新學(xué)期中考生物考點(diǎn)細(xì)致復(fù)習(xí)教案《昆蟲的生殖和發(fā)育》(新人教版)

昆蟲的生殖和發(fā)育

訓(xùn)練?達(dá)標(biāo)檢測(cè)

【雙基鞏固】

1.（X?臨沂學(xué)業(yè)考）下圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段,其發(fā)育的先后順序,正確的是

)

②

①

A.①②③④B.①④②③

C.④③②①D.②④③①

2.（x?福州學(xué)業(yè)考）“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解，其實(shí)蠶吐絲時(shí)并未死亡，只是發(fā)育

成不吃不動(dòng)的（）

A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

3.延長(zhǎng)家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期，有利于提高蠶絲的產(chǎn)量（）

A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

4.（x?福州學(xué)業(yè)考）下圖是蚊子的發(fā)育過(guò)程示意圖,這樣的發(fā)育類型屬于

)

卵幼蟲蛹成蟲

A.完全變態(tài)B.不完全變態(tài)

C.變異D.無(wú)性繁殖

5.蒼蠅是“四害”之一。下列關(guān)于蒼蠅的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.完全變態(tài)B.不完全變態(tài)

C.蛆是蒼蠅的幼蟲D.成蟲危害最大

6.（x?青島學(xué)業(yè)考）下列關(guān)于菜粉蝶的敘述正確的是（）

A.發(fā)育從（受精）卵開(kāi)始

B.成蟲時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

C.一生要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期

D.水中產(chǎn)卵

7.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是

（）

①黃蜂②蟬③蜜蜂④蟋蟀

⑤蚊子⑥蟋蛀⑦果蠅⑧摑摑

A.①②③④B.①③⑤⑦

C.⑤⑥⑦⑧D.②④⑥⑧

8.（x?益陽(yáng)中考）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。下列與蝗蟲發(fā)育相同的是

（）

A.螳螂B.家蠶C.菜粉蝶D.蒼蠅

9.（x?青島學(xué)業(yè)考）蝗蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，其原因是（）

A.外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大

B.有利于進(jìn)行氣體交換

C.蛻掉原來(lái)的外骨骼可使運(yùn)動(dòng)更靈活

D.減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)

10.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在

A.若蟲身體較小,生殖器官?zèng)]有成熟

B.若蟲身體較小,無(wú)翅,無(wú)外骨骼

C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟

D.若蟲身體較小，有翅,有外骨骼

H.下圖所示為黏蟲發(fā)育過(guò)程四個(gè)時(shí)期的蟲態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中四種蟲態(tài)的名稱分別為:A、B、C.

D?

（2）由圖可看出,黏蟲的發(fā)育類型為，發(fā)育順序?yàn)?/p>

（用字母和箭頭表示）。

⑶昆蟲“作繭自縛”是指昆蟲進(jìn)入了期。

12.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。

法國(guó)著名作家法布爾在他的小說(shuō)《昆蟲記》中寫到:四年的地下苦干，換來(lái)一個(gè)月

在陽(yáng)光下的歡樂(lè),這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。

整整四年,它在黑暗中,穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套,整整四年,它用鎬尖挖掘著泥土,

終于有一天,這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服,插上了能與鳥兒媲美的翅膀,

陶醉在溫暖中,沐浴在陽(yáng)光里,享受著世上至高無(wú)上的歡愉。無(wú)論它的音錢有多響,也永

遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。

(1)“成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌”，從生物學(xué)角度來(lái)分析，這是蟬在.

(2)“羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套”是指蟬的.其主要作用是。

(3)蟬插上了能與鳥兒媲美的翅膀，“翅”對(duì)動(dòng)物的生活有何意義?o

(4)“四年的地下苦干，換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡樂(lè)”主要指蟬處于什么階

段??

【能力提升】

1.松毛蟲的幼蟲以松針為食，是一種林業(yè)害蟲。幼蟲“自掘墳?zāi)埂?，在地下“作繭自

縛”。幾個(gè)月后，破繭成蛾。下列關(guān)于松毛蟲的敘述中錯(cuò)誤的是()

A.松毛蟲為完全變態(tài)

B.松毛蟲為不完全變態(tài)

C.松毛蟲幼蟲期危害最大

D.松毛蟲“作繭自縛”后進(jìn)入蛹期

2.（x?聊城學(xué)業(yè)考）侵入聊城市的“白袍巫師”一一美國(guó)白蛾，其生活史為:卵一幼蟲一蛹

f成蟲。你認(rèn)為防控美國(guó)白蛾的最佳時(shí)期是（）

A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

3.下圖是美國(guó)白蛾的發(fā)育過(guò)程圖示。對(duì)此最正確的解釋是（）

A.圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)

B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯

D.這種昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相同

4.玉米螟和棉鈴蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的時(shí)期是（）

A.受精卵B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

5.（x?威海學(xué)業(yè)考）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用右圖的部

分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A-B-C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

6.下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是（）

A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精

B.蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)

C.蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D.盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

7.根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列哪個(gè)時(shí)期內(nèi)（）

A.蝗蟲5齡后，集群以前B.3齡以前

C.卵D.成蟲集群飛起后

8.（x?濟(jì)南學(xué)業(yè)考）下圖是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

①②③

⑴蝗蟲的一生要經(jīng)過(guò)[①]、[②]和[③]三個(gè)時(shí)期,其

發(fā)育過(guò)程叫做.

（2）果蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲的發(fā)育過(guò)程有什么明顯的區(qū)別?_

9.（拓展探究）王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,

便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。

(1)在飼養(yǎng)家蠶過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限，于是設(shè)想:青菜葉是否能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶呢?對(duì)

此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中,甲組用

桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的飼養(yǎng),每天清理紙盒。

②經(jīng)過(guò)20多天后，甲組家蠶幼蟲長(zhǎng)大、成熟，吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、

死亡。由此，王帥得出結(jié)論：

⑵甲組家蠶幼蟲經(jīng)過(guò)吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，王帥得到了許多

蠶卵。王帥認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。為此,他做了探究實(shí)驗(yàn):選取20

粒蠶卵等分成甲、乙兩組，甲組放置于10℃的環(huán)境中，乙組放置于23℃的環(huán)境中,其他

條件相同且適宜。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①王帥此實(shí)驗(yàn)探究的是對(duì)蠶卵孵化的影響。

②請(qǐng)你寫出支持王帥假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測(cè))：甲組蠶卵，乙組蠶

卵O

答案解析

【雙基鞏固】

1.【解析】選九本題考查家蠶的發(fā)育過(guò)程。家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)

