一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第2課時　8加幾 西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案520以內(nèi)的進(jìn)位加法第2課時8加幾西師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案520以內(nèi)的進(jìn)位加法第2課時8加幾西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章的第二課時，主要講述20以內(nèi)的進(jìn)位加法。具體內(nèi)容為8加幾的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法計算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位加法的計算過程。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握8加幾的計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒、計數(shù)器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一幅情景圖，圖中有一只小鳥，它有8個果實(shí)，又飛來了幾只小鳥，每只小鳥拿著一個果實(shí)。請學(xué)生觀察，并提問：“同學(xué)們，你們能幫小鳥們算一算，現(xiàn)在一共有多少個果實(shí)嗎？”2.自主探究：教師引導(dǎo)學(xué)生拿出小棒，嘗試自己擺一擺、算一算8加幾的結(jié)果。學(xué)生在操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.集體交流：教師邀請幾名學(xué)生上黑板演示8加幾的計算過程，并講解自己的思路。教師在旁邊引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價、補(bǔ)充。5.鞏固練習(xí)：教師出示一些8加幾的算式，請學(xué)生獨(dú)立完成計算。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生說出8加幾的計算方法。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容為：8加幾的計算方法。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對8加幾的計算方法掌握情況較好。但在實(shí)際操作過程中，仍有部分學(xué)生對進(jìn)位加法的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的直觀操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握進(jìn)位加法的計算方法。2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的進(jìn)位加法題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試用其他方法解決進(jìn)位加法問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，它們對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一步。通過情景圖的展示，我能夠?qū)W(xué)生帶入一個生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠直觀地看到問題情境，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們更好地理解和接受新的知識。自主探究環(huán)節(jié)是我特別關(guān)注的。在這一環(huán)節(jié)中，我鼓勵學(xué)生自己動手操作，通過實(shí)際擺小棒的過程來計算8加幾的結(jié)果。這樣的操作過程不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解進(jìn)位加法的計算過程，還能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和動手操作能力。我在這一環(huán)節(jié)中會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，這樣可以確保每個學(xué)生都能夠理解和掌握計算方法。接著，集體交流環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常重要的一環(huán)。在這一環(huán)節(jié)中，我會邀請幾名學(xué)生上黑板演示8加幾的計算過程，并講解自己的思路。這樣不僅能夠讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，還能夠通過交流和討論，幫助他們鞏固和加深對進(jìn)位加法的理解。我會引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充，這樣可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是我特別關(guān)注的。在這一環(huán)節(jié)中，我會出示一些8加幾的算式，請學(xué)生獨(dú)立完成計算。這樣不僅能夠鞏固學(xué)生對8加幾計算方法的理解和掌握，還能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我在旁邊會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保他們能夠順利地完成練習(xí)。板書設(shè)計是我認(rèn)為非常重要的一環(huán)。通過清晰的板書，學(xué)生能夠一目了然地看到8加幾的計算方法，這樣有助于他們記憶和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。在作業(yè)設(shè)計方面，我布置了練習(xí)本上的相關(guān)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并請家長簽字確認(rèn)。這樣的作業(yè)設(shè)計能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，同時家長的參與也能夠加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后反思及拓展延伸方面，我意識到在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的直觀操作，讓他們在實(shí)踐中更好地理解和掌握進(jìn)位加法的計算方法。同時，我會繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生嘗試用其他方法解決進(jìn)位加法問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。通過關(guān)注這些重要的細(xì)節(jié)，我相信我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解20以內(nèi)的進(jìn)位加法，使他們能夠扎實(shí)地掌握這一知識點(diǎn)。同時，我也會不斷反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解過程中，我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。我還注意語調(diào)的變化，使講解更加生動有趣。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。例如，我在自主探究環(huán)節(jié)給了學(xué)生足夠的時間來操作和思考，確保他們能夠真正理解和掌握進(jìn)位加法的計算方法。我積極引導(dǎo)課堂提問。通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識的理解程度，并及時解答他們的疑問。我在提問時注重問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，以提高他們的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了生動有趣的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過小鳥和果實(shí)的圖片，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在集體交流環(huán)節(jié)，我意識到需要給予更多學(xué)生機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思路。今后，我會鼓勵更多的學(xué)生上黑板演示和講解，以促進(jìn)他們的表達(dá)和交流能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生對進(jìn)位加法的應(yīng)用還不夠熟練。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力，我計劃在今后的教學(xué)中增加一些類似的練習(xí)題目，讓他們在實(shí)踐中更好地掌握進(jìn)位加法的計算方法。在教案反思方面，我認(rèn)識到需要不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。為了更好地幫助學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法，我將繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解能力。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解本節(jié)課的內(nèi)容。同時，我也將不斷反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.小明有5個蘋果，小紅給了小明3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？答案：8個蘋果2.小華有7個橘子，小麗給了小華5個橘子，請問小華現(xiàn)在一共有多少個橘子？答案：12個橘子3.小剛有6個籃球，他的朋友又給了他4個籃球，請問小剛現(xiàn)在一共有多少個籃球？答案：10個籃球4.小王有8個糖果，他又買了一些糖果，現(xiàn)在一共有15個糖果，請問小王買了幾顆糖果？答案：7顆糖果5.小張有9個書籍，他借給了朋友3本書，請問小張現(xiàn)在還剩下多少本書？答案：6本書6.小李有10個玩具，他送給了妹妹4個玩具，請問小李現(xiàn)在還剩下多少個玩具？答案：6個玩具7.小趙有7個筆，他又買了一些筆，現(xiàn)在一共有18個筆，請問小趙買了幾支筆？答案：11支筆8.小錢有8個橘子，他又摘了一些橘子，現(xiàn)在一共有17個橘子，請問小錢摘了幾顆橘子？答案：9顆橘子通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以在家長的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，檢驗(yàn)自己對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握