)化：每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理，序號(hào)排列；②答案表述術(shù)語(yǔ)化：采用教材政治術(shù)語(yǔ)或時(shí)政精辟術(shù)語(yǔ)作答；③答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系；④答案編寫(xiě)完整化：聯(lián)系黨和國(guó)家方針政策的最新觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭(zhēng)取加分（內(nèi)在美）；⑤字跡書(shū)寫(xiě)整潔化：要注意閱卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）。做法（建議、踐行）類此類試題開(kāi)放性較強(qiáng)，主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試題材料一般選取現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題、不足以及現(xiàn)實(shí)生活中一些成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)案例等。常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式為：中學(xué)生應(yīng)……；如何做到……；請(qǐng)你為……提出合理化建議；你會(huì)怎么做；等等。做法（建議、踐行）類=主體（如黨和國(guó)家、相關(guān)部門(mén)、公民、學(xué)生等）+具體做法（措施、政策、方針、路線、樹(shù)立理念、學(xué)習(xí)等具體行動(dòng)）套用句式：（1）提建議：①國(guó)家、政府應(yīng)該……（政策、法律、制度等）②社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該……（風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)怎樣的人才等）③家長(zhǎng)應(yīng)該……（監(jiān)督、引導(dǎo)等）④青少年應(yīng)該……（理想、志向、意識(shí)、能力等）（2）談做法（一般為青少年應(yīng)該如何做）：①思想上：樹(shù)立……方面的意識(shí)；培養(yǎng)……方面的態(tài)度；增強(qiáng)……方面的觀念；提高……方面的能力；等等。②行動(dòng)上：在學(xué)習(xí)、生活、工作上，我們應(yīng)該……；等等。③影響他人方面：勇于批評(píng)指正……不良行為；堅(jiān)決與……作斗爭(zhēng)；等等?！?022廣東23（3），6分】閱讀材料，回答問(wèn)題。某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展“崇尚科學(xué)，立志創(chuàng)新”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。1．閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）材料一：2022年1月26日，“中國(guó)農(nóng)村改革第一村”安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村喜迎第五年集體經(jīng)濟(jì)股份合作社分紅。至此，這個(gè)村累計(jì)分紅超過(guò)1000萬(wàn)元。今年的分紅表彰新增了“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。獲得此獎(jiǎng)的是恩源科技集團(tuán)代表、小崗科技董事長(zhǎng)王輝。自2016年入駐小崗村，恩源科技集團(tuán)與小崗村成立小崗科技，聯(lián)手打造“互聯(lián)網(wǎng)+大包干”模式，為村集體創(chuàng)收近千萬(wàn)元。敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不僅讓小崗村走上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車道，也讓小崗村樹(shù)立了建設(shè)“百億小崗”的信心。材料二：改革創(chuàng)新、敢為人先的小崗精神在小崗村不斷傳承和發(fā)揚(yáng)?！巴ㄟ^(guò)改革集聚要素，整合資源，提質(zhì)賦能，破解難題，推動(dòng)發(fā)展，惠及民生。”鳳陽(yáng)縣委常委、小崗村黨委第一書(shū)記說(shuō)。在小崗村鄉(xiāng)村振興示范創(chuàng)建的新征程上，他滿懷信心，“要以深化農(nóng)村改革為主線，一手抓鄉(xiāng)村富民產(chǎn)業(yè)，一手抓鄉(xiāng)村有效治理，聚焦一二三產(chǎn)融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)路徑，奮力打造創(chuàng)新小崗、美麗小崗、實(shí)力小崗、幸福小崗，讓小崗精神弘揚(yáng)在新時(shí)代的農(nóng)村改革發(fā)展歷程中”。（1）閱讀材料一，分析小崗村建設(shè)“百億小崗”的信心來(lái)源于哪里。（6分）閱讀材料二，小崗村深化改革說(shuō)明了什么？（4分）（3）請(qǐng)你從政府和當(dāng)?shù)卮迕窠嵌?，為打造?chuàng)新小崗、美麗小崗、實(shí)力小崗、幸福小崗提建議。（6分）2．閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一：2022年2月4日晚，北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)舉行，當(dāng)天恰逢“二十四節(jié)氣”中的第一個(gè)節(jié)氣“立春”?！