時(shí)期,幼蟲和成蟲差異明顯,屬于完全變態(tài)。根據(jù)圖示可知①是成蟲,②是卵,③是蛹，④

是幼蟲,所以發(fā)育的正確順序是②④③①。

2.【解析】選C。本題考查昆蟲的變態(tài)發(fā)育知識(shí)。蠶的發(fā)育為完全變態(tài)，經(jīng)歷卵、幼

蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，蠶吐絲結(jié)繭，進(jìn)入不食不動(dòng)的蛹期。

3.【解析】選B。家蠶的幼蟲蛻皮時(shí),不食不動(dòng)稱為"眠"。四眠后的家蠶幼蟲開(kāi)始吐

絲結(jié)繭，在繭內(nèi)化蛹。延長(zhǎng)家蠶的幼蟲期,讓幼蟲多進(jìn)食,獲得更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于

家蠶多吐絲,提高蠶絲的產(chǎn)量。

4.【解析】選A。本題考查識(shí)圖能力。解答本題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確

作答。由圖示可知,蚊子的一生經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，它的幼蟲和成蟲差

異很大,為完全變態(tài)。

5.【解析】選瓦本題考查蒼蠅的發(fā)育特點(diǎn)。蒼蠅的個(gè)體發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲、蛹和

成蟲四個(gè)階段。蛆是蒼蠅的幼蟲，蛹是一個(gè)不食不動(dòng)的階段，成蟲有翅能飛。幼蟲與成

蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大,屬于完全變態(tài)。由于成蟲的活動(dòng)范圍廣,經(jīng)常在糞

便、垃圾和食物之間活動(dòng)，傳播疾病，對(duì)人類危害最大。

6.【解析】選A。本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育。菜粉蝶的生殖發(fā)育方式為有性生殖，完

全變態(tài)。菜粉蝶的一生從(受精)卵開(kāi)始，歷經(jīng)卵一幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)時(shí)期。幼蟲雜食

性,初孵幼蟲,把卵殼吃掉,再轉(zhuǎn)食十字花科植物,食菜葉,對(duì)農(nóng)作物的危害最大。

7?【解析】選B。本題考查完全變態(tài)和不完全變態(tài)的區(qū)別。完全變態(tài)的過(guò)程為卵一幼蟲

一蛹一成蟲,蝴蝶、黃蜂、蜜蜂、蚊子和果蠅的發(fā)育都經(jīng)過(guò)上述四個(gè)時(shí)期，屬于完全變

態(tài);不完全變態(tài)的過(guò)程為卵一若蟲一成蟲，蟬、蟋蟀、蟋蛀和摑摑的發(fā)育都經(jīng)過(guò)上述三

個(gè)過(guò)程，都沒(méi)有蛹期,屬于不完全變態(tài)。

【規(guī)律方法】昆蟲不同發(fā)育方式的判斷

(1)通過(guò)發(fā)育的時(shí)期區(qū)分:完全變態(tài)經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)經(jīng)過(guò)

卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期。

(2)通過(guò)幼蟲與成蟲的差別區(qū)分:完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差

別很大;不完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似。

8.【解析】選A。本題考查昆蟲的變態(tài)發(fā)育。昆蟲的變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變

態(tài)，區(qū)別是有無(wú)蛹期。蝗蟲、螳螂等的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，無(wú)蛹期，屬

于不完全變態(tài);家蠶、菜粉蝶和蒼蠅的發(fā)育都經(jīng)過(guò)蛹期,屬于完全變態(tài)。

9.【解析】選A。本題考查昆蟲在發(fā)育中的蛻皮現(xiàn)象?；认x的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵-若蟲一成蟲

三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)。其體表的外骨骼不隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,因而在其生長(zhǎng)發(fā)

育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。

10.【解析】選A。本題考查蝗蟲的幼蟲與成蟲的區(qū)別?；认x的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)

和生活習(xí)性上非常相似,所不同的是幼蟲身體較小,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，僅有翅芽，

能夠跳躍,稱為跳螭，又叫若蟲;蝗蟲的體表都有外骨骼,能夠保護(hù)和支持體內(nèi)的柔軟器

官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。

【誤區(qū)警示】不完全變態(tài)昆蟲的幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似,稱為若蟲。

完全變態(tài)昆蟲的幼蟲，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差別很大，不能稱為若蟲。

11?【解析】本題考查完全變態(tài)的過(guò)程和識(shí)圖能力。

(1)由圖可知:A是成蟲,B是幼蟲,C是卵,D是蛹。

(2)黏蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生

活習(xí)性有明顯的差異,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài),其發(fā)育順序是C-B-D-A。

(3)黏蟲在幼蟲期可以吐絲結(jié)繭，然后在繭里化蛹,昆蟲的"作繭自縛"是指昆蟲進(jìn)入了

蛹期。

答案：(1)成蟲幼蟲卵蛹

(2)完全變態(tài)C-B-D-A(3)蛹

12.【解析】本題是對(duì)閱讀科普作品、分析生物科學(xué)知識(shí)的綜合考查。主要從以下幾點(diǎn)

分析：

(1)認(rèn)真研讀材料,提取有效信息。材料中提到蟬的生活分為地上和地下兩個(gè)過(guò)程;蟬的

地上生活中有鳴叫現(xiàn)象;蟬的結(jié)構(gòu)指的是"羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套"，"能與鳥兒媲美

的翅膀"。

(2)聯(lián)系生物學(xué)知識(shí)，描述結(jié)構(gòu)名稱。蟬的發(fā)育分為卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，蟬的生活

分為地上和地下兩個(gè)過(guò)程，地下生活階段是幼蟲期,地上生活是成蟲期。蟬的結(jié)構(gòu)中

"羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套"指的是蟬的外骨骼。

(3)結(jié)合功能特點(diǎn)，正確解答問(wèn)題。外骨骼的作用是保護(hù)和支持體內(nèi)的柔軟器官、防止

體內(nèi)水分蒸發(fā);蟬有翅善于飛行,擴(kuò)大了活動(dòng)的范圍,適于陸地生活;蟬鳴是一種求偶行

為。

答案：(1)求偶⑵外骨骼

保護(hù)和支持體內(nèi)的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

(3)擴(kuò)大了活動(dòng)的范圍,適于陸地生活

(4)幼蟲期、成蟲期

【能力提升】

1?【解析】選B。本題考查松毛蟲的發(fā)育特點(diǎn)。解答本題的關(guān)鍵是確定松毛蟲的發(fā)育階

段。幼蟲期以松針為食,在地下"作繭自縛"化蛹，蛹破繭成蛾，蛾是松毛蟲的成蟲，蛾

交配產(chǎn)卵。松毛蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)。幼蟲期

危害最大。

2.【解析】選B。本題考查對(duì)昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是掌握完全變態(tài)

的特點(diǎn)。從美國(guó)白蛾的生活史看,其發(fā)育屬于完全變態(tài),幼蟲孵化在網(wǎng)幕內(nèi)取食葉肉,由

于活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，生活范圍小，易被發(fā)現(xiàn),是防治的最佳時(shí)期。而蛹在樹(shù)皮裂縫、樹(shù)洞、墻

