三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》筆算除法 例3教案 新人教版

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》筆算除法例3教案新人教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性，下面我將根據(jù)您提供的，詳細(xì)描述我對(duì)于三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除數(shù)是一位數(shù)的除法》筆算除法例3的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》中的例3。具體內(nèi)容包括如何利用乘法口訣進(jìn)行除法筆算，以及如何理解和掌握除法筆算的步驟和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生們能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的除法筆算題目，并理解除法筆算的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解除法筆算的步驟和內(nèi)在邏輯。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教具，同時(shí)要求學(xué)生們準(zhǔn)備好筆和紙，以便于他們跟隨我一起進(jìn)行除法筆算的練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生們展示一些實(shí)際生活中的情景，比如分配物品，讓學(xué)生們感受到除法的重要性。2.例題講解：接著，我會(huì)在黑板上寫出例3，并詳細(xì)講解如何利用乘法口訣進(jìn)行除法筆算。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生們一些類似的練習(xí)題目，讓他們獨(dú)立進(jìn)行筆算，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螜z查自己的答案。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分組討論，分享他們筆算的心得和經(jīng)驗(yàn)，以便于他們相互學(xué)習(xí)和提高。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括除法筆算的步驟和乘法口訣，我會(huì)用清晰的文字和圖表，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解除法筆算的方法和步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：25÷5=5，36÷6=6，48÷8=6。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思自己的教學(xué)，看學(xué)生們是否掌握了除法筆算的方法和步驟，同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地鞏固和提高除法筆算的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的開始，我通過展示一些實(shí)際生活中的情景，比如分配物品，讓學(xué)生們感受到除法的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際的情景引入，學(xué)生們能夠更好地理解除法筆算的應(yīng)用和意義。二、例題講解在講解例題時(shí)，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)利用乘法口訣進(jìn)行除法筆算的方法。我會(huì)一步步地展示如何將除數(shù)和被除數(shù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)，并利用乘法口訣得出商的過程。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解除法筆算的步驟和內(nèi)在邏輯。三、隨堂練習(xí)在講解完例題后，我會(huì)給學(xué)生們一些類似的練習(xí)題目，讓他們獨(dú)立進(jìn)行筆算，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螜z查自己的答案。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過實(shí)際操作，鞏固和加深對(duì)除法筆算的理解和掌握。四、小組討論我會(huì)讓學(xué)生們分組討論，分享他們筆算的心得和經(jīng)驗(yàn)，以便于他們相互學(xué)習(xí)和提高。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，同時(shí)也能夠通過討論進(jìn)一步鞏固除法筆算的方法和步驟。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括除法筆算的步驟和乘法口訣。我會(huì)用清晰的文字和圖表，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解除法筆算的方法和步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠通過板書直觀地了解除法筆算的過程和規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)選擇一些典型的除法筆算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。這些題目將幫助學(xué)生們鞏固和提高除法筆算的能力。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們思考如何利用乘法口訣進(jìn)行除法筆算，以培養(yǎng)他們的思考和應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思自己的教學(xué)，看學(xué)生們是否掌握了除法筆算的方法和步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，以便于我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時(shí)，我還會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地鞏固和提高除法筆算的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除數(shù)是一位數(shù)的除法》筆算除法例3的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和解釋除法筆算的步驟時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化。通過語(yǔ)氣的加重和放緩，以及適當(dāng)?shù)耐ｎD，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶除法筆算的方法。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我既保證了例題的詳細(xì)講解，又給予了學(xué)生們足夠的練習(xí)時(shí)間。在講解完一個(gè)例子后，我會(huì)立即讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固他們對(duì)除法筆算的理解。同時(shí)，我也會(huì)在練習(xí)過程中給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，確保他們對(duì)除法筆算的掌握。我還積極運(yùn)用課堂提問的方式。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對(duì)除法筆算的理解程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們可能存在的問題和困惑。在講解完一個(gè)例子后，我會(huì)提問學(xué)生們是否明白每一步的原因和邏輯，并鼓勵(lì)他們提出自己的疑問。這樣的互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并促進(jìn)他們對(duì)除法筆算的深入理解。在情景導(dǎo)入方面，我通過展示一些實(shí)際生活中的情景，比如分配物品，讓學(xué)生們感受到除法的重要性。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與度，使他們更愿意投入到除法筆算的學(xué)習(xí)中。在教案的反思中，我意識(shí)到需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)中，我注意到有些學(xué)生對(duì)于除法筆算的理解和掌握程度不同。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃針對(duì)不同學(xué)生的需求，提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。我會(huì)為那些需要進(jìn)一步鞏固的學(xué)生提供額外的練習(xí)資源，并給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，能夠有效地提高學(xué)生們對(duì)除法筆算的理解和掌握。我將繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后提升題目1：小明有36個(gè)橘子，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友。每個(gè)朋友會(huì)得到多少個(gè)橘子？題目2：老師把24本書平均分給6個(gè)小組，每個(gè)小組會(huì)得到多少本書？題目3：小紅有45顆糖果，她想把這些糖果平均分給她的5個(gè)朋友。每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖果？題目4：學(xué)校買了72個(gè)足球，打算把它們平均分給8個(gè)班級(jí)。每個(gè)班級(jí)會(huì)得到多少個(gè)足球？題目5：1.52÷7=？2.63÷9=？3.80÷8=？答案：題目1：每個(gè)朋友會(huì)得到9個(gè)橘子。題目2：每個(gè)小組會(huì)得到4本書。題目3：每個(gè)朋友會(huì)得到9顆糖果。題目4：每個(gè)班級(jí)會(huì)得到9個(gè)足球。題目5：1.52÷7=732.63÷9=73.80÷8