幼兒園水主題活動方案模板8篇

第第頁幼兒園水主題活動方案模板8篇幼兒園水主題活動方案篇1活動時間：20xx、12、22活動地方：二樓大廳活動組織者：xxx活動主持人：xx現(xiàn)場記錄人：李xx參加人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。實在表現(xiàn)為：老師察看評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不足專業(yè)；老師反思教育行為不足及時。在區(qū)教研組參加活動時，張老師介紹了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能引導我園的老師解決一些問題：1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長情形，幫忙老師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。3、幫忙老師作出教學決策，老師使用方法找出每位孩子正在學什么以及學的如何，也幫忙老師了解自身正在教什么？需要連續(xù)做哪些事？……我園在學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也試驗開展系列的活動，內(nèi)容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。2、對一些重點章節(jié)分步學習。3、訂立我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域訂立，語言和體育。b、班級組訂立出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班訂立適合自身班的發(fā)展檢核表。）在檢核表試行中，我們將檢核表和察看筆記、成長冊的制作結(jié)合，今日就來溝通，我們?nèi)绾我罁?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？使大家的經(jīng)驗得以共享。二、本次教研活動的核心話題：如何依據(jù)察看到的幼兒的.行為表現(xiàn)分析評價幼兒？三、教研活動的目標：1、在學習《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探究、溝通如何運用適合的察看方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。2、通過溝通、歸納、提升，溝通如何依據(jù)察看到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)呈近況。3、通過對幼兒行為的察看分析，培養(yǎng)老師訂立有關(guān)察看標準以及分析評價幼兒的本領(lǐng)。三、教研準備：1、兩位位老師準備好的案例。2、組員前期經(jīng)驗：已學習《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于察看記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。四、教研過程：（一）、星星幼兒園教研組研討（時間：9：009：50）1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何依據(jù)察看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？2、討論溝通：話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適合的察看方法可以幫忙我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢？老師溝通察看記錄的方法。話題二：適合語言與文學、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的察看的方法有哪些？領(lǐng)域方法語言文學體能健康話題三：結(jié)合案例，溝通如何依據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評價幼兒。從三個方面溝通a、老師用的察看的方法能否幫忙她解決所要察看的目的？b、老師依據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對幼兒進行分析評價的相關(guān)要素是否適合？c、你還有哪些建議？話題四：在你班所做的察看分析中還有哪些困惑？3、教研總結(jié)。4、布置下次教研活動的內(nèi)容：溝通撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111138頁內(nèi)容。（二）、休息時間9：5010：00（三）、園際互助10：0010：20（四）、專家提升10：20—11：4幼兒園水主題活動方案篇2一、活動目標：（一）通過參加運動會，培養(yǎng)幼兒樂觀進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。（二）通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感溝通，加添孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。（三）發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和快捷性，促進身體全面發(fā)展。（四）通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的.精神，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動形式：親子運動會三、活動時間：20xx年12月31日下午9：00—10:00四、活動項目：（一）親子競賽項目名稱：？推小車》目的：磨練幼兒手臂氣力，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)合作的本領(lǐng)。參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家長游戲準備：手套一副游戲玩法：每組六個家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”，家長扮“推車人”游戲開始，幼兒爬于地，家長兩手握甲雙腳踝，提起。此時幼兒用雙手、家長用雙腳，兩人合作協(xié)調(diào)前行。游戲規(guī)定：推車人不能用力過猛，速度也不能太快（二）《踩氣球》游戲目的：利用個人或集體對抗的方式，培養(yǎng)游戲者快捷性。參加人數(shù)：每輪9名幼兒，每組各出3人游戲準備：每個人兩個氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節(jié)處。游戲方法：每輪9名幼兒，每組各出3人，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自身的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，所剩氣球最多的為勝方游戲規(guī)定：①只準踩氣球，不得有心踩對方的腳。②不得有心用手推對方。③被踩爆氣球者立刻退出競賽。④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入競賽。⑤在游戲過程中，假如氣球不小心漏氣或是跑掉，一律認作被踩爆。（三）班組幼兒競賽游戲——《拔河》目的：樂觀參加游戲，有競爭意識。參加人數(shù)：15個幼兒游戲準備：拔河用繩子游戲玩法：將三個班的幼兒分為6組，兩兩對決，裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等，聽到準備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲競賽開始，繩子中心標志拉出線外，競賽結(jié)束。