三年級下冊數(shù)學教案－4 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 口算乘法的練習｜人教新課標

三年級下冊數(shù)學教案－4兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法的練習｜人教新課標教案：三年級下冊數(shù)學教案－4兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法的練習｜人教新課標一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。我們將通過例題和練習來掌握這個知識點。教材中第4748頁的內(nèi)容我們將重點學習。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點重點：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。難點：能夠靈活運用口算方法解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、練習本學具：練習本、鉛筆五、教學過程1.實踐情景引入：我想請大家?guī)臀医鉀Q一個問題，我們的學校要舉辦一個運動會，我們需要計算一下，如果每個班級有35個學生，一共要舉辦12個班級的比賽，我們需要準備多少個比賽項目呢？2.例題講解：我們來看一下教材的第47頁，例題1。23乘以45等于多少？我們可以先計算23乘以5，得到115，然后再計算23乘以4，得到92，把這兩個結(jié)果相加，115加上92等于207，所以23乘以45等于207。3.隨堂練習：請孩子們計算一下，32乘以56等于多少？4.口算乘法練習：我們可以通過一些口算練習來加強孩子們對這個知識點的掌握。比如，我們可以讓他們計算24乘以35，或者是48乘以57。5.解決問題：現(xiàn)在我們來解決最開始提出的問題，每個班級有35個學生，一共要舉辦12個班級的比賽，我們需要準備多少個比賽項目呢？我們可以讓孩子們用口算的方法來計算這個問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法：1.先計算兩位數(shù)乘以個位數(shù)2.再計算兩位數(shù)乘以十位數(shù)3.把兩個結(jié)果相加七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：2.計算每個班級有35個學生，一共要舉辦12個班級的比賽，我們需要準備多少個比賽項目。答案：1.25乘以47等于1175，38乘以64等于2432。2.如果每個班級有35個學生，一共要舉辦12個班級的比賽，我們需要準備的比賽項目數(shù)量是12乘以35等于420個。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學習，我覺得孩子們對口算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法掌握得還不錯，但在解決實際問題時，還是有一些孩子會感到困惑。在今后的教學中，我將繼續(xù)通過實例和練習，讓孩子們更好地理解和運用這個知識點。拓展延伸：我們可以讓孩子們嘗試用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法來解決一些實際問題，比如計算一家超市一天賣出多少個蘋果，或者是計算一桶果汁可以分成多少杯。通過這些實際問題，讓孩子們更好地理解和運用所學的知識。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。這些細節(jié)對于孩子們的理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法至關(guān)重要。一、實踐情景引入在實踐情景引入部分，我通過一個運動會的問題來引發(fā)孩子們的興趣，并提出了解決問題的需求。這個情景引入可以幫助孩子們將所學的數(shù)學知識與實際情況相結(jié)合，增強他們的應(yīng)用能力。二、例題講解在例題講解部分，我詳細解釋了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。我通過分解乘法運算，讓孩子們先計算兩位數(shù)乘以個位數(shù)，然后再計算兩位數(shù)乘以十位數(shù)，將兩個結(jié)果相加。這樣的講解方式可以幫助孩子們更好地理解口算乘法的步驟和原理。三、隨堂練習在隨堂練習部分，我讓孩子們計算一個具體的例題，以鞏固他們對口算乘法的掌握。這個練習可以讓孩子們將所學的口算方法應(yīng)用到實際問題中，加深他們對知識點的理解和記憶。四、口算乘法練習在口算乘法練習部分，我提供了一些具體的練習題，讓孩子們進行口算練習。這些練習題可以幫助孩子們進一步鞏固口算乘法的技巧和方法，提高他們的口算能力。五、解決問題在解決問題部分，我讓孩子們用口算的方法來解決最開始提出的問題。這個練習可以讓孩子們將所學的口算乘法應(yīng)用到實際問題中，培養(yǎng)他們解決問題的能力。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計部分，我列出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法的步驟和原理。這樣的板書設(shè)計可以幫助孩子們清晰地理解和記憶口算乘法的運算過程。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計部分，我布置了一些具體的作業(yè)題目，讓孩子們進行練習。這些題目涵蓋了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，可以幫助孩子們鞏固所學知識，并提高他們的解題能力。在課后反思及拓展延伸部分，我強調(diào)了讓孩子們嘗試用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法解決實際問題的重要性。這樣的拓展延伸可以讓孩子們更好地理解和運用所學的知識，培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法時，我采取了一些教學技巧和小竅門，以便孩子們更好地理解和掌握知識點。我以一個運動會的問題作為情景導(dǎo)入，引起了孩子們的興趣，并提出了解決問題的需求。通過這個實際情景，孩子們能夠更好地將所學的數(shù)學知識與實際情況相結(jié)合，增強他們的應(yīng)用能力。在講解例題時，我詳細解釋了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，并通過分解乘法運算，讓孩子們先計算兩位數(shù)乘以個位數(shù)，再計算兩位數(shù)乘以十位數(shù)，將兩個結(jié)果相加。這樣的講解方式可以幫助孩子們更好地理解口算乘法的步驟和原理。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們積極參與，提出問題和解答疑惑。通過提問，我可以了解孩子們對知識點的掌握程度，并及時給予解答和指導(dǎo)。在口算乘法練習環(huán)節(jié)，我提供了一些具體的練習題，讓孩子們進行口算練習。這些練習題可以幫助孩子們進一步鞏固口算乘法的技巧和方法，提高他們的口算能力。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習，以保證孩子們能夠充分理解和掌握知識點。在板書設(shè)計上，我列出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法的步驟和原理，以便孩子們清晰地理解和記憶口算乘法的運算過程。在作業(yè)設(shè)計上，我布置了一些具體的作業(yè)題目，讓孩子們進行練習。這些題目涵蓋了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，可以幫助孩子們鞏固所學知識，并提高他們的解題能力。在課后反思中，我認識到在教學過程中，有些孩子們對于解決實際問題仍然感到困惑。因此，在今后的教學中，我將通過更多實例和練習，讓孩子們更好地理解和運用口算乘法方法?？偟膩碚f，通過運用這些教學技巧和小竅門，我能夠幫助孩子們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學方法，以提高孩子們的數(shù)學能力。課后提升1.25乘以472.38乘以64答案1：1.25乘以47等于11752.38乘以64等于2432題目2：如果每個班級有35個學生，一共要舉辦12個班級的比賽，我們需要準備多少個比賽項目？答案2：如果每個班級有35個學生，一共要舉辦12個班級的比賽，我們需要準備的比賽項目數(shù)量是12乘以35等于420個。題目3：計算一家超市一天賣出的蘋果數(shù)量，如果每組有25個蘋果，一共賣出了18組。答案3：一家超市一天賣出的蘋果數(shù)量是18組乘以每組25個，等于18乘以25等于450個蘋果。題目4：計算一桶果汁可以分成多少杯，如果每杯需要150