縫中或磚石、瓦塊下、表土內(nèi)均有存在，不易發(fā)現(xiàn);成蟲羽化、產(chǎn)卵、孵化的時(shí)間短，并

且活動(dòng)范圍大,因此這兩個(gè)時(shí)期很難進(jìn)行防治。

3.【解析】選C。本題主要考查昆蟲的完全變態(tài)。圖中美國(guó)白蛾的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼

蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲差別明顯，稱為完全變態(tài);該昆蟲危害農(nóng)作物最嚴(yán)重

的時(shí)期是幼蟲時(shí)期;蝗蟲的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期,若蟲和成蟲差別

不明顯,稱為不完全變態(tài)。

4.【解析】選B。本題考查玉米螟和棉鈴蟲的發(fā)育特點(diǎn)及危害。玉米僦口棉鈴蟲的受精

卵依靠卵細(xì)胞提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)孵化，不取食;幼蟲需要不斷取食植物的葉片或果實(shí)，獲取

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸長(zhǎng)大,食量大,危害強(qiáng);發(fā)育成熟后吐絲結(jié)繭，化為蛹,蛹不食不動(dòng),等待羽

化為成蟲,成蟲吸食植物的花蜜,無(wú)危害,還能幫助植物傳粉。

5?【解析】選C。本題考查昆蟲的發(fā)育。已知D為卵期，則A表示幼蟲期,B表示蛹期,C

表示成蟲期。蜻蜓的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài),需經(jīng)D-ATC三個(gè)時(shí)期;蜜蜂則經(jīng)過(guò)D-A

TB—C四個(gè)時(shí)期;蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在成蟲期由于有翅能飛,活動(dòng)范圍大,因而造成

的危害也大;家蠶是一種有益的昆蟲,幼蟲期越長(zhǎng),吃的桑葉越多，吐的絲也越多,所以為

了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)幼蟲期。

6.【解析】選A。本題考查蟬的生殖和發(fā)育方式等知識(shí)。蟬屬于昆蟲，其受精方式為體

內(nèi)受精；蟬的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài);昆蟲的外骨骼不隨著身

體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,因此昆蟲有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的就是外骨骼;雄蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬

來(lái)交配,屬于繁殖行為。

7.【解析】選B。本題考查蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)及防治。蝗蟲的發(fā)育依次經(jīng)歷卵、若蟲和成

蟲三個(gè)時(shí)期,若蟲經(jīng)過(guò)5次蛻皮后發(fā)育成成蟲,受精卵產(chǎn)在土壤中,不易被發(fā)現(xiàn)和防治;3

齡以前的若蟲，翅芽不明顯，不能飛行,只能跳躍,且比較集中,是消滅蝗蟲、防治蝗災(zāi)的

最佳時(shí)期；5齡后的若蟲飛行能力很強(qiáng)，活動(dòng)范圍擴(kuò)大,不易防治;集群起飛后更難控制。

8.【解析】本題考查昆蟲的發(fā)育過(guò)程?；认x的發(fā)育過(guò)程為（受精）卵一若蟲一成蟲，若蟲

和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大,屬于不完全變態(tài);果蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼

蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有較大差別，屬于完全變

態(tài)。

答案：（1）（受精）卵若蟲成蟲不完全變態(tài)

（2）果蠅的發(fā)育過(guò)程中有蛹期,蝗蟲沒(méi)有;果蠅的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較

大差別,蝗蟲的若蟲和成蟲差別不大

9.【解析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測(cè)。

⑴探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要控制好單一變量,因此甲、乙兩組家蠶幼蟲應(yīng)該放置在相同且適

于它生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中；甲組飼喂桑葉，乙組則要飼喂等量的青菜葉，便于形成對(duì)照實(shí)

驗(yàn)。由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,青菜葉不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶。

（2）由題干材料可知，王帥想探究溫度對(duì)蠶卵孵化的影響。王帥認(rèn)為蠶卵的孵化需要

20℃~25。（：的條件,故支持其假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為甲組蠶卵孵化率低（或不孵化、很少孵

化），乙組蠶卵孵化率高（或全部孵化）0

答案：（1）①相同且適于青菜葉

②青菜葉不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶

（2）①溫度②孵化率低（或不孵化、很少孵化）孵化率高（或全部孵化）

植物的生殖

訓(xùn)練?達(dá)標(biāo)檢測(cè)

【雙基鞏固】

1.下列屬于有性生殖的是（）

A.椒草的葉片長(zhǎng)成新植株

B.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根

C.桃樹(shù)種子的胚發(fā)育成新植株

D.竹地下莖節(jié)上的芽長(zhǎng)成新的竹子

2.“竹子開(kāi)花嘍喂，咪咪躺在媽媽的懷里,數(shù)星星……”是歌曲《熊貓咪咪》里的歌

詞。下列關(guān)于竹子的說(shuō)法中正確的是（）

A.竹子屬于裸子植物

B.竹子只能進(jìn)行無(wú)性生殖

C.竹子只能進(jìn)行有性生殖

D.竹子既能進(jìn)行無(wú)性生殖,也能進(jìn)行有性生殖

3.（x?濟(jì)寧學(xué)業(yè)考）下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是（）

4.春天時(shí)在甘薯的塊根上會(huì)冒出小芽,芽逐漸發(fā)育成幼苗,這時(shí)將幼苗移栽到田里就能

長(zhǎng)成一棵甘薯。這樣的生殖方式屬于（）

A.出芽生殖B.分裂生殖

C.無(wú)性生殖D.有性生殖

5.下列用葉繁殖容易成活的植物是（）

A.秋海棠B.葡萄C.蘋果D.馬鈴薯

6.素有“水果之王”之稱的草莓（如右圖），果肉多汁,酸甜可

口。草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出

新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（）

A.種子繁殖B.有性生殖

C.植物嫁接D.無(wú)性生殖

7.（x?煙臺(tái)學(xué)業(yè)考）紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通紅薯（地瓜）更受人們喜愛(ài),

采用桿插的方式既能加快繁殖,又能（）

A.保持品種的優(yōu)良性狀B.促進(jìn)發(fā)生變異

C.避免病蟲害的發(fā)生D.保持高產(chǎn)

8.一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他利

用的方法是（）

A.嫁接B.壓條C.桿插D.種子繁殖

9.柿樹(shù)、蘋果、梨、桃等果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。嫁接時(shí)，要使接穗和砧

木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活（）

A.樹(shù)皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部

10.下圖為快速繁殖胡蘿卜的新技術(shù)示意圖，這項(xiàng)技術(shù)被稱為()

A.嫁接B.桿插

C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因

H.下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①

花藥

②

花絲

⑴花的雌蕊由［①］、［②］花柱和［③］構(gòu)成。

(2)圖中［④］是，它包括花藥和花絲兩部分。

(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到［①］上,花受粉后整個(gè)［③］發(fā)育

成，［③］內(nèi)的胚珠發(fā)育成。

(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是(填“胚”或“胚乳”).

