語文-2021年高三1月大聯(lián)考試題(新課標II卷)(考試版)含答案解析

絕密★啟用前2021年高三1月大聯(lián)考（新課標II卷）語文本卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題?！罢軐W”一詞源自古希臘文，其詞根意為“愛智慧”，由日本“哲學之父”西周翻譯成中文并傳入中國。哲學的“個性”，是指作為智慧之學的哲學，隸屬特定的認知主體，從產生伊始便具有特定的民族性和時代性?！皞€性”的哲學，則是指不同的認知主體基于自身的學思體悟和生命情趣，構思出的具有差異性的哲學流派。哲學的“個性”首先體現(xiàn)為民族性。恩格斯說：“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！边@意味著，但凡在歷史上有過重要影響的民族，都有自己的理論思維、哲學思辨。中國人在創(chuàng)造獨具特色農耕文明的同時，構建出了體現(xiàn)中國哲學“個性”的哲學，譬如“和合”文化。“和合”文化是中華民族處理人與自然、人與社會、人與人之間關系的哲學形態(tài)。哲學的“個性”還體現(xiàn)為時代性。哲學的“時代”并不完全是歷史學以時間坐標為基準所斷代出的人類歷史發(fā)展時間段，而是基于“人文語境”的轉化，立足“詮釋文本”的轉變，凸顯不同“核心話題”的過程。在中國傳統(tǒng)哲學的演進歷程中，智者們圍繞道德之意、天人之際、玄冥之境、性情之源、理欲之辨等哲學話題展開大討論，造就了先秦諸子學、兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學，中國哲學由此顯示出鮮明的“個性”。在民族的、時代的哲學“個性”演變歷程上，不同民族的不同智者根據時代的人文語境，造就出諸多“個性”的哲學?！皞€性”的哲學體現(xiàn)為智者的主體差異性和認知多元性。哲學是智者基于自身的生命感悟、心得體悟和學思勘悟對時代話題的追問，是認知主體的能力、實力、毅力、心力“四位一體”的和合過程：能力意味著智者主體積極性的發(fā)揮和思辨主動性的展開；實力意味著主體知識素養(yǎng)的培育和研究方法的豐富；毅力意味著主體持之以恒的精神和知難而進的志趣；心力則意味著主體對人生閱歷的品鑒與對自我生命價值的體悟。所以，智者闡釋問題和解決問題之“道”必然表現(xiàn)出“個性”的差異。就宋明理學而言，周敦頤、二程（程顥、程頤）、張載、朱熹、陸九淵、王陽明等都對“理欲之辨”這一話題進行思考，但因考察視域和解釋立場的不同，便形成了程朱理學、陸王心學和張王氣學，體現(xiàn)出多元化邏輯進路的“個性”哲學形態(tài)。哲學的“個性”與“個性”的哲學往往交織在一起。從相對的地域差別和中外之別而言，特定民族的哲學有其“個性”表現(xiàn)，誠如在公元前500年前后，世界幾個重要的文明古國幾乎同時出現(xiàn)了影響后世的智者，中國出現(xiàn)了以孔子、老子、墨子、韓非子等為代表的百家思想爭鳴，古希臘則涌現(xiàn)出以蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等為代表的“先知”和“賢者”。但是，因對各自社會、人生、思想規(guī)律的解構與建構方式相異，即便是屬于同一哲學“個性”時期的諸子百家哲學，也是由儒家哲學、道家哲學、法家哲學等不同“個性”的哲學共同塑造而成。這表明哲學的“個性”之中內含“個性”的哲學。再者，盡管諸子百家主體立場不同、哲學邏輯結構相異，如儒家言仁愛德治、墨家說兼愛非攻、道家論自然無為、法家談法治術道，但它們都圍繞“道德之意”這一核心話題展開，從而造就諸子百家哲學的“個性”。（摘編自張瑞濤《哲學的“個性”與“個性”的哲學》）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．“和合”文化是中國人構建出來的、能夠反映獨具特色的農耕文明特點的哲學形態(tài)。B．哲學的時代性是指在人類歷史發(fā)展的不同時間段，智者們造就了不同的哲學思想。C．民族發(fā)展離不開理論思維，意味著歷史上所有有影響的民族都有自己的哲學思辨。D．智者的主體差異性和認知多元性促使他們創(chuàng)造出的哲學思想呈現(xiàn)出“個性”特征。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章在論證結構上，先闡發(fā)論題相關的兩個概念，然后分述闡釋，最后總結二者之間的關系。