工程造價大作業(yè)課程設計

工程造價大作業(yè)課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠掌握工程造價的基本概念，理解工程造價的構成要素及其計算方法。

2.學生能夠運用所學知識，對給定工程項目的預算進行編制，并分析其中的成本構成。

3.學生能夠了解我國建筑工程造價管理的政策法規(guī)，并將其應用于實際工程項目中。

技能目標：

1.學生能夠獨立完成工程量清單的編制，熟練運用工程量計算規(guī)則。

2.學生能夠運用工程造價軟件進行預算編制，提高工作效率。

3.學生能夠通過團隊協(xié)作，完成大型工程項目的造價計算和分析，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生通過課程學習，培養(yǎng)對工程造價專業(yè)的熱愛，增強職業(yè)認同感。

2.學生能夠樹立正確的價值觀，注重誠信，遵循職業(yè)道德，為我國建筑事業(yè)貢獻力量。

3.學生能夠認識到工程造價管理在工程項目中的重要性，增強責任感，提高自身綜合素質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學生的工程造價計算與管理的實際操作能力。

學生特點：學生具備一定的建筑工程基礎知識，具有一定的分析問題和解決問題的能力。

教學要求：結合學生特點，注重理論與實踐相結合，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提高學生的實際操作能力。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和職業(yè)道德素養(yǎng)。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述課程目標，為將來的職業(yè)生涯打下堅實基礎。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價基礎知識

-工程造價定義、構成要素及計價方式

-工程造價管理的基本原則與方法

2.工程量清單編制

-工程量清單的概念、作用及編制方法

-工程量計算規(guī)則及運用

3.預算編制

-預算編制的基本步驟與方法

-工程項目預算的編制與審核

-工程造價軟件的應用與實踐

4.工程造價管理政策法規(guī)

-我國建筑工程造價管理的政策法規(guī)體系

-政策法規(guī)在工程造價管理中的應用實例

5.大型工程項目造價計算與分析

-大型工程項目造價的特點與計算方法

-團隊協(xié)作在大型工程項目造價計算與分析中的作用

-工程項目造價分析報告的撰寫方法

教學內(nèi)容安排與進度：

第一周：工程造價基礎知識學習

第二周：工程量清單編制方法學習與實踐

第三周：預算編制方法學習與實踐

第四周：工程造價管理政策法規(guī)學習

第五周：大型工程項目造價計算與分析實踐

第六周：課程總結與考核

本教學內(nèi)容根據(jù)課程目標，結合教材相關章節(jié)，注重科學性和系統(tǒng)性。在教學過程中，教師需按照教學大綱進行詳細講解，確保學生掌握工程造價相關知識和技能。同時，合理安排實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中提高自身能力。

三、教學方法

為了提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解工程造價的基本概念、原理和計算方法，為學生奠定扎實的理論基礎。結合教材內(nèi)容，以實例輔助講解，使學生更容易理解和掌握。

2.案例分析法：挑選具有代表性的工程造價案例，引導學生進行分析和討論，培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。通過案例教學，使學生了解工程造價管理在實際工程中的應用。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力和溝通能力。

4.實驗法：結合工程造價軟件，讓學生在實驗室進行預算編制、工程量清單編制等實踐操作，提高學生的動手能力和軟件應用能力。

5.模擬教學法：模擬實際工程項目的造價計算和管理過程，讓學生在模擬環(huán)境中體驗工程造價管理的各個環(huán)節(jié)，提高學生的綜合運用能力。

6.現(xiàn)場教學法：組織學生參觀在建工程項目，了解施工現(xiàn)場的實際情況，使學生對工程造價管理有更直觀的認識。

7.團隊協(xié)作法：在大型工程項目造價計算與分析環(huán)節(jié)，鼓勵學生分組進行團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。

8.互動式教學：教師在授課過程中，通過提問、回答等方式與學生進行互動，了解學生的學習情況，提高課堂教學質(zhì)量。

9.反饋與評價：在課程實踐中，教師及時對學生的作業(yè)和表現(xiàn)進行反饋，指導學生改進方法，提高學習效果。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%。主要包括課堂紀律、出勤情況、課堂互動、小組討論和團隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊精神。

2.作業(yè)與練習：占總評成績的30%。通過布置課后作業(yè)和練習，讓學生鞏固所學知識，提高實際操作能力。作業(yè)包括工程造價計算、工程量清單編制等，要求學生按時完成，教師對作業(yè)進行批改和反饋。

3.實踐報告：占總評成績的20%。學生在課程實踐環(huán)節(jié)中，需撰寫實踐報告，報告內(nèi)容包括實踐過程、遇到的問題及解決方案、心得體會等。教師根據(jù)報告質(zhì)量進行評分，以此評估學生的實踐能力。

4.期中考試：占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容以課程前半部分的知識點為主，旨在檢驗學生對工程造價基礎知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點，重點考查學生對工程造價計算、管理及政策法規(guī)的掌握和應用能力。

6.附加分：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可給予附加分，占總評成績的5%。附加分主要根據(jù)學生在課堂、實踐活動和團隊協(xié)作中的突出表現(xiàn)進行評定。

教學評估設計原則：

1.客觀公正：評估標準明確，確保評估結果客觀、公正，充分體現(xiàn)學生的學習成果。

2.多元化：采用多種評估方式，全面考察學生的知識掌握、技能應用和情感態(tài)度價值觀等方面。

3.過程與結果并重：注重學生在學習過程中的表現(xiàn)，同時關注課程結束時的綜合成果。

4.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)學生的學習情況和課程進度，適時調(diào)整評估方式和權重，提高評估的有效性。

五、教學安排

為確保教學進度和質(zhì)量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計六周，每周安排6課時，共計36課時。具體進度安排如下：

-第一周：工程造價基礎知識（6課時）

-第二周：工程量清單編制（6課時）

-第三周：預算編制（6課時）

-第四周：工程造價管理政策法規(guī)（6課時）

-第五周：大型工程項目造價計算與分析（6課時）

-第六周：課程總結與考核（6課時）

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，課程安排在每周的周一、周三、周五下午進行。每課時45分鐘，中間休息10分鐘。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室，以便于教師使用PPT、視頻等教學資源進行授課。

-實踐課：學校實驗室，配備相關工程造價軟件和設備，方便學生進行實際操作。

4.考核安排：

-平時表現(xiàn)：貫穿整個學期，教師記錄學生的出勤、紀律等情況。

-作業(yè)與練習：根據(jù)課程進度，每周布置一次作業(yè)，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-實踐報告：在課程實踐環(huán)節(jié)結束后，學生需提交實踐報告。

-期中考試：第四周進行，考試形式為閉卷。