【能力提升】

1.下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B.無(wú)性生殖的后代只具有母體的遺傳特性

C.有性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)

D.無(wú)性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)

2.（x?濰坊學(xué)業(yè)考）下列植物中,繁殖過(guò)程一般不使用嫁接技術(shù)的是（）

A.濰坊煙草B.青州蜜桃

C.諸城板栗D.大棚黃瓜

3.（x?天津?qū)W業(yè)考）很多果樹(shù)利用右圖所示的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為

（）

A.嫁接B.桿插

C.有性生殖D.組織培養(yǎng)

4.（x?福州學(xué)業(yè)考）將帶有節(jié)的甘蔗莖段埋入地下，能夠長(zhǎng)成新植株。這種生殖方式屬于

（）

A.分裂生殖B.泡子生殖

C.有性生殖D.無(wú)性生殖

5.秋天,細(xì)心的張大爺在自家果園的果樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了能結(jié)出更好品質(zhì)果實(shí)的枝條，他想把

它保留下來(lái),你建議他應(yīng)該（）

A.等來(lái)年開(kāi)花時(shí)進(jìn)行自花傳粉

B.等開(kāi)花時(shí)接受同株花粉

C.等開(kāi)花時(shí)接受異株花粉

D.取下變異的芽嫁接到砧木上

6.山東荷澤是牡丹之鄉(xiāng)，假若把一段開(kāi)紅色牡丹花的枝條嫁接到一株開(kāi)紫花的牡丹上，

則（）

A.砧木開(kāi)紅色、紫色牡丹花

B.接穗開(kāi)紅色、紫色牡丹花

C.接穗只開(kāi)紫色牡丹花

D.接穗只開(kāi)紅色牡丹花

7.小王家引進(jìn)了一株優(yōu)良的桃樹(shù)，小李也想栽種這種桃樹(shù)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最佳方案,使

小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹(shù)（）

A.將優(yōu)良桃樹(shù)與本地桃樹(shù)進(jìn)行雜交

B.將優(yōu)良桃樹(shù)的枝條進(jìn)行桿插

C.將優(yōu)良桃樹(shù)的芽作為接穗嫁接到本地桃樹(shù)上

D.用優(yōu)良桃樹(shù)的核（種子）進(jìn)行直接播種

8.（拓展探究）（x?綿陽(yáng)學(xué)業(yè)考）花是很多人都喜歡的，有的人喜歡自己種花,有的人喜歡買

一些花插在花瓶里。請(qǐng)回答下列有關(guān)花的問(wèn)題：

（1）月季花是一種常見(jiàn)的園林植物,可以使用無(wú)性生殖來(lái)栽培,常用的方法是

（填“桿插”或“嫁接”）.

（2）我們可以在花卉市場(chǎng)買到一些名貴花卉的種子,這些種子在萌發(fā)過(guò)程中,

最后發(fā)育成莖和葉,胚根最后會(huì)形成，并從土壤中吸收水分

和0

（3）桃花是春天的一道美景,但桃花開(kāi)后不久花瓣和花蕊等都會(huì)凋落,其子房繼續(xù)發(fā)育，

最終成為,即我們所吃的桃子。

⑷小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中（如下圖），花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花

就會(huì)枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間。

請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究純凈水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在花店中購(gòu)買開(kāi)花狀況基本相同的花20支。

②取大小相同的花瓶10個(gè)，分為A、B兩組，每組5個(gè)。

③向A組每個(gè)花瓶加入500mL純凈水，向B組每個(gè)花瓶加入mL礦泉水。

④在每個(gè)花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里（填“相同”或“不

同”）的位置。

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開(kāi)始枯萎時(shí)的平均天

數(shù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

I,若花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組（填“大于”“小于”或“等于"）B組,則礦

泉水更有利于用來(lái)插花。

IL若花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組（填“大于”“小于”或“等于”）13組，則純

凈水更有利于用來(lái)插花。

山.若花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響

差不多。

答案解析

【雙基鞏固】

1?【解析】選C。本題考查有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別。椒草的葉、馬鈴薯的塊莖和竹

的地下莖形成新個(gè)體,都不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，都屬

于無(wú)性生殖;桃樹(shù)種子的胚是由受精卵發(fā)育而成的,故用桃樹(shù)種子發(fā)育成新植株的生殖

方式屬于有性生殖。

2.【解析】選D。本題考查有性生殖和無(wú)性生殖方式的判斷和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能

力。竹子是綠色開(kāi)花植物，即被子植物。竹子主要靠地下莖繁殖后代，屬于無(wú)性生殖;竹

子幾十年甚至上百年才開(kāi)一次花,能夠結(jié)出果實(shí)和種子,利用種子繁殖后代,屬于有性生

殖。竹子一旦開(kāi)花，就會(huì)消耗大量的營(yíng)養(yǎng),成片死亡,造成大熊貓食物缺乏。

3.【解析】選A。本題考查植物的生殖方式。解答本題的關(guān)鍵是看新個(gè)體是如何發(fā)育而

來(lái)的。A項(xiàng)是用種子繁殖,其種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,屬于有性生殖;B項(xiàng)為

壓條,C項(xiàng)為嫁接,D項(xiàng)為蓮藕用莖繁殖,這三項(xiàng)中新個(gè)體的產(chǎn)生過(guò)程中,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性

生殖細(xì)胞的結(jié)合,而是由母體直接產(chǎn)生,都屬于無(wú)性生殖。

4.【解析】選C。本題考查無(wú)性生殖的概念。甘薯塊根上冒出的小芽發(fā)育成幼苗，移栽

后形成一棵新的甘薯,沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接形成新個(gè)體,這種生殖

方式屬于無(wú)性生殖。

【規(guī)律方法】植物不同生殖方式的判斷

(1)關(guān)鍵看生殖過(guò)程中是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,判斷出屬于有性生殖,還是無(wú)性生

殖。

(2)再根據(jù)其具體生殖過(guò)程判斷屬于無(wú)性生殖中的哪一類型,如用葉生殖、用根生殖、

用莖生殖、嫁接、分裂生殖、泡子生殖、克隆或組織培養(yǎng).