B．文章在論述“個性”的哲學產生原因時，分四個角度剖析認知主體的條件要素，詳細而透徹。C．文章將中國諸子百家時期的哲學思想和古希臘哲學思想加以對比，用以論證“個性”的哲學。D．除引用論證外，文章還多處使用例證，通過列舉古今的大量哲學實例，增強了論證的說服力。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．“哲學”一詞來源于古希臘文，因此，在傳入中國之前，中國并不存在嚴格意義上的哲學。B．如果智者主體的知識素養(yǎng)和研究方法相同，就可能消除闡釋問題和解決問題的“個性”差異。C．“百家爭鳴”時期，印度出現(xiàn)了《奧義書》和佛陀對人類精神的探求，這表現(xiàn)了哲學的“個性”。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：世界衛(wèi)生組織官網10月2日發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據顯示，全球有42個在研疫苗獲批進入臨床試驗階段，其中我國自主研發(fā)的疫苗就已有11個。更值得一提的是，這11個疫苗實現(xiàn)了5條技術路線進入臨床試驗的全覆蓋。這5條主要技術路線為：滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、減毒流感病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗、核酸疫苗。每條技術路線都有1—3個團隊進行研發(fā)，每個技術路線都由多個單位形成合力，從企業(yè)到高校、科研院所再到高等級生物安全實驗室，國家頂尖學術機構以及生命科學領域的高新技術企業(yè)夜以繼日投入研發(fā)。9月25日，科技部社會發(fā)展科技司司長吳遠彬率先帶來好消息：4個進入Ⅲ期臨床試驗的疫苗中，3個是滅活疫苗，1個是腺病毒載體疫苗。重組蛋白疫苗、核酸疫苗、減毒流感病毒載體疫苗正在抓緊開展Ⅰ、Ⅱ期的臨床試驗。對于臨床試驗的Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期，普通人可能很難分清?？蒲泄リP組疫苗研發(fā)專班專家組副組長、中國工程院院士王軍志解釋，Ⅰ期證明它的安全性；Ⅱ期繼續(xù)保證安全性，更要確保有效，主要檢測抗體能不能產生、產生多少、什么時候產生、持續(xù)多長時間等。Ⅲ期則是在疾病流行區(qū)域，通過大量的人群接種，去觀察到底有沒有實質上的保護效果。其重要依據就是：數(shù)據！包括不良反應率、中和抗體產生等相關數(shù)據。由于是隨機雙盲試驗，數(shù)據只有在某一階段試驗完成后揭盲，才會知曉?！案鶕覀円呀洬@得的疫苗研發(fā)和臨床試驗過程中的數(shù)據，我非常有信心?！眹幖瘓F中國生物公司董事長楊曉明表示，“我們的滅活疫苗從進展來說、從質量指標來說在全球都應該是領先的?！薄安煌夹g路線的疫苗有自己的優(yōu)缺點，在臨床使用時有很強的互補性?！碧K州艾博生物科技有限公司CEO英博說，真實世界中的情況千變萬化，例如針對老年人的特點，某種疫苗可能更適用；而同一個人也可能需要在不同時期打不同的疫苗，或者不同年齡、身體狀況的人打不同的疫苗；此外，如果一個人已經注射諸如流感疫苗等其他疫苗，哪些疫苗適合聯(lián)用也需考量。把人民的健康放在第一位，這些早已有考量。

（摘編自張佳星《新冠病毒疫苗研發(fā)，為什么一開始就布局5條技術路線？》，《科技日報》2020年10月13日）材料二：“目前，全球的數(shù)據庫中已有近15萬條新冠病毒的基因組序列，來自全球六大洲113個國家。對超過8萬條高質量的病毒基因組序列進行比較分析研究，結果表明病毒變異不大，屬于正常范圍內的變異積累，沒有對疫苗研發(fā)造成實質性的影響?！痹?0月20日國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，科技部社會發(fā)展科技司副司長田保國說。田保國具體介紹，目前國內外疫苗研發(fā)的抗原設計，主要是針對新冠病毒的S蛋白。通過對上萬條新冠病毒基因組序列進行比較、分析，發(fā)現(xiàn)新冠病毒S蛋白的序列相對比較穩(wěn)定。此外，現(xiàn)有的S蛋白個別位點發(fā)生的突變，對抗原結構和免疫原性影響很小。已有試驗證明，正在試驗中的疫苗能夠有效中和發(fā)生變異的新冠病毒。