安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
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第1頁(yè)(共4頁(yè))2024-2025學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考四年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷一、解答題(共3小題,滿分18分)1.(10分)讀拼音,寫(xiě)字詞。(1)媽媽qiān著我的手,去看田野里chéngshú的金燦燦的zhuāngjia,看果園中大串大串的pútao,看溪水在潔白的éluǎn石間歡快地跳yuè。(2)歷史zhèngmíng,科學(xué)yánjiū不是一帆風(fēng)順的,它有時(shí)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的guòchéng。科學(xué)家往往具有超出一般人的nàixīn和改變世界的巨大決心,他們不貪戀shūshì安逸的環(huán)境,敢于向任何困難挑戰(zhàn)。2.(4分)比一比,再組詞。震填豌繩振鎮(zhèn)碗蠅3.(4分)給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的意思。新鮮:A.(食物)沒(méi)有變質(zhì),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等;B.新奇,稀罕;C.(空氣)經(jīng)常流通,不含雜類氣體;D.(事物)出現(xiàn)不久。(1)軍軍第一次出國(guó),感到什么都新鮮。(2)勇于接受新鮮事物,可能會(huì)讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。(3)我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。(4)爸爸從菜市場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)許多新鮮的魚(yú)蝦。四、詞語(yǔ)填空。(9分)4.(6分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人沸鼓天耳欲低細(xì)私語(yǔ)無(wú)聲5.(3分)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)搖搖欲墜(AABC式)(2)小心翼翼(ABCC式)(3)爭(zhēng)先恐后(含有反義詞)6.(3分)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……即使……也……無(wú)論……也……(1)飛機(jī)裝上雷達(dá),天空多么黑,能安全飛行。(2)飛機(jī)裝上雷達(dá),在漆黑的夜里,能安全飛行。(3)飛機(jī)在夜里安全飛行,靠飛行員的眼睛,靠雷達(dá)導(dǎo)航。7.(8分)句子天地。(1)小女孩說(shuō):“現(xiàn)在我可以坐起來(lái)了!”(改為轉(zhuǎn)述句)。(2)難道錢(qián)塘江大潮不是天下奇觀嗎?(改為陳述句)。(3)一進(jìn)公園,我就看到了美麗的蝴蝶,淡淡的花香。(修改病句)。(4)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(請(qǐng)用相同的句式再寫(xiě)一句話)。8.(10分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《觀潮》這篇課文按照順序描繪了、、的壯觀景象。(2)的溪水,流著的香味,流著月光。布滿河床。喲,卵石間有多少的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。?),自用則小。人非生而知之者,?9.(4分)口語(yǔ)交際。為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么呢?請(qǐng)將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。明明:家里盡量使用無(wú)污染、低能耗、低噪聲,符合環(huán)保要求的家用電器。浩浩:文文:九、閱讀與理解。(18分)10.(11分)課內(nèi)閱讀?!队^潮》節(jié)選??①午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。??②那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵高高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(1)從第一段話中的“”“”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。(2)第二段話作者是按照(①由遠(yuǎn)及近②由近及遠(yuǎn))順序來(lái)寫(xiě)的,從“”“”和“”這幾個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)。(3)“浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”中,關(guān)于“浩浩蕩蕩”說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.形容隊(duì)伍壯大的樣子。B.形容白色戰(zhàn)馬氣勢(shì)很足的樣子。C.形容錢(qián)塘江大潮很壯觀的樣子。D.形容看潮的人很多很多。(4)下列詩(shī)句中,與第二自然段描寫(xiě)的畫(huà)面相關(guān)的一項(xiàng)是A.天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。B.八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。C.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。D.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。11.(7分)課外閱讀。蝸牛很“牛”??①蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物之一,它們遍布世界各地,森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見(jiàn)其蹤跡,甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅(jiān)定的身影。??②在適應(yīng)環(huán)境方面,蝸牛是一個(gè)不折不扣的強(qiáng)者。蝸牛足部有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu),被稱為活板,就相當(dāng)于蝸牛殼的大門(mén)。蝸牛一旦遇到危險(xiǎn),就會(huì)把自己的身體縮回蝸牛殼中,用活板封住蝸牛殼的口,形成一個(gè)密閉的空間。直到它感覺(jué)到警報(bào)解除,才會(huì)再次出來(lái)活動(dòng)。