2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版選擇性必修2第8課 世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易 教案

2020-2021學(xué)年人教統(tǒng)編版選擇性必修2第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：選擇性必修2第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2020-2021學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)、國(guó)際視野和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠理解全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)商業(yè)活動(dòng)的影響，培養(yǎng)其分析市場(chǎng)變化和商業(yè)機(jī)會(huì)的能力。同時(shí)，通過(guò)探討國(guó)際貿(mào)易中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的實(shí)踐能力，為將來(lái)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的基本概念，了解了供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，以及簡(jiǎn)單的貿(mào)易流程。

2.學(xué)生對(duì)國(guó)際市場(chǎng)充滿好奇心，愿意探索不同國(guó)家的商業(yè)文化和貿(mào)易模式。他們具備一定的邏輯思維能力，能夠分析案例，但在實(shí)際應(yīng)用方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好小組討論。

3.學(xué)生可能在理解復(fù)雜的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、商業(yè)貿(mào)易中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以及全球市場(chǎng)動(dòng)態(tài)方面遇到困難。此外，由于國(guó)際市場(chǎng)涉及多種貨幣和匯率，學(xué)生在計(jì)算和換算時(shí)可能會(huì)感到挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)講解世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的基本概念和原理，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.案例分析法，選取真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

3.小組討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示世界市場(chǎng)的地圖和圖表，幫助學(xué)生直觀理解全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。

2.利用教學(xué)軟件模擬商業(yè)貿(mào)易場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)文章等，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的PPT和案例研究文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)世界市場(chǎng)的基本概念和商業(yè)貿(mào)易的基本流程。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“全球市場(chǎng)對(duì)商業(yè)貿(mào)易有哪些影響？”和“商業(yè)貿(mào)易中存在哪些風(fēng)險(xiǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解世界市場(chǎng)和商業(yè)貿(mào)易的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示全球市場(chǎng)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)或新聞案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)課題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解世界市場(chǎng)的形成、商業(yè)貿(mào)易的模式和影響因素。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)模擬商業(yè)貿(mào)易的小組討論，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)商業(yè)決策。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，模擬商業(yè)決策過(guò)程。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解復(fù)雜概念和理論。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解世界市場(chǎng)和商業(yè)貿(mào)易的概念。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置分析特定市場(chǎng)案例的作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)商業(yè)貿(mào)易的理解。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的新聞報(bào)道和學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解商業(yè)貿(mào)易的實(shí)際情況。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，加深對(duì)商業(yè)貿(mào)易案例的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固知識(shí)點(diǎn)，拓寬視野，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)后取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠準(zhǔn)確描述世界市場(chǎng)的基本概念，理解商業(yè)貿(mào)易的流程和模式。他們能夠列舉出影響商業(yè)貿(mào)易的主要因素，如供求關(guān)系、匯率變動(dòng)、貿(mào)易政策等，并能夠結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。此外，學(xué)生對(duì)全球市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)有了更深入的了解，能夠追蹤和分析市場(chǎng)趨勢(shì)。

2.分析能力方面：

3.實(shí)踐操作方面：

學(xué)生在模擬商業(yè)貿(mào)易的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何制定商業(yè)計(jì)劃，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，以及如何根據(jù)市場(chǎng)變化調(diào)整商業(yè)策略。他們能夠在模擬環(huán)境中進(jìn)行商業(yè)決策，體驗(yàn)商業(yè)貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，從而提高了解決實(shí)際問題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作方面：

在小組討論和合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通，共同分析問題，制定解決方案。他們能夠尊重不同觀點(diǎn)，通過(guò)合作達(dá)到共同目標(biāo)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展活動(dòng)中，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入探究，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.國(guó)際視野方面：

7.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。他們能夠結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，分析具體商業(yè)案例，提出創(chuàng)新的解決方案，展現(xiàn)了較強(qiáng)的應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①世界市場(chǎng)的概念與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：世界市場(chǎng)的定義、形成條件、主要特征