田保國表示，科研攻關組一直高度關注病毒變異問題，組織全國30多家科研機構開展病毒變異的跟蹤、研究，及時分析研判病毒變異對疫苗研發(fā)是否會產生影響。接下來，科研攻關組將密切跟蹤病毒變異情況，及時研判，為疫苗研發(fā)團隊及時提供預警和科學參考。材料三：新華社北京11月9日電國務委員兼外長王毅9日出席中國-海灣阿拉伯國家合作委員會部長級視頻會議時表示，疫苗合作已成為中?？挂吆献鞯牧咙c。中方同阿聯(lián)酋、巴林開展的全球首個新冠肺炎疫苗Ⅲ期臨床試驗平穩(wěn)、高效推進，接種人數(shù)已達4.4萬人。作為海合會所有國家可信賴的戰(zhàn)略伙伴，中方高度重視并愿積極回應地區(qū)人民對疫苗的實際需要，用實實在在的行動，與海方一道推動構建人類衛(wèi)生健康共同體。4．下列對新冠疫苗相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．世衛(wèi)組織10月數(shù)據顯示，全球獲批進入臨床試驗階段的在研新冠疫苗中，我國自主研發(fā)疫苗大約占了四分之一。B．新冠疫苗進入Ⅲ期臨床試驗的有滅活疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗、核酸疫苗、減毒流感病毒載體疫苗。C．根據目前已經獲得的疫苗研發(fā)和臨床試驗過程中的數(shù)據，中國的滅活疫苗從進展、質量指標來說在全球都應該是領先的。D．科技部社會發(fā)展科技司副司長稱全球的數(shù)據庫中已有來自全球六大洲113個國家近15萬條新冠病毒的基因組序列。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．檢驗疫苗最終能否通過的重要依據是數(shù)據，包括不良反應率、中和抗體產生等相關數(shù)據，這需要經過試驗方能揭曉。B．五條技術路線的疫苗在臨床使用時具有互補性，因為我們始終把人民的健康放在第一位，考量了疫苗適合對象。C．我國科研攻關組通過對病毒變異的跟蹤、研究，認為病毒變異不大，以后都不會對新冠疫苗研發(fā)造成實質影響。D．中方同阿聯(lián)酋、巴林開展的全球首個新冠疫苗Ⅲ期臨床實驗是用實實在在的行動，推動構建人類衛(wèi)生健康共同體。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。三葉島（節(jié)選）鐘法權三葉島在南海的前沿，最先感受到“山竹”的征兆。九月十日那天，大海便露出了恐怖猙獰的面孔，海浪跳躍式地相互拍打，云層也開始變厚，幾乎是像鍋蓋一樣蓋住了海面。蓄水罐里的水越來越少，僅僅夠一個星期的做飯用水所需。因為水緊缺，三個人心照不宣地節(jié)約用水。符海對于節(jié)約用水的措施都可以堅決做到，可他無法做到不給三角梅每兩天澆一次水。對此，王海很有意見，每當符海給三角梅澆水的時候，王海便拉下臉，以老兵的身份批評符海說，在海南島上三角梅到處都是，又不是什么金貴的花，人喝都不夠，你還給花澆水，簡直是分不清輕重。符海望著窗外的暴雨說，這兩盆三角梅是我萬里迢迢從瓊海乘火車坐輪船帶到三葉島的。它雖說普通，可在三葉島上就不一樣了，它可是整個小島上唯一可以一年四季開花的植物。王海對符海的辯解無法接受，便以老兵和副班長的口氣說，三角梅因為臺風缺水而枯死實屬正常，你的對象也能理解。下次探親時再帶兩盆到島上來就行，而人的生命只有一次，孰輕孰重，你好好掂量。符海堅持說道，臺風很快就會過去，而小梅就會坐給養(yǎng)船從三沙來到三葉島。小梅到島上來，雖然是來見我，可三角梅的意義和價值是不可忽視的，不像你說的那樣可有可無。兩個人你來我往，誰也沒法說服誰，只得找陳海評理。平常話不多的陳海說，三角梅在島上就如門前的欖仁樹，我們是離不開欖仁樹的，如今三角梅也一樣，只要我們人在，就要把島上的一切守護好。一時形成了二比一，王海雖心有不服，也只好不再吭聲。鋼化玻璃內的三角梅每日燦爛地盛開著；鋼化玻璃外的暴雨時斷時續(xù)地下著。在臺風中，小島像在巨浪中行駛的小船，飄搖著、顛簸著、晃蕩著。到了臺風真正來臨那天，更是昏天黑地，黑色的烏云抱著團在海面上打著轉。臺風咆哮著、嘶鳴著、怒吼著，關緊的窗子被吹得啪啪直響，強大的推力，與海浪合力，小島仿佛地動山搖。一股更大的臺風席卷而來，級別達到了十七級以上。蓄水的藍色球罐最終沒能經受住海的誘惑，先是騰空飛起，而后隨著風勢又緩緩下墜，像一個藍色的氣球落在了營房門前的操場上，隨著風在那兒高速地旋轉。當天在塔樓里值班的陳海和符?？