五、應急措施：1、事先熟識活動地方的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應及時整改。2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先訂立好計劃。照料幼兒安全，注意幼兒離園的安全。3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班老師隨時清點幼兒人數(shù)，游戲活動強度應適中，老師應時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時予以關(guān)注。4、活動時，要及時提示幼兒安全第一，競賽第二、幼兒園水主題活動方案篇3活動目標：1、初步了解故事內(nèi)容，體驗兔子的機靈、勇敢和狐貍的兇狠、愚蠢。2、激發(fā)幼兒愛好閱讀的興趣，感受繪本畫面的幽默與風趣。3、培養(yǎng)幼兒的察看力和想象力，鼓舞幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理?；顒又仉y點：活動重點：依據(jù)畫面猜測故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風趣。活動難點：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗兔子的機靈、勇敢和狐貍的兇狠、愚蠢。活動準備：多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子活動過程：一、出示繪本，認得封面、封底，介紹圖書名稱，激發(fā)幼兒的興趣。1、老師出示繪本《當狐貍和兔子互道晚安》引導幼兒察看圖書封面。小伙伴，今日老師帶來一個故事，這個故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來認得一下書寶寶的封面吧！2、提問：（1）、封面上有什么？（2）、那我們小伙伴來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發(fā)生一些什么有趣味味的事情呢？（3）、小伙伴給書寶寶取個好聽的.名字好嗎？二、幼兒欣賞《當狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫書的內(nèi)容。（一）、老師：狐貍和兔子之間到底會發(fā)生了一件什么有趣味味的事情呢！我們共同閱讀就知道了。（二）、出示課件幼兒欣賞，引導幼兒猜測圖片內(nèi)容。（三）、出示第一～四頁的圖片。提問：1、兇狠的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？2、幼兒察看第三頁兔子的神色（動作），你能否來模仿一下，兔子怎么會是這個動作呢？兔子很神氣，一點都不感到害怕，這是為什么呢？3、我們一起瞧一瞧兔子是用什么好方法讓狐貍不吃掉自身的。老師小結(jié)：原來兔子讓狐貍給它講了個故事。三、出示圖片，幼兒察看，連續(xù)敘述故事。接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。1、幼兒觀查查看圖片內(nèi)容，猜測故事內(nèi)容。2、狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來瞧一瞧。（老師敘述故事內(nèi)容）四、老師敘述故事后半部分，揭開謎底。五、完整觀看課件，加深對故事的理解。1、提問：故事的名字叫什么？2、老師依據(jù)課件生動的敘述故事。3、老師率領(lǐng)幼兒一起學說兔子和狐貍之間的對話。六、結(jié)束活動1、討論：你愛好故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？2、引導幼兒大膽表述自身的想法，領(lǐng)悟故事的內(nèi)容。（聰穎的兔子、善良的狐貍等）老師總結(jié)：其實在這個故事中兔子很聰穎很勇敢，它能夠想方法讓狐貍不吃自身，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍。老師小結(jié)：狐貍終于睡著了，那你覺得這時候兔子它會怎么做呢？幼兒園水主題活動方案篇4一、主題名稱：幼兒園主題活動《美麗的冬天》二、主題選擇：的起因提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的酷愛之情。三、主題目標：1.使幼兒了解冬天，學會自我的保護方法。2.學習用自我的感受，描述冬天的特征。3.給孩子們敘述有關(guān)雪的科普知識。4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自身描繪心中的冬天。5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多歡快》，并試驗創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡圖五、教學活動方案教育活動一：歌曲活動《冬天的贊歌》活動目的：1.感受曲調(diào)的高處與低處，學會愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒樂觀參加唱歌活動，天眼唱歌的歡快。活動準備：1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。活動過程：（一）播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。老師:這首歌好聽嗎？幼兒：好聽老師：想不想學??？（二）整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3.通過提問，讓孩子們唱出最愛好的一句。（三）整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么？出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫忙幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學習的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動作。（四）活動延長美麗的冬天到了，有活動的延長是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自身的收獲。教育活動二：親身感受活動《走進冬天》活動目的：1.通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的認得。2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。3.通過自我感知，體會冬天的`別樣美?；顒訙蕚?1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。2.講解一些戶外安全知識。活動過程：（一）引出活動，激發(fā)興趣出示課件引導談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？（二）率領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們愛好冬天嗎？幼兒：愛好老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔柯暑I(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動延長要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差別美。并要求孩子們，對自身認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以磨練孩子們的想象力以及敏銳的察看力，并進一步提高孩子們的語言表述本領(lǐng)。教育活動三：動手活動《美麗的雪》活動目的：1.