2025屆山東省昌樂一中高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆山東省昌樂一中高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)有關的4個實驗，對上述實驗分析錯誤的是（）①稀鹽酸注入小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸注入靜脈→胰腺不分泌胰液③稀鹽酸注入小腸腸腔（去除神經）→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸研磨制成提取液，注入靜脈→胰腺分泌胰液A.①和②組成的對照實驗中，自變量是稀鹽酸的刺激部位B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的C.①與③組成的對照實驗中，自變量的控制采用了減法原理D.在稀鹽酸刺激下，小腸黏膜產生的物質可通過血液運輸來調節(jié)胰液分泌2．下列有關植物生長素的敘述中，不正確的是A.超過生長素最適濃度后，隨著濃度升高，抑制作用逐漸增強B.燕麥胚芽鞘中，生長素的橫向運輸與光照方向有關C.促進芽生長的生長素濃度可能會抑制根的生長D.缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸3．同一物種的a、b、c三個種群的年齡結構類型如圖所示。下列結論錯誤的是（）A.種群a、b、c的出生率/死亡率的值的大小關系為a＞b＞cB.種群a、b、c的遷入率/遷出率的值的大小關系為a＞b＞cC.種群a、b、c中，處于繁殖期的個體所占比例的大小關系可能為a＞b＞cD.上圖可體現(xiàn)a、b、c三個種群中各年齡期個體在種群中所占的比例4．下列關于教材實驗的敘述錯誤的是（）A.調查草地中某雙子葉植物的種群密度，取樣的關鍵是要做到隨機取樣B.研究土壤中小動物類群豐富度時，統(tǒng)計物種數量的方法有記名計算法、目測估計法C.探究土壤微生物的分解作用，對照組的設計應盡可能排除土壤微生物的作用D.調查酵母菌種群數量時，先將蓋玻片放在血細胞計數板的計數室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣5．排尿是受中樞神經系統(tǒng)控制的復雜反射活動，部分過程如圖所示。有關敘述正確的是（）A.膀胱既是感受器又是效應器B.由a→b→c→f→g完成的反射屬于條件反射C.當膀胱儲尿達到一定程度時引起脊髓產生尿意D.f受損時排尿反射不受大腦控制，但仍有反射存在6．某池塘中A、B兩種具有捕食關系的魚類數量變化如圖所示。下列敘述正確的是A.甲為捕食者，乙為被捕食者B.甲乙之間的捕食關系僅對捕食者有利C.兩種魚之間只有捕食關系，沒有競爭關系D.甲乙兩種群相互影響，使種群數量呈現(xiàn)波動現(xiàn)象二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某植物的葉肉細胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關生理過程；圖2表示該植物葉肉細胞在25℃、不同光照強度下CO2吸收速率[單位：mg/（小時·單位葉面積）]?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中能合成ATP的生理過程為_____________（填序號），過程④發(fā)生的場所為_____________，該過程需要③提供_____________。（2）圖2中B點光照強度下，該植物光合速率_____________呼吸速率（填“大于”“等于”“小于”）；C點后提高光合速率的措施有__________________________。（3）將該種綠色植物的葉片放在特定的實驗裝置中，研究其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用強度和呼吸作用強度，結果如下圖。a．該植物葉片在20℃時呼吸速率是10℃時的___________倍。b．若將該植物葉片分別在圖示兩種溫度下，置于10k1x的光照下12h，然后12h黑暗，則此條件下葉片一天積累的有機物20℃時___________10℃時（填“大于”“小于”或“等于”）。c．該植物葉片在10℃、5k1x的光照下，平均每小時光合作用所產生的氧氣量是_____________mg。若將該植物葉片置于20℃、10k1x的光照下，每小時固定的CO2量是______________mg。8．（10分）在光合作用的研究中，植物光合產物制造器官被稱作“源”，光合產物或營養(yǎng)物質接納和儲存部位被稱作“庫”。研究者對庫源關系及其機理進行了探究。（1）“源”光合作用所制造的有機物一部分用于“源”自身的__________和______，另一部分輸送“庫”。（2）去除部分桃樹枝條上的果實，檢測其對葉片光合速率等指標的影響，結果如下表。組別凈光合速率（μmol·m-2·s-1）葉片蔗糖含量（mg·g-1FW）葉片淀粉含量（mg·g-1FW）氣孔導度（mmol·m-2·s-1）對照組（留果）5.3930.1460.6151.41實驗組（去果）2.4834.2069.3229.70據表推測：去果處理降低了________（庫或源）的大小，使葉片中____________積累，進而抑制了光合速率。