戳藗€真真切切。就在他們?yōu)檠矍暗默F(xiàn)象所震驚時，只見王海拿著套船的纜繩沖了出去。陳海像是被火燙了屁股，噌地一下躥了起來，緊張而又萬分擔心地罵道：“王海，瘋了嗎？符海你堅守崗位，我去救他。”陳海話沒說完，人便沖到了門口。王海艱難地朝著藍色的球罐靠近。風太大了，人根本無法站穩(wěn)，他像喝醉了酒，歪歪倒倒、搖搖晃晃地朝著在操場上旋轉的水罐靠近。水罐在旋轉的過程中，開始快速向大海移動，王?？焖賿伋隽耸种械睦|繩，第一次沒能套住水罐的耳子，因為用力過猛，再加上風的作用，他一下子被摜了出去，被風刮倒在地。平常用纜繩套船是王海最拿手的絕活，在七八級風中，他也能把張著口的纜繩又準又穩(wěn)地套在靠近碼頭的船樁上，可是今天的臺風達到了十七級以上，拋出去的纜繩很快被臺風吹得變了形狀。王海沒有氣餒灰心，倔強地又從地上爬了起來，再次向水罐拋出纜繩，這一次拋出去的纜繩套住了水罐的耳子，可水罐再一次被臺風吸到了離地面一米多高的位置，并快速向著大海移動。王海兩腳蹲地，身子向后仰，雙手緊緊地拉著纜繩。臺風的力量太大了，扯著王海向大海飛去。危急時刻，陳海像一股旋風沖到了王海的身下，一把抱住了王海的雙腳。這一天，這一刻，正是臺風最兇猛的時刻。陳海手中抓到的只是王海的一雙迷彩膠鞋。臺風過后的南海漸漸趨于平靜，部隊展開了?？章?lián)合搜救。第二天上午，符海在趙述島以東二百公里處的海面上發(fā)現(xiàn)了漂在海面上的藍色水罐，還有把自己系在纜繩另一端的王?！惡Ｅc符海在整理王海的遺物時，發(fā)現(xiàn)王海的集郵冊里，每一頁都夾著一兩朵三角梅花瓣的標本。紫紅色的花瓣雖然干枯了，可依然保持著鮮艷燦爛的本色，像用紫紅綢布剪的花朵一樣。符海一時弄不明白，如此喜歡三角梅的王海，為什么反對他給三角梅澆水？為什么他要如此無畏地救一個蓄水的水罐？還是陳?？吹米屑?，他在集郵冊最后一頁，發(fā)現(xiàn)了王海寫的一行字：如果三角梅干死了，就讓符海將這些三角梅的花瓣獻給他心愛的小梅。符海一頁一頁翻看三角梅花瓣的標本，他感動地流著淚，一遍又一遍地對陳海說，王海才是真性情、真漢子、真英雄……追悼會那天，符海與他的女朋友小梅，用三角梅花瓣給王海做了一個大大的花圈。（節(jié)選自《人民文學》2020年08期）7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說對臺風“山竹”的描寫交代了人物活動的獨特場景，推動了故事情節(jié)發(fā)展，在逐漸緊張的氛圍中展開敘述描寫。B．小說運用語言、動作、心理等描寫手法塑造人物，特別是王海在臺風中用纜繩套儲水罐的動作描寫有極強的情景代入感。C．“露出了恐怖猙獰的面孔”“咆哮著、嘶鳴著、怒吼著”，運用比擬的手法，從視覺、聽覺角度，再現(xiàn)了“山竹”的威猛。D．王海做三角梅花瓣的標本，是因為作為老兵，他從“山竹”來臨之前的各種天氣征兆中確定，三角梅一定會干死。8．“三角梅”在文中有何作用？請結合文本分析。（6分）9．符海說“王海才是真性情、真漢子、真英雄”，你是怎樣理解的？請結合文本分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。完顏合達，名瞻，字景山。少長兵間，習弓馬，能得人死力。貞祐三年六月，北兵大將以州人黃裳入城招降，父老不從，合達引兵逆戰(zhàn)，知事勢不敵，以本軍降于陣。四年十一月，合達率所部及州民并海西南歸國。興定三年四月，夏人犯通秦寨，合達出兵安塞堡，抵隆州，夏人自城中出步騎二千逆戰(zhàn)，進兵擊之，斬首數(shù)十級，俘十人，遂攻隆州，陷其西南隅，會日暮乃還。五年十一月，夏人攻安塞堡，其軍先至，合達與征行元帥納合買住御之。潛軍裹糧倍道兼進，夜襲其營，夏人果大潰，追殺四十里，墜崖谷死者不可勝計。上聞之，詔諭曰：“經畫如此，彼當知畏，期之數(shù)年，卿等可以休息矣?！闭蠖昶咴?，陜西旱甚，合達齋戒請雨，雨澍，是歲大稔，民立石頌德。延安既殘毀，合達令于西路買牛付主者，招集散亡，助其耕墾，自是延安之民稍復耕稼之利。八月，鞏州田瑞反，合達討之，諸軍進攻，民賴以寧。七年十月己未朔，詔合達及樞密副使蒲阿救衛(wèi)州。初，朝廷以恒山公仙屯衛(wèi)州，公府節(jié)制不一，欲合而一之。至是，河朔諸軍圍衛(wèi)，內外不通已連月，但見塔上時舉火而已。合達等既至，先以親衛(wèi)兵三千嘗之，北兵小退，翼日圍解。未幾以蒲阿權參知政事同合達行省事于閿鄉(xiāng)以備潼關先是陜省言備御策謂可助陜西軍以決一戰(zhàn)使陜西不守河南亦不可保至是，自陜以西亦不守矣。