通過此活動磨練孩子的動手本領(lǐng)。2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識?；顒訙蕚洌?.小鐵鏟、胡蘿卜等。2.每個幼兒佩戴手套和圍巾?；顒舆^程：（一）通過對話，引發(fā)興趣老師:你們愛好雪嗎？幼兒：愛好。老師：那我們出去堆雪人吧。（二）開始活動將孩子們分成幾組，每組調(diào)配不同的任務，如，雪人頭、身子等。調(diào)配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。（三）引導完成老師在一旁樂觀的引導學生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行幫忙，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。（四）活動拓展：信任在這個活動中通過幼兒的親自制作，確定對動手本領(lǐng)有所提高。活動中可以鼓舞幼兒，用雪去制作一些自身想象的事物，增長孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學，并加強動手本領(lǐng)，激發(fā)孩子們對自然的酷愛。教育活動四：繪畫活動《我心目中的冬天》活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增長對冬天的酷愛。2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力?；顒訙蕚洌?.花紙和各種顏色的彩色畫筆。2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫?；顒舆^程：（一）引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。通過話語自然引出活動內(nèi)容。老師:孩子們愛好冬天嗎？幼兒：愛好。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？（二）開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動察看孩子的繪畫。（三）講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行稱贊，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次。（四）活動延長通過繪畫，每個人都描繪出了自身心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓舞互換作品。這樣在相互的溝通中，進一步拓展想象力。同時溝通的過程中也是一個增長友情的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。六、主題思路敘述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種安靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增長對冬天的感知與了解。冬天最有趣味味的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的本領(lǐng)，并增長幼兒對冬天的酷愛。最終，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。歡快的冬天主題由來:天氣一每天的變冷了,自然界也發(fā)生了很多更改,孩子們對這些更改很感興趣,生成了此活動?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒愛好科學,樂意探究的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認得。幼兒提問:1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。老師引導:1、老師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學會自身保護自身。冬季的墻飾區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容巧手區(qū):制作小風車的料子。制作小雪花的料子。圖書區(qū):各種冬季的書籍,小動物如何過冬。自然角:察看小烏龜,小壁虎是如何過冬的。依據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。家園合作娃娃家:各種冬季要穿著的衣裳、鞋、帽。資源利用1、請家長為幼兒準備一件棉坎肩、帽子、手套。2、請家長找尋有關(guān)小動物過冬的料子。1、家長資源。2、網(wǎng)絡資源。幼兒園水主題活動方案篇5【設(shè)計意圖】兒童對四周的世界充分著猛烈的奇怪心，當他們對一件事物產(chǎn)生興趣的時候，就會很投入地去探究，但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣，引導幼兒向更廣泛、深入的層次發(fā)展，是老師教學活動設(shè)計中很值得重視的問題。玩貼紙就是依據(jù)大班孩子的特點，在顯現(xiàn)貼紙熱后所設(shè)計的一個活動?！净顒幽繕恕?．認得貼紙的特點和作用，引導幼兒合理有效地利用貼紙。2．培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力，引導幼兒自身試驗創(chuàng)作貼紙。3．幫忙幼兒樹立正確的消費觀?！净顒訙蕚洹抗适聢D畫與字卡，各種貼紙及各種美工料子與工具?！净顒舆^程】1．布置貼紙展。發(fā)動幼兒將自身搜集的貼紙依據(jù)其不同的料子和圖案進行分類，并利用區(qū)域活動時間，師生共同布置貼紙展覽。2．察看欣賞：參觀貼紙展覽，引導幼兒察看各種貼紙的特征。師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應當貼在哪里？有什么作用？（老師留出充分的時間，讓幼兒進行自由察看和討論。3．溝通討論：分組察看后，讓幼兒敘述貼紙的特征。老師幫忙幼兒了解貼紙的否同質(zhì)地、圖案和作用。師：你看到的.貼紙是用什么做的？它的圖案有什么特點？老師幫忙幼兒了解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術(shù)的、有卡通的、有線條的……師：你在哪里看到過貼紙？貼在這些地方有什么作用？選一種你愛好的貼紙，你想用它做什么？為什么？老師幫忙幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標、標志來用；貼在家具、電器、移動電話上可以用來裝飾；貼紙還可以作為禮物送給小伙伴等等。老師將幼兒的談話內(nèi)容，以海報的形式記錄下來，并張貼在主題墻面上?！净顒友娱L】設(shè)立“請來幫幫我一專欄，記錄幼兒提出的關(guān)于貼紙的各種問題。引導幼兒探究問題、發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)幼兒相互幫忙，齊心協(xié)力解決問題。幼兒園水主題活動方案篇6一、設(shè)計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，我園將開展以“慶祝元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個新年的開始，讓幼兒在歡快中度過一個難忘的元旦。二、活動目標：1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節(jié)日帶來的歡快氣氛。2、讓幼兒在表演中呈現(xiàn)自身，加添幼兒的自信心。3、通過活動加深師生之間的.情感。三、活動組織者：試驗學校幼兒園全體教職員工四、活動時間：20xx年.12.31五、活動地方：幼兒園內(nèi)一樓大廳六、活動對象：全體幼兒七、注意事項：1、活動中八位老師分工負責，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。