幼兒教師畫畫速成教案模板

幼兒教師畫畫速成教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒教師

三、授課時間：2學時（90分鐘）

四、授課教師：XXX

五、教學目標

1、知識與技能目標：

（1）讓幼兒教師掌握基本的繪畫技巧和方法。

（2）學會運用不同的繪畫工具和材料。

（3）培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識和審美能力。

2、過程與方法目標：

（1）通過講解、示范、練習等環(huán)節(jié)，讓教師掌握繪畫的基本步驟。

（2）采用分組合作的形式，培養(yǎng)教師的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）通過作品展示和評價，提高教師的自我認知和反思能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）激發(fā)教師對繪畫的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的繪畫習慣。

（2）培養(yǎng)教師的耐心、細心和專注力，提高教育教學水平。

（3）引導教師關注幼兒繪畫發(fā)展，尊重幼兒的個性差異。

六、教學重占和難點

1、教學重點：

（1）繪畫基本技巧和方法的掌握。

（2）繪畫工具和材料的應用。

（3）創(chuàng)新意識和審美能力的培養(yǎng)。

2、教學難點：

（1）繪畫技巧的熟練運用。

（2）如何引導教師在繪畫過程中發(fā)揮個性和創(chuàng)造力。

（3）作品評價的標準和方法。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些簡單的幼兒繪畫作品，引發(fā)教師們對繪畫的興趣和思考。

-提問：“大家覺得這些作品有什么特點？在繪畫過程中，我們應該關注哪些方面？”

-簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內容，激發(fā)教師的學習動機。

2、新知講授（20分鐘）

-講解繪畫的基本技巧，如線條、形狀、色彩等，并通過示范讓教師直觀感受。

-介紹不同繪畫工具和材料的特點及使用方法，如鉛筆、水彩筆、油畫棒等。

-強調繪畫過程中的注意事項，如坐姿、握筆姿勢等。

3、合作探究（15分鐘）

-將教師分成小組，每組選擇一種繪畫工具和材料，進行實際操作練習。

-各小組討論并分享在繪畫過程中遇到的問題和解決方法。

-教師巡回指導，解答疑問，并提供針對性的建議。

4、鞏固練習（10分鐘）

-每位教師根據所學技巧，獨立完成一幅簡單的繪畫作品。

-教師在練習過程中注意觀察和糾正繪畫姿勢、技巧等方面的問題。

-練習結束后，邀請部分教師分享自己的作品和心得。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供一些創(chuàng)意繪畫素材和主題，鼓勵教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進行拓展練習。

-教師可以互相交流創(chuàng)意，共同探討如何在繪畫中融入幼兒教育理念。

-布置課后作業(yè)，要求教師結合所學內容，創(chuàng)作一幅適合幼兒的繪畫作品。

八、教學方法和手段

-講授法：通過系統(tǒng)的講解，使教師掌握繪畫的基本知識和技巧。

-示范法：通過現場演示，讓教師直觀地學習繪畫步驟和技巧。

-情境教學法：通過展示幼兒繪畫作品，創(chuàng)設教學情境，提高教師的學習興趣。

-小組合作法：鼓勵教師分組討論、實踐，促進交流和團隊協(xié)作。

-互動教學法：教師與教師之間、教師與學生之間進行互動，提高教學效果。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習：

-個人練習：教師獨立完成一幅繪畫作品，鞏固所學技巧。

-小組練習：分組進行繪畫練習，互相學習、交流、分享經驗。

2、作業(yè)：

-課后作業(yè)：結合課堂學習，創(chuàng)作一幅適合幼兒的繪畫作品，并撰寫創(chuàng)作心得。

-長期作業(yè)：定期提交繪畫作品，展示學習成果。

3、評價方式：

-自我評價：教師根據自身學習過程和作品，進行自我反思和評價。

-同伴評價：教師之間相互評價，提出建議和改進意見。

-教師評價：授課教師對教師的學習過程和作品進行評價，給予肯定和建議。

十、輔助教學資源與工具

1、教材與參考資料：

-繪畫教材：提供專業(yè)繪畫教材，幫助教師系統(tǒng)學習繪畫技巧。

-幼兒教育參考資料：提供相關書籍、期刊、網絡資源，供教師參考。

2、繪畫工具與材料：

-基本繪畫工具：鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒、畫紙等。

-輔助工具：畫架、調色板、水杯、畫布等。

3、多媒體教學資源：

-PPT課件：展示繪畫技巧、作品欣賞等內容。

-視頻教程：提供繪畫技巧教學視頻，供教師學習。

-在線平臺：利用網絡平臺，分享繪畫資源，促進教師之間的交流。

十一、結論

本教案通過系統(tǒng)的教學方法和豐富的實踐環(huán)節(jié)，使幼兒教師能夠掌握繪畫的基本技巧，提高繪畫教學能力。通過本節(jié)課的學習，教師們應能夠：

-熟悉并運用不同的繪畫工具和材料。

-掌握繪畫的基本步驟和技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。

-將繪畫技巧與幼兒教育理念相結合，提升幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)作能力。

-增強團隊協(xié)作和溝通交流能力，為幼兒提供更優(yōu)質的藝術教育。

十二、教學反思

1、教學效果：

-教師應反思本節(jié)課的教學目標是否達成，教師們的學習積極性和參與度如何。

-分析教師們在繪畫技巧掌握上的進步情況，以及作品的質量和創(chuàng)意程度。

-考慮是否需要調整教學方法和內容，以更好地適應不同教師的學習需求。

2、教學方法與手段：

-反思所使用的教學方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)教師的學習興趣和創(chuàng)造力。

-考慮如何更有效地利用小組合作和互動教學，提高課堂教學效果。

3、課堂管理：

-思考課堂時間的分配是否合理，是否能夠保證教師有足夠的時間進行實踐和討論。

-分析課堂氛圍和紀律情況，確保教學活動有序進行。

4、作業(yè)與評價：

-反思作業(yè)布置是否合理，是否能夠幫助教師鞏固所學知識，并激發(fā)其創(chuàng)作熱情。