2024屆河北省高三下學期模擬預測歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省2024屆高三下學期模擬預測歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。1.12—13世紀，隨著城市的復興和和商品經(jīng)濟的活躍，以國王為代表的勢力和新興市民階層在共同利益驅(qū)使下逐漸打破封建割據(jù)局面，并且國王借助等級代表會議實施統(tǒng)治，加強對司法和軍事等權力的掌控。這反映了（）A.商品經(jīng)濟發(fā)展王權加強 B.資本主義萌芽產(chǎn)生商品經(jīng)濟發(fā)展C.國王統(tǒng)而不治建立憲制 D.西歐封建制度衰落市民階層壯大〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是12—13世紀（歐洲）。根據(jù)材料“隨著城市的復興和和商品經(jīng)濟的活躍，以國王為代表的勢力和新興市民階層在共同利益驅(qū)使下逐漸打破封建割據(jù)局面，并且國王借助等級代表會議實施統(tǒng)治，加強對司法和軍事等權力的掌控”等信息可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，國王權力加強，A項正確；資本主義萌芽產(chǎn)生于14-15世紀，題干涉及時間是12—13世紀，排除B項；1689年《權利法案》的頒布，英國確立立憲制度，國王處于統(tǒng)而不治的地位，題干涉及時間是12—13世紀，排除C項；12—13世紀西歐封建制度并未衰落，排除D項。故選A項。2.地理大發(fā)現(xiàn)后，羅馬教廷不斷發(fā)布詔令，授予西班牙等國對已發(fā)現(xiàn)的、不屬于任何基督教國家的土地享有占取權。歐洲國際法學家基于自然資源的豐儉不定和土著缺乏開發(fā)能力的雙重推斷，認定殖民者“發(fā)現(xiàn)”后即有權索取、開發(fā)。對這些史實認識全面的是（）A.羅馬教廷的權威受到世俗力量挑戰(zhàn) B.歐洲國際法理論的科學性不斷增強C.二者都為西歐的殖民擴張?zhí)峁┮罁?jù) D.國際治理體系受到多方力量的影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（西歐）。據(jù)本題材料信息可知，新航路開辟后，羅馬教廷和歐洲國際法學家從宗教、法學等角度為殖民者辯護，肯定殖民擴張，承認殖民所得等，為西歐的殖民擴張?zhí)峁┝艘罁?jù)，C項正確；材料沒有體現(xiàn)世俗力量挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的信息，排除A項；歐洲國際法學家肯定殖民擴張的合理性，不能說明歐洲國際法理論的科學性增強，排除B項；材料體現(xiàn)的是羅馬教廷、國際法學家均支持殖民擴張，沒有強調(diào)多方力量影響國際治理體系，排除D項。故選C項。3.美國眾議院于1816年通過關稅法案，對進口的工業(yè)產(chǎn)品征收30%的關稅，美國由此確立了關稅保護制度。下表為該法案在眾議院表決通過的情況，這反映出當時美國（）

贊成反對缺席新英格蘭（東北部各州）161016大西洋中部各州441013南部各州14317西部各州1435總計885441A.奴隸制度遭到普遍反對 B.統(tǒng)一國內(nèi)市場已經(jīng)形成C.工業(yè)革命取得突破進展 D.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代美國。根據(jù)材料可知，大西洋中部各州和西部各州贊成較多，說明他們希望通過提高關稅抑制進口的工業(yè)品以保護國內(nèi)市場，而東北部各州和南部各州反對較多，說明他們希望進口更多的廉價的工業(yè)制成品，這從本質(zhì)上說明了美國各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，D項正確；材料反映美國各地區(qū)對關稅保護制度的態(tài)度，與奴隸制度無關，排除A項；根據(jù)所學可知，當時美國南方州和北方州存在一系列分歧，沒有形成統(tǒng)一國內(nèi)市場，排除B項；根據(jù)未涉及工業(yè)革命的信息，排除C項。故選D項。4.下圖為1883年美國畫家所繪漫畫。漫畫中徽號為“壟斷”的鐵甲騎士，手持長槍，坐在火車機車頭上，威風凜凜；其對手是騎在瘦馬上的工裝男子，手拿一把鐵錘，光著腳丫，欲與面前的龐然大物斗幾個回合。該漫畫揭示了（）A.工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展 B.壟斷組織的剝削加劇勞資矛盾C.美國的政治局勢動蕩不安 D.工人運動受到科學理論的指導〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀后期（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：第二次工業(yè)革命造就的壟斷，如同著鐵甲、執(zhí)長槍的騎士，壓制著騎瘦馬、拿鐵錘、光腳丫的工人，揭示了壟斷組織的剝削加劇勞資矛盾，B項正確；據(jù)所學，工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展和工人光著腳丫與壟斷斗爭不符，排除A項；據(jù)所學，19世紀80年代的美國政局相對穩(wěn)定，并非動蕩不安，排除C項；材料沒有體現(xiàn)工人運動受到科學理論指導的信息，排除D項。故選B項。5.1931年土耳其政府成立了歷史學會。學會進行了?？睔v史文獻、討論歷史問題、編寫《土耳其歷史綱要》等一系列工作，改變了社會和學校輕視土耳其民族史的傾向。此舉意在（）A.正視土耳其歷史沿革 B.推進歷史文獻整理C.樹立土耳其民族精神 D.削弱教會消極影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1931年的土耳其。土耳其歷史學會關注的是本民族的歷史，要人們了解民族的過去，這是樹立民族精神的舉措，C項正確；正視土耳其歷史沿革是一個目的但根本目的是樹立土耳其民族精神，排除A項；材料強調(diào)的重點是樹立土耳其民族精神，不是推進歷史文獻整理，排除B項；材料中并未提及針對教會的舉措，得不出削弱教會消極影響，排除D項。故選C項。6.有學者描繪當今的世界新現(xiàn)象：“中國和拉美在討論農(nóng)業(yè)合作，非洲和阿拉伯在開展基礎設施合作，歐洲和東南亞正在打造自由貿(mào)易，美國和非洲在合作修電廠，中國和歐洲準備合作開發(fā)北極?！边@些現(xiàn)象反映出（）A.全球治理體系不斷完善 B.世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)C.地區(qū)經(jīng)濟差距日益縮小 D.合作共贏成為時代潮流〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)本題材料“中國和拉美在討論農(nóng)業(yè)合作，非洲和阿拉伯在開展基礎設施合作”，可知世界范圍內(nèi)，不同地區(qū)在不同領域展開了合作，說明合作共贏成為時代的潮流，D項正確；材料體現(xiàn)的是合作，并不是全球治理體系，排除A項；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟全球化，并不是世界格局發(fā)展方向是多極化趨勢，排除B項；廣泛開展合作，不能說明經(jīng)濟差距在縮小，排除C項。故選D項。7.1903年1月《湖北學生界》在東京創(chuàng)刊，它由留日湖北同鄉(xiāng)會主辦，是辛亥革命時期“最早以省區(qū)命名的革命刊物?？镒谥际恰拜斎霒|西之學說，喚起國民之精神”，設論說、學說、政法、教育、軍事、經(jīng)濟、實業(yè)等多個欄目。該刊物的創(chuàng)辦主要得益于（）A.資產(chǎn)階級政黨的紛紛成立 B.民主革命思想的進一步傳播C.湖北成為列強爭奪的中心 D.民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1903年（中國）。根據(jù)材料可知，1903年留日湖北同鄉(xiāng)會在東京創(chuàng)辦的《湖北學生界》，以“輸入東西之學說，喚起國民之精神”為宗旨，設論說、學說、政法等欄目，這與留日學生受民主革命思想的熏陶密切相關，有利于民主革命思想的進一步傳播，B項正確；成立于1905年的同盟會是近代中國第一個資產(chǎn)階級政黨，題目所給的時間是1903年，排除A項；C項不是該刊物創(chuàng)辦的主要原因，排除C項；該刊物創(chuàng)辦于東京，與民族資本主義發(fā)展關系不大，排除D項。故選B項。8.《群眾》周刊是中共在武漢創(chuàng)辦的機關理論刊物。