專(zhuān)題15實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-5年（2017-2021）中考1年模擬化學(xué)分項(xiàng)匯編（原卷版）

專(zhuān)題15實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)考點(diǎn)1基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)綜合1．（2021海南模擬）某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物，他設(shè)計(jì)了如下圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置（夾持設(shè)備已略去）。（1）寫(xiě)出裝置A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（2）寫(xiě)出C裝置中的現(xiàn)象________。（3）D裝置的作用是________。（4）有同學(xué)說(shuō)，該裝置有缺點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理。你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？________2．（2021海南模擬）鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。（1）當(dāng)鐵釘出現(xiàn)明顯銹蝕時(shí)，U型管內(nèi)的液面左端___________（填“高于”、“低于”或“等于”）右端，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是___________。（2）除防止金屬的腐蝕之外，寫(xiě)出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑：___________。3．（2021海南模擬）為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是___________；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是___________。考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)4．（2019海南）現(xiàn)有如下藥品：NaOH溶液、濃H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞試液、蒸餾水，用來(lái)進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)涉及了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是______（填序號(hào)）；（2）小明進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)：在一支試管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振蕩，最后滴加2滴酚酞試液，振蕩，溶液不變色。小明據(jù)此判斷酸和堿恰好完全反應(yīng)。①小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不一定正確，理由是______；②請(qǐng)?jiān)谛∶鲗?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，選用提供的藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，判斷酸和堿是否恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)_____。5．（2020海南）下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別稀鹽酸和NaCl溶液滴加酚酞溶液B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C除去熱水瓶膽中的水垢加入適量的醋酸D除去CO2中含有的少量CO點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D6．（2021海南模擬）下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A探究稀鹽酸和NaOH溶液是否完全反應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液B鑒別尿素和氯化銨加熟石灰研磨并聞氣味C檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入Ca（NO3）2溶液，過(guò)濾7．（2021海南模擬）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>