同時(shí),躲在殼里的蝸牛可以將自己的代謝速率降到極低的程度,僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動(dòng)。曾經(jīng)有人把一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本,沒(méi)想到四年之后,當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤(rùn)的環(huán)境中時(shí),這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來(lái),在眾目睽睽之下閑庭信步起來(lái)。??③蝸牛更“?!钡氖?,它可以很好地保護(hù)自己。有一種蚤蝸牛,可以從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。它們借助了什么神秘力量呢?科學(xué)家最終揭開(kāi)了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥(niǎo)特別喜歡吃微小的蚤蝸牛,但有一小部分的蚤蝸牛被吞食后,最終能忍受鳥(niǎo)兒的消化液,隨糞便被鳥(niǎo)兒排出體外而逃生。它們借助鳥(niǎo)兒進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng),能將鋼鐵溶化,一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無(wú)恙,不能不說(shuō)這是一種別出心裁的生存策略。(1)蝸牛的“?!斌w現(xiàn)在哪些方面?根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。①分布廣、數(shù)量多②③(2)結(jié)合文章內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.蝸牛行動(dòng)極其遲緩,每天的生活區(qū)域很小,所以不可能進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。B.第②段畫(huà)“——”句采用舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明躲在殼里的蝸牛生存的時(shí)間長(zhǎng)。C.蝸牛可以將自己的代謝速率降低,僅僅能維持最基本的生命活動(dòng)。D.一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng),甚至能將鋼鐵溶化。(3)閱讀文章后,喬喬提出了一個(gè)問(wèn)題“蝸牛是怎樣躲避危險(xiǎn)的”,這是針對(duì)(A.內(nèi)容B.啟示C.寫(xiě)作手法)提問(wèn)的,我知道這個(gè)問(wèn)題的答案是。12.(30分)習(xí)作。??每個(gè)人都有自己喜歡的地方,作為一名小推薦官,你打算推薦什么地方?這個(gè)地方在哪里?它有什么特別之處?請(qǐng)寫(xiě)清楚你的推薦理由。??題目自擬,不少于350字。

2024-2025學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考四年級(jí)(上)第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、解答題(共3小題,滿分18分)1.(10分)讀拼音,寫(xiě)字詞。(1)媽媽qiān牽著我的手,去看田野里chéngshú成熟的金燦燦的zhuāngjia莊稼,看果園中大串大串的pútao葡萄,看溪水在潔白的éluǎn鵝卵石間歡快地跳yuè躍。(2)歷史zhèngmíng證明,科學(xué)yánjiū研究不是一帆風(fēng)順的,它有時(shí)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的guòchéng過(guò)程??茖W(xué)家往往具有超出一般人的nàixīn耐心和改變世界的巨大決心,他們不貪戀shūshì舒適安逸的環(huán)境,敢于向任何困難挑戰(zhàn)?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?)牽成熟莊稼葡萄鵝卵躍;(2)證明研究過(guò)程耐心舒適。2.(4分)比一比,再組詞。震地震填填空豌豌豆繩繩子振振作鎮(zhèn)鎮(zhèn)定碗碗筷蠅蒼蠅【解答】例如:“振”與“震”,形近,音同,義不同。振:搖動(dòng);揮動(dòng)。可組詞:振作。震:震動(dòng)??山M詞:地震。故答案為:地震填空豌豆繩子振作鎮(zhèn)定碗筷蒼蠅3.(4分)給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的意思。新鮮:A.(食物)沒(méi)有變質(zhì),也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等;B.新奇,稀罕;C.(空氣)經(jīng)常流通,不含雜類氣體;D.(事物)出現(xiàn)不久。(1)軍軍第一次出國(guó),感到什么都新鮮。B(2)勇于接受新鮮事物,可能會(huì)讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。D(3)我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。C(4)爸爸從菜市場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)許多新鮮的魚(yú)蝦。A【解答】(1)軍軍對(duì)事物感到新奇,故選B。(2)要勇于接受剛出現(xiàn)不久的事物,故選D。(3)郊外的空氣經(jīng)常流通,不含雜類氣體,故選C。(4)爸爸買(mǎi)來(lái)的魚(yú)蝦沒(méi)有變質(zhì),故選A。故答案為:(1)B;(2)D;(3)C;(4)A。四、詞語(yǔ)填空。(9分)4.(6分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲【解答】人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲故答案為:聲鼎鑼喧震聾聲語(yǔ)竊竊鴉雀5.(3分)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)搖搖欲墜(AABC式)茫茫人海累累碩果(2)小心翼翼(ABCC式)人才濟(jì)濟(jì)果實(shí)累累(3)爭(zhēng)先恐后(含有反義詞)前仰后合左顧右盼【解答】故答案為:(1)茫茫人海累累碩果;(2)人才濟(jì)濟(jì)果實(shí)累累;(3)前仰后合左顧右盼。6.(3分)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……即使……也……無(wú)論……也……(1)飛機(jī)裝上雷達(dá),無(wú)論天空多么黑,也能安全飛行。(2)飛機(jī)裝上雷達(dá),即使在漆黑的夜里,也能安全飛行。(3)飛機(jī)在夜里安全飛行,不是靠飛行員的眼睛,而是靠雷達(dá)導(dǎo)航?!窘獯稹浚?)分句間是條件關(guān)系,應(yīng)該用“無(wú)論……也……”相連。