1938年3月，該周刊發(fā)文指出：孫中山“最偉大的地方，就在于他能夠把全國的一切力量都團結在一起，來從事于解放中華民族的革命”。這一報道意在（）A.強化國共兩黨合作基礎 B.凸顯三民主義的指導作用C.穩(wěn)固國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.肯定國民黨正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1938年（中國）。根據(jù)材料“1938年”“孫中山‘最偉大的地方……能夠把全國的一切力量都團結在一起，來從事于解放中華民族的革命’”可知，周刊強調(diào)孫中山在團結全國力量、解放中華民族方面的作用，結合1938年抗日戰(zhàn)爭的時代背景，可知該報道意在維護國共合作抗日，A項正確；材料強調(diào)團結抗日，而非三民主義的指導作用，排除B項；周刊發(fā)文是為了維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除C項；材料未提及正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)況，排除D項。故選A項。9.如圖為1949年創(chuàng)作的宣傳畫《群眾合作社》，門口的對聯(lián)寫著：“倡城鄉(xiāng)互交流，為群眾謀福利”。該作品反映了（）A.農(nóng)業(yè)社會主義改造的成效 B.新社會下人們的生活風貌C.社會主義經(jīng)濟的基本建立 D.工業(yè)化帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年（中國）。據(jù)本題材料及圖畫概括得出主要結論是：人民群眾積極的生活風貌展現(xiàn)了新中國成立后，人民群眾對新社會的熱愛，B項正確；1953年我國開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，排除A項；1956年，社會主義經(jīng)濟制度初步確立，排除C項；1953年-1957年進行“一五”計劃，奠定了我國工業(yè)化的基礎，時間與材料不符，排除D項。故選B項。10.《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果甲沒有簽訂合同，而從他人兒子或奴隸處購買金銀、斧鑿、牲畜或其他任何東西，則將以犯盜竊罪被判處死刑。此規(guī)定（）A.意在打擊社會上的盜竊犯罪 B.有利于增強人們的契約意識C.旨在維護商品貿(mào)易誠信原則 D.反映了巴比倫法律的隨意性〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞可知，這是影響題、目的題，時空是古代西亞地區(qū)。根據(jù)材料“沒有簽訂合同……購買……以犯盜竊罪被判處死刑”可知，《漢謨拉比法典》這一規(guī)定旨在要求人們在商品貿(mào)易中簽訂合同，這有利于增強人們的契約意識，B項正確；材料中的規(guī)定將沒有簽訂合同的交易視作犯盜竊罪，并非針對盜竊犯罪，這一規(guī)定與打擊盜竊犯罪無關，排除A項；沒有簽訂合同不等于在商品貿(mào)易中沒有誠信，排除C項；法律的隨意性不是材料的主旨，排除D項。故選B項。11.漢畫像石中描繪力士斗獸的題材有很多，如圖畫面有一力士，仰面跨步揮臂，牛怒目弓背，以角前抵，畫面右側(cè)一獅被力士擊敗而逃。這類畫像石（）A.印證鐵犁牛耕的推廣 B.體現(xiàn)了崇尚勇武的時代風貌C.凸顯社會矛盾的尖銳 D.展現(xiàn)了注重意境的繪畫風格〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢時期（中國）。材料中的畫像石描繪了力士揮臂擋住了狂奔而來的牛，另有一獅被力士擊敗，這類斗獸畫像石在漢代有很多，體現(xiàn)尚武的社會風氣，B項正確；材料中出現(xiàn)的牛為斗牛，不能說明其用于農(nóng)耕，排除A項；畫像石描繪了力士斗獸的場景，沒有涉及社會矛盾的問題，排除C項；畫像石的描繪生動形象，沒有體現(xiàn)對意境的重視，注重意境是文人畫，排除D項。故選B項。12.如表展示了東漢與三國時期人口數(shù)量的比較，出現(xiàn)表中數(shù)據(jù)變化的主要原因是（）時間戶數(shù)口數(shù)東漢157年1067796056486856魏263年663423147342344328817672881蜀263年280000940000吳280年5300002300000A.江南地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā) B.豪強士族的發(fā)展壯大C.專制皇權不斷強化 D.土地私有制走向沒落〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢到三國時期（中國）。根據(jù)圖表可知，從東漢到三國人口數(shù)量大幅度下降，聯(lián)系所學知識，這一時期，豪強士族勢力發(fā)展壯大，隱蔽人口現(xiàn)象大增，B項正確；江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)可以影響孫吳人口數(shù)量的變化，但是設問問的是表格數(shù)據(jù)變化的原因，排除A項；豪強士族勢力發(fā)展壯大會削弱皇權，且皇權強化不符合東漢到三國的時代特征，排除C項；表中數(shù)據(jù)的變化與土地兼并有關，土地兼并是土地私有化的必然結果，土地私有走向沒落不符合材料和史實，排除D項。故選B項。

13.下圖是唐代張萱的《搗練圖》，該圖真實地描繪了唐代官府作坊內(nèi)織女在搗練、絡線、熨平、縫紉勞作操作時的情景。唐詩有云“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情?！边@體現(xiàn)了當時（）A.繪畫藝術已然走向成熟 B.分工協(xié)作的手工業(yè)生產(chǎn)特點C.民營作坊工人技術嫻熟 D.雇傭勞動推動了經(jīng)濟的發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐代（中國）。畫中的紡織女“在搗練、絡線、熨平等”中分工明確，相互協(xié)作，這體現(xiàn)了唐代分工協(xié)作的手工業(yè)生產(chǎn)特點，B項正確；唐代繪畫藝術達到極盛，至宋、元、明清時期，中國繪畫藝術走向成熟，排除A項；材料明確提到的是官府作坊，沒有民營作坊的信息，排除C項；材料不能體現(xiàn)雇傭勞動的信息，無法得出唐代雇傭勞動與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，排除D項。故選B項。14.航濟亭是北宋時期位于明州（今寧波）定海的驛亭，下表是關于航濟亭的記載。根據(jù)材料，下列論述合理的是（）出處內(nèi)容羅濬《寶慶四明志》航濟亭，縣東南四十步，元豐元年建，為高麗使往還賜宴之地李燾《續(xù)資治通鑒長編》元豐二年五月壬辰，賜明州及定?？h高麗貢使館名曰樂賓，亭名曰航濟王應麟《玉海?宮室》元豐二年明州及定?？h作高麗貢使館。五月二十五日賜名樂賓（亭曰航濟）A.史料形成時間決定價值程度 B.海路在北宋外交中發(fā)揮作用C.材料都是二手史料，可信度低 D.明州主導北宋對外貿(mào)易通道〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。解讀表格可知，在不同史料的記載中航濟亭的建立時間不同，但航濟亭的所在地都為明州且都涉及與高麗的交往。這說明海路在北宋對外交往中發(fā)揮作用，B項正確；史料形成時間對史料價值有一定影響，但并不是決定性因素，排除A項；二手史料也是重要的史料來源，有些是比較可信的，C項說法太絕對，排除C項；材料能夠體現(xiàn)明州在對外交往中的作用，但無法體現(xiàn)其主導地位，排除D項。故選B項。

15.王陽明在《傳習錄》中說：“如今一說話之間，雖只講天理，不知心中倏忽之間已有多少私欲……今只管講天理來頓放著不循，講人欲來頓放著不去，豈格物致知之學？”由此可知王陽明倡導（）A.克服私欲 B.知行合一 C.格物致知 D.發(fā)明本心〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為明代（中國）。王陽明認為程朱理學講天理的同時卻飽含私欲，主張講天理的同時要在行動上革除私欲，這體現(xiàn)了王陽明知行合一的主張，B項正確；克服私欲是片面解讀材料，排除A項；王陽明并不贊成格物致知，排除C項；發(fā)明本心指的是人從內(nèi)心來發(fā)明天理，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。