八年十一月，鄧州報，北兵道饒峰關，由金州而東。九年正月丁酉，兩省軍潰于陽翟之三峰山。合達知大事已去，以數(shù)百騎走鈞州，北兵塹其城外攻之，走門不得出，匿窟室中，城破，北兵發(fā)而殺之。合達熟知敵情，習于行陣，且重義輕財，與下同甘苦，有俘獲即分給，遇敵則身先之而不避，眾亦樂為之用，其為人亦可知矣。左丞張行信嘗薦之曰：“完顏合達今之良將也?！保ü?jié)選自《金史?完顏合達傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．未幾/以蒲阿權參知政事/同合達行省事于閿鄉(xiāng)/以備潼關/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決一戰(zhàn)/使陜西不守河南/亦不可保/B．未幾/以蒲阿權參知政事/同合達行省事于閿鄉(xiāng)/以備潼關/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決一戰(zhàn)/使陜西不守/河南亦不可保/C．未幾/以蒲阿權參知政事/同合達行省事/于閿鄉(xiāng)以備潼關/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決/一戰(zhàn)使陜西不守/河南亦不可保/D．未幾/以蒲阿權參知政事/同合達行省事/于閿鄉(xiāng)以備潼關/先是/陜省言備御策/謂可助陜西軍以決/一戰(zhàn)使陜西不守河南/亦不可保/11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．貞祐，年號，封建王朝的紀年名稱。先秦至漢初并無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)。B．父老，古時鄉(xiāng)里管理公共事務的人，多由有名望的老人擔任，亦用于尊稱老年人。C．己未，干支紀日法，使用天干地支記錄日序的方法，與干支紀年的干支順序不同。D．左丞，秦置尚書丞，漢沿置，至東漢時，分置左右丞，主持尚書臺，監(jiān)察百官。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．完顏合達審時度勢，隨機應變。貞祐三年，面對敵人的招降他率軍迎敵，但看到兩軍不是勢均力敵，就投降了對方保存實力，一年多后就率領本部兵馬和州民回國。B．完顏合達敢于拼殺，大敗敵人。興定三年四月，合達在隆州與敵人的兩千多步騎兵作戰(zhàn)，攻陷了隆州城的西南角，又乘勝追擊，率領軍隊突襲敵營，大敗敵軍。C．完顏合達關心民生，百姓安樂。延安因為戰(zhàn)亂殘破毀壞，合達派人買牛、召集逃跑的人并幫助他們耕地，百姓漸漸恢復了耕作，后又平定叛亂，當?shù)孛癖姴刨囈园矊?。D．完顏合達關愛屬下，士卒擁戴。合達熟知敵情，懂得行軍布陣之法，能和部下同甘共苦，有繳獲的東西便立即分給別人，遇見敵人便身先士卒，大家也樂意為他所用。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）經畫如此，彼當知畏，期之數(shù)年，卿等可以休息矣。（5分）（2）合達等既至，先以親衛(wèi)兵三千嘗之，北兵小退，翼日圍解。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。息兵韓偓漸覺人心望息兵，老儒希覬見澄清。正當困辱殊輕死，已過艱危卻戀生。多難始應彰勁節(jié)，至公安肯為虛名。暫時胯下何須恥，自有蒼蒼鑒赤誠。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)上句，從詩人逐漸感受到大多數(shù)人希望“息兵”的角度表現(xiàn)人們對戰(zhàn)爭的厭惡之情。B．首聯(lián)下句，“澄清”常用來形容清澈、清亮，這里指平定禍亂、恢復秩序，體現(xiàn)了詩人對和平的渴望。C．頷聯(lián)，希望老將不要過了艱險之后就丟掉當年保家衛(wèi)國、勇猛殺敵、敢于犧牲的優(yōu)秀品格。D．尾聯(lián)，用韓信的典故，勸慰老將們受辱不可怕，自己蒼蒼的白發(fā)能證明擁有的赤忱之心。15．詩歌頸聯(lián)的意思是什么？表達了詩人怎樣的情感？