(2)分句間是假設(shè)關(guān)系,可以用“即使……也……”相連。(3)分句間是并列關(guān)系,可以用“不是……而是……”相連。故答案為:(1)無(wú)論也;(2)即使也;(3)不是而是。7.(8分)句子天地。(1)小女孩說(shuō):“現(xiàn)在我可以坐起來(lái)了!”(改為轉(zhuǎn)述句)小女孩說(shuō),現(xiàn)在她可以坐起來(lái)了。(2)難道錢(qián)塘江大潮不是天下奇觀嗎?(改為陳述句)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀。(3)一進(jìn)公園,我就看到了美麗的蝴蝶,淡淡的花香。(修改病句)一進(jìn)公園,我就看到了美麗的蝴蝶,聞到了淡淡的花香。(4)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(請(qǐng)用相同的句式再寫(xiě)一句話)誰(shuí)做的好事呢?當(dāng)然是班長(zhǎng)。【解答】(1)把引號(hào)里的“我”改為“她”,去掉引號(hào),冒號(hào)變逗號(hào)。(2)去掉“難道”“不”“嗎”,結(jié)尾用句號(hào)。(3)添加“聞到了”。(4)例句是設(shè)問(wèn)句,仿寫(xiě)時(shí)注意。故答案為:(1)小女孩說(shuō),現(xiàn)在她可以坐起來(lái)了;(2)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀;(3)一進(jìn)公園,我就看到了美麗的蝴蝶,聞到了淡淡的花香;(4)誰(shuí)做的好事呢?當(dāng)然是班長(zhǎng)。8.(10分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《觀潮》這篇課文按照時(shí)間順序描繪了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的壯觀景象。(2)細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!(3)好問(wèn)則裕,自用則小。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?【解答】(1)《觀潮》這篇課文按照時(shí)間順序描繪了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的壯觀景象。(2)選自課文《走月亮》。原文為:細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!(3)“好問(wèn)則裕,自用則小”的意思是:勤學(xué)好問(wèn),學(xué)到的東西就多;驕傲自大,學(xué)到的東西就少?!叭朔巧撸肽軣o(wú)惑”的意思是:人不是生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能沒(méi)有疑惑。故答案為:(1)時(shí)間潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后;(2)細(xì)細(xì)山草和野花灰白色的鵝卵石可愛(ài);(3)好問(wèn)則裕孰能無(wú)惑。9.(4分)口語(yǔ)交際。為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么呢?請(qǐng)將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。明明:家里盡量使用無(wú)污染、低能耗、低噪聲,符合環(huán)保要求的家用電器。浩浩:我們出門(mén)可以多乘坐公共交通工具,綠色出行。文文:學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),進(jìn)行垃圾分類投放,不亂丟垃圾?!窘獯稹勘绢}圍繞“保護(hù)環(huán)境”展開(kāi),可從“垃圾分類”“節(jié)能出行”“節(jié)約資源”等方面作答。故答案為:我們出門(mén)可以多乘坐公共交通工具,綠色出行。學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),進(jìn)行垃圾分類投放,不亂丟垃圾。九、閱讀與理解。(18分)10.(11分)課內(nèi)閱讀?!队^潮》節(jié)選??①午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。??②那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵高高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(1)從第一段話中的“人聲鼎沸”“踮著腳”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。(2)第二段話作者是按照由遠(yuǎn)及近(①由遠(yuǎn)及近②由近及遠(yuǎn))順序來(lái)寫(xiě)的,從“向我們移來(lái)”“再近些”和“越來(lái)越近”這幾個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)。(3)“浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”中,關(guān)于“浩浩蕩蕩”說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.形容隊(duì)伍壯大的樣子。B.形容白色戰(zhàn)馬氣勢(shì)很足的樣子。C.形容錢(qián)塘江大潮很壯觀的樣子。D.形容看潮的人很多很多。(4)下列詩(shī)句中,與第二自然段描寫(xiě)的畫(huà)面相關(guān)的一項(xiàng)是BA.天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。B.八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。C.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。D.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)?!窘獯稹浚?)本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段可知,從第一段話中的“人聲鼎沸”“踮著腳”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。(2)本題考查寫(xiě)作順序。通讀語(yǔ)段,根據(jù)文中的“那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵高高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”這些內(nèi)容中的“向我們移來(lái)”“再近些”和“越來(lái)越近”這幾個(gè)詞語(yǔ)可看出第二段話作者是按照由遠(yuǎn)及近順序來(lái)寫(xiě)的。