16.鴉片戰(zhàn)爭后，魏源在《四洲志》的基礎上，寫成《海國圖志》一書，向國人介紹世界地理知識，將世界地理作如下劃分（見下表）,并提出“志南洋實所以志西洋”“志西南洋實所以志西洋”“志北洋亦所以志西洋”的戰(zhàn)略“南洋”東南亞及其海域,與中國東南海疆相對“西南洋”南亞和西亞及印度洋海域，與中國西北陸地邊疆和東南海疆相通“北洋”歐洲和亞洲北部及俄羅斯，與中國北部陸地邊疆相界“西洋”西方歐洲各國，尤以“兵賈相資"的英吉利（英國）最為富強材料表明（）A.晚清政府對東南海疆的建設非常重視 B.魏源已擺脫“華夷之辨”觀念的束縛C.近代知識分子深受經(jīng)世致用思想影響 D.《海國圖志》旨在傳播先進海洋觀念〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：鴉片戰(zhàn)爭后的中國。本題考查近代進步知識分子開眼看世界。魏源對海洋的重視體現(xiàn)出其深受經(jīng)世致用思想的影響，C項正確；材料無法體現(xiàn)政府對海疆建設的重視，只是魏源個人行為，排除A項；魏源尚未完全擺脫“華夷之辨”觀念的束縛，排除B項；《海國圖志》是介紹西方然后達到師夷長技以制夷的目的不是傳播先進海洋觀念，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本題共四道題，共52分）。17.閱讀材料，完成下列要求。材料時期史料出處秦朝秦惠文、始皇克定六國，輒徙其豪俠于蜀，資我豐土，家有鹽銅之利，戶專山川之材，居給人足，以富相尚。常璩《華陽國志·蜀志》漢武帝至西漢末于是以東郭咸陽、孔僅為大農(nóng)丞，領鹽鐵事；……敢私鑄鐵器煮鹽者，鈦左趾，沒入其器物。司馬遷《史記·平準書》東漢前期自中興以來，匈奴未賓，永平末年，復修征伐。先帝（東漢章帝）即位，務體力役，然猶深思遠慮，安不忘危，探觀舊典，復收鹽鐵，欲以防備不虞，寧安邊境。而吏多不良，動失其便，以違上意。先帝恨之，故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事。范曄《后漢書·和帝紀》——據(jù)林甘泉《中國經(jīng)濟通史·秦漢經(jīng)濟卷》整理（1）根據(jù)材料，概括秦漢時期鹽鐵政策的變化。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出影響秦漢時期鹽鐵政策變化的一個因素并簡要說明?！即鸢浮剑?）變化：秦到西漢，由允許私人經(jīng)營鹽鐵到鹽鐵官營；東漢初年，鹽鐵官營政策廢弛；東漢章帝與和帝時期，由恢復鹽鐵官營到允許民間在交稅的前提下經(jīng)營鹽鐵買賣。（2）【示例1】因素：加強中央集權（鞏固政權）說明：面對漢初無為思想導致商人勢力壯大，威脅政府的情況，漢武帝為了加強中央集權（鞏固政權），推行鹽鐵官營政策。面對東漢建立后社會經(jīng)濟遭到破壞，人民困苦的現(xiàn)狀，東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易，這一轉(zhuǎn)變有利于鞏固東漢政權?！臼纠?】因素：少數(shù)民族軍事威脅說明：漢武帝時期，匈奴屢屢進犯邊境，威脅人民生產(chǎn)生活和社會穩(wěn)定，漢武帝通過鹽鐵官營籌集軍費發(fā)動反擊匈奴的戰(zhàn)爭。東漢初年匈奴的威脅下降，再加上官員對百姓的盤剝嚴苛，因此決定允許民間在交稅情況下進行鹽鐵貿(mào)易?！臼纠?】因素：國家財政稅收說明：漢武帝時期通過鹽鐵官營增加政府財政收入，極大地提升了政府的經(jīng)濟實力，鞏固了國家政權。東漢初年，社會趨于穩(wěn)定，財政問題不再是迫在眉睫的問題，而鹽鐵官營的弊端日益顯現(xiàn)，故東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易。〖解析〗【小問1】本題是對比類材料分析題。時空是秦漢時期的中國。據(jù)材料“家有鹽銅之利，戶專山川之材”、“以東郭咸陽、孔僅為大農(nóng)丞，領鹽鐵事”可知秦到西漢，由允許私人經(jīng)營鹽鐵到鹽鐵官營；據(jù)材料“探觀舊典，復收鹽鐵”說明此前東漢初年，鹽鐵官營政策廢弛；據(jù)材料“復收鹽鐵”、“故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事”可知東漢章帝與和帝時期，由恢復鹽鐵官營到允許民間在交稅的前提下經(jīng)營鹽鐵買賣?！拘?】本題是對比類和背景類材料分析題。時空是秦漢時期的中國。影響秦漢時期鹽鐵政策變化的因素可以根據(jù)材料并結合所學知識說明。從加強中央集權、鞏固政權、少數(shù)民族軍事威脅和國家財政稅收等角度思考。題目要求指出影響秦漢時期鹽鐵政策變化的一個因素即可。首先，加強中央集權、鞏固政權影響秦漢時期鹽鐵政策變化。結合所學的兩漢時期的相關史實及材料信息進行說明，面對漢初無為思想導致商人勢力壯大，威脅政府的情況，漢武帝為了加強中央集權（鞏固政權），推行鹽鐵官營政策。面對東漢建立后社會經(jīng)濟遭到破壞，人民困苦的現(xiàn)狀，東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易，這一轉(zhuǎn)變有利于鞏固東漢政權。其次，少數(shù)民族軍事威脅影響了秦漢時期鹽鐵政策變化，結合所學的兩漢時期的相關史實及材料信息進行說明，漢武帝時期，匈奴屢屢進犯邊境，威脅人民生產(chǎn)生活和社會穩(wěn)定，漢武帝通過鹽鐵官營籌集軍費發(fā)動反擊匈奴的戰(zhàn)爭。據(jù)材料“欲以防備不虞，寧安邊境。而吏多不良，動失其便，以違上意。先帝恨之，故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事?！辈⒔Y合所學知識可知，東漢初年匈奴的威脅下降，再加上官員對百姓的盤剝嚴苛，因此決定允許民間在交稅情況下進行鹽鐵貿(mào)易。再次，國家財政稅收影響了秦漢時期鹽鐵政策變化。結合所學知識可知，漢武帝時期通過鹽鐵官營增加政府財政收入，極大地提升了政府的經(jīng)濟實力，鞏固了國家政權。據(jù)材料“復收鹽鐵，欲以防備不虞，寧安邊境。而吏多不良，動失其便，以違上意。先帝恨之，故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事?！笨芍獤|漢初年，社會趨于穩(wěn)定，財政問題不再是迫在眉睫的問題，而鹽鐵官營的弊端日益顯現(xiàn)，故東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易。18.【中華民族多元一體】材料一20世紀20年代至40年代曾出現(xiàn)過中國民族史撰述高潮，其中王桐齡、呂思勉、林惠祥各自撰寫的《中國民族史》是這一時期的代表性著作。這些著作大都以漢族同化、融合其他民族不斷壯大為線索考察中國民族的發(fā)展歷程，并認為中華民族發(fā)展的前途為各民族趨于漢化一途。1939年，顧頡剛有感于帝國主義利用民族問題分裂中國的陰謀，發(fā)表了《中華民族是一個》一文，提出“五大民族”一詞是中國人作繭自縛，授人以分裂的口實，應該正名，“中華民族是一個”，邊疆與內(nèi)地為一體。——摘編自趙梅春《中華民族“多元一體”理論與中國民族史撰述》材料二費孝通不贊同顧頡剛的觀點，在他看來，中華民族既是一體，又是多元，一體與多元原是辯證統(tǒng)一的概念。新中國成立后，黨和政府實施民族平等和民族區(qū)域自治政策，在全國范圍內(nèi)進行了大規(guī)模的少數(shù)民族社會歷史調(diào)查工作，費孝通參與并領導了這一工作，從中他“深切體會到民族是一個……具有親切認同感的群體?！彼?0世紀80年代末發(fā)表《中華民族的多元一體格局》，構建了有關中華民族形成、發(fā)展的“多元一體”理論?！幾再M孝通《簡述我的民族研究經(jīng)歷和思考》材料三中華民族“多元一體”理論引發(fā)了中國民族史的撰述熱潮，諸多撰述紛紛以中華民族從多元走向一體為主線考察中華民族發(fā)展歷程，中華民族史研究進入了一個新階段?！幾在w梅春《中華民族“多元一體”理論與中國民族史撰述》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，簡析20世紀20年代至40年代中國出現(xiàn)民族史撰述高潮的歷史背景，并運用中國古代史知識，說明王桐齡、呂思勉等著述觀點的局限。（2）根據(jù)材料二、三并結合所學知識，分析費孝通中華民族“多元一體”理論形成的原因及意義?！即鸢浮剑?）背景：五四以來，民族意識全面覺醒；列強侵華，民族危機日益嚴重（答日本侵華民族矛盾上升亦可給分）民族革命斗爭不斷高漲（答抗日戰(zhàn)爭不斷發(fā)展亦可給分）。局限：只強調(diào)民族融合中漢化的一面。中國古代各民族長期交往交流交融，相互影響，漢族也不斷吸收其他少數(shù)民族的文化和新鮮血液，各民族共同推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2）原因：前人相關研究成果頗豐（或答批判繼承前人研究成果）在學術爭辯中思想不斷發(fā)展；開展民族歷史調(diào)查實踐；唯物史觀的指導作用；新中國實行民族區(qū)域自治制度，實現(xiàn)各民族平等、團結和共同繁榮；改革開放推動文化繁榮。