八：活動流程：1、播放新年歌曲，在節(jié)日的愉快氛圍下，家長入場，坐在家長席內(nèi)。2、各班老師組織幼兒入場，并在大廳左側(cè)候場。3、鐘園長致辭，將新年的祝福送給大家。4、主持人上場致辭，活動開始。5、幼兒文藝表演。6、主持人致辭，活動結(jié)束。附節(jié)目單一、開場：古詩聯(lián)唱——陽光班，海洋班，彩虹班二、舞蹈：《串燒》三、快板表演：《學生規(guī)》四、詩朗誦：《我長大了》五、英語話?。骸缎〖t帽》六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》七、舞蹈：《七彩畫筆》八、小班舞蹈：《布法羅女孩》九、舞蹈：《我和小音符》十、中文童話劇：《小蝌蚪找媽媽》十一、歌曲：《愛上幼兒園》幼兒園水主題活動方案篇7幼兒園托班第一周幼教活動方案（周一）上午活動：晨間活動：學玩桌面玩具雪花片晨間談話：開愉快心上幼兒園上幼兒園的第一天活動目標：1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓舞幼兒開愉快心上幼兒園；2.熟識環(huán)境，認得老師?；顒訙蕚洌?、各種玩具，玩具汽車；2、熟識幼兒姓名，了解幼兒個性?；顒又攸c：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，愛好幼兒園。活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。活動過程：1、穩(wěn)定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師，今日特別愉快能認得這么多小伙伴，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎？②對個別幼兒哭鬧，老師耐性勸慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別率領(lǐng)幼兒認得洗手間。老師說：看，這是洗手間，是我們小伙伴大小便的地方，有小伙伴想大小便的時候告知老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。3、熟識幼兒，老師說:小伙伴們能告知老師你們的名字嗎？4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小伙伴，有這么多有趣味味的玩具，你們來幼兒園愉快嗎？下午活動：1、組織幼兒到草坪上玩耍。2、在幼兒玩的過程中引導幼兒相互溝通。3、給幼兒介紹草坪上有很多玩具。4、稱贊不哭的幼兒，鼓舞幼兒明天高愉快興來幼兒園。幼兒園托班第一周幼教活動方案（周二）上午活動：晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班活動目標：1、連續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見?；顒訙蕚洌和婢呷舾苫顒又攸c難點:學會禮貌用語，知道大小便告知老師?；顒舆^程：1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。2、禮貌教育：小伙伴造成起床的時候有沒有叫父親、媽媽、爺爺、奶奶呢？教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。3、安全入廁：上洗手間要小心，注意大小便入池，不能推擠。4、教育幼兒認得自身的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。下午活動：1.組織幼兒到多功能廳。2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。3.老師示范。4.幼兒學玩。托班第一周幼教活動方案（周三）上午活動：晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育活動目標：1、禮貌教育。2、訓練幼兒坐姿?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具，鈴鼓等。請一位大班的小伙伴。重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿?；顒舆^程：1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。2、進行禮貌教育。老師:今日xx小伙伴真好，早晨來就自動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都特別愉快，大家想不想和他學習啊。3、讓幼兒知道點名老師：每個小伙伴都有一個好聽的名字，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎？4、學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小伙伴看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐？小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。5、幼兒入廁，強調(diào)不要亂跑。下午活動：1、組織幼兒到操場玩大型游戲；2、教育幼兒不能亂跑；3、老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠；4、教育幼兒要相互謙讓。托班第一周幼教活動方案（周四）上午活動：晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩活動目標：1、穩(wěn)定情緒，參加活動。2、知道飯前便后要洗手?；顒又攸c，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊?；顒舆^程：1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的；2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，而且說的都是普通話，我們要向他們學習；3、老師：你們愛好老師嗎？愛好幼兒園嗎？4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣裳。下午活動：1、組織幼兒到飼養(yǎng)角；2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物；3、參觀豬，講解豬的用處。托班第一周幼教活動方案（周五）上午活動：晨間活動：桌面玩具晨會：溝通幼兒早晨入園情況。我們的幼兒園活動目標：1、組織幼兒認得幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場合，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒愛好上幼兒園的情感；2、連續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣?；顒訙蕚洌和婢呷舾苫顒又攸c：參觀幼兒園?；顒舆^程：1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有很多小伙伴，一樓是小班和中班的小伙伴，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”2、參觀活動場合：（1）率領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提示幼兒玩的時候不推不擠；（2）幼兒自由玩玩具，老師幫忙膽小的幼兒玩玩具。3、復習站與坐的姿勢4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。5、老師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學習、生活，我們小伙伴認得了老師、