(3)本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段,對(duì)于文中“浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)”這句話中的“浩浩蕩蕩”的理解,結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知,說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是形容錢(qián)塘江大潮很壯觀的樣子。故選:C。(4)本題考查對(duì)古詩(shī)文的理解。通讀語(yǔ)段,結(jié)合題目中給出的詩(shī)句意思:A.天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。意思是:長(zhǎng)江猶如巨斧,劈開(kāi)天門(mén)天門(mén)雄峰,碧綠江水滾滾東流到這里,又回旋向北流去。B.八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。意思是:八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái),數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。C.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。意思是:太陽(yáng)從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。D.黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。意思是:黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流,春天給人一種困倦,讓人想倚著春風(fēng)小憩的感覺(jué)。詩(shī)句中,與第二自然段描寫(xiě)的畫(huà)面“那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵高高的水墻”相關(guān)的一項(xiàng)是:八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。故選:B。故答案為:(1)人聲鼎沸踮著腳;(2)由遠(yuǎn)及近向我們移來(lái)再近些越來(lái)越近;(3)C;(4)B。11.(7分)課外閱讀。蝸牛很“?!??①蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物之一,它們遍布世界各地,森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見(jiàn)其蹤跡,甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅(jiān)定的身影。??②在適應(yīng)環(huán)境方面,蝸牛是一個(gè)不折不扣的強(qiáng)者。蝸牛足部有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu),被稱為活板,就相當(dāng)于蝸牛殼的大門(mén)。蝸牛一旦遇到危險(xiǎn),就會(huì)把自己的身體縮回蝸牛殼中,用活板封住蝸牛殼的口,形成一個(gè)密閉的空間。直到它感覺(jué)到警報(bào)解除,才會(huì)再次出來(lái)活動(dòng)。同時(shí),躲在殼里的蝸??梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度,僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動(dòng)。曾經(jīng)有人把一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本,沒(méi)想到四年之后,當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤(rùn)的環(huán)境中時(shí),這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來(lái),在眾目睽睽之下閑庭信步起來(lái)。??③蝸牛更“牛”的是,它可以很好地保護(hù)自己。有一種蚤蝸牛,可以從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。它們借助了什么神秘力量呢?科學(xué)家最終揭開(kāi)了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥(niǎo)特別喜歡吃微小的蚤蝸牛,但有一小部分的蚤蝸牛被吞食后,最終能忍受鳥(niǎo)兒的消化液,隨糞便被鳥(niǎo)兒排出體外而逃生。它們借助鳥(niǎo)兒進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng),能將鋼鐵溶化,一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無(wú)恙,不能不說(shuō)這是一種別出心裁的生存策略。(1)蝸牛的“?!斌w現(xiàn)在哪些方面?根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行概括。①分布廣、數(shù)量多②適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)③可以很好地保護(hù)自己(2)結(jié)合文章內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是AA.蝸牛行動(dòng)極其遲緩,每天的生活區(qū)域很小,所以不可能進(jìn)行長(zhǎng)距離的遷徙。B.第②段畫(huà)“——”句采用舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明躲在殼里的蝸牛生存的時(shí)間長(zhǎng)。C.蝸??梢詫⒆约旱拇x速率降低,僅僅能維持最基本的生命活動(dòng)。D.一些動(dòng)物的消化液腐蝕性極強(qiáng),甚至能將鋼鐵溶化。(3)閱讀文章后,喬喬提出了一個(gè)問(wèn)題“蝸牛是怎樣躲避危險(xiǎn)的”,這是針對(duì)A(A.內(nèi)容B.啟示C.寫(xiě)作手法)提問(wèn)的,我知道這個(gè)問(wèn)題的答案是蝸牛會(huì)縮回蝸牛殼中,用活板封住蝸牛殼的口,警報(bào)解除后才出來(lái)?!窘獯稹浚?)本題考查文章內(nèi)容的理解。首先,從文章第①段“蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動(dòng)物之一”可直接得出蝸牛“?!钡牡谝粋€(gè)方面是分布廣、數(shù)量多。接著看第②段,整段都在講述蝸牛在適應(yīng)環(huán)境方面是強(qiáng)者,如遇到危險(xiǎn)會(huì)縮入殼中,還能將代謝速率降到極低維持基本生命活動(dòng),這體現(xiàn)了蝸牛適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),所以這是蝸?!芭!钡牡诙€(gè)方面。然后第③段提到蝸牛更

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