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）自古以來，在困厄中堅守初心就是文人追求的品格，屈原的《離騷》中表達即使粉身碎骨，也要堅守初心的句子是：“___________，_____________？”（2）白居易的《觀刈麥》中，作者用“___________，_____________”兩句描寫了農人在烈日酷暑中勞作的場景。（3）《赤壁賦》中蘇軾認為天地萬物各自有主，而大自然的景觀，諸如眼前的清風、明月，卻可以讓我們盡情觀賞，因為自然之景有“___________，_____________”的特征。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。從上世紀60年代開始雜交水稻研究，袁隆平讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。他于雜交水稻研究，發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，使我國雜交水稻研究始終居世界領先水平。2017年，雜交水稻在我國已累計推廣超90億畝，共增產稻谷6000多億公斤。他的足跡走遍了許多國家，把雜交水稻技術傳授到當?shù)?，對于解決世界性糧食短缺問題上做出了巨大貢獻。他為我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻。榮獲國家最高“科學技術獎”“國家科學技術進步獎”特等獎等多項榮譽。“與大地貼得更近，看天空才會更遠”，這是袁隆平的名言。半個世紀以來，袁隆平一身泥、一身水奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農民”。他主持的內蒙古興安盟1000畝鹽堿地水稻基地完成試種測產。該基地土壤PH值接近9，鹽度高于千分之六，屬于。如今，這里不僅長出了水稻，試種結果還大大超過了預期。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．盡力截止保證不毛之地B．致力截止確保窮山惡水C．盡力截至保證窮山惡水D．致力截至確保不毛之地18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．他到過許多國家，把雜交水稻技術傳授到當?shù)?，對于解決世界性糧食短缺問題上做出了巨大貢獻。B．他的足跡走遍了許多國家，把雜交水稻技術傳授到當?shù)?，對于解決世界性糧食短缺問題做出了巨大貢獻。C．他到過許多國家，把雜交水稻技術傳授到當?shù)?，在解決世界性糧食短缺問題上做出了巨大貢獻。D．他的足跡走遍了許多國家，把雜交水稻技術傳授到當?shù)?，在解決世界性糧食短缺問題做出了巨大貢獻。19．下列各句中的引號和文中“與大地貼得更近，看天空才會更遠”的引號，作用相同的一項是（3分）A．嫦娥五號圓滿完成任務，是“追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏”的探月精神的生動寫照。B．掩著耳朵去偷鈴鐺，這個法子太“巧妙”了。C．2021年是“十四五”開局之年，是新生活新奮斗的起點。D．推動京津冀協(xié)同發(fā)展，必須抓住“牛鼻子”，堅持高標準。

20．新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大文藝工作者以“藝”抗疫，創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀文藝作品。下面兩幅剪紙，你更喜歡哪一幅，請簡要說明理由。（5分）21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。（6分）2020年10月14日，由國務院扶貧開發(fā)領導小組組織開展的“我所經歷的脫貧攻堅故事”獲獎作品展示展播活動在京啟動。經過先期作品征集和組委會初審、復審、終評等三個階段的評選，由光明網制作出品的扶貧公益短視頻《互聯(lián)網+非遺黎錦：融合之美贏來“國際粉”》獲得視頻類三等獎。本次活動先期共征集到來自全國的104069部作品，中宣部、商務部、國務院研究室、國家稅務總局、國家信訪局等部門以及全國各企事業(yè)單位和機構報送了參評作品。（“光明網”2020年10月15日）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）第一代女排已經實現(xiàn)了奪冠夢，那么2016年里約奧運會中國女排為什么還要拼搏，還要奪冠？