5.【解析】選A。本題考查植物的無(wú)性生殖。秋海棠的葉在潮濕的土壤中會(huì)生根發(fā)芽長(zhǎng)

成一個(gè)新植株;葡萄可通過(guò)桿插和嫁接繁殖;蘋果可通過(guò)嫁接繁殖；馬鈴薯通過(guò)塊莖繁

殖。桿插和嫁接都是用莖繁殖后代。

6.【解析】選D。本題考查對(duì)植物的生殖方式及基本概念的理解。解答本題的關(guān)鍵是明

確生物生殖方式分為有性生殖和無(wú)性生殖以及植物的無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。

有性生殖是通過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式,用

種子繁殖屬于有性生殖,種子中最重要的結(jié)構(gòu)——胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。草莓借助

匍匐莖繁殖后代的過(guò)程中,沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,屬于無(wú)性

生殖。

【拓展延伸】常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)生殖方式的類型

營(yíng)養(yǎng)生殖是由高等植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。營(yíng)養(yǎng)生殖

屬于無(wú)性生殖。

⑴用根生殖:如甘薯的塊根繁殖、菊花的分根繁殖等。

⑵用莖生殖:如草莓的匍匐莖繁殖，竹類、蘆葦、白茅和蓮的根狀莖繁殖，馬鈴薯的塊

莖繁殖、百合和洋蔥的鱗莖繁殖、水仙和芋的球莖繁殖等。

⑶用葉生殖:秋海棠的葉芽繁殖、椒草的葉繁殖等。

7?【解析】選A。本題考查無(wú)性生殖的特點(diǎn)，難度較小。利用桿插的方式繁殖后代，沒(méi)有

精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持親本的優(yōu)良性

狀。

8.【解析】選A。嫁接是把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的

兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,嫁接成活后的植物體只表現(xiàn)接穗的性狀,因此，可把不同

花色的菊花的芽或枝做接穗,嫁接到同一株野菊花上,成活后便開(kāi)出多種顏色的菊花,成

為"塔菊"；壓條、桿插得到的新菊花，與親本相同，只會(huì)開(kāi)出一種顏色的菊花。

9?【解析】選瓦本題考查嫁接成活的關(guān)鍵。嫁接時(shí)，使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

在一起,才能確保接穗成活。這是因?yàn)樾纬蓪訉儆诜稚M織，接穗和砧木的形成層細(xì)胞

分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞愈合在一起，接穗才能成活。

10?【解析】選C。本題考查植物的組織培養(yǎng)。植物的組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖原理，使

植物組織在人工控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)

手段。分析圖示可知,從胡蘿卜上取下一小塊組織,經(jīng)培養(yǎng)后形成了一棵完整的植物體，

這是組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的典型應(yīng)用。

11?【解析】（1）綠色開(kāi)花植物花的結(jié)構(gòu)包括花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等，雌蕊由圖中的

［①］柱頭、［②］花柱和［③］子房組成。

(2)雄蕊包括花藥和花絲,圖中的［④］是雄蕊。

(3)雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞,雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上,受到柱

頭黏液刺激,萌發(fā)形成花粉管,花粉管不斷生長(zhǎng)穿過(guò)花柱到達(dá)子房,進(jìn)入胚珠，釋放精子，

精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會(huì)形成果實(shí)和種子,其中子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成

種子。

(4)胚是新植物體的幼體,是種子中最主要的結(jié)構(gòu)。

答案：(1)柱頭子房(2)雄蕊

(3)果實(shí)種子(4)胚

【能力提升】

1?【解析】選D。本題考查有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別和意義。由于有性生殖的后代是

由受精卵發(fā)育而來(lái)的,精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙

親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。無(wú)性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生,只具有母體

的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較差。

2.【解析】選A。本題考查嫁接知識(shí)的應(yīng)用。蜜桃和板栗是木本植物，為獲得優(yōu)良品種,

生活中普遍采用嫁接的方式繁殖;大棚黃瓜可以采用嫁接育苗,以克服土壤病害,防止根

病發(fā)生,并能有效地促進(jìn)根系發(fā)育,提高根系耐低溫的能力;濰坊煙草一般用種子繁殖、

移苗育株的方法進(jìn)行栽培。

3?【解析】選A。本題考查果樹(shù)的繁殖方式。把一個(gè)植物的枝或芽，接到另一個(gè)植物上,

使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株的技術(shù)是嫁接,接上去的枝或芽叫做接穗，

被接的植物體叫做砧木。

4.【解析】選D。本題考查理解與判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確從題干中提取信息,

并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答。營(yíng)養(yǎng)繁殖是植物無(wú)性生殖方式的一種,不通過(guò)兩性生殖細(xì)胞

的結(jié)合，而是利用營(yíng)養(yǎng)器官，如葉、莖（如題干中涉及的甘蔗莖段）、根等繁殖后代。

5.【解析】選D。本題考查無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用。無(wú)性生殖能夠保持親本的優(yōu)良特

性。張大爺發(fā)現(xiàn)果樹(shù)上優(yōu)良的變異枝條后,最好的辦法是將其嫁接到砧木上,這樣成活

后的果樹(shù)就具備優(yōu)良變異的特征,能夠?qū)⑦@種優(yōu)良變異保存下來(lái);等來(lái)年很容易弄錯(cuò)枝

條;靠有性生殖無(wú)法將其優(yōu)良變異的特征保存下來(lái)。

6?【解析】選D。本題考查嫁接的特點(diǎn)。嫁接是把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植

物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，接上去的芽或枝叫做接穗,被接

的植物體叫做砧木,砧木只保留了根和一部分莖,為新植物體提供水分和無(wú)機(jī)鹽,成活的

新植物體砧木以上的部分是接穗發(fā)育而來(lái)的,表現(xiàn)接穗的特征，接穗是開(kāi)紅花的牡丹,故

只開(kāi)紅花。

【誤區(qū)警示】把兩個(gè)不同品種的植物進(jìn)行嫁接,屬于無(wú)性生殖，后代只具有接穗的遺傳

特性,不具有砧木的遺傳特性。嫁接與雜交容易混淆，雜交屬于有性生殖,其后代具有雙

親的遺傳特性。

7.【解析】選C。本題考查無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)及嫁接的應(yīng)用。無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持

親本的優(yōu)良特征。小王家引進(jìn)了一株優(yōu)良的桃樹(shù)，可將該桃樹(shù)的芽作為接穗嫁接到本地

桃樹(shù)上,成活后便具備了優(yōu)良桃樹(shù)的特征;桃樹(shù)雜交和產(chǎn)生種子都屬于有性生殖,無(wú)法保

持親本的優(yōu)良特征;桃樹(shù)不易產(chǎn)生不定根,桿插不成活。

8?【解析】本題主要考查營(yíng)養(yǎng)繁殖、種子的萌發(fā)、果實(shí)的形成及植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)

鹽等知識(shí)和探究分析的能力。（1）利用植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫

營(yíng)養(yǎng)繁殖,營(yíng)養(yǎng)繁殖是常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖，在生產(chǎn)實(shí)踐中常用的方法有桿插、壓條、

