第二單元-第05課時- 質(zhì)數(shù)合數(shù) （學(xué)習(xí)任務(wù)單）-【上好課】五年級數(shù)學(xué)下冊人教版

其次單元第5課時質(zhì)數(shù)和合數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單人教版五下學(xué)校班級姓名課題質(zhì)數(shù)和合數(shù)（第5課時）學(xué)習(xí)任務(wù)借助分類思考使同學(xué)理解并把握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，能進(jìn)行正確的推斷，并理解1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。能在百數(shù)表中正確找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)以及把握100以內(nèi)的全部質(zhì)數(shù)。學(xué)習(xí)重、難點【學(xué)習(xí)重點】理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，能正確推斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。【學(xué)習(xí)難點】能找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并能熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)?！菊n前任務(wù)單】1.回顧之前學(xué)過的內(nèi)容，什么是因數(shù)和倍數(shù)？以算式24÷3=8為例，誰來說說看？2.提問：自然數(shù)1-20中，奇數(shù)有哪些？偶數(shù)有哪些？奇數(shù)有（）偶數(shù)有（）你知道它們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的嗎？3.自學(xué)教材例3的內(nèi)容，用多色筆勾畫出懷疑點；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成學(xué)問鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。4.針對自主學(xué)習(xí)中找出的懷疑點，收集整理課上小組爭辯溝通，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：【課中任務(wù)單】任務(wù)一：理解并把握什么是質(zhì)數(shù)和合數(shù)，能正確的推斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。（1）請寫出1～20各數(shù)的因數(shù)？（2）認(rèn)真觀看，說一說這些數(shù)的因數(shù)的個數(shù)有什么規(guī)律？（3）閱讀教材內(nèi)容理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)質(zhì)數(shù)：合數(shù)：體會1的特殊性。(4)①下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？172225123282987提問：怎樣推斷又精確?????又快？②說一說1-20的自然數(shù)中有哪些是奇數(shù)、偶數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)、合數(shù)？提問：認(rèn)真觀看這張表，還有什么發(fā)覺嗎？任務(wù)二：能找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，并能熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。可以用篩選法。介紹篩選法：先劃掉2以外的全部偶數(shù)，接著劃掉3以外的全部3的倍數(shù)，再接著劃掉5以外的全部5的倍數(shù)，最終劃掉7以外的7的倍數(shù)。2.制作100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表3.爭辯：通過今日的學(xué)習(xí)，自然數(shù)都可以怎樣分類呢？（1）一個數(shù)，假如只有（）和（）兩個因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。（2）一個數(shù)，假如除了（）還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（3）18以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。（4）10以內(nèi)（不包括10），是合數(shù)的連續(xù)兩個自然數(shù)是（）和（）。（5）在11~19這些數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）；在這些質(zhì)數(shù)中，（）的個位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字交換位置后，仍是一個質(zhì)數(shù)。2.分一分，填一填。奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)3.20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)中，兩數(shù)之和仍舊是質(zhì)數(shù)的有（）組。分別是：