電影《奪冠》里，郎平與朱婷有一段對話?！澳銥槭裁创蚯?？”郎平問，朱婷答“為爸媽”?！安粚?，再想！”反復地追問后，郎平給出“要成為你自己”的答案?！靶乱淮騿T從老女排身上傳承的不僅有集體榮譽精神，有為國爭光的使命感，更重要的是，要找到自己的價值”。在回報家庭、集體榮譽、國家使命和個人價值等使人生向更高目標邁進的因素中，你認為哪一個最為重要？你所在班級舉辦“鑄就青春輝煌”的主題班會，請你寫一篇發(fā)言稿，談談自己的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2021年高三1月大聯(lián)考（新課標II卷）語文·全解全析12345710111214171819DCDBCBDDCA1．D【解析】A項，“‘和合’文化……反映獨具特色的農耕文明特點”表述無據；B項，原文說的是“哲學的‘時代’并不完全是歷史學以時間坐標……發(fā)展時間段”，選項表述錯誤；C項，擴大范圍，原文為“有過重要影響的民族”。2．。5．C【解析】曲解文意。當前病毒變異不大，沒有對新冠疫苗研發(fā)造成實質影響，但未來病毒變異對疫苗研發(fā)是否會產生影響就說不準。6．①國家決策層面，進一步鞏固5條技術路線布局所取得的科研成果；②具體操作層面，頂尖學術機構和高新技術企業(yè)保持高昂的科研斗志；③國際交流層面，深化國際疫苗合作，共同構建人類衛(wèi)生健康共同體。（每點2分，共6分，答出其他答案，意思對也可酌情給分）【解析】解答此類題，先要審清題干要求，答題時根據題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，最后組織語言規(guī)范答題。材料一主體內容為國家戰(zhàn)略布局，材料二主體內容為科研成果，材料三主體內容為國際合作。7．D【解析】“一定會干死”分析不當，原文表述為“如果三角梅干死了”，做標本只是以防萬一。8．①從情節(jié)上看，守島戰(zhàn)士們對三角梅的不同態(tài)度構成小說的主要矛盾，增添了小說情節(jié)的波瀾。②從環(huán)境上看，戰(zhàn)士們對三角梅的珍愛，側面反映了三葉島生活條件的艱苦。③從人物形象上看，表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士的不同性格特點。④從藝術效果看，給小說增添了浪漫氣息，增強了感染力。（每點2分，答出任意三點可得滿分，意思對即可）9．【解析】分析要圍繞“性情、漢子、英雄”的內涵闡發(fā)，同時分析時要突出“真”字?！靶郧椤?，指向情感、情懷，主要指向“戰(zhàn)友情”；“漢子”，指向堅強不屈、勇敢堅定的性格；“英雄”指向做出的貢獻和獻身精神。理解好詞語的含義，然后結合文本具體分析。10．B【解析】四個選項中有三處斷句的錯誤：①從動詞“行”分析，賓語是“省事”，而“于閿鄉(xiāng)”是倒置的狀語，“鄉(xiāng)”后是斷點；②從動詞“助”和介詞“使”分析，“使”前是斷點；③從動詞“不守”“不可?！钡葘治?，“河南”前是斷點。13．（1）這樣經營籌劃，敵人應當知道畏懼了，希望幾年以后，你們都能夠休養(yǎng)將息了?！尽敖洰嬋绱恕钡寡b句式1分，“經畫”“期”各1分，語意通順2分?！浚?）合達等到達后，先用親兵三千人試戰(zhàn)，北軍略微后退，到了第二天（翌日）圍困被解除了?！尽靶　薄耙砣铡备?分，“圍解”屬被動1分，語意通順2分?！俊緟⒖甲g文】完顏合達名瞻，字景山。他從小在軍隊中長大，弓馬嫻熟，又能夠讓人死力相助。貞祐三年六月，元兵大將讓州人黃裳進城招降，當?shù)馗咐喜粡?，合達領兵迎戰(zhàn)，自知難以戰(zhàn)勝，便帶領本軍在戰(zhàn)場上投降。四年十一月，合達率領本部兵馬和州民一起從海西南回國。興定三年四月，西夏人入侵通秦寨，合達從安塞堡出兵，到達隆州，西夏人從城里派出步騎兵二千人迎戰(zhàn)，他領兵進攻，斬首幾十人，俘虜了十人，進而攻打隆州，攻陷了城的西南角，因為已天黑了便回軍。五年十一月，夏人攻打安塞堡，軍隊已先期到達，合達和征行元帥納合買住前去防守。他們將軍隊隱蔽起來，帶上糧食，加快行軍速度日夜兼程，在夜間突襲敵營，夏人果然大敗，他們追殺了四十里，敵軍墜崖谷而死的難以計算?；实鄣弥?，下詔對他們說：“這樣經營籌劃，敵人應當知道畏懼了，希望幾年以后，你們都能夠休養(yǎng)將息了?！闭蠖昶咴?，陜西旱情嚴重，合達齋戒求雨，下了雨，當年大豐收，民眾立碑贊頌他的功德。