-重點(diǎn)詞匯：全球化、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)一體化

-重點(diǎn)句子：世界市場(chǎng)是商品和服務(wù)的交換在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)展。

②商業(yè)貿(mào)易的基本流程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：商業(yè)貿(mào)易的步驟、貿(mào)易合同的簽訂、支付方式

-重點(diǎn)詞匯：進(jìn)出口、關(guān)稅、支付條款

-重點(diǎn)句子：商業(yè)貿(mào)易流程包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定價(jià)、促銷策略等多個(gè)環(huán)節(jié)。

③影響商業(yè)貿(mào)易的因素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：供求關(guān)系、經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)際形勢(shì)對(duì)商業(yè)貿(mào)易的影響

-重點(diǎn)詞匯：供求平衡、貿(mào)易壁壘、經(jīng)濟(jì)制裁

-重點(diǎn)句子：商業(yè)貿(mào)易的成效受到多種內(nèi)外部因素的影響，需綜合考慮。課后作業(yè)1.分析題：請(qǐng)分析以下案例中，企業(yè)是如何利用世界市場(chǎng)進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易的，并評(píng)價(jià)其策略的有效性。

案例：某國(guó)內(nèi)電子公司通過(guò)參加國(guó)際電子展覽會(huì)，與世界各地的分銷商建立了合作關(guān)系，成功將產(chǎn)品銷往歐洲、北美和亞洲市場(chǎng)。

答案要點(diǎn)：企業(yè)通過(guò)參加國(guó)際展覽會(huì)，拓寬了銷售渠道，增加了產(chǎn)品曝光度；與分銷商建立合作關(guān)系，利用了當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)資源，降低了市場(chǎng)進(jìn)入門檻。策略有效性評(píng)價(jià)：該策略有效利用了世界市場(chǎng)的資源，提高了產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2.論述題：論述供求關(guān)系對(duì)商業(yè)貿(mào)易價(jià)格的影響，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。

答案要點(diǎn)：供求關(guān)系是影響商業(yè)貿(mào)易價(jià)格的重要因素，供大于求時(shí)價(jià)格下降，供不應(yīng)求時(shí)價(jià)格上漲。案例：某農(nóng)產(chǎn)品豐收年份，由于供大于求，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，農(nóng)民收益受損。

3.應(yīng)用題：假設(shè)你是一家服裝出口企業(yè)的經(jīng)理，面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)匯率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，你將采取哪些措施來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)？

答案要點(diǎn)：措施可能包括多元化市場(chǎng)、鎖定匯率、購(gòu)買保險(xiǎn)等。具體答案應(yīng)包括對(duì)每種措施的解釋和預(yù)期效果。

4.分析題：分析以下貿(mào)易政策對(duì)商業(yè)貿(mào)易的影響，并討論其對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的利弊。

貿(mào)易政策：某國(guó)政府為了保護(hù)本國(guó)產(chǎn)業(yè)，對(duì)進(jìn)口的鋼鐵產(chǎn)品征收高額關(guān)稅。

答案要點(diǎn)：高額關(guān)稅將提高進(jìn)口鋼鐵產(chǎn)品的成本，減少進(jìn)口量，保護(hù)國(guó)內(nèi)鋼鐵產(chǎn)業(yè)。利弊分析應(yīng)包括對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)保護(hù)的效果以及對(duì)消費(fèi)者和整體經(jīng)濟(jì)的影響。

5.創(chuàng)新題：設(shè)計(jì)一項(xiàng)商業(yè)貿(mào)易計(jì)劃，旨在將國(guó)內(nèi)的一種特色產(chǎn)品推向國(guó)際市場(chǎng)。