（3）將某植物葉片分離得到葉綠體，檢測蔗糖對離體葉綠體光合速率的影響，結果如下圖，圖中________濃度范圍的實驗數據支持以上推測。（4）研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中淀粉積累會導致_______膜結構被破壞，進而直接影響光反應。保衛(wèi)細胞中淀粉含量增加會降低氣孔導度，使______________________，進而抑制碳（暗）反應。9．（10分）某興趣小組的同學探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，得到的實驗結果如圖所示。據圖回答下列問題：（1）該實驗還可以用_____________作為實驗觀察的指標，通過曲線圖得出的結論是_____________。（2）在進行科學研究時，有時需要進行預實驗，進行預實驗的目的是______________。（3）若橫坐標仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標改為“促進”或“抑制”的作用效果，曲線圖應該怎樣畫?（4）“喚醒沉睡的種子，調控幼苗的生長。引來繁花滿枝，瓜熟蒂落也有時?？康氖顷柟庥曷?，離不開信息分子?！边@說明植物生長發(fā)育的調控除激素的作用外，還需要_____________二者共同完成。10．（10分）科研人員調查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹齡劃分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過熟林（40年生以上）三個年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結果如圖1、圖2?；卮鹣铝袉栴}：（1）由圖1結果可知，白樺10～20年生的數目較少，而40～50年生的數目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下_____不足，導致幼齡林難以進入下一齡級。據此預測白樺種群未來的變化趨勢是_____。（2）由圖2結果可知，水曲柳種群的年齡結構屬于_____型。綜合上述分析，_____的幼苗耐陰能力強，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。（3）研究種群，首先要了解種群的數量特征。種群最基本的數量特征是_____。對于植物，研究者常采用樣方法對此進行調查。樣方法取樣的關鍵是_____。常用的取樣方法有_____和_____法。（4）若（2）中推測成立，該群落發(fā)生了_____演替，這種演替相對于另外一種演替類型除了演替起點不同外，演替的速度_____，趨向于_____，經歷的階段相對較_____。11．（15分）下列不屬于免疫疾病的是（）A.血友病 B.過敏性鼻炎C.風濕性心臟病 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】題意分析：①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，其結果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用；②與④組成的實驗的自變量是否含有小腸黏膜的化學物質，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產生的化學物質有關?！驹斀狻緼、根據分析可知，①和②組成的對照實驗中，自變量是稀鹽酸的刺激部位，A正確；B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，其功能是促進胰腺分泌胰液，B錯誤；C、①與③組成的實驗中，實驗的自變量為是否去除神經，采用的方法是減法原理，實驗結果說明胰腺的分泌存在除神經調節(jié)以外的其他方式，C正確；D、通過與實驗①和②的結果相比較，實驗③的實驗結果說明小腸黏膜在稀鹽酸的刺激下產生某種物質可以通過血液運輸來調節(jié)胰液的分泌，D正確。故選B。2、A【解析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。在一定濃度范圍內，隨著濃度升高，促進作用逐漸增強，超過最適濃度，在一定濃度范圍內，隨著濃度升高，促進作用逐漸減弱，當促進作用減為零時，隨著濃度升高，抑制作用逐漸增強。生長素的極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，其為主動運輸，與光照方向無關，橫向運輸才與外界因素（單側光、重力、離心力）有關。不同器官對生長素敏感程度不同：根>芽>莖?！驹斀狻緼、超過生長素最適濃度后，一定范圍內隨著濃度升高，促進作用逐漸減弱，當促進作用減為零時，才是隨濃度升高，抑制作用增強，A錯誤；B、燕麥胚芽鞘中生長素的橫向運輸與光照、重力、離心力等方向有關，B正確；C、由于敏感性不同，促進芽生長的生長素濃度可能會抑制根的生長，C正確；D、植物體內生長素的極性運輸是主動運輸，缺乏氧氣會影響其能量的供應，D正確。故選A?！军c睛】本題是對生長素的產生、運輸和作用的考查，回憶生長素的產生、運輸和作用、作用特點等相關知識，然后分析選項進行解答。