（答出以上任意三點即可，其他言之成理亦可給分）意義：發(fā)展了民族觀；推動了中國民族史學術研究；有利于形成民族認同（或有利于鑄牢中華民族共同體意識）（答出以上任意兩點即可，其他言之成理亦可給分）〖解析〗【小問1】歷史背景：本題是背景類材料分析題。時空是20世紀20年代至40年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀20年代至40年代曾出現(xiàn)過中國民族史撰述高潮”并結合所學知識可知，可以從五四以來，民族意識全面覺醒；列強侵華，民族危機日益嚴重；民族革命斗爭不斷高漲等角度進行描述。局限：本題是特點類材料分析題。時空是20世紀20年代至40年代（中國）。根據(jù)材料“這些著作大都以漢族同化、融合其他民族不斷壯大為線索考察中國民族的發(fā)展歷程，并認為中華民族發(fā)展的前途為各民族趨于漢化一途”可知，只強調(diào)民族融合中漢化的一面。根據(jù)材料“1939年，顧頡剛有感于帝國主義利用民族問題分裂中國的陰謀，發(fā)表了《中華民族是一個》一文，提出‘五大民族’一詞是中國人作繭自縛，授人以分裂的口實，應該正名，‘中華民族是一個’，邊疆與內(nèi)地為一體。”并結合所學知識可知，中國古代各民族長期交往交流交融，相互影響，漢族也不斷吸收其他少數(shù)民族的文化和新鮮血液，各民族共同推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展?！拘?】原因：本題是背景類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料“費孝通不贊同顧頡剛的觀點，在他看來，中華民族既是一體，又是多元，一體與多元原是辯證統(tǒng)一的概念”可知，前人相關研究成果頗豐，批判繼承前人研究成果，在學術爭辯中思想不斷發(fā)展；根據(jù)材料“新中國成立后，黨和政府實施民族平等和民族區(qū)域自治政策，在全國范圍內(nèi)進行了大規(guī)模的少數(shù)民族社會歷史調(diào)查工作，費孝通參與并領導了這一工作”可知，開展民族歷史調(diào)查實踐，以及唯物史觀的指導作用；根據(jù)材料“新中國成立后，黨和政府實施民族平等和民族區(qū)域自治政策”可知，新中國實行民族區(qū)域自治制度，實現(xiàn)各民族平等、團結和共同繁榮；根據(jù)材料“20世紀80年代末發(fā)表《中華民族的多元一體格局》，構建了有關中華民族形成、發(fā)展的‘多元一體’理論”可知，改革開放推動文化繁榮。意義：本題是影響類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料“中華民族‘多元一體’理論引發(fā)了中國民族史的撰述熱潮，諸多撰述紛紛以中華民族從多元走向一體為主線考察中華民族發(fā)展歷程，中華民族史研究進入了一個新階段”并結合所學知識可知，可以從發(fā)展民族觀、推動中國民族史學術研究、有利于形成民族認同、有利于鑄牢中華民族共同體意識等角度進行描述。19.閱讀材料，完成下列要求。材料對比項葡屬印度“葡萄牙鎖鏈”（16世紀）東印度公司（英屬東印度公司、荷屬東印度公司）（18世紀）貿(mào)易特權名義上王室壟斷派船到印度洋的權限，實際上，貴族和商人也可參與英女王頒發(fā)特許狀，得到東印度貿(mào)易的壟斷權。荷蘭共和國政府頒發(fā)特許狀，壟斷東印度經(jīng)由好望角的貿(mào)易貿(mào)易方式合法貿(mào)易、走私貿(mào)易（官員染指）英屬東印度公司以出售股份的方式大范圍籌集資金，航海結束后按照出資比例返還本金和利潤。荷屬東印度公司籌集長達十年的投資對印度的維持與運營頒發(fā)通行證、繳納稅款荷蘭東印度公司通過火炮攻占、派兵討伐、屠殺土著、建立商館等方式維持運營。1623年在安汶島屠殺英屬東印度公司商館館員等。從英屬東印度公司手中奪取巴達維亞。從葡萄牙手中奪得了馬六甲貨物種類胡椒、象牙等生絲、瓷器、茶葉、棉紡織品、香料等——摘編自羽田正《東印度公司與亞洲之?！罚?）根據(jù)材料，概述與“葡萄牙鎖鏈”相比，英屬東印度公司的經(jīng)營特點。（2）根據(jù)材料并結合所學，評價東印度公司的活動?！即鸢浮剑?）特點：本國與印度屬地一體化管理運作；推行股份制；貨物種類多，且多為日用品；實行壟斷貿(mào)易。（任答3點即可）（2）評價：東印度公司是大航海時代歐洲向東半球殖民擴張、掠奪資源的先遣部隊及主力軍；對西歐各國資本的原始積累起了重要作用；客觀上推動了東西方文化的交流。（任答2點即可）〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是16——18世紀的英國。由“英女王頒發(fā)特許狀”可以得出本國與印度屬地一體化管理運作；由“以出售股份的方式”可以得出推行股份制；由“得到東印度貿(mào)易的壟斷權”可以得出實行壟斷貿(mào)易；由“貨物種類”可以得出貨物種類多，且多為日用品?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是16——18世紀的英國、荷蘭。評價東印度公司的活動要運用唯物史觀進行分析。首先應看到東印度公司的殖民性，即東印度公司是大航海時代歐洲向東半球殖民擴張、掠奪資源的先遣部隊及主力軍，其次也應客觀評價東印度公司的活動，它客觀上推動了東西方文化的交流。20.閱讀材料，完成下列要求。材料中國歷史上不同朝代對“長城”的稱呼不同。戰(zhàn)國時期稱為塹；漢代和唐代稱為塞；金代稱為界壕；明代則稱為邊墻。2019年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《長城、大運河、長征國家文化公園建設方案》明確指出，“在建設范圍上，長城國家文化公園，包括戰(zhàn)國、秦、漢長城，北魏、北齊、隋、唐、五代、宋、西夏、遼具備長城特征的防御體系，金界壕，明長城”。長城是一個關、城一體的綜合體系，它承擔著防御功能、文化的交流與交融使命，也承載著中華民族偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神?！幾在w琛《為何說“長城兩邊皆故鄉(xiāng)”?》等歷史事實和現(xiàn)實取向決定了對長城的價值判斷，而從其興建、功用、變遷和遺存等不同角度考查會產(chǎn)生不同的認識。請從上述文字材料和圖片中提取論點，展開論述。（要求：觀點明確、論證合理、史論結合）〖答案〗【示例一】論點：長城是國家統(tǒng)一和中華民族多元一體的象征。論述：春秋戰(zhàn)國時期，長城并未阻斷民族交融，周邊民族在與中原華夏族頻繁往來和密切聯(lián)系中，產(chǎn)生了華夏認同觀念。秦統(tǒng)一中國后，將戰(zhàn)國時代北部邊境的長城連接起來，加以擴展和修繕，形成了萬里長城，成為國家統(tǒng)一的見證。漢朝在原有長城基礎上繼續(xù)向西修筑，經(jīng)敦煌、陽關、玉門關直至西域，保護了絲綢之路，促進了西域各族文化的交流交融。北魏、北齊、西夏、遼的長城和金界壕都由民族政權修建，見證和推動了中華民族多元一體格局的形成和發(fā)展。從秦漢到明朝，中原民族與草原游牧民族在長城南北開展互市貿(mào)易，激蕩交融始終是主流。長城既有防御功能，又營造了相對安定的環(huán)境，在此基礎上的文化交流與民族交融，體現(xiàn)著各民族對中華民族、中華文化的深刻認同。各族先民修筑長城，都為中華文明作出貢獻，使長城成為國家統(tǒng)一和中華民族多元一體的象征，這一文化遺產(chǎn)值得中華民族永遠珍視。（說明：此示例涉及的重要史實還可包括“魏晉南北朝時期匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族內(nèi)遷至長城以南或長城邊緣，長城是民族遷徙交往、彼此交融的見證”，“明朝時蒙古韃靼部與明朝恢復并擴大貿(mào)易關系，長城內(nèi)外的農(nóng)牧民可以自由交易，發(fā)展了和平友好關系”。）【示例二】論點：長城是中華民族精神的象征。論述：以秦朝和明朝為代表的統(tǒng)一王朝都大規(guī)模修建了長城，北魏、北齊、西夏、遼的長城和金界壕由民族政權修建，凝結著中國歷代各族民眾的心血，反映了中華民族追求安定和維護統(tǒng)一的愿望，也反映了中華民族勤勞、勇敢和智慧的精神。秦漢以來，中原農(nóng)耕區(qū)民族與草原游牧民族在長城南北開展互市貿(mào)易；明朝時，蒙古韃靼部與明朝恢復并擴大貿(mào)易關系，長城內(nèi)外的農(nóng)牧民可以自由交易，發(fā)展和平友好關系，體現(xiàn)了民族交融和民族團結始終是歷史的主流?？谷諔?zhàn)爭時期的長城抗戰(zhàn)和“把我們的血肉筑成我們新的長城”的《義勇軍進行曲》的產(chǎn)生，展現(xiàn)了中華民族的不屈品格。