答案要點(diǎn)：計(jì)劃應(yīng)包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定位、營(yíng)銷策略、預(yù)期目標(biāo)等。具體答案應(yīng)展示出對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的深入理解和對(duì)商業(yè)貿(mào)易流程的全面規(guī)劃。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入探討了世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易的相關(guān)知識(shí)。首先，我們明確了世界市場(chǎng)的概念、形成條件及其主要特征，理解了全球化背景下國(guó)際貿(mào)易的重要性。接著，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了商業(yè)貿(mào)易的基本流程，包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定價(jià)、促銷策略等多個(gè)環(huán)節(jié)，并通過(guò)案例分析了這些環(huán)節(jié)在實(shí)際操作中的運(yùn)用。最后，我們探討了影響商業(yè)貿(mào)易的多種因素，如供求關(guān)系、經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際形勢(shì)等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述世界市場(chǎng)的定義及其主要特征。

答案要點(diǎn)：世界市場(chǎng)是指商品和服務(wù)的交換在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)展。其主要特征包括全球化、國(guó)際貿(mào)易的自由化、市場(chǎng)一體化等。

2.描述商業(yè)貿(mào)易的基本流程，并給出一個(gè)實(shí)際案例。

答案要點(diǎn)：商業(yè)貿(mào)易的基本流程包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定價(jià)、促銷策略等。案例：某服裝企業(yè)通過(guò)對(duì)歐洲市場(chǎng)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)叵M(fèi)者對(duì)環(huán)保材料的服裝有較高需求，于是開發(fā)了一系列環(huán)保服裝產(chǎn)品，成功打入了歐洲市場(chǎng)。

3.分析以下案例中，企業(yè)是如何應(yīng)對(duì)匯率波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的。

案例：某出口企業(yè)面臨美元對(duì)人民幣匯率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，為了降低風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)采取了多種措施。

答案要點(diǎn)：企業(yè)可能采取了鎖定匯率、多元化市場(chǎng)、購(gòu)買保險(xiǎn)等措施。鎖定匯率可以通過(guò)期貨合約等方式實(shí)現(xiàn)，多元化市場(chǎng)可以減少對(duì)單一市場(chǎng)的依賴，購(gòu)買保險(xiǎn)則可以轉(zhuǎn)移部分風(fēng)險(xiǎn)。

4.論述供求關(guān)系對(duì)商業(yè)貿(mào)易價(jià)格的影響，并給出一個(gè)具體例子。

答案要點(diǎn)：供求關(guān)系是影響商業(yè)貿(mào)易價(jià)格的重要因素。供大于求時(shí)，價(jià)格通常會(huì)下降；供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格通常會(huì)上升。例子：某年全球橄欖油產(chǎn)量下降，導(dǎo)致橄欖油價(jià)格飆升。

5.設(shè)計(jì)一項(xiàng)商業(yè)貿(mào)易計(jì)劃，旨在將國(guó)內(nèi)的一種特色產(chǎn)品推向國(guó)際市場(chǎng)。

答案要點(diǎn)：計(jì)劃應(yīng)包括市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定位、營(yíng)銷策略、預(yù)期目標(biāo)等。例如，針對(duì)國(guó)內(nèi)特色茶葉推向國(guó)際市場(chǎng)的計(jì)劃，應(yīng)詳細(xì)分析目標(biāo)市場(chǎng)的消費(fèi)習(xí)慣、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，制定合適的產(chǎn)品定位和營(yíng)銷策略，并設(shè)定具體的銷售目標(biāo)和市場(chǎng)占有率目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，包括講授法、案例分析法、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我認(rèn)為這些方法在一定程度上取得了良好的效果，但同時(shí)也存在一些不足之處。在講授過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象概念的理解存在困難，需要更多的實(shí)例和案例分析來(lái)幫助他們理解。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠充分，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進(jìn)步。他們對(duì)世界市場(chǎng)和商業(yè)貿(mào)易的概念有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，并提出合理的解決方案。在技能方面，學(xué)生通過(guò)小組討論和模擬商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)商業(yè)貿(mào)易的興趣和熱情得到了激發(fā)，更加關(guān)注國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，愿意主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

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