3、B【解析】圖中種群年齡組成a為增長型，種群出生率大于死亡率，種群數量增多；b為穩(wěn)定型，種群出生率等于死亡率，種群數量穩(wěn)定；c衰退型，種群出生率小于死亡率，種群數量減少?！驹斀狻緼、a、b、c分別代表增長型、穩(wěn)定性和衰退型，其出生率/死亡率的值分別為大于1、等于1和小于1，故種群a、b、c的出生率/死亡率的值的大小關系為a＞b＞c，A正確；B、圖中年齡結構類型不能反應遷入率與遷出率的大小關系，B錯誤；C、圖為同一物種的a、b、c三個種群的年齡結構類型，分別代表增長型、穩(wěn)定性和衰退型，三個種群中處于繁殖期的個體數所占比例的大小關系可能為a＞b＞c，C正確；D、年齡組成是指一個種群中各年齡期個體數目的比例，上圖可體現(xiàn)a、b、c三個種群中各年齡期個體在種群中所占的比例，D正確。故選B。4、C【解析】1、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。即用一定規(guī)格的捕蟲器(如采集罐、吸蟲器等)進行取樣，采集后用放大鏡或實體鏡進行觀察，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區(qū)域內土壤動物的豐富度，豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。2、利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目，所以一般用于單細胞微生物數量的測定，由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目?！驹斀狻緼、調查草地中某雙子葉植物的種群密度，樣方法調查時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素，A正確；B、豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數出各種群的個體數目，這一般用于個體較大，種群數量有限的群落。目測估計法是用于統(tǒng)計生物個體小且數量多，無法準確數清，只能通過目測估計描述一個數量多少的等級，B正確；C、探究土壤微生物的分解作用實驗中，自變量是土壤微生物的有無。對照實驗中的對照組，就是接近于自然狀態(tài)的一組。而實驗組是將土壤用塑料袋包好，放在60°C的恒溫箱中滅菌1h，目的盡可能排除土壤微生物的作用，同時盡可能防止土壤理化性質發(fā)生改變，C錯誤；D、使用血球計數板時，應先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數室，D正確。故選C。5、D【解析】反射指人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。神經的基本調節(jié)方式是反射，通過反射弧來完成。反射的完成需要完成的反射弧和適宜的條件刺激。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。低級反射受到高級反射的調控和支配。【詳解】A、膀胱內壁含有感受器，傳出神經末稍及其所支配的逼尿肌屬于效應器，因此膀胱既是感受器又是效應器，A錯誤；B、反射活動需要經過完整的反射弧，由a→b→c→f→g組成的反應過程不含傳出神經和效應器，不屬于反射，B錯誤；C、尿意的產生中樞在大腦皮層，不在脊髓，C錯誤；D、f受損時排尿反射不受大腦控制，但仍有反射存在，只是屬于非條件反射，D正確。故選D。6、D【解析】生物的種間關系包括捕食、競爭、互利共生、寄生等?！驹斀狻緼、甲的波峰在前為被捕食者，A錯誤；B、甲乙之間的捕食關系，相互選擇，共同進化，B錯誤；C、兩種魚為爭奪O2等資源會發(fā)生競爭關系，C錯誤；D、捕食者與被捕食者之間相互影響，當被捕食者種群數量增加時，捕食者種群數量由于食物增加而增加，當捕食者種群數量增加時，被捕食者種群數量由于被大量捕食而減少，又使捕食者種群數量因食物缺乏而減少，D正確。故選D。【點睛】被捕食者先增加先減少，捕食者后增加后減少。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).③⑤⑥(2).葉綠體基質(3).ATP和[H](4).等于(5).適當增加CO2濃度、適當提高溫度等(6).2(7).大于(8).3．5(9).8．25【解析】1、圖1中：①表示自由擴散，②表示主動運輸，③水的光解，④暗反應，⑤有氧呼吸的第一階段，⑥有氧呼吸的第二三階段，⑦無氧呼吸的第二階段。2、圖2中：A點只有呼吸作用，B點光合速率=呼吸速率?！驹斀狻浚?）光合作用和呼吸作用過程中產生ATP，故圖1中的相關生理過程中，能產生ATP的是③水的光解、⑤有氧呼吸的第一階段、⑥有氧呼吸的第二、三階段，無氧呼吸第二階段不產生ATP；過程④為暗反應，場所為葉綠體基質，暗反應需要光反應提供的[H]和ATP。（2）圖2中B點光照強度下，該植物既不吸收二氧化碳也不釋放二氧化碳，故此時的光合速率=呼吸速率；C點為植物的光飽和點，此時光照強度不是光合速率的限制因素，故C點后提高光合速率的措施有適當增加CO2濃度、適當提高溫度等。（3）a.葉片在黑暗中氧氣的吸收量即為呼吸速率，據圖可知：該植物葉片在20℃時呼吸速率是10℃時的2倍。b.