2024年秋季新人教版8年級(jí)上冊(cè)物理課件 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)物體的位置尚能隨時(shí)間不斷地發(fā)生變化，我們又怎能讓自己的生活日復(fù)一日地原地踏步?物理哲學(xué)只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！永不止步，奮勇向前！觀(guān)察與思考觀(guān)察與思考我們根據(jù)什么說(shuō)這些物體是運(yùn)動(dòng)的？它們的位置都發(fā)生了改變！一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)飛馳的獵豹穿梭宇宙的彗星緩緩爬行的蝸牛思考：哪輛汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)的，哪輛汽車(chē)是靜止的？你是如何判斷出來(lái)的呢？一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。奔騰的江水天體的運(yùn)動(dòng)珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)，生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。衣服晾干閃電現(xiàn)象小草長(zhǎng)高火箭升空下面的四種運(yùn)動(dòng)形式一樣嗎？一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)下列現(xiàn)象中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（

）A.小樹(shù)長(zhǎng)高了B.太陽(yáng)落山了C.人的思維不斷變化D.鐵生銹了例B一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？事例一：坐在行駛的汽車(chē)中，感覺(jué)路邊的樹(shù)木高速后退，感覺(jué)車(chē)內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺(jué)得樹(shù)不動(dòng)，車(chē)運(yùn)動(dòng)得很快。事例二：高速路上超車(chē)時(shí)感覺(jué)前面車(chē)輛慢慢后退。錯(cuò)車(chē)時(shí)卻感覺(jué)對(duì)方車(chē)輛速度很快的沖過(guò)來(lái)。為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢？標(biāo)準(zhǔn)不同二、參照物觀(guān)察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向）是否變化。運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，但不選物體本身作為參照物。判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物二、參照物判斷甲圖和乙圖中小車(chē)是否運(yùn)動(dòng)乙圖甲圖甲圖沒(méi)有參照物，不能判斷小車(chē)是否運(yùn)動(dòng)乙圖以旗子為參照物，小車(chē)是運(yùn)動(dòng)的二、參照物參照物的選取：1.所有物體都可以作為參照物，但不能以被研究的物體本身作為參照物；2.通常情況下我們選擇地面為參照物，此時(shí)，參照物可以略去不提；3.選擇好參照物后，我們假定參照物是不動(dòng)的。二、參照物媽媽用電動(dòng)車(chē)送小婷上學(xué)途中媽媽提醒小婷“坐好，別動(dòng)！”，這個(gè)“別動(dòng)！”的參照物是（

）A.電動(dòng)自行車(chē)上的座位B.路旁的樹(shù)林C.迎面走來(lái)的行人D.從旁邊超越的汽車(chē)?yán)?A二、參照物城市高架橋極大地方便了市民的出行，一輛汽車(chē)正在高架橋上由南向北行駛，若以橋上路燈為參照物()A.汽車(chē)司機(jī)向南運(yùn)動(dòng)

B.汽車(chē)是靜止的C.汽車(chē)司機(jī)向北運(yùn)動(dòng)

D.高架橋墩是運(yùn)動(dòng)的C例2二、參照物1．以桌子為參照物，課本、筆是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？2．以桌子為參照物，筆、桌子是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？3．以筆為參照物，桌子、課本是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？體驗(yàn)活動(dòng)1：將課本放在桌子上，再將筆放在課本上，用手緩緩拉動(dòng)課本，觀(guān)察并思考下列問(wèn)題。二、參照物將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀(guān)察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？運(yùn)動(dòng)靜止物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的文具盒課本課桌選定參照物判斷位置是否變化二、參照物2.靜止是相對(duì)的。3.物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)和靜止情況是不同的。

總之：不事先選定參照物，就無(wú)法確定一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。我們平常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是以地面為參照物的，這時(shí)一般不說(shuō)明其參照物是什么。1.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，一切物體都在運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性包括的三層含義：二、參照物思考：兩個(gè)物體要保持相對(duì)靜止要滿(mǎn)足什么條件呢？保持相對(duì)靜止：以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)。二、參照物如：運(yùn)水稻的車(chē)輛和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)。應(yīng)用：飛船對(duì)接二、參照物想想議議：分析下列人和受油機(jī)相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于什么物體是靜止的？二、參照物有關(guān)太陽(yáng)、地球、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)和靜止（1）我們通常所說(shuō)的“太陽(yáng)東升西落”，是以誰(shuí)為參照物呢？（2）地理學(xué)科中所說(shuō)的“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”又是以誰(shuí)為參照物呢？（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動(dòng),如果以地球?yàn)閰⒄瘴?地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止？二、參照物運(yùn)動(dòng)的描述在物理學(xué)中，把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物如何選取參照物判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的課堂總結(jié)1.詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉。小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是______的；以小橋?yàn)閰⒄瘴铮蠘?shù)是______的。(均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)運(yùn)動(dòng)靜止課堂練習(xí)2.有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫(xiě)下了著名的詩(shī)詞：“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）A．風(fēng)和水 B．船和地面C．山和船 D．風(fēng)和地面B課堂練習(xí)3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi)。人們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得他們是運(yùn)動(dòng)的呢？談?wù)勀愕目捶?。這是因?yàn)槲覀冞x擇了不同的參照物，我們感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得很快，是以運(yùn)動(dòng)員身邊的景物飛快后退為依據(jù)的；而“他們始終處在屏幕內(nèi)”，是因?yàn)樗x的參照物是電視機(jī)（或看電視的人所處的地面）。課堂練習(xí)謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

4.下列各例現(xiàn)象與相對(duì)靜止無(wú)關(guān)是（

）①飛機(jī)空中加油；②跑動(dòng)給馬拉松運(yùn)動(dòng)員遞