延安已經殘破毀壞，合達讓人到西路買牛交給田主，招集散失逃亡的人，幫助他們開墾耕種，從此以后延安民眾才漸漸地恢復耕作和收獲。八月，鞏州的田瑞反叛，合達領兵討伐，各軍一起進攻，民眾賴以安寧。七年十月乙未初一，詔令合達和樞密副使移剌蒲阿援救衛(wèi)州。最初，朝廷派恒山公武仙屯守衛(wèi)州，公府的指揮號令不一致，準備將它們合起來統(tǒng)一指揮。到這時，黃河以北的各路敵軍包圍了衛(wèi)州，內外已數(shù)月斷絕音訊交通，只能見到塔上時時有人舉火而已。合達等到達后，先用親兵三千人試戰(zhàn)，北軍略微后退，到了第二天（翌日）圍困被解除了。不久，任命移剌蒲阿為代理參知政事，跟合達一起在閿鄉(xiāng)設行省，以防備潼關。起先，陜西行省上奏防備的策略，認為援助陜西軍隊和敵人決一死戰(zhàn)，如果陜西保不住，河南也就難以自保了。但到這時，從陜州以西都守不住了。八年十一月，鄧州來報告，說元兵經由饒峰關，從金州向東而去。九年正月丁酉日，兩個行省的軍隊在陽翟的三峰山潰敗。合達知道大勢已去，帶領幾百騎兵奔往鈞州，元軍從城外挖溝攻打，合達想從城門突圍但出不去，便躲藏在地下室里。城被攻破，元兵發(fā)現(xiàn)他，將他殺了。合達熟知敵情，懂得行軍布陣之法，而且重義輕財，能和部下同甘共苦，有了繳獲的東西便立即分給別人，遇見敵人便身先士卒，毫不退避，大家也樂意為他所用，他的為人也就由此可知了。左丞相張行信曾經這樣舉薦他：“完顏合達是當今的良將??！”14．D【解析】D項，“自己蒼蒼的白發(fā)”錯誤，“自有”是“自會有”的意思；“蒼蒼”指蒼天，不是指白發(fā)蒼蒼?！窘馕觥炕卮鹪娋涞囊馑伎梢詮年P鍵詞語入手，比如頸聯(lián)中的“勁節(jié)”“虛名”，然后分析使用對比手法要體現(xiàn)的意思；就情感來說，可以結合整首詩歌，思考作者對“彰勁節(jié)”“為虛名”的人的態(tài)度。由此可以明確，詩人希望在多災多難的時候每個人都要彰顯氣節(jié)、不要奪取名利，以此表達對那些有節(jié)操之人的贊美和對沽名釣譽之輩的抨擊等。16．（1）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲（2）足蒸暑土氣背灼炎天光（3）取之無禁用之不竭（每空1分，有錯別字、添字、漏字現(xiàn)象，則該空不得分）【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。解答此類試題，要先找準題干中的關鍵詞，再結合篇名進行對應聯(lián)想。17．D【解析】致力：指把力量用于某事。盡力：竭盡全力。從“于”的角度分析，用“致力”更合適。截至：到某一個時候即停止。截止：到一定期限停止進行。語句表述的時間是一個時間節(jié)點，應該用“截至”。確保：切實保持或保證。保證：擔保負責做到。前一個詞語語氣更重，最合適。不毛之地：貧脊荒涼不長莊稼的地方，廢棄的土地。窮山惡水：荒山與泛濫成災之水。形容自然條件極壞。語句強調的是這個地方不長莊稼，用“不毛之地”更合適。18．C【解析】語句有兩處錯誤：①搭配不當，“他的足跡走遍了”可改為“他到過”；②句式雜糅，“對于……問題上”可改為“對于……問題”或“在……問題上”。19．A【解析】“與大地貼得更近，看天空才會更遠”，引號表示直接引用。A項引號的作用與之一致。B、C、D項，引號表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語、比喻等?！窘馕觥勘绢}考查對圖畫的分析能力、審美鑒賞能力，答題時要分析構圖技巧和藝術效果。圖片一要抓住畫面左右構圖的巧妙以及取得的效果分析；圖片二抓住女醫(yī)護人員剪去長發(fā)的感人細節(jié)分析，并注意圖片上方直面對表現(xiàn)人物精神的作用。21．①2020年10月14日，②“我所經歷的脫貧攻堅故事”獲獎作品展示展播活動，③在京啟動，④光明網出品的短視頻獲三等獎。（每點1分，語言表達2分，超過字數(shù)的視表達情況酌情扣分）【解析】本題考查壓縮語段的能力。先分析語段一共有幾句話，圍繞哪個對象或中心展開，句和句之間是什么關系，最后概括為一句話，注意字數(shù)限制。該語段共有三句話，第一句講2020年10月14日，“我所經歷的脫貧攻堅故事”獲獎作品展示展播活動在京啟動。第二句是講光明網制作的短視頻獲得三等獎，第三句講本次活動先期共征集到來自全國的104069部作品。在此基礎上進行壓縮整合，注意提取關鍵信息即可