嫁接。把一段帶有芽的月季枝條下部插入濕潤(rùn)的土壤中,在適宜的溫度下,一段時(shí)間后,

枝條下部長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽,從而發(fā)育成新的個(gè)體,屬于桿插。（2）胚是種子的主要

部分,在適宜條件下種子會(huì)萌發(fā),胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分，胚

根發(fā)育成根,根能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。（3）桃花完成傳粉、受精后，花瓣和花蕊

等會(huì)凋落,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。（4）本小題主要考查設(shè)

計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力,對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,即只有一個(gè)變量不同,其他條件都應(yīng)

該相同。該實(shí)驗(yàn)的變量是純凈水和礦泉水,澆的量和放的環(huán)境條件相同,所以③中B組

礦泉水應(yīng)為500mL,④中兩組花瓶放在相同的位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分三種情況分析，即：

I.花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)A組小于B組,則礦泉水更有利于用來(lái)插花;H.花開(kāi)始枯萎時(shí)

的天數(shù)A組大于B組,則純凈水更有利于用來(lái)插花;m.花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)A組等于B

組,則礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響不大。

答案：（1）桿插（2）胚芽根無(wú)機(jī)鹽

⑶果實(shí)（4）500相同小于大于

生物的變異

訓(xùn)練?達(dá)標(biāo)檢測(cè)

【雙基鞏固】

1.（x?臨沂學(xué)業(yè)考）下列有關(guān)變異的敘述,正確的是（）

A.生物的變異是普遍存在的

B.變異對(duì)生物的生存都是有利的

C.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

D.變異都是可遺傳的

2.下列屬于可遺傳的變異的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員肌肉發(fā)達(dá)

B.菊花有黃色和白色

C.勘探隊(duì)員膚色較黑

D.無(wú)光條件下生長(zhǎng)的黃色韭菜

3.（x?天津?qū)W業(yè)考）下列哪種變異可以遺傳給后代（）

A.人類的紅綠色盲

B.由于水肥充足,玉米長(zhǎng)得穗大粒多

C.同一品種小麥,生長(zhǎng)在陽(yáng)光充足處的稈粗穗大

D.原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同,膚色差異很大

4.（x?濰坊學(xué)業(yè)考）下列屬于不遺傳的變異的是（）

A.人工培育出的無(wú)子西瓜

B.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說(shuō)人類語(yǔ)言

C.一對(duì)雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子

D.通過(guò)基因工程培育出的抗蟲棉

5.下列選項(xiàng)中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是（）

黑色皮毛

背敷冰塊

從前后來(lái)

A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?/p>

B.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異

C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變

D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變

6.（x?漳州學(xué)業(yè)考）把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再

引種回原地后,又是花多味香。此過(guò)程說(shuō)明了水仙花的這些性狀

（）

A.會(huì)遺傳但不會(huì)變異

B.不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

C.是由基因改變引起的可遺傳的變異

D.是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異

7.（x?聊城學(xué)業(yè)考）我國(guó)神舟飛船每次太空之旅都會(huì)搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子,以期

獲得優(yōu)良的新品種。這是利用太空的各種射線（）

A.改變這些植物的某些性狀

B.改變這些植物的營(yíng)養(yǎng)成分

C.淘汰這些植物的某些不良性狀

D.誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

8.（x?蘭州學(xué)業(yè)考）下列生物變異的實(shí)例中,不會(huì)遺傳給后代的是（）

A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥

B.比正常辣椒大許多倍的太空椒

C.水肥充足長(zhǎng)出的大花生

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病蟲害棉花

9.（x?萊蕪學(xué)業(yè)考）隨著夏天腳步的來(lái)臨，西瓜的銷售量越來(lái)越大。市場(chǎng)上的西瓜，有紅瓢

的、黃瓢的;有子的、無(wú)子的;圓形的、橢圓形的……請(qǐng)分析回答：

（1）遺傳學(xué)上,西瓜的紅瓢與黃瓢、圓形與橢圓形被稱為。

（2）現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓢西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓢西瓜,由此可

推斷是顯性性狀。子代中,結(jié)黃瓢西瓜的植株占子代植株總數(shù)的

理論比例為,結(jié)紅瓢西瓜植株的基因組成為

（相關(guān)基因用R、r表示）。

（3）無(wú)子西瓜沒(méi)有種子,說(shuō)明其植株沒(méi)有完成過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)，有

子西瓜的染色體數(shù)為22條,而無(wú)子西瓜的染色體數(shù)為33條，這說(shuō)明—

（4）除圓形和橢圓形西瓜外,市場(chǎng)上偶見(jiàn)有方形西瓜（如圖所示）?將處于生長(zhǎng)初期的圓

形或橢圓形西瓜放進(jìn)方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜

的種子種植后,植株自然生長(zhǎng)所結(jié)的西瓜形狀為，請(qǐng)解釋其原因：

【能力提升】

1.下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（）

A.孔雀和鴨子的羽毛明顯不同

B.一棵樹(shù)上所結(jié)的果實(shí)，大小、形態(tài)、顏色有差異

C.蝗蟲的體色夏季為綠色,秋季為褐色

D.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程中,成體與幼體有顯著的差異

2.（x?威海學(xué)業(yè)考）雙眼皮⑻對(duì)單眼皮（b）是顯性。一個(gè)單眼皮的女子通過(guò)手術(shù)把單眼皮

改造成了雙眼皮,她與一個(gè)單眼皮男子生育的后代是雙眼皮的可能性是（）

A.0B.25%C.50%D.100%

3.自然界中生物的變異隨處可見(jiàn)。下列屬于可遺傳的變異的是（）

A.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，長(zhǎng)成太空椒

B.籠中長(zhǎng)大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

C.充足光照下的小麥比樹(shù)蔭下的小麥穗粒大

D.小林暑假到海邊游泳，皮膚曬黑了

4.（x?泰安學(xué)業(yè)考）新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進(jìn)到泰安種植,其果實(shí)甜度

大大降低,再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過(guò)程看出

（）

A.哈密瓜在引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性

C.哈密瓜甜度的變化不屬于變異

D.由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不遺傳

5.在栽培金色郁金香的大棚中，出現(xiàn)了綠色的郁金香,這種變異很可能是

（）

A.生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了改變

B.染色體的數(shù)量發(fā)生了改變

C.基因發(fā)生了重組

D.基因發(fā)生了突變

6.（x?濰坊學(xué)業(yè)考）某菜農(nóng)種了20株純種（基因組成是aa）甜味菜椒,其中一株結(jié)了一個(gè)

辣味菜椒，對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是（）

A.附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上

B.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

C.該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D.該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

7.（x?臨沂學(xué)業(yè)考）下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因。圖

中的A表示控制顯性性狀一一單冠的基因,a表示控制隱性性狀一一玫瑰冠的基因。請(qǐng)