長城歷史變遷不斷賦予長城文化新內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族的愛國主義情懷，承載著中華民族不辭辛勞、勇于創(chuàng)造、熱愛和平、自強不息的民族品格，是中華民族精神的象征。長城遺址是中華民族值得珍視的歷史文化遺產(chǎn)?！冀馕觥奖绢}是論述題之選擇觀點說明題，時空是戰(zhàn)國、秦、漢長城，北魏、北齊、隋、唐、五代、宋、西夏、遼、明、清（中國）。這一題屬于開放性試題，由于沒有較多基礎知識做依托，需要考生根據(jù)題目所創(chuàng)設的情境和提供的圖文信息進行現(xiàn)場學習和思維構建，考查考生再學習的能力。【示例一】論點：根據(jù)材料“長城是一個關、城一體的綜合體系，它承擔著防御功能、文化的交流與交融使命，也承載著中華民族偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神?！笨蓪⒄擖c擬定為：長城是國家統(tǒng)一和中華民族多元一體的象征。論述：通過對地圖的觀察，可以找到合適的切入點，例如，“戰(zhàn)國長城”顯示諸侯國在中原地區(qū)廣泛修建長城，結合秦的統(tǒng)一，可以看出國家由分裂到統(tǒng)一的歷史進程；“漢長城”顯示西漢政府在西域修筑長城，結合絲綢之路的開辟，可以看出長城在保護絲綢之路貿(mào)易中的作用；“金長城”顯示金在東北地區(qū)修筑長城，可以看出少數(shù)民族在華夏文明進程中的作用；“明長城”顯示統(tǒng)一多民族國家得到鞏固。圍繞上述角度展開論述即可。此示例涉及的重要史實還可包括“魏晉南北朝時期匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族內(nèi)遷至長城以南或長城邊緣，長城是民族遷徙交往、彼此交融的見證”，“明朝時蒙古韃靼部與明朝恢復并擴大貿(mào)易關系，長城內(nèi)外的農(nóng)牧民可以自由交易，發(fā)展了和平友好關系”。綜上所述，長城既有防御功能，又營造了相對安定的環(huán)境，在此基礎上的文化交流與民族交融，體現(xiàn)著各民族對中華民族、中華文化的深刻認同。各族先民修筑長城，都為中華文明作出貢獻，使長城成為國家統(tǒng)一和中華民族多元一體的象征，這一文化遺產(chǎn)值得中華民族永遠珍視。【示例二】論點：根據(jù)材料“長城是一個關、城一體的綜合體系，它承擔著防御功能、文化的交流與交融使命，也承載著中華民族偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神?！笨蓪⒄擖c擬定為：長城是中華民族精神的象征。論述：通過對地圖的觀察，可以找到合適的切入點，例如，“戰(zhàn)國長城”顯示諸侯國在中原地區(qū)廣泛修建長城，結合秦的統(tǒng)一，可以看出國家由分裂到統(tǒng)一的歷史進程，“明長城”顯示統(tǒng)一多民族國家得到鞏固。以秦朝和明朝為代表的統(tǒng)一王朝都大規(guī)模修建了長城，北魏、北齊、西夏、遼的長城和金界壕由民族政權修建，凝結著中國歷代各族民眾的心血，反映了中華民族追求安定和維護統(tǒng)一的愿望，也反映了中華民族勤勞、勇敢和智慧的精神。結合秦漢以來中原與少數(shù)民族地區(qū)的互市及民族交融的相關史實可知，秦漢以來，中原農(nóng)耕區(qū)民族與草原游牧民族在長城南北開展互市貿(mào)易；明朝時，蒙古韃靼部與明朝恢復并擴大貿(mào)易關系，長城內(nèi)外的農(nóng)牧民可以自由交易，發(fā)展和平友好關系，體現(xiàn)了民族交融和民族團結始終是歷史的主流。結合抗戰(zhàn)時期長城精神展現(xiàn)的中華民族的品格，可知抗日戰(zhàn)爭時期的長城抗戰(zhàn)和“把我們的血肉筑成我們新的長城”的《義勇軍進行曲》的產(chǎn)生，展現(xiàn)了中華民族的不屈品格。綜上所述，長城歷史變遷不斷賦予長城文化新內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族的愛國主義情懷，承載著中華民族不辭辛勞、勇于創(chuàng)造、熱愛和平、自強不息的民族品格，是中華民族精神的象征。長城遺址是中華民族值得珍視的歷史文化遺產(chǎn)。河北省2024屆高三下學期模擬預測歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的。1.12—13世紀，隨著城市的復興和和商品經(jīng)濟的活躍，以國王為代表的勢力和新興市民階層在共同利益驅(qū)使下逐漸打破封建割據(jù)局面，并且國王借助等級代表會議實施統(tǒng)治，加強對司法和軍事等權力的掌控。這反映了（）A.商品經(jīng)濟發(fā)展王權加強 B.資本主義萌芽產(chǎn)生商品經(jīng)濟發(fā)展C.國王統(tǒng)而不治建立憲制 D.西歐封建制度衰落市民階層壯大〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是12—13世紀（歐洲）。根據(jù)材料“隨著城市的復興和和商品經(jīng)濟的活躍，以國王為代表的勢力和新興市民階層在共同利益驅(qū)使下逐漸打破封建割據(jù)局面，并且國王借助等級代表會議實施統(tǒng)治，加強對司法和軍事等權力的掌控”等信息可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，國王權力加強，A項正確；資本主義萌芽產(chǎn)生于14-15世紀，題干涉及時間是12—13世紀，排除B項；1689年《權利法案》的頒布，英國確立立憲制度，國王處于統(tǒng)而不治的地位，題干涉及時間是12—13世紀，排除C項；12—13世紀西歐封建制度并未衰落，排除D項。故選A項。2.地理大發(fā)現(xiàn)后，羅馬教廷不斷發(fā)布詔令，授予西班牙等國對已發(fā)現(xiàn)的、不屬于任何基督教國家的土地享有占取權。歐洲國際法學家基于自然資源的豐儉不定和土著缺乏開發(fā)能力的雙重推斷，認定殖民者“發(fā)現(xiàn)”后即有權索取、開發(fā)。對這些史實認識全面的是（）A.羅馬教廷的權威受到世俗力量挑戰(zhàn) B.歐洲國際法理論的科學性不斷增強C.二者都為西歐的殖民擴張?zhí)峁┮罁?jù) D.國際治理體系受到多方力量的影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16世紀（西歐）。據(jù)本題材料信息可知，新航路開辟后，羅馬教廷和歐洲國際法學家從宗教、法學等角度為殖民者辯護，肯定殖民擴張，承認殖民所得等，為西歐的殖民擴張?zhí)峁┝艘罁?jù)，C項正確；材料沒有體現(xiàn)世俗力量挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的信息，排除A項；歐洲國際法學家肯定殖民擴張的合理性，不能說明歐洲國際法理論的科學性增強，排除B項；材料體現(xiàn)的是羅馬教廷、國際法學家均支持殖民擴張，沒有強調(diào)多方力量影響國際治理體系，排除D項。故選C項。3.美國眾議院于1816年通過關稅法案，對進口的工業(yè)產(chǎn)品征收30%的關稅，美國由此確立了關稅保護制度。下表為該法案在眾議院表決通過的情況，這反映出當時美國（）

贊成反對缺席新英格蘭（東北部各州）161016大西洋中部各州441013南部各州14317西部各州1435總計885441A.奴隸制度遭到普遍反對 B.統(tǒng)一國內(nèi)市場已經(jīng)形成C.工業(yè)革命取得突破進展 D.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代美國。根據(jù)材料可知，大西洋中部各州和西部各州贊成較多，說明他們希望通過提高關稅抑制進口的工業(yè)品以保護國內(nèi)市場，而東北部各州和南部各州反對較多，說明他們希望進口更多的廉價的工業(yè)制成品，這從本質(zhì)上說明了美國各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，D項正確；材料反映美國各地區(qū)對關稅保護制度的態(tài)度，與奴隸制度無關，排除A項；根據(jù)所學可知，當時美國南方州和北方州存在一系列分歧，沒有形成統(tǒng)一國內(nèi)市場，排除B項；根據(jù)未涉及工業(yè)革命的信息，排除C項。故選D項。4.下圖為1883年美國畫家所繪漫畫。漫畫中徽號為“壟斷”的鐵甲騎士，手持長槍，坐在火車機車頭上，威風凜凜；其對手是騎在瘦馬上的工裝男子，手拿一把鐵錘，光著腳丫，欲與面前的龐然大物斗幾個回合。該漫畫揭示了（）A.工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展 B.壟斷組織的剝削加劇勞資矛盾C.