新編教科版三年級下冊科學(xué)教案_第1頁
新編教科版三年級下冊科學(xué)教案_第2頁
新編教科版三年級下冊科學(xué)教案_第3頁
新編教科版三年級下冊科學(xué)教案_第4頁
新編教科版三年級下冊科學(xué)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

),1、當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成冰。),溫度記錄表(參考書P50),冰融化時周圍空氣溫度記錄表,可封口的小塑料袋1只、冰塊(預(yù)設(shè)1)把冰塊放入燒杯內(nèi),用溫度計測量,并記錄冰塊的度溫度始終保持在0℃,但緊靠冰塊的空氣溫度下降了(冰塊融化過程要不斷從周圍空氣中吸);4、師:方法都討論好了吧,老師給每個小組準(zhǔn)備了一熔化?(?)通過這些分析和討論,要引導(dǎo)學(xué)生認識到:玻璃杯:(滿自來水,一只杯里什么也不加,另一只上加冰,靜靜地放水珠,說明玻璃杯壁不滲水;空玻璃杯的外壁?):)態(tài)霜雪冰露云冰,固態(tài)的冰會融化成液態(tài)的水,液態(tài)的水會蒸發(fā)成氣(預(yù)設(shè)1)如果前面學(xué)生沒有討論出霜和雪的變化過程,這里可以再問一句:師:那么固態(tài)的冰和氣態(tài)的水蒸氣之間能互相轉(zhuǎn)化嗎?霜和雪么條件下形成的?如果學(xué)生還是不理解可以教師演示一滿小冰塊,并往碎冰里加入大量的食鹽,過幾分鐘后可現(xiàn)。然后請學(xué)生解釋現(xiàn)象:空氣中的水蒸氣,遇到了冷的玻璃杯壁(低于0℃),從而凝華2、師:我們學(xué)了這么多之后,現(xiàn)在你能解冶煉技術(shù)的發(fā)展,從青銅兵器到鐵制兵器,越來越結(jié)實,但把普通式樣的刀,看上去沒什么特別的,卻說是“寶刀”。它,一靠上它兵器就會被它吸住,力氣小的人往往會讓兵器鐵制的暗器還沒傷到人,只要用寶刀在面前揮舞幾圈,暗器2、聽完了寶刀的傳說,我想小朋友們的心想想怎樣把小組知道的有關(guān)磁鐵的事情介紹鐵取名了。你能給這些磁鐵取個名字嗎凡取的名有道理的為小組準(zhǔn)備:?(2、我們小組的桌子上就有這些材料,一會生匯報、交流、小結(jié)(教師小結(jié):磁鐵都能吸引鐵一類),種物體的研究計劃,并口頭交流匯報獲得了我們的認可(2)、教師補充介紹并演示:磁鐵隔著鐵片吸鐵。(讓學(xué)生領(lǐng)悟到書中結(jié)語中“一些”注:教師在此課的教學(xué)中要清楚:磁鐵能吸引鐵,鋁的。不銹鋼的組成成分都主要是鐵,但是磁鐵只能吸引一些鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的實驗方案,研究磁性強弱通過活動,認識到磁極間有吸引和排斥兩種不同的教師準(zhǔn)備:蹄形、環(huán)形等不同形狀的磁鐵,若來?可以在條形磁鐵的哪些部位放回形針?為節(jié)約時如果再放上去要掉下來了,算吸起幾個?注意一定要一個回形針需要的距離?用什么材料做的尺來量比較回形針放在尺的起始點放回形針,沿著尺慢慢的接近記把實驗結(jié)果記錄下來。我們也可以借助符號,如用“→←”來表示相互吸引,用“←→”1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”知道磁鐵能指南北方向,指南的磁極叫南極,用“S”表示為小組準(zhǔn)備:磁鐵,懸掛磁鐵的支架或磁鐵出現(xiàn)了不同的結(jié)果。這是為什么呢我們對磁極的的認著急,老師今天給大家?guī)砹艘粋€小禮物,出示(把一2、可不要小看它哦,仔細觀察磁鐵靜止下來的4、小朋友們一定很想自己動手做一做吧?好,下面小組是人們把指北的磁極叫北極,指南的磁極叫南極?!氨狈健钡挠⑽奈氖恰癝outh",所以國際上通行磁鐵指北的一極叫N極,指南的一極叫S極。?(?(經(jīng)歷提出問題,作出猜測,做實驗獲取數(shù)據(jù),教師不妨放手讓學(xué)生討論說說。當(dāng)然,交流匯?(要相同。二、測量磁力大小的方法要保持相同:放磁大雨要來臨,怎么辦?必須馬上回到港口才會比較安?(人民智慧的結(jié)晶,其中指南針就是四大發(fā)明之一。指南魚、各種各樣的羅盤及現(xiàn)在發(fā)明的各種各樣的?(人類的偉大;應(yīng)為勞動人民的創(chuàng)新精神所感動;指象說明口袋里的是鐵還是磁鐵?經(jīng)過這個實驗?(),份耕壇一份收獲,我沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望”,財務(wù)工作實習(xí)小結(jié)。