該植物在10℃時進行12h10klx的光照共釋放氧氣為4×12=48mg，12h的黑暗消耗氧氣為0.5×12=6mg，因此24h釋放的氧氣量為48-6=42mg；同理計算，20℃時氧氣的釋放總量為5×12-1×12=48mg，因此20℃時釋放的氧氣多于10℃時，故積累的有機物也是20℃時多。c.在10℃、5klx的光照強度下平均每小時光合作用所產生的O2量是（6+1）÷2=3.5mg；在20℃、10klx光照下，經過2h，產生的氧氣凈量為10，加上呼吸消耗氧氣為2，因此，可以得出每小時光合作用產生的氧氣量是6mg，根據光合作用反應式可知，每小時光合作用固定的CO2量約是6×44÷32=8.25mg?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸的過程以及物質變化，進而確定圖中各個數字代表的生理過程的名稱，準確判斷題圖字母含義是解題關鍵。8、（1）①.呼吸作用②.生長發(fā)育（2）①.庫②.蔗糖和淀粉（3）0.47~0.57mol·L-1（4）①.類囊體②.二氧化碳吸收減少【解析】光合作用分為光反應和暗反應階段，光反應的產物是還原氫和ATP，場所是葉綠體的類囊體薄膜；暗反應的場所是葉綠體基質，包括二氧化碳的固定和C3的還原過程，光反應為暗反應提供還原氫和ATP，暗反應為光反應提供ADP和Pi，影響光合作用速率的外界因素主要有光照強度、二氧化碳濃度和溫度?！拘?詳解】制造或輸出有機物的組織器官被稱為“源”，接納有機物用于生長或藏的組織器官被稱為“庫”。源光合作用所制造的有機物一部分用于“源”自身的呼吸作用，一部分用于生長發(fā)育，其余部分運輸至“庫?！拘?詳解】果實是光合產物或營養(yǎng)物質儲存器官，去果處理是降低了庫的大小，葉片產生的淀粉和蔗糖不能轉運出去，進而降低了光合速率?！拘?詳解】據圖中曲線，當蔗糖濃度為0.47mol?L-1時，與蔗糖濃度為0時的凈光合速率相接近，超過該濃度后，在0.47~0.57mol·L-1時，隨著蔗糖濃度升高，光合速率相對值降低。因此該結果支持“葉片產生的蔗糖不能轉運出去，進而抑制了光合速率”的結論。【小問4詳解】光反應的場所是類囊體薄膜，因而受破壞的膜結構是類囊體薄膜；氣孔是外界二氧化碳進入葉肉細胞的通道，氣孔導度降低會減少二氧化碳的吸收，進而影響光合作用的暗反應。【點睛】本題難度適中，考查光合作用的過程以及影響光合作用因素的探究等相關知識，意在考查考生識記能力、識圖能力、分析能力和理解能力，能運用光合作用原理對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷，以及具備驗證簡單生物學事實的能力。9、（1）①.根的長度②.在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（2）為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性（3）（4）基因（表達調控）、環(huán)境（因素調節(jié)）【解析】1、生長素相對集中地分布于分生組織中，通過極性運輸從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，促進伸長區(qū)細胞的伸長生長，這種運輸方式屬于主動運輸，在成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸。2、在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同；由圖可得，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根。【小問1詳解】該實驗是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，自變量為2，4-D溶液濃度，還可以用根的長度等作為實驗觀察的指標。通過實驗結果可得，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根。【小問2詳解】預實驗為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性?！拘?詳解】若橫坐標仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標改為“促進”或“抑制”的作用效果，則曲線圖為：【小問4詳解】“喚醒沉睡的種子”的激素是赤霉素，與“瓜熟蒂落”有關的激素是乙烯和脫落酸，而這些生命活動還需要陽光雨露等環(huán)境因子的影響，這說明植物生長發(fā)育的調控除激素的作用外，還需要基因（表達調控）、環(huán)境（因素調節(jié)）二者共同完成。【點睛】本題結合圖表，考查探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，要求考生明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能根據表中數據完善實驗步驟，并能分析實驗結果提取有效信息和得出正確的結論。10、（1）①.光照②.種群數量下降（2）①.增長②.水曲柳（3）①.種群密度②.隨機取樣③.五點取樣法④.等距取樣（4）①.次生②.快③.恢復原來的群落④.少【解析】分析曲線圖：圖1白樺10～20年數目較少，而40～50年生的數目較多，其種群的年齡結構屬于衰退型；預測樺種群未來的變化趨勢是逐漸減少。由圖2可知，水曲柳幼年個體多于成年個體，成年個體多于老年個體，種群的年齡組成屬于增長