美國的政治局勢動蕩不安 D.工人運動受到科學理論的指導〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀后期（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：第二次工業(yè)革命造就的壟斷，如同著鐵甲、執(zhí)長槍的騎士，壓制著騎瘦馬、拿鐵錘、光腳丫的工人，揭示了壟斷組織的剝削加劇勞資矛盾，B項正確；據(jù)所學，工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展和工人光著腳丫與壟斷斗爭不符，排除A項；據(jù)所學，19世紀80年代的美國政局相對穩(wěn)定，并非動蕩不安，排除C項；材料沒有體現(xiàn)工人運動受到科學理論指導的信息，排除D項。故選B項。5.1931年土耳其政府成立了歷史學會。學會進行了?？睔v史文獻、討論歷史問題、編寫《土耳其歷史綱要》等一系列工作，改變了社會和學校輕視土耳其民族史的傾向。此舉意在（）A.正視土耳其歷史沿革 B.推進歷史文獻整理C.樹立土耳其民族精神 D.削弱教會消極影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1931年的土耳其。土耳其歷史學會關注的是本民族的歷史，要人們了解民族的過去，這是樹立民族精神的舉措，C項正確；正視土耳其歷史沿革是一個目的但根本目的是樹立土耳其民族精神，排除A項；材料強調(diào)的重點是樹立土耳其民族精神，不是推進歷史文獻整理，排除B項；材料中并未提及針對教會的舉措，得不出削弱教會消極影響，排除D項。故選C項。6.有學者描繪當今的世界新現(xiàn)象：“中國和拉美在討論農(nóng)業(yè)合作，非洲和阿拉伯在開展基礎設施合作，歐洲和東南亞正在打造自由貿(mào)易，美國和非洲在合作修電廠，中國和歐洲準備合作開發(fā)北極?！边@些現(xiàn)象反映出（）A.全球治理體系不斷完善 B.世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)C.地區(qū)經(jīng)濟差距日益縮小 D.合作共贏成為時代潮流〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)本題材料“中國和拉美在討論農(nóng)業(yè)合作，非洲和阿拉伯在開展基礎設施合作”，可知世界范圍內(nèi)，不同地區(qū)在不同領域展開了合作，說明合作共贏成為時代的潮流，D項正確；材料體現(xiàn)的是合作，并不是全球治理體系，排除A項；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟全球化，并不是世界格局發(fā)展方向是多極化趨勢，排除B項；廣泛開展合作，不能說明經(jīng)濟差距在縮小，排除C項。故選D項。7.1903年1月《湖北學生界》在東京創(chuàng)刊，它由留日湖北同鄉(xiāng)會主辦，是辛亥革命時期“最早以省區(qū)命名的革命刊物?？镒谥际恰拜斎霒|西之學說，喚起國民之精神”，設論說、學說、政法、教育、軍事、經(jīng)濟、實業(yè)等多個欄目。該刊物的創(chuàng)辦主要得益于（）A.資產(chǎn)階級政黨的紛紛成立 B.民主革命思想的進一步傳播C.湖北成為列強爭奪的中心 D.民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1903年（中國）。根據(jù)材料可知，1903年留日湖北同鄉(xiāng)會在東京創(chuàng)辦的《湖北學生界》，以“輸入東西之學說，喚起國民之精神”為宗旨，設論說、學說、政法等欄目，這與留日學生受民主革命思想的熏陶密切相關，有利于民主革命思想的進一步傳播，B項正確；成立于1905年的同盟會是近代中國第一個資產(chǎn)階級政黨，題目所給的時間是1903年，排除A項；C項不是該刊物創(chuàng)辦的主要原因，排除C項；該刊物創(chuàng)辦于東京，與民族資本主義發(fā)展關系不大，排除D項。故選B項。8.《群眾》周刊是中共在武漢創(chuàng)辦的機關理論刊物。1938年3月，該周刊發(fā)文指出：孫中山“最偉大的地方，就在于他能夠把全國的一切力量都團結在一起，來從事于解放中華民族的革命”。這一報道意在（）A.強化國共兩黨合作基礎 B.凸顯三民主義的指導作用C.穩(wěn)固國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.肯定國民黨正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1938年（中國）。根據(jù)材料“1938年”“孫中山‘最偉大的地方……能夠把全國的一切力量都團結在一起，來從事于解放中華民族的革命’”可知，周刊強調(diào)孫中山在團結全國力量、解放中華民族方面的作用，結合1938年抗日戰(zhàn)爭的時代背景，可知該報道意在維護國共合作抗日，A項正確；材料強調(diào)團結抗日，而非三民主義的指導作用，排除B項；周刊發(fā)文是為了維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除C項；材料未提及正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)況，排除D項。故選A項。9.如圖為1949年創(chuàng)作的宣傳畫《群眾合作社》，門口的對聯(lián)寫著：“倡城鄉(xiāng)互交流，為群眾謀福利”。該作品反映了（）A.農(nóng)業(yè)社會主義改造的成效 B.新社會下人們的生活風貌C.社會主義經(jīng)濟的基本建立 D.工業(yè)化帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年（中國）。據(jù)本題材料及圖畫概括得出主要結論是：人民群眾積極的生活風貌展現(xiàn)了新中國成立后，人民群眾對新社會的熱愛，B項正確；1953年我國開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，排除A項；1956年，社會主義經(jīng)濟制度初步確立，排除C項；1953年-1957年進行“一五”計劃，奠定了我國工業(yè)化的基礎，時間與材料不符，排除D項。故選B項。10.《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果甲沒有簽訂合同，而從他人兒子或奴隸處購買金銀、斧鑿、牲畜或其他任何東西，則將以犯盜竊罪被判處死刑。此規(guī)定（）A.意在打擊社會上的盜竊犯罪 B.有利于增強人們的契約意識C.旨在維護商品貿(mào)易誠信原則 D.反映了巴比倫法律的隨意性〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞可知，這是影響題、目的題，時空是古代西亞地區(qū)。根據(jù)材料“沒有簽訂合同……購買……以犯盜竊罪被判處死刑”可知，《漢謨拉比法典》這一規(guī)定旨在要求人們在商品貿(mào)易中簽訂合同，這有利于增強人們的契約意識，B項正確；材料中的規(guī)定將沒有簽訂合同的交易視作犯盜竊罪，并非針對盜竊犯罪，這一規(guī)定與打擊盜竊犯罪無關，排除A項；沒有簽訂合同不等于在商品貿(mào)易中沒有誠信，排除C項；法律的隨意性不是材料的主旨，排除D項。故選B項。11.漢畫像石中描繪力士斗獸的題材有很多，如圖畫面有一力士，仰面跨步揮臂，牛怒目弓背，以角前抵，畫面右側(cè)一獅被力士擊敗而逃。這類畫像石（）A.印證鐵犁牛耕的推廣 B.體現(xiàn)了崇尚勇武的時代風貌C.凸顯社會矛盾的尖銳 D.展現(xiàn)了注重意境的繪畫風格〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢時期（中國）。材料中的畫像石描繪了力士揮臂擋住了狂奔而來的牛，另有一獅被力士擊敗，這類斗獸畫像石在漢代有很多，體現(xiàn)尚武的社會風氣，B項正確；材料中出現(xiàn)的牛為斗牛，不能說明其用于農(nóng)耕，排除A項；畫像石描繪了力士斗獸的場景，沒有涉及社會矛盾的問題，排除C項；畫像石的描繪生動形象，沒有體現(xiàn)對意境的重視，注重意境是文人畫，排除D項。故選B項。12.如表展示了東漢與三國時期人口數(shù)量的比較，出現(xiàn)表中數(shù)據(jù)變化的主要原因是（）時間戶數(shù)口數(shù)東漢157年1067796056486856魏263年663423147342344328817672881蜀263年280000940000吳280年5300002300000A.江南地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā) B.豪強士族的發(fā)展壯大C.專制皇權不斷強化 D.土地私有制走向沒落〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢到三國時期（中國）。根據(jù)圖表可知，從東漢到三國人口數(shù)量大幅度下降，聯(lián)系所學知識，這一時期，豪強士族勢力發(fā)展壯大，隱蔽人口現(xiàn)象大增，B項正確；江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)可以影響孫吳人口數(shù)量的變化，但是設問問的是表格數(shù)據(jù)變化的原因，排除A項；豪強士族勢力發(fā)展壯大會削弱皇權，且皇權強化不符合東漢到三國的時代特征，排除C項；表中數(shù)據(jù)的變化與土地兼并有關，土地兼并是土地私有化的必然結果，土地私有走向沒落不符合材料和史實，排除D項。故選B項。