然理高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,唯有先調(diào)整自己的理念,徹底轉(zhuǎn)變觀念是我財務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強管理、規(guī)范經(jīng)濟行為、提高企兵、學(xué)先進、促發(fā)展、爭效益”活動、潤發(fā)機械又一度成為整個集團榮辱,作為財務(wù)管理部門,為公司實現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦,精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去,下半年工作作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),習(xí),完善自我,把“學(xué)習(xí)先進、趕超先進、爭當(dāng)先進”融入到工作中度的組織者,要有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認真細致的條線人員要積極引導(dǎo),做到上行下效,幫助發(fā)揮團隊的合作精神,學(xué)先進、趕先進、超先進,在條線中展開競賽五、加大各項費用控制力度,充分發(fā)揮財務(wù)今年是精益管理年、效益滿意年、科技創(chuàng)新年,我們將繼續(xù)加強各項費用的控制,行使財務(wù)監(jiān)督職能,審核控制好各項開支,在財務(wù)核加強應(yīng)收款催收管理力度,控制好庫存材料金公司發(fā)展至今,生產(chǎn)資金的籌集,一直是個頭痛的問題,大家都知大、生產(chǎn)批量大、銷售批量大,籌集資金是財務(wù)的一個主要職能,良章!總之,今后的工作中,還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會議上的那句話:我將務(wù)水平,以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展,與各位共同進步2工作跟進以及與其他部門的配合,做好財務(wù)工作,如:按照上級3工作中的具體細節(jié),如:工作中審核一切開支憑證,及時結(jié)算記賬,做到各項開支都符合規(guī)定,一切賬目都清楚準(zhǔn)確,財務(wù)工作業(yè)績范文。對經(jīng)費的使用情況和存在問題,經(jīng)常向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示匯報。如:經(jīng)常與各部門管財產(chǎn)的同志聯(lián)系,建立必要的手續(xù),做到各單位道德素質(zhì),如:誠信第一、操守為重、敬業(yè)愛崗、同舟共濟、知識素質(zhì),如:微觀與宏觀經(jīng)濟學(xué)知識、熟練掌握會計知識、相關(guān)對下屬:要予以幫助、扶持、給他們以成長和鍛煉的機會、搞好與下屬的關(guān)系,提倡團隊精神、充分調(diào)動他們的工作積極性理財重任、協(xié)助下屬達到他們的工作目標(biāo)、保持充沛精力信,讓你的下屬在困難情況下保持昂揚的斗志,工作總結(jié)《財務(wù)工作8)競爭觀念“物競天擇,適者生存”年銷售業(yè)績比去年同期有著大幅度的提升,也是公司突飛猛進的階持穩(wěn)中有升,今年總計銷售萬元,與去年相比上升%,從而確保了公二、公司的內(nèi)部管理較往年有進一步的提升三、財務(wù)管理工作上,做好財務(wù)工作計劃,加強財務(wù)管理,杜絕一切不合理的開支,增收節(jié)支,開源節(jié)流。在公司規(guī)模不斷擴大的這一年,門市的開張,產(chǎn)品的增多,在無形中增加了財務(wù)的工作量,對財核算和財務(wù)監(jiān)督,杜絕不合理開支,加強應(yīng)收款項的回收,盡量減少支,開源節(jié)流做貢獻。明白一個簡單的道理,公司與員工是同呼吸共長來體現(xiàn)的。在銷售旺季,大家的努力也得到了回報,這是有目共睹現(xiàn),而且還出現(xiàn)了一系列的問題,那么在市場經(jīng)濟條件下,怎樣才能做到獎罰分明,激勵機制健全,才能調(diào)動起大家的積極性,但是這是加強管理的重點是實行崗位責(zé)任制,崗位責(zé)任制的優(yōu)點是責(zé),權(quán)、利人、責(zé)任到崗。大家的干勁有了,公司的效益才會增長,正所謂有可以使逸者得勤、昏者得明、迷者得醒、喪魂者得救”。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說,理論學(xué)習(xí)更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。對此,我們在思想上高度重視理論學(xué)習(xí),加強組織領(lǐng)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,狠抓貫徹落實,主要注重了三個方面的落實劃,切實保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是嚴(yán)把知識鞏固關(guān),為了讓所學(xué)的知識真從考勤、請假、記錄、筆記等幾個方面進行嚴(yán)格要求,從而保證了學(xué)目的,圍繞局中心工作和財務(wù)工作的熱點、難點、焦點問題,確定學(xué)習(xí)主題,狠抓學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。期間我們注重突出“三個結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與貫徹黨的路線、方針、政策相結(jié)合,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出***理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”的學(xué)律、法規(guī)的學(xué)習(xí),做到與時俱進,在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)大家的步上的問題進行探討,在探討中找問題。