岸墓?jié)氣”代表著一年的時(shí)光輪回，蘊(yùn)含著中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀?！傲⒋骸敝?，冬奧會(huì)開(kāi)幕，也寓意著各國(guó)朋友共同迎接一個(gè)新的春天。開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)以“二十四節(jié)氣”作為設(shè)計(jì)靈感，凸顯中華傳統(tǒng)文化令人震撼之美！中華文化除了“二十四節(jié)氣”之外還有哪些令人震撼之美？（4分）（2）請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)上述節(jié)氣描述的情境提建議。（6分）3．閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）材料一:《中華人民共和國(guó)民法典》第七章、第二百八十八條規(guī)定:不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。第二百九十六條規(guī)定:不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人因用水、排水、通行、鋪設(shè)管線等利用相鄰不動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)盡量避免對(duì)相鄰的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人造成損害。材料二:王某和張某是樓上樓下的鄰居，兩家的廁所正沖著，樓上王某的廁所漏水，樓下的張某經(jīng)常上去找王某:“我們家上廁所要打傘了!你們趕快找人修修吧!”可是樓上的王某卻說(shuō):“我們家的又不用打傘!你找房管局吧!”僵持了很久，樓下的張某自己買了工具要求王某換上，可王某就是不同意，他認(rèn)為自己的家修不修是自己的自由，別人管不著。然而他給鄰居造成的不便，卻不理會(huì)。（1）請(qǐng)你給張某提出解決的辦法。（4分）（2）請(qǐng)運(yùn)用“法治與自由”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)王某的言行進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（6分）（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣珍視自由?（6分）4．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（10分）（1）漫畫(huà)體現(xiàn)網(wǎng)上交友具有什么特點(diǎn)?（2分）（2）面對(duì)網(wǎng)上交友，作為青少年的我們應(yīng)該怎么做?（8分）5．閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）材料：云浮市2021年學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月活動(dòng)于3月5日啟動(dòng)。市委副書(shū)記梁麗嫻，市委常委宣傳部部長(zhǎng)、市創(chuàng)文辦主任郭亦樂(lè)參加了啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)中，梁麗嫻、郭亦樂(lè)為成立的6支志愿服務(wù)隊(duì)授旗，并為第六批云浮市學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)和崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵進(jìn)行頒獎(jiǎng)。儀式結(jié)束后，各志愿服務(wù)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展法律咨詢、科普、義診、急救知識(shí)普及、免費(fèi)理發(fā)等惠民志愿服務(wù)活動(dòng)，凝結(jié)廣大志愿團(tuán)隊(duì)力量服務(wù)群眾。分別從不同的角度談?wù)劜牧现械男袨樗a(chǎn)生的社會(huì)影響。（2）材料中的行為啟示我們青少年應(yīng)該怎樣做？6．閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）2021年，“碳達(dá)峰、碳中和”一時(shí)成為高頻詞。九年級(jí)某班同學(xué)圍繞這一高頻詞開(kāi)展自主探究學(xué)習(xí)。[探究一]讀懂“中國(guó)承諾” 全球氣候變化是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一。作為全球最大的發(fā)展中國(guó)家和碳排放國(guó)，我國(guó)需要在推進(jìn)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)快速減排，任務(wù)十分艱巨。盡管如此，我國(guó)仍然向世界作出了“力爭(zhēng)2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”的承諾，得到國(guó)際社會(huì)高度贊譽(yù)。碳達(dá)峰碳中和某一個(gè)時(shí)期，二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，之后逐步回落。通過(guò)植物造樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體碳排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。[交流分享]（1）結(jié)合上述材料分析，我國(guó)作出這個(gè)承諾的原因是