13.下圖是唐代張萱的《搗練圖》，該圖真實地描繪了唐代官府作坊內(nèi)織女在搗練、絡線、熨平、縫紉勞作操作時的情景。唐詩有云“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情?！边@體現(xiàn)了當時（）A.繪畫藝術已然走向成熟 B.分工協(xié)作的手工業(yè)生產(chǎn)特點C.民營作坊工人技術嫻熟 D.雇傭勞動推動了經(jīng)濟的發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐代（中國）。畫中的紡織女“在搗練、絡線、熨平等”中分工明確，相互協(xié)作，這體現(xiàn)了唐代分工協(xié)作的手工業(yè)生產(chǎn)特點，B項正確；唐代繪畫藝術達到極盛，至宋、元、明清時期，中國繪畫藝術走向成熟，排除A項；材料明確提到的是官府作坊，沒有民營作坊的信息，排除C項；材料不能體現(xiàn)雇傭勞動的信息，無法得出唐代雇傭勞動與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，排除D項。故選B項。14.航濟亭是北宋時期位于明州（今寧波）定海的驛亭，下表是關于航濟亭的記載。根據(jù)材料，下列論述合理的是（）出處內(nèi)容羅濬《寶慶四明志》航濟亭，縣東南四十步，元豐元年建，為高麗使往還賜宴之地李燾《續(xù)資治通鑒長編》元豐二年五月壬辰，賜明州及定海縣高麗貢使館名曰樂賓，亭名曰航濟王應麟《玉海?宮室》元豐二年明州及定?？h作高麗貢使館。五月二十五日賜名樂賓（亭曰航濟）A.史料形成時間決定價值程度 B.海路在北宋外交中發(fā)揮作用C.材料都是二手史料，可信度低 D.明州主導北宋對外貿(mào)易通道〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。解讀表格可知，在不同史料的記載中航濟亭的建立時間不同，但航濟亭的所在地都為明州且都涉及與高麗的交往。這說明海路在北宋對外交往中發(fā)揮作用，B項正確；史料形成時間對史料價值有一定影響，但并不是決定性因素，排除A項；二手史料也是重要的史料來源，有些是比較可信的，C項說法太絕對，排除C項；材料能夠體現(xiàn)明州在對外交往中的作用，但無法體現(xiàn)其主導地位，排除D項。故選B項。

15.王陽明在《傳習錄》中說：“如今一說話之間，雖只講天理，不知心中倏忽之間已有多少私欲……今只管講天理來頓放著不循，講人欲來頓放著不去，豈格物致知之學？”由此可知王陽明倡導（）A.克服私欲 B.知行合一 C.格物致知 D.發(fā)明本心〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為明代（中國）。王陽明認為程朱理學講天理的同時卻飽含私欲，主張講天理的同時要在行動上革除私欲，這體現(xiàn)了王陽明知行合一的主張，B項正確；克服私欲是片面解讀材料，排除A項；王陽明并不贊成格物致知，排除C項；發(fā)明本心指的是人從內(nèi)心來發(fā)明天理，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。

16.鴉片戰(zhàn)爭后，魏源在《四洲志》的基礎上，寫成《海國圖志》一書，向國人介紹世界地理知識，將世界地理作如下劃分（見下表）,并提出“志南洋實所以志西洋”“志西南洋實所以志西洋”“志北洋亦所以志西洋”的戰(zhàn)略“南洋”東南亞及其海域,與中國東南海疆相對“西南洋”南亞和西亞及印度洋海域，與中國西北陸地邊疆和東南海疆相通“北洋”歐洲和亞洲北部及俄羅斯，與中國北部陸地邊疆相界“西洋”西方歐洲各國，尤以“兵賈相資"的英吉利（英國）最為富強材料表明（）A.晚清政府對東南海疆的建設非常重視 B.魏源已擺脫“華夷之辨”觀念的束縛C.近代知識分子深受經(jīng)世致用思想影響 D.《海國圖志》旨在傳播先進海洋觀念〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：鴉片戰(zhàn)爭后的中國。本題考查近代進步知識分子開眼看世界。魏源對海洋的重視體現(xiàn)出其深受經(jīng)世致用思想的影響，C項正確；材料無法體現(xiàn)政府對海疆建設的重視，只是魏源個人行為，排除A項；魏源尚未完全擺脫“華夷之辨”觀念的束縛，排除B項；《海國圖志》是介紹西方然后達到師夷長技以制夷的目的不是傳播先進海洋觀念，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本題共四道題，共52分）。17.閱讀材料，完成下列要求。材料時期史料出處秦朝秦惠文、始皇克定六國，輒徙其豪俠于蜀，資我豐土，家有鹽銅之利，戶專山川之材，居給人足，以富相尚。常璩《華陽國志·蜀志》漢武帝至西漢末于是以東郭咸陽、孔僅為大農(nóng)丞，領鹽鐵事；……敢私鑄鐵器煮鹽者，鈦左趾，沒入其器物。司馬遷《史記·平準書》東漢前期自中興以來，匈奴未賓，永平末年，復修征伐。先帝（東漢章帝）即位，務體力役，然猶深思遠慮，安不忘危，探觀舊典，復收鹽鐵，欲以防備不虞，寧安邊境。而吏多不良，動失其便，以違上意。先帝恨之，故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事。范曄《后漢書·和帝紀》——據(jù)林甘泉《中國經(jīng)濟通史·秦漢經(jīng)濟卷》整理（1）根據(jù)材料，概括秦漢時期鹽鐵政策的變化。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出影響秦漢時期鹽鐵政策變化的一個因素并簡要說明?！即鸢浮剑?）變化：秦到西漢，由允許私人經(jīng)營鹽鐵到鹽鐵官營；東漢初年，鹽鐵官營政策廢弛；東漢章帝與和帝時期，由恢復鹽鐵官營到允許民間在交稅的前提下經(jīng)營鹽鐵買賣。（2）【示例1】因素：加強中央集權（鞏固政權）說明：面對漢初無為思想導致商人勢力壯大，威脅政府的情況，漢武帝為了加強中央集權（鞏固政權），推行鹽鐵官營政策。面對東漢建立后社會經(jīng)濟遭到破壞，人民困苦的現(xiàn)狀，東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易，這一轉(zhuǎn)變有利于鞏固東漢政權?！臼纠?】因素：少數(shù)民族軍事威脅說明：漢武帝時期，匈奴屢屢進犯邊境，威脅人民生產(chǎn)生活和社會穩(wěn)定，漢武帝通過鹽鐵官營籌集軍費發(fā)動反擊匈奴的戰(zhàn)爭。東漢初年匈奴的威脅下降，再加上官員對百姓的盤剝嚴苛，因此決定允許民間在交稅情況下進行鹽鐵貿(mào)易?！臼纠?】因素：國家財政稅收說明：漢武帝時期通過鹽鐵官營增加政府財政收入，極大地提升了政府的經(jīng)濟實力，鞏固了國家政權。東漢初年，社會趨于穩(wěn)定，財政問題不再是迫在眉睫的問題，而鹽鐵官營的弊端日益顯現(xiàn)，故東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易?！冀馕觥健拘?】本題是對比類材料分析題。時空是秦漢時期的中國。據(jù)材料“家有鹽銅之利，戶專山川之材”、“以東郭咸陽、孔僅為大農(nóng)丞，領鹽鐵事”可知秦到西漢，由允許私人經(jīng)營鹽鐵到鹽鐵官營；據(jù)材料“探觀舊典，復收鹽鐵”說明此前東漢初年，鹽鐵官營政策廢弛；據(jù)材料“復收鹽鐵”、“故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事”可知東漢章帝與和帝時期，由恢復鹽鐵官營到允許民間在交稅的前提下經(jīng)營鹽鐵買賣?！拘?】本題是對比類和背景類材料分析題。時空是秦漢時期的中國。影響秦漢時期鹽鐵政策變化的因素可以根據(jù)材料并結合所學知識說明。從加強中央集權、鞏固政權、少數(shù)民族軍事威脅和國家財政稅收等角度思考。題目要求指出影響秦漢時期鹽鐵政策變化的一個因素即可。首先，加強中央集權、鞏固政權影響秦漢時期鹽鐵政策變化。結合所學的兩漢時期的相關史實及材料信息進行說明，面對漢初無為思想導致商人勢力壯大，威脅政府的情況，漢武帝為了加強中央集權（鞏固政權），推行鹽鐵官營政策。