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

（1）雞的生殖方式為，通過(guò)孵化，圖中[]可以發(fā)育成小雞。

（2）如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成

是O

（3）科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下

去?,說(shuō)出你的理由：

8.（拓展探究）下列圖表是關(guān)于花生種子（有吉林省品種和山東省品種）的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)

值。根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

如表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表:

花生吉林省品種山東省品種

種子（外觀紅色）（外觀淡粉色）

長(zhǎng)軸長(zhǎng)

141415151311191918181821

度數(shù)據(jù)

單位：111313151414161517191619

mm

151413131514151717181619

隨機(jī)取

樣各

111412151011212216182017

30粒

131314131313142016141516

下圖為花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度曲線分布圖:

X

6

4

2

O

X

6

4

C

-

U

(1)以上面樣本為準(zhǔn),吉林省品種花生種子的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是,最小值

是，平均值是;山東省品種花生種子的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是,

最小值是,平均值是O

(2)用語(yǔ)言描述兩個(gè)品種花生種子在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)

論？

答案解析

【雙基鞏固】

1.【解析】選A。本題考查變異的類型。解題的關(guān)鍵是明確生物變異的類型。根據(jù)引起

變異的原因可將變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異兩大類。由遺傳物質(zhì)改變引起

的變異稱為可遺傳的變異,由環(huán)境引起的變異,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,稱為不遺傳的變

異。根據(jù)變異是否有利于生物本身生存，將變異分為有利變異和不利變異。

2.【解析】選B。本題考查變異的類型。生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變

異。運(yùn)動(dòng)員的肌肉發(fā)達(dá)是后天鍛煉的結(jié)果,勘探隊(duì)員膚色較黑是經(jīng)常接受陽(yáng)光照射的結(jié)

果,無(wú)光條件下生長(zhǎng)的黃色韭菜,是得不到陽(yáng)光照射,葉綠素?zé)o法形成的結(jié)果，它們都是

受環(huán)境因素影響導(dǎo)致的變異，都屬于不遺傳的變異;菊花的黃色和白色是由于體內(nèi)遺傳

物質(zhì)不同產(chǎn)生的變異,屬于可遺傳的變異。

3.【解析】選A。本題考查變異的類型?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異,

可以遺傳給后代,如人類的紅綠色盲;不遺傳的變異是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生

變化,這種變異不能遺傳給后代。

4?【解析】選邑本題考查對(duì)變異類型的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分可遺傳的變

異和不遺傳的變異。不遺傳的變異是環(huán)境條件發(fā)生改變引起的變異,B項(xiàng)中鸚鵡學(xué)說(shuō)人

類語(yǔ)言是后來(lái)訓(xùn)練而形成的變異,內(nèi)部遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變,屬于不遺傳的變異;而

A、C、D項(xiàng)中都是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異,屬于可遺傳的變異。

5.【解析】選A。由圖可知，由基因決定的兔子皮毛性狀是白色皮毛，但在環(huán)境溫度改變

時(shí),體色發(fā)生改變,因此黑色皮毛這一性狀的產(chǎn)生是由環(huán)境因素影響的，所以說(shuō)環(huán)境能夠

影響基因?qū)π誀畹目刂啤?/p>

【規(guī)律方法】

性狀是遺傳物質(zhì)與環(huán)境相互作用的結(jié)果。如何判斷變異產(chǎn)生的原因?首先,比較所

處的環(huán)境,如果環(huán)境條件不同,性狀也不同,變異的產(chǎn)生可能與環(huán)境有關(guān)。如果環(huán)境條件

相同，變異就一定是遺傳物質(zhì)變化引起的。

上題中,環(huán)境溫度并沒(méi)有改變控制兔子毛色的基因，但能夠影響基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>

使控制白毛的基因不能表達(dá)，所以被覆冰塊的部位毛色為黑色。

6?【解析】選D。本題考查可遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)分。題干信息體現(xiàn)了水仙

的變異只表現(xiàn)在當(dāng)代,不遺傳給下一代，是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異。

7.【解析】選D。本題考查對(duì)變異的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是掌握導(dǎo)致變異的原因

和條件。太空的各種射線可以誘導(dǎo)種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生不定向的改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生

改變可能會(huì)導(dǎo)致植物性狀的改變。

8.【解析】選C。本題考查變異的類型及其原因。雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥，是基因

重組的結(jié)果;比正常辣椒大許多倍的太空椒,是誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果;轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的

抗病蟲害棉花，改變了棉花的基因組成。這些實(shí)例都體現(xiàn)了遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生的

變異可遺傳給后代。水肥充足長(zhǎng)出的大花生，單純由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化，不會(huì)

遺傳給后代。

【拓展歸納】常見(jiàn)的遺傳育種方法及其原理

(1)人工選擇育種:一種有利于人類的變異,如果是基因的改變引起的，就能通過(guò)選擇,讓

它遺傳給后代,逐代選擇、繁育,培育出新品種,如高產(chǎn)奶牛的培育。

(2)雜交育種:在有性生殖過(guò)程中,經(jīng)基因重組形成新個(gè)體,如高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育。

(3)誘變育種:在改變環(huán)境條件的情況下,誘導(dǎo)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生新品種,如太空椒

的培育。

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種:利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，定向改變生物細(xì)胞內(nèi)的基因,培育新品種,如轉(zhuǎn)基

因抗蟲棉的培育。

總之,遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生可遺傳的變異是育種的基礎(chǔ)。

9?【解析】本題綜合考查遺傳變異的知識(shí)。⑴生物體的生理特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征以及

行為方式等稱為性狀,西瓜的紅瓢與黃瓢、圓形與橢圓形是同種生物的同一性狀的不同

表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀。(2)兩株紅瓢西瓜雜交后部分植株結(jié)出黃瓢西瓜,說(shuō)明紅瓢為

顯性性狀。黃瓢西瓜的基因組成為rr,這兩個(gè)基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,故其親

代的基因組成中都含有基因r,而親代性狀是紅瓢(R)為顯性,則親代的基因組成為Rro

根據(jù)遺傳規(guī)律,后代出現(xiàn)黃瓢(rr)的可能性是25%O結(jié)紅瓢的西瓜基因組成是RR或

Rro(3)種子的形成需經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮。有子西

瓜的染色體數(shù)為22條,而無(wú)子西瓜的染色體數(shù)為33條,這可以說(shuō)明染色體數(shù)目的變化

會(huì)影響生物的性狀。

(4)根據(jù)產(chǎn)生原因不同，變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，僅由外界環(huán)境條件引起

的變異不會(huì)遺傳給后代。方形西瓜是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,屬于不遺

傳的變異。

答案：⑴相對(duì)性狀

(2)紅瓢1/4RR或Rr

(3)受精染色體數(shù)量變化能引起生物性狀的改變

(4)圓形或橢圓形方形西瓜變異由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，不能遺傳

【能力提升】

1.【解析】選B。本題考查生物變異的概念及識(shí)別。生物親代與子代之間以及子代各個(gè)