我們在探討的基礎(chǔ)上,結(jié)合工作實際,確立學(xué)習(xí)內(nèi)容,以推進工作開展。三是注重學(xué)習(xí)與解決實際習(xí)通知,預(yù)先明確學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、時間和在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),在真學(xué)、真信、真用進單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù),實現(xiàn)事證,也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此,認真做好我局的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項工作,根據(jù)我局的發(fā)展實際,既要見,向局領(lǐng)導(dǎo)匯報,在現(xiàn)有條件下,在國家政策允許范圍內(nèi),挖掘潛兼顧一般”的原則,使預(yù)算更加切合實際,利于操作,發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。在實際執(zhí)行中,嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行,不得隨意調(diào)有章可循,實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度記,并定期與固定資產(chǎn)管理部門進行核對,確保帳實相符。通過清查的書面文件,是財政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況,掌握政策,指導(dǎo)局預(yù)盡的財務(wù)分析,對收支活動進行分析和研究,做出正確的評價,總結(jié)出管理中的經(jīng)驗,揭示出存在的問題,以便改進財務(wù)管理工作,提高XX,因工作調(diào)動,財務(wù)處已決定將出納工作移交給金XX接管,財199X年X月X日3.空白現(xiàn)金支票XX張(XX號至XX號);4.空白轉(zhuǎn)帳支票XX張(XX號至XX號);199X年X月X日前的出納責(zé)任事項由朱XX負責(zé);19XX年X月X日起的出納工作由金XX負責(zé)。以上移交事項均經(jīng)移交人:朱XX(簽名蓋章)接管人:金XX(簽名蓋章)監(jiān)交人:遲XX(簽名蓋章)XX公司財務(wù)處(公章)作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一分,如:“三季度工作總結(jié)”,省略了單位名稱。毛材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)料如何安排很重要,一般寫法有二。一是寫出做法,成績之后再寫經(jīng)結(jié)中,成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果,一般運用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著,才存在的問題,分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤,虛心缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,并公司對各二級單位實行會計委派制以來又一次新的崗位輪換工作完中慢慢走向優(yōu)勢”。不得不承認,在市場競爭激烈的今天,財務(wù)管理表時間、用電類別、力率調(diào)整比例、價格分類準(zhǔn)確計算電費收入,嚴(yán)格執(zhí)行電費違約金制度、開票收費制度及抄收分離制度。同時,建立關(guān)附件統(tǒng)一送到公司市場營銷部審核簽字,再由公司財審部專人復(fù)核,最終確認當(dāng)月的電費收入情況。值得一提的是,公司財審部將公專人,在原有財務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上,修改和完善了涉及資產(chǎn)管理、財務(wù)收支管理、財務(wù)人員委派管理、內(nèi)部牽制制度、會計基礎(chǔ)工作考檢查,若有任何環(huán)節(jié)遺漏,都要打回重審。他們深知,一個有著上千來由于服務(wù)器容量孝運算速度慢及系統(tǒng)版本落后而中化入生產(chǎn)成本、專項資金等,因此,節(jié)約物資就是節(jié)約資金,工作公司物資中心將物資明細核算清楚后,再將總金額報到公司財審走進公司財審部,可見辦公環(huán)境煥然一新,辦公秩序井井有條。目前,公司已進一步優(yōu)化財務(wù)人力資源,打破固定的分工模式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論