面對東漢建立后社會經(jīng)濟遭到破壞，人民困苦的現(xiàn)狀，東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易，這一轉(zhuǎn)變有利于鞏固東漢政權。其次，少數(shù)民族軍事威脅影響了秦漢時期鹽鐵政策變化，結合所學的兩漢時期的相關史實及材料信息進行說明，漢武帝時期，匈奴屢屢進犯邊境，威脅人民生產(chǎn)生活和社會穩(wěn)定，漢武帝通過鹽鐵官營籌集軍費發(fā)動反擊匈奴的戰(zhàn)爭。據(jù)材料“欲以防備不虞，寧安邊境。而吏多不良，動失其便，以違上意。先帝恨之，故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事?！辈⒔Y合所學知識可知，東漢初年匈奴的威脅下降，再加上官員對百姓的盤剝嚴苛，因此決定允許民間在交稅情況下進行鹽鐵貿(mào)易。再次，國家財政稅收影響了秦漢時期鹽鐵政策變化。結合所學知識可知，漢武帝時期通過鹽鐵官營增加政府財政收入，極大地提升了政府的經(jīng)濟實力，鞏固了國家政權。據(jù)材料“復收鹽鐵，欲以防備不虞，寧安邊境。而吏多不良，動失其便，以違上意。先帝恨之，故遺戒郡國罷鹽鐵之禁，縱民煮鑄，入稅縣官如故事。”可知東漢初年，社會趨于穩(wěn)定，財政問題不再是迫在眉睫的問題，而鹽鐵官營的弊端日益顯現(xiàn)，故東漢章帝允許民間在納稅的前提下進行鹽鐵貿(mào)易。18.【中華民族多元一體】材料一20世紀20年代至40年代曾出現(xiàn)過中國民族史撰述高潮，其中王桐齡、呂思勉、林惠祥各自撰寫的《中國民族史》是這一時期的代表性著作。這些著作大都以漢族同化、融合其他民族不斷壯大為線索考察中國民族的發(fā)展歷程，并認為中華民族發(fā)展的前途為各民族趨于漢化一途。1939年，顧頡剛有感于帝國主義利用民族問題分裂中國的陰謀，發(fā)表了《中華民族是一個》一文，提出“五大民族”一詞是中國人作繭自縛，授人以分裂的口實，應該正名，“中華民族是一個”，邊疆與內(nèi)地為一體。——摘編自趙梅春《中華民族“多元一體”理論與中國民族史撰述》材料二費孝通不贊同顧頡剛的觀點，在他看來，中華民族既是一體，又是多元，一體與多元原是辯證統(tǒng)一的概念。新中國成立后，黨和政府實施民族平等和民族區(qū)域自治政策，在全國范圍內(nèi)進行了大規(guī)模的少數(shù)民族社會歷史調(diào)查工作，費孝通參與并領導了這一工作，從中他“深切體會到民族是一個……具有親切認同感的群體?！彼?0世紀80年代末發(fā)表《中華民族的多元一體格局》，構建了有關中華民族形成、發(fā)展的“多元一體”理論?！幾再M孝通《簡述我的民族研究經(jīng)歷和思考》材料三中華民族“多元一體”理論引發(fā)了中國民族史的撰述熱潮，諸多撰述紛紛以中華民族從多元走向一體為主線考察中華民族發(fā)展歷程，中華民族史研究進入了一個新階段。——摘編自趙梅春《中華民族“多元一體”理論與中國民族史撰述》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，簡析20世紀20年代至40年代中國出現(xiàn)民族史撰述高潮的歷史背景，并運用中國古代史知識，說明王桐齡、呂思勉等著述觀點的局限。（2）根據(jù)材料二、三并結合所學知識，分析費孝通中華民族“多元一體”理論形成的原因及意義?！即鸢浮剑?）背景：五四以來，民族意識全面覺醒；列強侵華，民族危機日益嚴重（答日本侵華民族矛盾上升亦可給分）民族革命斗爭不斷高漲（答抗日戰(zhàn)爭不斷發(fā)展亦可給分）。局限：只強調(diào)民族融合中漢化的一面。中國古代各民族長期交往交流交融，相互影響，漢族也不斷吸收其他少數(shù)民族的文化和新鮮血液，各民族共同推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2）原因：前人相關研究成果頗豐（或答批判繼承前人研究成果）在學術爭辯中思想不斷發(fā)展；開展民族歷史調(diào)查實踐；唯物史觀的指導作用；新中國實行民族區(qū)域自治制度，實現(xiàn)各民族平等、團結和共同繁榮；改革開放推動文化繁榮。（答出以上任意三點即可，其他言之成理亦可給分）意義：發(fā)展了民族觀；推動了中國民族史學術研究；有利于形成民族認同（或有利于鑄牢中華民族共同體意識）（答出以上任意兩點即可，其他言之成理亦可給分）〖解析〗【小問1】歷史背景：本題是背景類材料分析題。時空是20世紀20年代至40年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀20年代至40年代曾出現(xiàn)過中國民族史撰述高潮”并結合所學知識可知，可以從五四以來，民族意識全面覺醒；列強侵華，民族危機日益嚴重；民族革命斗爭不斷高漲等角度進行描述。局限：本題是特點類材料分析題。時空是20世紀20年代至40年代（中國）。根據(jù)材料“這些著作大都以漢族同化、融合其他民族不斷壯大為線索考察中國民族的發(fā)展歷程，并認為中華民族發(fā)展的前途為各民族趨于漢化一途”可知，只強調(diào)民族融合中漢化的一面。根據(jù)材料“1939年，顧頡剛有感于帝國主義利用民族問題分裂中國的陰謀，發(fā)表了《中華民族是一個》一文，提出‘五大民族’一詞是中國人作繭自縛，授人以分裂的口實，應該正名，‘中華民族是一個’，邊疆與內(nèi)地為一體?！辈⒔Y合所學知識可知，中國古代各民族長期交往交流交融，相互影響，漢族也不斷吸收其他少數(shù)民族的文化和新鮮血液，各民族共同推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展?！拘?】原因：本題是背景類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料“費孝通不贊同顧頡剛的觀點，在他看來，中華民族既是一體，又是多元，一體與多元原是辯證統(tǒng)一的概念”可知，前人相關研究成果頗豐，批判繼承前人研究成果，在學術爭辯中思想不斷發(fā)展；根據(jù)材料“新中國成立后，黨和政府實施民族平等和民族區(qū)域自治政策，在全國范圍內(nèi)進行了大規(guī)模的少數(shù)民族社會歷史調(diào)查工作，費孝通參與并領導了這一工作”可知，開展民族歷史調(diào)查實踐，以及唯物史觀的指導作用；根據(jù)材料“新中國成立后，黨和政府實施民族平等和民族區(qū)域自治政策”可知，新中國實行民族區(qū)域自治制度，實現(xiàn)各民族平等、團結和共同繁榮；根據(jù)材料“20世紀80年代末發(fā)表《中華民族的多元一體格局》，構建了有關中華民族形成、發(fā)展的‘多元一體’理論”可知，改革開放推動文化繁榮。意義：本題是影響類材料分析題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料“中華民族‘多元一體’理論引發(fā)了中國民族史的撰述熱潮，諸多撰述紛紛以中華民族從多元走向一體為主線考察中華民族發(fā)展歷程，中華民族史研究進入了一個新階段”并結合所學知識可知，可以從發(fā)展民族觀、推動中國民族史學術研究、有利于形成民族認同、有利于鑄牢中華民族共同體意識等角度進行描述。19.閱讀材料，完成下列要求。材料對比項葡屬印度“葡萄牙鎖鏈”（16世紀）東印度公司（英屬東印度公司、荷屬東印度公司）（18世紀）貿(mào)易特權名義上王室壟斷派船到印度洋的權限，實際上，貴族和商人也可參與英女王頒發(fā)特許狀，得到東印度貿(mào)易的壟斷權。荷蘭共和國政府頒發(fā)特許狀，壟斷東印度經(jīng)由好望角的貿(mào)易貿(mào)易方式合法貿(mào)易、走私貿(mào)易（官員染指）英屬東印度公司以出售股份的方式大范圍籌集資金，航海結束后按照出資比例返還本金和利潤。荷屬東印度公司籌集長達十年的投資對印度的維持與運營頒發(fā)通行證、繳納稅款荷蘭東印度公司通過火炮攻占、派兵討伐、屠殺土著、建立商館等方式維持運營。1623年在安汶島屠殺英屬東印度公司商館館員等。從英屬東印度公司手中奪取巴達維亞。從葡萄牙手中奪得了馬六甲貨物種類胡椒、象牙等生絲、瓷器、茶葉、棉紡織品、香料等——摘編自羽田正《東印度公司與亞洲之?！罚?）根據(jù)材料，概述與“葡萄牙鎖鏈”相比，英屬東印度公司的經(jīng)營特點。（2）根據(jù)材料并結合所學，評價東印度公司的活動?！即鸢浮剑?）特點：本國與印度屬地一體化管理運作；推行股份制；貨物種類多，且多為日用品；實行壟斷貿(mào)易。（任答3點即可）（2）評價：東印度公司是大航海時代歐洲向東半球殖民擴張、掠奪資源的先遣部隊及主力軍；對西歐各國資本的原始積累起了重要作用；客觀上推動了東西方文化的交流。（任答2點即可）〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是16——18世紀的英國。由“英