體之間性狀上的差異叫做變異。孔雀和鴨子是兩種動(dòng)物，它們羽毛的差異不屬于變異；

一棵樹(shù)上所結(jié)的果實(shí)，大小、形態(tài)、顏色有差異,屬于子代各個(gè)體之間的差異，是生物的

變異現(xiàn)象;蝗蟲的體色夏季為綠色,秋季為褐色,是同種生物在不同時(shí)期的表現(xiàn),屬于對(duì)

環(huán)境的適應(yīng),不屬于變異;蜜蜂的發(fā)育過(guò)程中,成體與幼體有顯著的差異,屬于不同發(fā)育

時(shí)期的形態(tài)特征,不屬于變異。

2.【解析】選A。本題考查遺傳和變異的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)題干可知，父親為單眼皮，故父

親的基因組成為bb,母親為單眼皮,通過(guò)手術(shù)把單眼皮改造成了雙眼皮,這種變異屬于不

遺傳的變異,母親的基因組成仍為bb,子代基因組成為bb,子代雙眼皮的性狀幾率為0。

3.【解析】選A。本題考查變異的類型及識(shí)別。普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，在

宇宙粒子、微重力、弱地磁等綜合因素誘變下,發(fā)生基因突變，長(zhǎng)成太空椒，這種變異能

夠遺傳；籠中長(zhǎng)大的麻雀不如野外的麻雀飛得高,充足光照下的小麥比樹(shù)蔭下的小麥穗

粒大和皮膚曬黑了,都是環(huán)境條件的影響導(dǎo)致的變異,體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變，都屬

于不遺傳的變異。

4.【解析】選D。本題主要考查對(duì)可遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)分。不遺傳的變異

是由外界環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，變異不能遺傳給后代;可遺傳變異是

由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代。哈密瓜在新疆和泰安之間的引種引起的甜度不同

是環(huán)境條件引起的,屬于不遺傳的變異。

5.【解析】選D。本題考查生物變異的原因。在栽培金色郁金香的大棚中，出現(xiàn)了綠色

的郁金香,郁金香的生活環(huán)境相同，出現(xiàn)了綠色變異,最可能的原因是該郁金香體內(nèi)的遺

傳物質(zhì)發(fā)生了改變,即基因突變產(chǎn)生了可遺傳的變異。

6?【解析】選瓦本題考查對(duì)植物變異原因的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是知道果皮是

由子房壁發(fā)育來(lái)的。20株基因組成為aa的甜味菜椒,后代應(yīng)該都是甜味菜椒,只出現(xiàn)一

株中結(jié)一個(gè)辣味菜椒的情況,屬于生物的變異現(xiàn)象,而同一株上出現(xiàn)辣味菜椒，應(yīng)該不是

環(huán)境改變引起的,最有可能的解釋是這個(gè)菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。

7?【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有:鳥的生殖方式、鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能、基因在親子代間

的傳遞以及變異的類型等。

(1)雞通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,因此其生殖方式為卵生。在圖示中［1］為氣室，可以為胚胎的

發(fā)育提供氧氣;［2］為胚盤,含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位;［3］為卵黃，儲(chǔ)存豐富的營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì)；［4］為卵白,既可以為胚胎的發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，又起到保護(hù)卵黃的作用；［5］為

卵殼，具有保護(hù)作用。

(2)由題干可知,雞的單冠為顯性性狀,玫瑰冠為隱性性狀。所以單冠母雞的基因組成有

兩種情況:AA或Aa;玫瑰冠公雞的基因組成為aa,二者交配,其遺傳圖解如下：

母雞

AAx親代Aa

生殖細(xì)胞A

受精卵Aa

故受精卵的基因組成有兩種情況:Aa或aa。

(3)變異有兩種類型:可遺傳變序口不遺傳變異。由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代的

變異稱為可遺傳變異;由環(huán)境影響引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,不能遺傳給后代的變

異稱為不遺傳變異。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的產(chǎn)蛋多的母雞，"多產(chǎn)"的變異能夠遺傳,

因?yàn)樵撃鸽u的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。

答案：(1)卵生(或有性生殖)［2］胚盤

(2)Aa或aa(3)能因?yàn)楦淖兞四鸽u的遺傳基因(基因可在親子代間傳遞)

8.【解析】本題考查探究花生變異的數(shù)據(jù)處理。

（1）由表中數(shù)據(jù)可知,吉林省品種花生種子的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是15mm,最小值是10

mm,將表中的吉林省所有花生種子的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度相加,除以30,即可得到其長(zhǎng)度的平均值，

為13.3mm;山東省品種花生種子的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是22mm,最小值是14mm,將表中

的山東省所有花生種子的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度相加，除以30,即可得到其長(zhǎng)度的平均值,為17.5

（2）分析圖表可以看出，雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的，但從平均值來(lái)看，二

者存在著一定的差別,數(shù)值波動(dòng)的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說(shuō)明這種差異

主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的。

答案：（1）151013.3221417.5

（2）從圖表中可以看出，雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的，但從平均值來(lái)看，二

者存在著一定的差別，數(shù)值波動(dòng)的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說(shuō)明這種差異

主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的。

生物的生殖和發(fā)育

單元綜合檢測(cè)（一）

第七單元第一章

（45分鐘100分）

一、選擇題（本題包括20介小題，每小題2分，共40分）

L（x?咸寧學(xué)業(yè)考）從生殖方式上考慮,下列哪項(xiàng)不能與其他三項(xiàng)歸為一類

()

A.桿插B.嫁接C.試管苗D.試管嬰兒

2.下列選項(xiàng)中,屬于無(wú)性生殖的是（）

A.播撒小麥種子種地

B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C.土豆芽發(fā)育成新植株

D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽

3.在海南西南部地區(qū),原有的芒果品種因果質(zhì)較差或果實(shí)不易貯存等原因而銷路不暢，

為了改變這一狀況，果農(nóng)們將原來(lái)果樹(shù)的上部砍掉。用其下部和從臺(tái)灣引進(jìn)的“臺(tái)農(nóng)”

品種的芽培育出芒果的新品種，這種培育方法屬于（）

A.播種B.嫁接C.桿插D.組織培養(yǎng)

4.（x?東莞學(xué)業(yè)考）關(guān)于嫁接和雜交的敘述，正確的是（）

A.嫁接屬于有性生殖B.嫁接可以培育新品種

C.雜交屬于無(wú)性生殖D.雜交可以培育新品種

5.（x?東莞學(xué)業(yè)考）關(guān)于植物桿插的實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是（）

A.莖段一般保留2個(gè)節(jié)B.莖段上方切成水平的

C.莖段可以倒過(guò)來(lái)?xiàng)U插